2023學(xué)年完整版M6FestivalsUnit17It'stheSpringFestivalSoon設(shè)計(jì)

Unit17It'stheSpringFestivalSoon教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容Unit17Dialogue二、教學(xué)目標(biāo)（一）語言知識目標(biāo)1．詞匯“三會”掌握詞匯：adult“四會”掌握詞匯：SpringFestival,sound,lucky,money,luckymoney,during,hope,dumpling,yourself,Helpyourselfto…2．句型ItsoundslikeourChristmas.It’sthemostimportantfestivalin…IhopeeverydayisSpringFestival.（二）語言技能目標(biāo)1．能用正確的語音、語調(diào)朗讀課文。2．基本能表演課文。3．能用相關(guān)短語談?wù)摯汗?jié)。（三）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)1．鼓勵學(xué)生主動練習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，敢于大膽用英語思考和回答問題。2．培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會對已學(xué)知識進(jìn)行觀察，進(jìn)行自行歸納和概括，或與老師同學(xué)進(jìn)行討論的學(xué)習(xí)策略。4.鼓勵學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。（四）情感態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，勇于表達(dá)的習(xí)慣。（五）文化意識目標(biāo)通過本課文的學(xué)習(xí)，了解如何用英語描述春節(jié)。三、教學(xué)策略分析（一）詞匯教學(xué)：鞏固音標(biāo)教學(xué)，幫助學(xué)生流利正確認(rèn)讀單詞，記憶單詞，降低學(xué)習(xí)的難度，提高記單詞的效果的策略。句型教學(xué)：通過情景的創(chuàng)設(shè)并運(yùn)用多媒體，讓學(xué)生自然地理解和運(yùn)用句型的策略。課文話題教學(xué)：利用節(jié)日圖片、課件等創(chuàng)設(shè)氣氛和情景，通過FreeTalk引入節(jié)日話題。自主探究學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生通過資料收集，整理資料培養(yǎng)自學(xué)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）本課時(shí)詞匯多，課文長，但內(nèi)容容易理解，并且能與實(shí)際生活密切相連。（2）個別需要掌握的重點(diǎn)句型較長和難以上口,需要多次朗讀和創(chuàng)造語境幫助學(xué)生理解。五、教學(xué)媒體教學(xué)課件，圖片，實(shí)物投影儀等六、教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)圖庫收集圖片七、教學(xué)過程（一）熱身與準(zhǔn)備1．聽寫單詞和句子。2．播放賀年歌曲，提起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3．FreeTalk:《英語活動手冊》P67，Exercise4（PPT呈現(xiàn)）（1）WhatisthemostimportantfestivalinEngland?（2）DoparentsoftengivepresentstotheirchildrenbeforeChristmas?（3）WhatdoesFatherChristmaslooklike?（4）WhatdopeopledoatChristmas?學(xué)生回答后，教師露出期盼的表情。Wow,IhopeeverydayisChristmas.（學(xué)習(xí)hope）（5）WhatisthemostimportantfestivalinChina?———SpringFestival.（學(xué)習(xí)新單詞。）（二）呈現(xiàn)和操練1．學(xué)習(xí)操練新單詞CAI呈現(xiàn)出新單詞dumpling,thedayaftertomorrow,adult,luckymoneyT:WhatdopeopleusuallyeatatSpringFestival?P1:Dumplings.T:Herearesomedumplings.Helpyourselftosomedumplings.T:Iusuallygiveluckymoneytomyson.Doyourparentsusuallygiveyousomeluckymoney?(Showsomeluckymoney)P2:Yes.T:Whendoyourparentsgiveyouluckymoney?P2:DuringSpringFestival.T:Yes,adultsusuallygivechildrensomeluckymoney.2．引導(dǎo)學(xué)生，通過集體、小組等多種方式，操練新句型:ItsoundslikeourChristmas.Helpyourselftosome…3．承接上一話題：“CananybodytalkaboutSpringFestival?”老師對學(xué)生進(jìn)行提問，并引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摯汗?jié):SpringFestivalisthemostimportantfestivalinChina.Chinesepeopleusuallycleananddecoratethehouses.AdultsusuallygiveluckymoneytochildrenduringSpringFestival.AtSpringFestivalpeoplegettogetherandhaveabigmeal.Theyusuallyeatdumplings.創(chuàng)設(shè)出一個真實(shí)的情景，讓學(xué)生對句子進(jìn)行感知、輸入和理解。4．呈現(xiàn)課文CAI，讓學(xué)生理解課文并進(jìn)行朗讀。進(jìn)一步讓學(xué)生對課文進(jìn)行感性認(rèn)識，鍛煉學(xué)生的聽力。5．小組討論并回答問題：WhatarethedifferencesbetweenChristmasandtheSpringFestival?幫助學(xué)生加深對課文的理解。（三）鞏固與操練1．帶讀課文，學(xué)生跟讀。2．小組內(nèi)分角色