高中教師的工作計(jì)劃3篇

Word-9-高中教師的工作計(jì)劃3篇制定工作方案是一個(gè)很好的工作習(xí)慣，有了一份完整的工作方案之后，可以關(guān)心我們避開工作中會消失的一些小失誤。下面是收集的高中老師的工作方案通用3篇(關(guān)于高中老師工作方案模板)，供大家品鑒。

高中老師的工作方案通用1

高二班現(xiàn)有同學(xué)人，其中男生人，女生人。高二第一學(xué)期分為南洋中銳學(xué)校理科重點(diǎn)班。

1、認(rèn)清形勢，轉(zhuǎn)變觀念。理解，融會校長治學(xué)理念，貫徹落實(shí)學(xué)校辦學(xué)方略。

仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校全體校級領(lǐng)導(dǎo)致家長信，明確方向，興奮精神。

2、堅(jiān)決貫徹一切為了同學(xué)，為了同學(xué)一切的辦學(xué)理念、原則。

全體同學(xué)要努力養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，培育高尚的道德情操，學(xué)會做事，學(xué)會做人，弘揚(yáng)正氣，塑優(yōu)良班風(fēng)。

班級提倡相互關(guān)心、相互理解、相互寬容的寬松、和諧氛圍;

2、樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動;

3、開展經(jīng)長性的同學(xué)間，師生間溝通活動。

努力進(jìn)取，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍打好高二基礎(chǔ)，迎接高三沖刺。

挖掘教學(xué)潛力，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性、樂觀性和能動性，最大限度地提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，提高學(xué)習(xí)效率;

2、落實(shí)學(xué)校提出的新學(xué)期作業(yè)的“資“與“量“的要求，針對每個(gè)同學(xué)制定不同的方案。對等6——7名同學(xué)要常宣揚(yáng)、表揚(yáng)，對等同學(xué)(6——8名)要鼓舞，確定催其上進(jìn)，對等同學(xué)(6——8名)基礎(chǔ)較差的同學(xué)要急躁，認(rèn)真關(guān)心，培育學(xué)習(xí)樂觀性;

3、拓寬學(xué)問面，增大練習(xí)難度，以高考的題型，及高考題目的風(fēng)格去影響同學(xué)，為高三復(fù)習(xí)做預(yù)備。

遵守校規(guī)校紀(jì)，爭創(chuàng)文明的班集體。

寢室準(zhǔn)事化管理;

2、晨跑嚴(yán)厲?仔細(xì);

3、教室衛(wèi)生，擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生達(dá)標(biāo);

4、就餐文明，禮貌;

5、大小假期準(zhǔn)時(shí)離、返校;

高中老師的工作方案通用2

高中學(xué)習(xí)生活是一個(gè)同學(xué)一生中最重要的時(shí)間，在這三年里，假如你做好了，將學(xué)習(xí)成果提上去，考上高校，那你一生就因此轉(zhuǎn)變了，逐步走向勝利;而假如你學(xué)習(xí)不努力，最終沒有考上高校的話，那你的一生也因此轉(zhuǎn)變了，不過是朝著不好的方面進(jìn)展的，大部分狀況都是這樣的。

作為一個(gè)高中班主任，我也是充分的意識到這個(gè)問題了，究竟自己也是從高中生活中走過來的，也上過高中、高校，同學(xué)的心理和思想也都清晰，這是我工作的基礎(chǔ)，我明白這些。

所以我在當(dāng)班主任的時(shí)候也就依據(jù)同學(xué)的心理和發(fā)雜和你狀況制定了我的工作方案：

工作以德育與智育為主要內(nèi)容綻開，連續(xù)做好以下六個(gè)方面的工作。

第一：關(guān)注優(yōu)生，關(guān)注后進(jìn)生

要使同學(xué)明白，每位同學(xué)都是老師關(guān)注的對象。

其次：連續(xù)發(fā)揮《班級的進(jìn)展目標(biāo)》的引領(lǐng)作用。

在教育教學(xué)工作中，連續(xù)提倡自信自尊，樂觀參加，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自負(fù)其責(zé)，關(guān)懷關(guān)注的班級進(jìn)展目標(biāo)，使同學(xué)面對繁重的高中生活中堅(jiān)持生命的航向。

第三：嚴(yán)格執(zhí)行《班級常規(guī)》。

十六條班級常規(guī)，使我們的同學(xué)明確地知道什么是被允許的，什么是被提倡的，什么是被禁止的，什么是不被提倡的;老師提出明確的期望，同學(xué)也明確了自己的職責(zé)。

通過肯定時(shí)間的訓(xùn)練，同學(xué)已經(jīng)認(rèn)同并接納了班級常規(guī)，本學(xué)期，我們要連續(xù)發(fā)揮班委的管理作用，加強(qiáng)監(jiān)督與檢查，將常規(guī)內(nèi)化為同學(xué)的行為規(guī)范。

第四：嚴(yán)格執(zhí)行《班級請假規(guī)定》。

班級請假規(guī)定使我們的同學(xué)的學(xué)習(xí)生活更規(guī)范。對于請假，抱著一種寬容的心態(tài)，督促關(guān)心同學(xué)完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)。同時(shí)對無故請假的同學(xué)及曠課的同學(xué)對學(xué)習(xí)上的要求一點(diǎn)也不能放松。

第五：加強(qiáng)執(zhí)行《班級紀(jì)律管理規(guī)定》。

《班級紀(jì)律管理規(guī)定》，明確了班委的職責(zé)，使班委在班級管理方面有章可循。我們將連續(xù)加強(qiáng)班委建設(shè)，加強(qiáng)對班級的管理。

第六：加強(qiáng)德育討論。

德育工作是項(xiàng)重要工作，它直接影響同學(xué)的學(xué)習(xí)及生活，所以在平常的教學(xué)工作中，我們要進(jìn)行樂觀性與主動性強(qiáng)的德育活動，以期同學(xué)有建康的心理，有樂觀的人生態(tài)度。

第7：加強(qiáng)宣揚(yáng)《班級學(xué)習(xí)建議》

高中的學(xué)習(xí)建議：明確時(shí)間、明確任務(wù)、明確目標(biāo)、給自己一個(gè)口號。指導(dǎo)同學(xué)制定復(fù)習(xí)方案，合理支配各科的復(fù)習(xí)，使同學(xué)有條不穩(wěn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

對于優(yōu)生，要關(guān)心他們克服弱勢學(xué)科上的問題，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。對于后進(jìn)生，要在班級生活方面，給他更多關(guān)懷，在學(xué)習(xí)方面給他們更多的指導(dǎo)和關(guān)心，使他們在最終的復(fù)習(xí)中能取得更大的進(jìn)步。

盼望我們的努力可以讓同學(xué)在學(xué)習(xí)與生活中感受到歡樂，并獲得學(xué)業(yè)上的勝利。盼望我們的努力，可以使同學(xué)們達(dá)成班級的進(jìn)展目標(biāo)，成為樂觀的建康的人。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)對同學(xué)的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、抱負(fù)教育，提高同學(xué)自我教育力量、自主管理力量，培育同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考抱負(fù)成果。

我會做好的我的班主任的，這是我要做的，也是我的目標(biāo)，讓更多的同學(xué)考上高校，走上勝利之路，是我的最好的回報(bào)!

高中老師的工作方案通用3

一、班級狀況分析

高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的同學(xué)有23位。作為直升班——全班級的班級，其他班級都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。若一班做得好，其他班級認(rèn)為這是理所當(dāng)然。若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是老師還是同學(xué)，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

除了極個(gè)別同學(xué)以外，大多數(shù)同學(xué)是以優(yōu)異的成果進(jìn)入一班的。但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍舊處在學(xué)校階段，沒有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測試，面對不堪目睹的成果，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快關(guān)心同學(xué)順當(dāng)度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

班級的紀(jì)律、衛(wèi)生問題是個(gè)大問題。老師強(qiáng)調(diào)時(shí)就做好，若不強(qiáng)調(diào)則不做。但是，有極個(gè)別同學(xué)(如唐一茗)，堅(jiān)持每天用抹布將黑板、講桌擦得干潔凈凈?？梢?，有著劇烈班級榮譽(yù)感的同學(xué)會不計(jì)個(gè)人得失為班級做事，而集體意識淡薄的同學(xué)對班級的各項(xiàng)事務(wù)視而不見。因此，加強(qiáng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感、增加同學(xué)的集體意識，讓每位同學(xué)自愿、主動的為班級做事，那全部的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。

綜上所述，為了保證班級向著健康、樂觀向上的良好方向進(jìn)展，就應(yīng)當(dāng)團(tuán)一切可以團(tuán)的力氣，讓每位同學(xué)都參加進(jìn)來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習(xí)慣，慢慢的，一個(gè)班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。

二、班級建設(shè)目標(biāo)

1、引導(dǎo)同學(xué)做好思想工作，面對高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素養(yǎng)以及良好的行為習(xí)慣。重視學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率，注意細(xì)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

2、關(guān)心同學(xué)樹立集體榮譽(yù)感，增加同學(xué)集體意識。讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣。

3、指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進(jìn)班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

總體上，要達(dá)到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。

三、班級建設(shè)措施及詳細(xì)步驟

(一)常規(guī)要求及措施

1、爭取全班同學(xué)能夠提前5分鐘進(jìn)教室，杜絕遲到現(xiàn)象。同時(shí)，早上收作業(yè)的時(shí)間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30，充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行早讀。

2、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日同學(xué)全權(quán)負(fù)責(zé)，要達(dá)到教室的每一個(gè)角落都是潔凈干凈的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。

3、中午休息時(shí)間要保持教室的寧靜，切實(shí)保證教室是個(gè)供應(yīng)休息的良好場所。

4、課間出操以及眼保健操肯定要確保每個(gè)同學(xué)都要做好，不能被值勤老師扣分。

5、指導(dǎo)培育班級干部的組織管理力量，培育班干部團(tuán)協(xié)作的精神。同時(shí)親密關(guān)注班干部與大多數(shù)同學(xué)的關(guān)系，防止班干部與同學(xué)消失兩極分化。

措施：堅(jiān)持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間到教室跟班，準(zhǔn)時(shí)關(guān)注同學(xué)狀況，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀(jì)律。

(二)做好同學(xué)的思想工作

1、關(guān)懷同學(xué)，真正的從同學(xué)的角度去了解同學(xué)、理解同學(xué)。在平常的言行舉止中透露出對同學(xué)的關(guān)愛，讓同學(xué)體會到老師對他們的深切期望。

2、利用課余時(shí)間與同學(xué)談話，了解班級動向，并準(zhǔn)時(shí)做出適當(dāng)干涉，確保班級向著樂觀健康的方向進(jìn)展。

3、鼓舞同學(xué)，關(guān)心同學(xué)建立自信念，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、關(guān)注特別同學(xué)，對其進(jìn)行個(gè)別教育，增進(jìn)其集體榮譽(yù)感，促成整個(gè)班級的大和諧大團(tuán)大暖和。

(三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句，干凈、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策同學(xué)。

2、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報(bào)成為班級的文化特色。

3、合同學(xué)上課狀況以及作業(yè)完成狀況，了解各個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出，共同解決。個(gè)別特別問題特別處理，如自制力量較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等同學(xué)可對其進(jìn)行個(gè)別教育。

4、利用讀報(bào)時(shí)間或班會課，開展“學(xué)習(xí)氛圍的培育”主題的爭論，全班同學(xué)出謀劃策。

四、詳細(xì)支配

第一周：了解同學(xué)狀況、班級狀況，包括同學(xué)人數(shù)、入學(xué)成果、家庭狀況，中午留校同學(xué)人數(shù)，班干部成員等。跟隨班主任，了解班級事務(wù)，清晰實(shí)習(xí)班主任的工作要求。

其次周：組織開展“小小讀書角”活動，每位同學(xué)至少從家里帶來一本書。指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作。本周主題班會為“平安教育”班會，組織同學(xué)開頭籌備。此外，嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生、紀(jì)律問題，并且開頭籌備下周的運(yùn)動會事宜。

第三周：本周班級的重心是運(yùn)動會的籌備工作，運(yùn)動會入場式、后勤、稿件等，都必需一一部署到位。堅(jiān)持到場監(jiān)督、指導(dǎo)運(yùn)動會入場式的排練。舉辦運(yùn)動會時(shí)，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行，做到有序指指導(dǎo)，包括稿件的傳送、會場的清潔、運(yùn)動員的檢錄以及全班同學(xué)的平安工作等。

第四周：國慶節(jié)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)留意人身平安及財(cái)產(chǎn)平安，不論