2022年河北省保定市阜平縣化學(xué)九上期末調(diào)研試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（）A．用活性炭凈水 B．用氫氣做燃料C．用干冰人工降雨 D．用鉻做燈絲2．下列有關(guān)碳和碳的化合物的說法，錯誤的是A．植物光合作用吸收二氧化碳B．二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要氣體C．二氧化碳與一氧化碳都可以用于滅火D．煤的綜合利用措施主要有煤的氣化、液化和焦化3．如圖所示的實驗基本操作中，正確的是()A．傾倒液體 B．滴加液體C．加熱液體 D．塞進橡皮塞4．下列說法不正確的是A．電器著火,迅速切斷電源B．天然氣泄漏,迅速打開抽油煙機除去氣體C．酒精燈起火,用濕抹布蓋滅D．逃生時,用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進5．燒烤食物中高活性致癌物苯并芘（C20H12）的含量比普通食物中高出約10～20倍。有關(guān)苯并芘的敘述正確的是A．苯并芘含有氫分子B．苯并芘含有2個元素C．一個苯并芘分子共含有23個原子D．苯并芘中氫元素的質(zhì)量分數(shù)約為4.8%6．實驗操作有誤或不規(guī)范，很可能造成失敗甚至釀成事故．下列實驗操作正確的是（）A．點燃酒精燈B．測定空氣里氧氣含量C．檢查裝置氣密性D．鐵絲在氧氣中燃燒7．華為公布了全球首款柔性屏幕的5G折疊手機，國內(nèi)5G通信芯片用氮化鎵材料制成。如圖是氮元素在元素周期表中的信息及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是A．氮原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7 B．鎵原子屬于金屬原子C．鎵原子核內(nèi)中子數(shù)為31 D．氮原子的相對原子質(zhì)量為14.018．下列實驗?zāi)苡萌鐖D表示的是A．向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入鐵粉B．常溫下，向飽和的澄清石灰水中加入氧化鈣C．向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片D．常溫下，向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀9．設(shè)計對比實驗，控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列對比實驗不能達到目的的是編號①②③④實驗設(shè)計實驗?zāi)康奶骄客N物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性探究可燃物燃燒的條件探究鐵生銹的條件探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)A．A B．B C．C D．D10．物質(zhì)X、Y之間存在如下關(guān)系：X+2Na0H2Y+Cu(OH)2↓，則（）A．X一定是Cu(N03)2 B．X的式量比Y大C．Y中陰離子的化合價為-2 D．該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．比較和分類是重要的學(xué)習(xí)方法。初中化學(xué)教材很多實驗都是探究物質(zhì)性質(zhì)的實驗，請將下列實驗繼續(xù)分類：（1）分類依據(jù)是______________，包含的實驗是___________（填字母）。ABCD（2）稀硫酸與金屬鋅發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣，面濃硫酸因其有很強的氧化性，與活潑金屬反應(yīng)不會生成氫氣，而是生成水、同時生成一種氣體污染物和硫酸鹽。請寫出濃硫酸與金屬鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式___________，由此可知：溶液______________不同，化學(xué)性質(zhì)可能不同。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室配制50克質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實驗操作過程示意圖:（此實驗所用托盤天平的最小砝碼是5克）圖中一處明顯錯誤的操作是__________________（填序號），改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序________________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)，銅是目前使用最廣泛的金屬之一.(一)銅材料的有關(guān)知識(1)人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時代，直到近代才開始大量使用鋁材料.這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____.(2)純銅又稱紫銅，常見銅合金有黃銅、青銅等種類.家用電纜常用紫銅，以聚氯乙烯塑料或TPU橡膠包裹.①我國在西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”之說，用化學(xué)方程式表示其原理____.②鑒別黃銅和黃金，以下方法不可行的是_____(選填序號).A觀察顏色B加稀鹽酸C在空氣中灼燒(二)銅及其化合物的實驗1.硫酸銅是制備其他含銅化合物的重要原料，以下是制取硫酸銅的常見方法.(1)方案1：向稀硫酸中加入銅粉，再用導(dǎo)管通入空氣并加熱，銅粉逐漸減少，溶液由無色變?yōu)樗{色.①反應(yīng)中溶液的稀硫酸的質(zhì)量逐漸____(填“增大”或“減小”).②該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.(2)方案2：將銅片加入濃硫酸中，加熱，產(chǎn)生刺激性氣味，溶液逐漸變成藍色.將產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，說明該氣體是_____.(3)從環(huán)保角度進行比較，你認為方案_____(填“1”或“2”)更合理.2.在一定量硫酸銅溶液中加入碳酸鈉溶液，過濾、洗滌、低溫干燥得到堿式碳酸銅固體，其組成為：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O.(三)堿式碳酸銅的熱分解實驗興趣小組稱取此固體27.6g，在科研人員的指導(dǎo)下用下圖裝置進行熱分解實驗.（查閱資料）Cu(OH)2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃，各生成對應(yīng)的兩種氧化物.該堿式碳酸銅失去結(jié)晶水的溫度與Cu(OH)2的分解溫度接近.濃硫酸能吸收水分，堿石灰能吸收二氧化碳和水.1.裝置A的作用是_____.2.加熱前后及過程中均通入空氣，加熱后通空氣的目的是_____.3.控制溫度在不同的范圍對B中樣品加熱.測得裝置C、D的質(zhì)量在實驗前后的變化情況如左下表所示，測得B中剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如下圖所示.裝置實驗前/g實驗后/gC198.0205.2D221.0225.4①圖中F點對應(yīng)的m＝_____.②根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，計算該堿式碳酸銅固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)___.③若缺少裝置E，測得的“y”____、“z”____的值分別會怎樣(選偏大，偏小，不變).14．“化學(xué)就在我們身邊，它與我們生活息息相關(guān)”。請你用化學(xué)知識回答下列問題。（1）國家推廣使用加鐵強化醬油,這里的“鐵是指的_____（填“元素”或“單質(zhì)”）;（2）下列生活用品的主要材料中,屬于合金的是_____（填序號）;A塑料盆B紫砂壺C不銹鋼鍋D木碗（3）“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉NaClO,其中Cl的化合價是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測定一份銅和鋅混合物中鋅的質(zhì)量分數(shù)（銅和稀硫酸不反應(yīng)），進行了如下實驗。稱量一定量銅和鋅混合物放入燒杯中再加入100克質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸，在化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯及其中的剩余物進行了五次稱量，記錄數(shù)據(jù)如下表：（假設(shè)勻速進行，燒杯質(zhì)量25g）反應(yīng)時間（m）246810燒杯和剩余物的質(zhì)量（g）134.97m134.91134.90134.90請計算：（1）表中“m”為多少克？（2）該鋅混合物中鋅的質(zhì)量分數(shù)？（寫過程）16．如下圖所示，實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。

氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量

反應(yīng)前

1．6

反應(yīng)后

34.8

（l）反應(yīng)中二氧化錳的作用是。（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為g（結(jié)果精確到0.1g，下同）。（3）計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，寫出必要的計算過程。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、用活性炭凈水，是利用了活性炭的吸附性，故正確。

B、用氫氣做燃料利用的是氫氣的可燃性，故正確。

C、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時吸熱，故正確。

D、鎢熔點高，所以用作燈絲，不能用鉻做燈絲，故錯誤。

故選：D。2、C【詳解】A、植物的光合作用是吸收二氧化碳，放出氧氣，故說法正確；B、二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要氣體之一，故說法正確；C、因為一氧化碳具有可燃性，不能用來滅火，故說法錯誤；D、煤的綜合利用的措施主要有煤的焦化、氣化、液化等，故說法正確。故選C。3、B【詳解】A、取用液體藥品時應(yīng)注意：①瓶塞倒放，②標(biāo)簽對準(zhǔn)手心，③瓶口緊挨試管口，④倒完液體后立即蓋緊瓶塞，并把試劑瓶放回原處；圖中瓶塞正放、瓶口不挨管口、標(biāo)簽不對手心，故A錯誤；B、用膠頭滴管向燒杯中滴加液體時，滴管要豎直、懸空正放在燒杯上，故B正確；C、給試管里的液體加熱時，①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的1/3；②用酒精燈的外焰加熱；③試管與桌面呈45°角；④試管口不能對著自己或他人；⑤大拇指不能放在短柄上；圖中用內(nèi)焰加熱、試管內(nèi)液體過多、手放在短柄上，故C錯誤；D、把試管放桌子上用力塞橡皮塞，容易壓碎試管，故D錯誤。故選B。4、B【詳解】A、電器著火，容易造成漏電觸電，應(yīng)該迅速切斷電源，正確；B、打開抽油煙機容易產(chǎn)生電火花引起爆炸，錯誤；C、用濕抹布蓋滅，可以隔絕空氣中的氧氣滅火，正確；D、用濕毛巾捂住口鼻可以過濾煙霧中的部分毒氣和灼熱的煙氣，正確；故選B。5、D【解析】A.苯并芘由苯并芘分子構(gòu)成，苯并芘分子中含有氫原子，選項錯誤；B.苯并芘中含有氫、氧兩種元素，元素只論種類不論個數(shù)，選項錯誤；C.化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，一個苯并芘分子共含有32個原子，選項錯誤；D.苯并芘中氫元素的質(zhì)量分數(shù)約為≈4.8%，選項正確。故選D。6、C【解析】A、點燃酒精燈一定要用燃著的火柴，決不能用一盞酒精燈去點燃另一盞酒精燈，否則易將酒精灑出，引起火災(zāi)，故A不正確；B、木炭在氧氣中點燃生成二氧化碳，生成的二氧化碳補充了消耗的氧氣的體積，不能產(chǎn)生壓強差，不能測定空氣里氧氣含量，故B不正確；C、檢查裝置氣密性，應(yīng)先把導(dǎo)氣管的一端浸入燒杯或水槽的水中，用手緊握試管或用手掌緊貼燒瓶的外壁。若導(dǎo)管口就有氣泡冒出。把手移開，冷卻后，導(dǎo)管內(nèi)有一段水柱流入，則表明裝置氣密性良好，故C正確；D、鐵絲在氧氣中燃燒放出大量熱，為了防止鐵的熔化物溫度過高掉落而炸裂集氣瓶，在集氣瓶中要放入水，故D不正確。故選C。7、C【詳解】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為7，表示原子序數(shù)為7；根據(jù)原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則氮原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7，故選項說法正確。

B、鎵原子屬于金屬原子，故選項說法正確。

C、由原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，鎵原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31，而不是核內(nèi)中子數(shù)為31，故選項說法錯誤。

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為14.01，故選項說法正確。

故選：C。8、C【解析】下列實驗?zāi)苡萌鐖D表示的是C.向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片。A.向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入鐵粉。沒有氣體生成。B.常溫下，向飽和的澄清石灰水中加入氧化鈣。有溶質(zhì)析出。D.常溫下，向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀，基本不再溶解。點睛∶本題主要考查實驗過程的圖像表示。9、C【詳解】A、將氯化鈉分別加到等量水和等量汽油中，氯化鈉能溶于水，卻不溶于汽油，可以探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性，不符合題意；B、銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒需要達到可燃物的著火點，銅片上的白磷燃燒，水底的白磷不燃燒，說明燃燒需要與空氣（或氧氣）接觸，可以達到目的，不符合題意；C、左側(cè)的鐵釘與空氣和水接觸，過一段時間生銹，右側(cè)的鐵釘與水接觸，與空氣不接觸，不生銹，只能說明鐵生銹需要與氧氣接觸，不能說明鐵生銹需要和水接觸，不能達到實驗?zāi)康?，符合題意；D、二氧化碳能溶于水，且與水反應(yīng)生成碳酸，二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，盛放氫氧化鈉的塑料瓶變癟的程度大，說明二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，使裝置內(nèi)壓強減小，可以達到實驗?zāi)康模环项}意。故選C?！军c睛】燃燒需要三個條件：（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）達到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點）。10、B【解析】試題分析：根據(jù)題中的敘述以及質(zhì)量守恒定律可知，X是可溶性銅鹽且其陰離子的化合價為-1價；因為反應(yīng)物為鹽和堿，故該反應(yīng)的類型為復(fù)分解反應(yīng)，因為氫氧化銅的相對分子質(zhì)量大于2分子氫氧化鈉的相對分子質(zhì)量，所以X的式量一定比Y大，故答案選擇B考點：質(zhì)量守恒定律、反應(yīng)類型二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)（或探究一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)）AC（或BD）Zn+2H2SO4=ZnSO4+2H2O+SO2↑濃度（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù))【詳解】（1）A是鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反映了酸和活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣的化學(xué)性質(zhì)；稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，反映了碳酸鹽和酸生成鹽、二氧化碳、水的化學(xué)性質(zhì)；B是一氧化碳燃燒生成二氧化碳，反映了一氧化碳的可燃性；D是一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下生成二氧化碳和鐵，反應(yīng)了一氧化碳的還原性；（2）稀硫酸與金屬鋅發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣，而濃硫酸因其有很強的氧化性，與活潑金屬反應(yīng)不會生成氫氣，而是生成水、同時生成一種氣體污染物和硫酸鹽。濃硫酸與金屬鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2H2SO4=ZnSO4+2H2O+SO2↑，由此可知：溶液濃度（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù))不同，化學(xué)性質(zhì)可能不同。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、②④②③⑤①【詳解】托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖②中所示操作砝碼與藥品位置放反了；配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟是：計算、稱量（量取）、溶解，所以配制50g質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液的正確操作順序是：④②③⑤①。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、AlFeCuFe+CuSO4=FeSO4+CuA減小2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2OSO21除去空氣中的二氧化碳和水將B中殘留的氣體趕到CD裝置20.4g46.4%偏小偏大【詳解】（一）（1）金屬材料，人類使用的越晚，金屬活動性越強，人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時代，直到近代才開始大量使用鋁材料，這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是：Al、Fe、Cu；（2）①曾青得鐵則化為銅是指鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；②A、黃銅和黃金都是金黃色的，顏色相同，無法區(qū)分，符合題意；B、黃銅是銅鋅合金，加入稀鹽酸，鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，產(chǎn)生氣泡，黃金與稀鹽酸不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，可以區(qū)分，不符合題意；C、在空氣中灼燒，銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，黃銅變?yōu)楹谏?，黃金與氧氣不反應(yīng)，故可以區(qū)分，不符合題意。故選A；（二）（1）①銅能與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，故反應(yīng)中溶液的稀硫酸的質(zhì)量逐漸減?。虎阢~與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，將兩個方程式合并為：；（2）將銅片加入濃硫酸中，加熱，產(chǎn)生刺激性氣味，溶液逐漸變成藍色.將產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，二氧化硫具有刺激性氣味，且能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)，故該氣體是：SO2；（3）方案2產(chǎn)生了二氧化硫，二氧化硫擴散到空氣中會污染空氣，故從環(huán)保角度進行比較，方案1更合理；（三）1、裝置A的作用是：除去空氣中的二氧化碳和水，防止其影響實驗結(jié)果；2、加熱后通空氣的目的是將B中殘留的氣體趕到CD裝置，使其充分吸收，減少誤差；3、①由資料可知，氫氧化銅的分解溫度較低，故一開始是氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水，故圖中F點對應(yīng)的m=27.6g-（205.2g-198.0g）=20.4g；②由圖可知，最后剩余固體是氧化銅，氧化銅的質(zhì)量為16.0g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的質(zhì)量不變，氧化銅中銅元素的質(zhì)量與堿式碳酸銅中銅元素的質(zhì)量相等，故銅元素的質(zhì)量為：，故該堿式碳酸銅固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為：；③若缺少裝置E，空氣中的二氧化碳和水被D裝置吸收，使得測得二氧化碳的質(zhì)量偏大，從而計算得出的碳酸銅和碳酸銅反應(yīng)生成氧化銅的質(zhì)量偏大，故x的值偏大，從而使計算得出的氫氧化銅反應(yīng)生成氧化銅的質(zhì)量偏小，氫氧化銅生成水