2022年河南省平頂山九年級化學(xué)第一學(xué)期期末達標測試試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH）可提示煤氣是否泄漏。乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒，化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O。下列敘述錯誤的是A．X的化學(xué)式為SO2B．乙硫醇由三種元素組成C．乙硫醇中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量之比為2：6：1D．乙硫醇不充分燃燒也可能產(chǎn)生CO2．下列化學(xué)用語與含義相符的是A．1個汞原子—1Hg B．2個鈉離子—Na2+C．2個過氧化氫分子—H2O2 D．3個氦原子—3He3．春節(jié)來臨，火車站懸掛著醒目的標語：“禁止攜帶易燃、易爆物和危險品進站”，下列物品可以帶入客運列車的是（）A．綠茶飲料 B．食用油 C．汾酒 D．鞭炮4．下圖是電解水的實驗裝置圖，下列敘述正確的是（）A．該實驗可用交流電代替直流電B．a(chǎn)試管中收集的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為D．a(chǎn)、b試管中收集到的氣體質(zhì)量比為1：8（理論值）5．臭氧（O3）能夠吸收紫外線保護地球生命，打雷放電時，空氣中有極少量氧氣會轉(zhuǎn)化成臭氧（O3），即O2→O3。下列有關(guān)說法中正確的是①O2和O3都是單質(zhì)；②O2和O3是不同的物質(zhì)；③該變化屬于物理變化；④相同質(zhì)量的O2和O3，所含分子的數(shù)目相同；⑤相同質(zhì)量的O2和O3，所含原子的數(shù)目相同。A．①③④ B．①②⑤ C．②③⑤ D．②③④6．下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是A．氧氣 B．氮氣 C．一氧化碳 D．二氧化碳7．下列圖標表示節(jié)水的是A． B． C． D．8．阿莫西林是一種很常見的抗生素，其化學(xué)式為C16H19N3O5S，下列關(guān)于阿莫西林的說法正確的是()A．阿莫西林中含有16個碳原子B．一個阿莫西林分子中共含有43個原子C．阿莫西林是由五種元素組成的D．阿莫西林中氫、氮元素質(zhì)量比為19:39．硝酸銅[Cu（NO3）2]受熱分解會產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體，該氣體可能是A．NO2B．N2C．O2D．SO210．有甲、乙、丙、丁四種顆粒大小相同的金屬，分別投入等質(zhì)量等濃度的稀硫酸中，乙、丙表面有氣泡產(chǎn)生，且丙產(chǎn)生氣泡較快；再將甲投入含丁的化合物的溶液中，甲的表面有丁析出，則這四種金屬活動性順序為A．甲＞乙＞丙＞丁 B．丙＞乙＞甲＞丁 C．丙＞乙＞?。炯?D．?。炯祝疽遥颈?1．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是A．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，所以純凈物一定是同種分子構(gòu)成的B．分子是原子構(gòu)成的，所以分子的質(zhì)量一定比原子大C．化合物由不同元素組成，所以不同化合物的元素組成一定不相同D．同種元素的不同原子中質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的不同原子一定屬于同種元素12．等質(zhì)量的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后，若所得溶液pH=7，則（）A．混合溶液中鈉離子與氯離子個數(shù)相等B．所用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等C．混合前后陽離子總數(shù)不變D．混合前后水分子總數(shù)不變二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．制取氧氣（已知：濃硫酸具有吸水性）（1）若用一種暗紫色固體制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，發(fā)生裝置應(yīng)選擇上述裝置_____（填標號）（2）欲制取干燥的O2，裝置合理的連接順序是：發(fā)生裝置→C→_____（填標號）。連接裝置時，發(fā)出裝置的出氣口應(yīng)與裝置C中_____（填a或b）端相連。14．如圖所示:（1）第一組的同學(xué)以大理石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體，連接順序為A→C→B→F，回答下列問題:①寫出A中的反應(yīng)方程式____________；②指出圖中裝置F的錯誤________________；③C中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有少量HCl氣體，B中濃H2SO4的作用是_____________；（2）為探究某種塑料試樣的元素含量（資料顯示該塑料只含C，H，O三種元素），第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并讓該塑料試樣在制備的氧氣中燃燒，所選儀器按“A→B1→E→B2→D”的順序連接（B1，B2為濃硫酸洗氣瓶），觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實驗數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)），試回答下列問題:①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________；②儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg,塑料試樣充分燃燒后，測得儀器D質(zhì)量增加ag,則mg該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為_____________g（計算結(jié)果可為分數(shù)形式）。15．下列圖示是初中化學(xué)中常見的裝置，請結(jié)合圖示回答：（1）請寫出儀器①的名稱_______________．（2）實驗室用分解過氧化氫的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________，反應(yīng)中MnO2的作用是______，（3）實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳用裝置E收集，驗滿時，燃著木條應(yīng)放在______，檢驗二氧化碳選用的試劑是____．（4）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味氣體。實驗室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣。選取上述_______（填字母）作為制取氨氣的發(fā)生裝置；若已知收集氨氣只能用D裝置，請推測氨氣的物理性質(zhì)是___________________16．如圖是實驗室制取二氧化碳氣體的裝置圖。請你運用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。（1）圖1中儀器①的名稱是______。（2）小紅根據(jù)實驗室制取二氧化碳氣體的反應(yīng)原理，設(shè)計了如圖裝置Ⅱ，裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比較，你認為裝置______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）更好一些，理由是______。（3）在實驗室里，常用______法收集二氧化碳氣體，檢驗集氣瓶中是否為二氧化碳的方法是______。小紅又設(shè)計了如圖三種裝置，用三種不同方法驗證二氧化碳氣體是否收集滿。你認為，選擇______裝置更為合理。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．已知某化肥的主要成分為NH4NO3（雜質(zhì)不含N元素）。（1）NH4NO3中，氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為____________；（2）NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為____________；（3）________gNH4NO3中含有42g氮元素；（4）32gNH4NO3與______g尿素[CO(NH2)2]中所含氮元素質(zhì)量相等；（5）若該化肥中NH4NO3的質(zhì)量分數(shù)為95%，則此化肥中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為________。（雜質(zhì)不含氮元素）18．實驗室里用加熱氯酸鉀（在催化劑MnO2存在下）的方法制取氧氣。在大試管里加入4.9克的氯酸鉀和0.5克二氧化錳，用排水法收集氧氣。加熱一段時間后，停止加熱，待試管里的殘留固體完全冷卻后，稱的固體質(zhì)量為4.44克。試求：（1）制得的氧氣是多少克？（2）已經(jīng)分解的氯酸鉀的質(zhì)量是多少？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）下圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中你可以獲得哪些信息：（1）___________；（2）__________；（3）__________；（4）__________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變?！驹斀狻緼、由2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O可知，反應(yīng)前后碳原子都是4個，氫原子都是12個，反應(yīng)前硫原子是2個，反應(yīng)后應(yīng)該是2個，包含在2X中，反應(yīng)前氧原子是18個，反應(yīng)后應(yīng)該是18個，其中4個包含在2X中，X的化學(xué)式為SO2

，該選項說法正確；

B、乙硫醇由三種元素（碳元素、硫元素、氫元素）組成，該選項說法正確；

C、乙硫醇中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量之比為：（12×2）：（1×6）：（32×1）=12：3：16，該選項說法不正確；

D、乙硫醇中含有碳元素，不充分燃燒也可能產(chǎn)生CO，該選項說法正確。

故選：C。2、D【詳解】A、1個汞原子，就可表示為：Hg，故選項錯誤；B、2個鈉離子表示為2Na+，故選項錯誤；C、2個過氧化氫分子可表示為2H2O2，故選項錯誤；D、3個氦原子可表示為：3He，故選項正確。故選D。3、A【詳解】由于易燃物、易爆物、腐蝕品等會對旅客的安全造成威脅，所以要嚴禁攜帶；綠茶飲料能帶入客運列車；食用油、鞭炮和汾酒不能帶入客運列車。故選A。4、D【解析】A、該實驗只能使用直流電電解水，不能用交流電代替直流電；故選項錯誤；B、電解水實驗中，a試管中收集的氣體多，是氫氣，氫氣沒有助燃性，不能使帶火星的木條復(fù)燃；故選項錯誤；C、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑＋O2↑，反應(yīng)條件為通電；故選項錯誤；D、a、b試管中收集到的氣體分別是氫氣和氧氣，質(zhì)量比為4:32=1:8；故選項正確；故選：D。5、B【詳解】①同種元素可以組成不同種單質(zhì)，O2和O3都是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故①正確；②O2和O3的分子構(gòu)成不同，O2和O3是不同的物質(zhì)，故②正確；③O2和O3是不同的物質(zhì)，O2→O3過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故③錯誤；④一個氧分子的相對分子質(zhì)量為32，一個臭氧分子的相對分子質(zhì)量為48，3個氧氣分子和2個臭氧分子的質(zhì)量相等，相同質(zhì)量的O2和O3，分子數(shù)目不相同，故④錯誤；⑤根據(jù)氧氣和臭氧的化學(xué)式可知，氧氣分子和臭氧分子都是由氧原子構(gòu)成，相同質(zhì)量的O2和O3，所含原子的數(shù)目相同，故⑤正確。有關(guān)說法中正確的是①②⑤。故選B?！军c睛】解答本題要充分理解物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成的含義，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷。6、C【詳解】任何可燃性氣體與空氣混合都有一個爆炸極限，在爆炸極限范圍內(nèi)遇到明火會發(fā)生爆炸，氧氣、氮氣、一氧化碳、二氧化碳中，只有一氧化碳具有可燃性，故選C。7、B【解析】A、圖中所示標志是禁止煙火標志，故選項錯誤；B、圖中所示標志是節(jié)水標志，故選項正確；C、圖中所示標志是當(dāng)心火災(zāi)---易燃物質(zhì)標志，故選項錯誤；D、圖中所示標志是腐蝕品標志，故選項錯誤。故選：B。8、C【詳解】A、通過化學(xué)式可知，一個阿莫西林分子中含有16個碳原子。故A說法錯誤；B、通過化學(xué)式可知，一個阿莫西林分子中含有44個原子。故B說法錯誤；C、通過化學(xué)式可知，阿莫西林這種物質(zhì)是由碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成。故C說法正確；D、通過化學(xué)式可知，阿莫西林中氫、氮元素的質(zhì)量比為[1×19]：[14×3]=19:42。故D說法錯誤。故選C。9、A【詳解】據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變，硝酸銅[Cu（NO3）2]中無硫元素，不可能生成二氧化硫；由題中信息“分解會產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體”，而氧氣、氮氣都是空氣中固有的氣體，不是污染物，二氧化氮是會污染空氣，溶于水形成酸雨，可知氣體為二氧化氮。故選A。10、B【解析】試題分析：甲、乙、丙、丁四種顆粒大小相同的金屬，分別投入等質(zhì)量等濃度的稀硫酸中，乙、丙表面有氣泡產(chǎn)生，且丙產(chǎn)生氣泡較快，說明活動性丙>乙>H，再將甲投入含丁的化合物的溶液中，甲的表面有丁析出，說明活動性甲>丁，故這四種金屬活動性順序為：丙＞乙＞甲＞丁，故選B考點：金屬的活動性11、D【詳解】A、構(gòu)成純凈物的粒子有分子、原子和離子，故錯誤；B、分子只能和構(gòu)成它的原子比較大小不能和其他的原子比較大小，故錯誤；C、化合物由不同元素組成，不同化合物的元素組成可以相同，如H2O2和H2O，故錯誤；D、元素是具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù))的同一類原子的總稱。同種元素的原子其質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素，故正確。故選D。12、A【詳解】A、混合溶液為氯化鈉溶液，其中鈉離子與氯離子個數(shù)相等；故選項正確；B、所用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的溶質(zhì)中稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大，因為氯化氫的相對分子質(zhì)量小；故選項錯誤；C、混合后氫離子和氫氧根反應(yīng)生成水，陽離子總數(shù)變小；故選項錯誤；D、混合后氫離子和氫氧根反應(yīng)生成水，水分子總數(shù)變大；故選項錯誤；故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、AFa【解析】（1）若用一種暗紫色固體高錳酸鉀加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學(xué)方程式為選擇固體加熱生裝置A；（2）氧氣的密度大于空氣，用向上排空氣法收集，欲制取干燥的O2，裝置合理的連接順序是：發(fā)生裝置→C（濃硫酸用于干燥氣體）→F。連接裝置時，發(fā)出裝置的出氣口應(yīng)與裝置C中a端相連，進行洗氣、干燥。14、導(dǎo)管末端未深入集氣瓶底干燥二氧化碳氣體【解析】（1）①A中大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣、水，方程式為；②圖中裝置F的錯誤是導(dǎo)管末端未伸入集氣瓶底，導(dǎo)致收集氣體不純；③C中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有少量HCl氣體，碳酸氫鈉和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳、水，B中濃H2SO4的作用是干燥二氧化碳；（2）①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成氧氣，化學(xué)方程式為:；②儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg，塑料試樣充分燃燒后，測得儀器D質(zhì)量增加ag，D中增加的質(zhì)量為吸收二氧化碳的質(zhì)量，即塑料燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量，據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變，則mg該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量等于生成二氧化碳中碳元素的質(zhì)量，為ag=g。15、長頸漏斗B催化作用集氣瓶口澄清石灰水A密度比空氣小，能（極易）溶于水【詳解】（1）儀器①是長頸漏斗；（2）實驗室用分解過氧化氫是固體和液體混合無需加熱，選擇的發(fā)生裝置是B；過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，MnO2是催化劑，起催化作用；（3）二氧化碳驗滿時，燃著木條應(yīng)放在集氣瓶口，木條熄滅證明滿了，反之未滿；用澄清石灰水檢驗二氧化碳；（4）用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣。反應(yīng)物為固體混合物加熱，故選取A作為發(fā)生裝置；已知收集氨氣只能用向下排空氣法收集，說明氨氣的物理性質(zhì)是密度比空氣小，能（極易）溶于水。16、錐形瓶Ⅱ能隨時控制滴加液體的量（或速度）向上排空氣向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩，進行檢驗；B【解析】（1）圖1中儀器①的名稱是：長頸漏斗；（2）根據(jù)實驗室制取二氧化碳氣體的原理，裝置Ⅱ與裝置Ⅰ比較，Ⅱ更好一些，理由是：能隨時控制滴加液體的量（或速度）；（3）由于二氧化碳的密度比空氣大，所以用向上排空氣法收集；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，檢驗集氣瓶中是否為二氧化碳的方法是：向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩，進行檢驗；由于二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，所以用燃著的木條放到集氣瓶口進行檢驗，故選B。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）7：1：1；（2）35%；（3）10；（4）24；（5）33.25%【詳解】（1）硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為（14×2）：（1×4）：（16×3）=7：1：1．故答案為：7：1：1；

（2）NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=35%；故答案為：35%；

（3）含42g氮元素需