和諧文明校園演講稿（4篇）

第8頁共8頁和諧文明校園演講稿?有一種美，?令人驚艷令?人回味令人?追求，這是?一種可以吸?引目光的美?，它——光?彩奪目。有?一種美，飄?逸在浮云上?深埋在古壘?下，這是一?種可以吸引?靈魂的美，?它——深藏?不露。有一?種美，給生?命帶來__?_，給生活?帶來溫馨，?它就是--?和諧?文明之美—?—無時無刻?與我們同在?，只是沒有?人留意，而?我卻在無意?中有所發(fā)現(xiàn)?。蒼鷹是?為了搏擊長?空而在天空?自由翱翔，?而不是為了?炫耀自己的?羽翼，因此?無限的天空?賜予了他自?由快樂的空?間;風帆只?為乘風破浪?而在海中搏?擊風雨，而?不是為了夸?耀自己的檣?桅。因此浩?瀚的大海給?予了他豪壯?寬闊的樂園?。其實，你?也一樣，只?要你用一顆?平凡的心去?對待，也會?找到屬于自?己的星群。?藍天和__?_的心一樣?，希望白鴿?自由翱翔。?老師和父母?的心一樣，?希望我們健?康成長。花?開的日子我?們走進校園?這個快樂的?地方，在平?安校園愉快?歌唱;花開?的日子我們?遨游在校園?這個知識的?海洋，和老?師一起編織?夢想;花開?的日子我們?愿意用心情?的音符，去?譜寫和諧文?明校園的歡?快樂章。?和諧文明是?我國傳統(tǒng)文?化中具有代?表性的觀念?，也是一切?美好事物的?共同特點。?實現(xiàn)和諧文?明，是古往?今來人類孜?孜以求的美?好理想和愿?望。而調動?一切積極因?素構建和諧?、文明的校?園環(huán)境也將?是一個永恒?的主題。?朋友，若想?演奏和諧文?明的旋律，?我勸你再攜?一顆友善的?心，來面對?鳥語花香的?自然。對每?一朵花，保?你擁有一個?花香四溢的?春天;對每?一只鳥友善?，保你擁有?一個燕歌鶯?啼的清晨;?對每一條魚?友善，保你?擁有一個自?由歡暢的童?年;只要你?對每一棵樹?、每一滴水?、每一株_?__善，保?你擁有一個?天藍草綠水?清樹茂的世?界;只要你?對每一個人?友善，保你?朋友如柔云?新親情如細?雨，讓你擁?有快樂的天?堂。我堅信?，只要你對?一切真心善?待，世上的?一切將會更?和諧。“?寵辱不驚，?看庭前花開?花落;去留?無意，任天?上云卷云舒?”。愿你為?自己尋覓一?個桃花源，?去發(fā)現(xiàn)和諧?之美的所在?。愿你播下?寬容的種子?，送上誠信?的玫瑰，帶?上友善之心?，伴上平凡?的生活，躺?在清風送爽?的大草原上?，仰望那無?邊無限的蔚?藍屏障，聆?聽那動人心?弦的草原民?謠。它會讓?你置身于另?一個世界—?—充滿和諧?之美的人間?天堂。同?學們、老師?們，構建和?諧文明校園?需要我們大?家共同的努?力，任前方?荊棘叢生我?們將持之以?恒。茫茫學?海中，我們?要做勇敢的?水手，乘風?破浪、共赴?前程。青春?的腳步如行?云流水，青?春的歲月需?要知識的滋?養(yǎng)。讓我們?把握生命中?的每一天，?向和諧校園?的彼岸前行?。用我們的?智慧和勇氣?揚起理想的?風帆，用我?們的青春和?生命奏響時?代的強音。?當我們拋棄?了迷茫，把?握了航向。?當我們共同?努力，不懈?地搖槳，和?諧校園的樂?章終將奏響?。花開的日?子，讓我們?在和諧的教?育氛圍中愉?快地學習;?花開的日子?，讓我們在?和諧的興趣?樂園中陶冶?情操;花開?的日子，讓?我們在和諧?的人際關系?中健康地成?長。未來不?是夢，今天?，在我們手?中。和諧文明校園演講稿（二）《爭做文?明學生，創(chuàng)?建和諧校園?》今天我?演講的主題?是爭做文明?學生，創(chuàng)建?和諧校園，?我們的最終?目的是構建?和諧校園。?和諧是我國?傳統(tǒng)文化中?最具代表性?的觀念，是?事物的最佳?狀態(tài)，特是?一切美好事?物的共同特?點。創(chuàng)建和?諧校園自然?成為了一個?永恒的話題?。走進我們?這個洋溢著?書香的校園?，你會被這?些迷人的風?景所吸引，?高大的現(xiàn)代?化教學樓，?郁郁蔥蔥的?樹林，還有?那鮮艷的的?花朵。漫步?在校園這一?派綠景下，?會使你的心?情無比的舒?暢，不是嗎??第一節(jié)?下課，站在?過道的旁邊?：呼吸著新?鮮的空氣，?引入眼簾的?一片綠景，?會使我們的?更加的感受?到校園綠色?的永存。然?而綠色和諧?校園不僅要?環(huán)境綠，同?學們還要有?良好的行為?習慣，作到?這些，那么?我們這個校?園會更加的?和諧___?。今日我?們學院正在?搞綠化建設?，但是我們?卻經常看到?：有些同學?在草坪上肆?意踐踏，學?院的綠化帶?中不時發(fā)現(xiàn)?有深深的腳?印，有的地?方已走出了?小路……同?學們：我們?是二十一世?紀的主人，?“環(huán)保意識?”是現(xiàn)代人?的重要標志?。我們應當?切實的樹立?起“時代責?任感”，心?系全球，著?眼身邊。不?要穿越綠化?帶，踐踏綠?地。有句?古話叫“勿?以善小而不?為，勿以惡?小而為之”?，從我做起?從小事做起?，從身邊做?起，從現(xiàn)在?做起，__?_年我們學?院“全票全?項全優(yōu)”通?過了評估，?今年我們又?在積極迎接?“全國示范?性高等職業(yè)?技術學院”?的遴選，有?同學說：這?種行為是為?了應付遴選?。那你就大?錯特錯，和?諧校園的創(chuàng)?建不分時間?，不分地點?，隨時隨地?都在進行著?，我們要調?動一切積極?因素來構建?和諧文明的?校園環(huán)境，?我個人認為?“和諧文明?校園的創(chuàng)建?”需要我們?作到以下幾?點：首先?需要良好的?學風校風：?好的校風如?春風化雨般?不聲不響的?吸引每一個?學子奮勇前?進，學生的?天職就是學?習，一切工?作都是為了?學習。正如?一棵樹木，?枝葉很茂盛?但是樹干很?細，那么，?它一定會夭?折。讓我們?時刻銘記我?們的校訓：?“守誠求新?創(chuàng)業(yè)修能”?。其次要?建立誠信文?明的作風：?我們的校訓?提到“守誠?”，公民道?德實施綱要?也提到“明?理誠信”，?足以見得誠?信的重要性?。（范本）?我們應該做?的就是：同?學們之間相?互理解與信?任，說實話?辦實事，一?切從小事做?起，比如說?考試不__?_，用誠信?和實力向老?師證明自己?，在校園不?僅僅要自己?保護校園環(huán)?境，還要制?止其他不文?明行為，打?造和諧文明?的校園，最?后還需要有?和諧的師生?關系，“青?青園中葵，?朝露待日夕?，陽春布德?澤，萬物生?光輝?！蔽?們象枝葉嫩?綠的幼苗，?在老師的培?育下茁壯成?長。老師給?了我們知識?，___了?我們做人的?道理。我們?要珍惜老師?的付出，尊?重老師的勞?動，互敬互?愛。同學之?間相互體諒?相互理解，?以一顆寬容?的心去面對?同學，構建?和諧校園。?同學們，作?文明學生，?創(chuàng)和諧校園?，需要各位?共同努力。?任前方道路?多么坎坷，?我們依然乘?風破浪，共?赴前程，把?握生命每一?天，為和諧?校園譜寫新?的篇章。春?天是花開的?日子，讓我?們迎著春的?氣息，爭做?文明學生，?為和諧校園?的創(chuàng)建共同?努力。我的?演講完畢，?謝謝各位!?和諧文明校園演講稿（三）《?創(chuàng)建和諧文?明校園--?--三步走?》尊敬的?各位評委、?各位老師，?親愛的同學?們：大家?好!今天我?要演講的題?目是《創(chuàng)建?和諧文明校?園?三步走》。?第一步，?所有高專學?子都應在自?己的心中烙?下以“創(chuàng)建?和諧文明校?園”為己任?的責任意識?;第二步，?全面推進校?園壞境衛(wèi)生?建設;第三?步，動員全?校師生參與?到提升學校?學風活動中?去。清朝?學者顧炎武?曾說過“天?下興亡，匹?夫有責”。?我們從一個?國家小到我?們的學校也?應如此。作?為高專的一?員，我們應?以為創(chuàng)建和?諧文明校園?為己任，貢?獻自己應有?的一份力量?。說完了責?任，接下來?我們就談一?談我們的校?園壞境衛(wèi)生?。有人說?學校是人類?文化沙漠里?的綠洲，它?神圣而圣潔?，肩負著知?識的萬代傳?承，文化的?脈搏相傳。?學校是我們?獲取知識的?海洋,學校?的衛(wèi)生也是?一個文明程?度的重要標?志,是學校?對外形象好?壞的直觀影?響因素?？?如今，校園?里便不時出?現(xiàn)不和諧的?一幕。隨手?亂扔垃圾者?,有之;在?課桌上亂涂?亂畫者,有?之;為貪一?時之便而踐?踏草坪者,?有之…當?一陣風吹過?來，那些白?色塑料袋便?化作一只只?輕盈的“蝴?蝶”隨風起?舞;隨處丟?棄的瓜皮果?殼及快餐盒?散發(fā)著陣陣?臭味，充斥?在校園的空?氣中，暮然?回首，那蒼?蠅在那垃圾?外。扔進去?的是垃圾，?留下的卻是?高尚。你扔?下的骯臟，?撿起的卻是?品德。請大?家還校園那?份久違的干?凈吧…為?使我們的校?園變得更和?諧文明，在?此我向大家?提議：1?、不再把早?餐、零食等?帶入教室，?還教室一份?安寧;2?、以愛護校?園環(huán)境為己?任，自覺維?護校園的清?潔衛(wèi)生;?3、不在墻?壁，課桌上?亂涂亂畫;?4、呵護?小草，多走?幾步路，告?別踐踏草坪?。當我們?在綠樹成蔭?的校園中漫?步時，一定?會感到心曠?神怡;當我?們在窗明幾?凈的教室中?讀書時，哪?能不全神貫?注?當我們?在整潔優(yōu)雅?的環(huán)境中學?習時，定會?倍感心情舒?暢。優(yōu)美的?環(huán)境讓我們?懂得珍惜，?學會愛護;?優(yōu)美的環(huán)境?，讓我們知?書達禮，更?加文明;優(yōu)?美的環(huán)境，?讓我們學習?進步，道德?高尚;優(yōu)美?的環(huán)境讓我?們學會謙讓?，學會做人?。在優(yōu)美的?環(huán)境中，我?們沐浴著陽?光，吸取著?營養(yǎng)。我們?滿懷___?，暢想未來?。學風承?載著學校的?文化底蘊，?我們學校不?乏有文廷式?文化，我們?的校史追溯?遠一點則可?到革___?時期的“工?人夜校”，?近一點也有?三十多年的?發(fā)展史了。?走進我們這?個洋溢著書?香氣息的校?園，高大的?現(xiàn)代化教學?樓，路旁郁?郁蔥蔥的樹?木，還有那?鮮艷的花朵?…優(yōu)美的環(huán)?境能熏陶人?，豐厚的文?化底蘊能陶?冶人，濃厚?的學習風氣?能鼓舞人。?如何營造一?個更為濃厚?的學習氛圍?，我想這不?是某一個人?能做到的，?需要我們全?提高專學子?共同努力，?一同去做。?我們所有高?專學子都以?勤學奮進為?自豪，明天?高專將以我?們而自豪!?雖然我們都?是正值青春?時期的少男?少女，戀愛?是不可避免?的，但是我?們應該清醒?的認識到我?們來大學不?是來享受生?活的，而是?來塑造自我?的!我們不?要為了戀愛?而戀愛，不?要讓戀愛的?風氣消磨了?我們對追求?知識的渴望?。好的學習?風氣如春風?化雨般不聲?不響的吸引?著每一個學?子。古人?云：“勿以?善小而不為?，勿以惡小?而為之。”?從身邊的小?事做起，從?我做起!完?善自我修養(yǎng)?，營造和諧?文明的校園?環(huán)境!揮一?揮手作別昨?日的陋習，?正如你輕輕?的來秉承文?明的火炬!?加入文明的?行列，爭做?文明的使者?!通過全體?高專學子的?不懈努力，?我們相信明?天的高專將?會是一個更?加和諧文明?的高專!和諧文明校園演講稿（四）《和?諧校園，重?在風氣》?尊敬的各位?老師，親愛?的同學們：?大家好!?今天我演講?的題目是《?和諧校園，?重在風氣》?。眾所周?知，和諧的?校園，由清?潔的校園環(huán)?境和良好的?校園風氣兩?方面構成。?而校園環(huán)境?的改善問題?，相信同學?都已經通過?前段時間的?“垃圾不落?地，校園更?美麗”的活?動解具體內?容，也已初?步養(yǎng)成了良?好的習慣。?現(xiàn)在，就由?這個高一新?生來與大家?談談有關改?善校園風氣?的問題吧。?不才愚見?，認為校園?風氣應注重?兩方面，即?學習和生活??！盎畹?老，學到老??！边@句話?可謂家喻戶?曉，婦孺皆?知。但，僅?僅學識淵博?就夠了嗎??下面，來給?大家講個故?事：智者?和愚者走到?路口，前面?路小路縱橫?交錯，猶如?一張理不清?的大。智者?很優(yōu)雅地彎?下腰，一點?一點地慢騰?騰地理著，?一邊自言自?語地說：“?要找出一條?路來。”愚?者看了看，?就果敢地邁?步向中走去?，一邊走，?一邊理著。?幾天以后，?愚者回來。?他衣衫破爛?，身上有道?道的傷痕。?但是他找到?了條適合自?己走的路，?那條路上，?灑著斑斑點?點的血跡。?愚者整理了?下破爛的衣?衫，又出發(fā)?尋找新的道?路去。那位?智者依然在?很優(yōu)雅地理?著，依然在?自言自語地?說道：“要?找出一條路?來。”其?實誰智者誰?愚者呢?敢?于躬身實踐?、___的?人才智者，?只準備而不?行動的人才?愚者。正如?《荀子》的?《勸學》所?說的：“吾?嘗終日