2022年湖北省黃石市名校九年級化學(xué)第一學(xué)期期末考試試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途，以下性質(zhì)和用途的對應(yīng)不正確的是A．金屬鎢的熔點高——可作保險絲B．氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——用作食品防腐C．氧氣具有助燃性——用于火箭發(fā)射D．氧氣能供給呼吸——用于醫(yī)療急救2．空氣質(zhì)量日報是通過新聞媒體向社會發(fā)布的環(huán)境信息，可及時準確地反映空氣質(zhì)量狀況，增強人們對環(huán)境的關(guān)注，提高全民環(huán)境意識。根據(jù)我國2016年開始實施的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，下列選項中未計入空氣質(zhì)量監(jiān)測標準的是A．NO2 B．SO2 C．CO2 D．PM2.53．將質(zhì)量相等，表面積相同的鋅片和鎂片分別加入到完全相同的兩份稀鹽酸中，反應(yīng)速率隨時間變化的關(guān)系如圖所示，反應(yīng)后兩種金屬都有剩余，下列說法錯誤的是A．曲線②表示的是鋅與稀鹽酸反應(yīng)速率的變化B．兩種金屬和稀鹽酸反應(yīng)最終產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等C．鎂和稀鹽酸反應(yīng)速率快是因為鎂的相對原子質(zhì)量小D．剛開始時反應(yīng)速率都變快是因為反應(yīng)放熱4．下課后，實驗儀器們展開了熱烈的討論，下列表述一定發(fā)生化學(xué)變化的是A．試管：“干凈吧！我身上一滴水都沒有”B．酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了”C．量筒：“同學(xué)們不愛惜我，我被摔壞了”D．鐵架臺：“好難受啊！我在潮濕的空氣中生銹了5．下列安全措施不正確的是A．燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物B．天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)C．正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅D．燃著的酒精燈不慎碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒起來，立即用濕布蓋滅6．除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是（）A．將氣體點燃B．將氣體通過足量澄清石灰水中C．將氣體通過灼熱的氧化銅D．將一氧化碳倒出7．下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是A．液態(tài)氧、干冰、純凈礦泉水B．氮氣、熟石灰、潔凈的空氣C．石墨、氧化鋁、冰水混合物D．煤、二氧化硫、石油8．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法?，F(xiàn)有下列類推：①催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，某反應(yīng)的速率發(fā)生改變，一定使用了催化劑②金剛石是由原了構(gòu)成的，硫酸銅是由離了構(gòu)成的③電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比是2:1④無論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含最最多的氣體都是氮氣⑤點燃可燃性氣體前需驗純。其中你認為合理的有A．3個 B．4個 C．5個 D．2個9．下列敘述中，正確的是A．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上B．構(gòu)成物質(zhì)的微粒只有分子和原子C．氣體易被壓縮，說明構(gòu)成氣體的分子在不斷運動D．物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化10．下列敘述中，不正確的是（）A．合金具有金屬的特性 B．一般來說，合金比組成它的純金屬熔點高C．鋼中含碳量低于生鐵中的含碳量 D．合金一定是混合物11．為探究二氧化碳能否和水反應(yīng)，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個實驗。實驗I、Ⅳ中小花變紅，實驗Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是（）A．實驗Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅B．實驗Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅C．實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D．上述實驗說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)12．近年來，人類的經(jīng)濟、生活倡導(dǎo)“綠色、環(huán)保、低碳”。其中，“低碳”是指生活、生產(chǎn)中，盡量減少向空氣中排放下列哪里物質(zhì)()A．CO B．CO2 C．SO2 D．C二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．“水”在化學(xué)實驗室中是經(jīng)常用到的一種試劑，以下圖示實驗中都用到了水。（1）如圖，用此裝置收集氧氣前要將集氣瓶中灌滿水，其目的是_____；（2）如圖裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。實驗進行到“B”環(huán)節(jié)可看到的現(xiàn)象是_____；A燒杯中“80℃熱水”的作用是_____。（3）已知20℃，S（NaCl）=36g，則該室溫下，68g飽和食鹽水中溶質(zhì)的質(zhì)量_____。為配制150g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液，需氯化鈉和水的質(zhì)量分別為_____、_____，實驗操作如下圖所示，正確的操作順序為_____（填數(shù)字序號）。14．老師演示“小木炭跳舞”:如下圖所示，取一只試管，裝入一定量硝酸鉀固體，然后固定在鐵架臺上，并用酒精燈加熱。當硝酸鉀逐漸熔化后，持續(xù)加熱，取一塊豆粒大小的木炭，投入試管中。過一會兒就會看到小木炭在靠近液體上方或跳動或翻轉(zhuǎn)，“舞姿”優(yōu)美，并發(fā)出紅光，有趣極了!同學(xué)們爭先恐后地發(fā)表看法:持續(xù)加熱硝酸鉀可能有氣體產(chǎn)生，使小木炭帶有“仙氣”地舞動起來。[查閱資料]硝酸鉀固體的熔點為334°C，繼續(xù)加熱后會分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種氣體單質(zhì)。[提出問題]反應(yīng)產(chǎn)生的氣體單質(zhì)是什么?[猜想與假設(shè)]三位同學(xué)對氣體單質(zhì)進行了猜想----------甲日:氧氣，乙日:氮氣，丙曰:氫氣[交流與討論]甲同學(xué)認為不可能是氫氣，合適的理由是___________________________。丙同學(xué)認為不可能是氮氣，合適的理由是___________________________。[設(shè)計實驗]請你設(shè)計實驗方案驗證甲同學(xué)的猜想（寫出操作過程、現(xiàn)象及結(jié)論）___________________________。[解釋與結(jié)論]硝酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為___________________________。木炭發(fā)出紅光時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。15．實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示。

（1）實驗儀器a的名稱是_____。（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___，所選用的發(fā)生和收集裝置為______（填字母序號）。用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，用E裝置收集氧氣完成后，接下來的實驗步驟是_____該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。16．燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實驗小組用如圖所示的實驗方法來探究燃燒的條件。（1）圖一中的實驗，紅磷不能燃燒是因為________，水中白磷不能燃燒是因為__________。（2）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是_____________。（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝氣體可能是__________（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”。如用脫脂棉包裹好過氧化鈉（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是過氧化鈉遇水生成了O2和NaOH，該反應(yīng)是___________（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，但小明在一表演中因為滴水過多而沒有出現(xiàn)“滴水生火”的現(xiàn)象，他沒有成功的原因是_________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．氯化鋅是無機鹽工業(yè)的重要產(chǎn)品之一，應(yīng)用廣泛。某工廠急需氯化鋅13.6kg，請計算至少需要多少質(zhì)量的鋅和足量的鹽酸（HCl）反應(yīng)才能供應(yīng)工廠需求?相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。（寫出計算過程）18．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對銅鋅合金樣品進行實驗探究。稱取樣品10.00克制成粉末放入燒杯中，把120.0g稀硫酸平均分成三份依次加入。充分反應(yīng)后實驗數(shù)據(jù)見下表（m是除去燒杯質(zhì)量后反應(yīng)剩余物的質(zhì)量）。第一次第二次第三次加入稀硫酸質(zhì)量40.040.040.0m/g49.989.8129.8求：（1）充分反應(yīng)后，生成氫氣的質(zhì)量是_____g。（2）銅鋅合金樣品中，鋅的質(zhì)量分數(shù)是多少？_____四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）用微粒的觀點解釋生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象。（1）水壺中的水被燒開時，壺蓋被頂起______。（2）一氧化碳和二氧化碳元素組成相同，但化學(xué)性質(zhì)差別很大______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】A、保險絲的特點是熔點低，略微有短路造成的溫度升高就會自動斷開，金屬鎢的熔點高不可作保險絲，故A錯誤；B、作保護氣化學(xué)性質(zhì)必須穩(wěn)定因為氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可做保護氣，用作食品防腐，故B正確；C、氧氣具有助燃性，能支持燃燒，可以做燃料的助燃劑，所以C正確；D、氧氣具有支持燃燒、供給呼吸的用途，供給呼吸--用于醫(yī)療急救是正確的，故D正確。故選A。2、C【詳解】空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒。CO2是空氣的成分，不屬于空氣污染物，未計入空氣質(zhì)量監(jiān)測標準。故選：C。3、C【詳解】A、金屬的活動性越強，反應(yīng)越快，根據(jù)金屬的活動性：鎂＞鋅，則曲線②表示的是鋅與稀鹽酸反應(yīng)速率的變化，故選項正確，不符合題意；B、反應(yīng)后兩種金屬都有剩余，兩種金屬與稀鹽酸反應(yīng)消耗稀鹽酸的質(zhì)量相等，所以最終產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等，故選項正確，不符合題意；C、金屬的活動性越強，反應(yīng)越快，根據(jù)金屬的活動性：鎂＞鋅，所以鎂和稀鹽酸反應(yīng)速率快，故選項錯誤，符合題意；D、金屬與酸反應(yīng)都會放出熱量，所以剛開始時反應(yīng)速率都變快，故選項正確，不符合題意。故選C。4、D【詳解】A、試管干燥的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；B、酒精揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；C、量筒摔碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；D、鐵架臺生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，故正確。故選D。5、C【解析】A、燃放煙花爆竹時，火藥能燃燒爆炸，所以要遠離人群和可燃物，所以正確．B、天然氣與空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸，開窗通風(fēng)，一者能降低天然氣的溫度，防止它達到著火點，二者可稀釋天然氣，防止達到爆炸極限，所以正確．C、正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅，易連電短路，或造成觸電事故，所以錯誤．D、燃著的酒精燈不慎碰倒，引起失火，火勢小易控制，可用濕布蓋上以隔絕空氣或氧氣，達到滅火的目的，所以正確．故選D．6、C【解析】A、二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，二氧化碳中混有少量的一氧化碳時，一氧化碳不能點燃，錯誤；B、二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)，一氧化碳不能，把二氧化碳除去了，錯誤；C、一氧化碳具有還原性，能還原氧化銅生成銅和二氧化碳，正確；D、一氧化碳和二氧化碳混合在一起，不能倒出，錯誤。故選C。點睛：除雜質(zhì)的要求是：要把雜質(zhì)除去，但不能除去了需要的物質(zhì)，更不能帶入新的雜質(zhì)。最直接的方法是加入某種試劑與雜質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后生成需要的物質(zhì)。7、A【分析】單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，混合物是由多種物質(zhì)組成的?！驹斀狻緼、液態(tài)氧屬于單質(zhì)，干冰是固態(tài)的二氧化碳，屬于氧化物，純凈礦泉水屬于混合物，故A正確；B、氮氣屬于單質(zhì)，熟石灰屬于化合物，潔凈的空氣屬于混合物，故B不正確；C、石墨屬于單質(zhì)，氧化鋁屬于氧化物，冰水混合物屬于純凈物，故C不正確；D、煤屬于混合物，二氧化硫?qū)儆谘趸?，石油屬于混合物，故D不正確。故選A?！军c睛】物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物分為單質(zhì)和化合物。8、A【詳解】①反應(yīng)物的濃度、接觸面積、溫度和催化劑等都會影響到反應(yīng)的速率，某反應(yīng)的速率發(fā)生改變，不一定使用了催化劑，故錯誤；②金剛石是由碳原直接子構(gòu)成的，硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，故正確；③電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比是2：1，質(zhì)量比為1：8，故錯誤；④空氣中氮氣約占空氣體積的78%，無論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮氣，故正確；⑤可燃性氣體點燃時可能發(fā)生爆炸，點燃可燃性氣體前需驗純，故正確。故選A。9、A【解析】試題分析∶A．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。故A正確。B．構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子，原子和離子。故B錯誤。C．氣體易被壓縮，說明構(gòu)成氣體的分子有間隔。故C錯誤。D．物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的間隔大小發(fā)生了變化。故D錯誤?？键c∶考查原子的結(jié)構(gòu)及分子的基本性質(zhì)。10、B【分析】本題考查金屬材料中合金的特點?！驹斀狻緼、合金含有金屬成分，因此具有金屬特性,不符合題意；B、合金的熔點低于組成它的純金屬的熔點,符合題意；C、鋼的含碳量為：0.03%～2%，生鐵的含碳量為：2%～4.3%,不符合題意；D、合金是金屬與金屬或非金屬高溫熔合而成，是混合物，不符合題意。故選B?！军c睛】合金的熔點低，是它的優(yōu)點。11、D【分析】Ⅰ可得出稀醋酸能是紫色石蕊小花變紅，Ⅱ、Ⅲ可得出水、二氧化碳不能使紫色石蕊小花變紅，由Ⅳ可得水和二氧化碳共同作用使紫色小花變紅，說明它們反應(yīng)后生成了酸性物質(zhì)?！驹斀狻緼、由實驗的現(xiàn)象可知，實驗Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅，故A正確；B、實驗Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅，故B正確；C、實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故C正確；D、實驗說明碳酸和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，二氧化碳和醋酸不具有相似的化學(xué)性質(zhì)，故D不正確。故選D?！军c睛】二氧化碳使紫色石蕊試液變紅色，但使紫色石蕊試液變紅色的不是二氧化碳，也不是水，是二氧化碳和水生成的碳酸，使紫色石蕊試液變紅色。12、B【詳解】所謂“低碳”就是較低的二氧化碳排放，故“低碳”是指生活、生產(chǎn)中，盡量減少向空氣中排放二氧化碳。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、排凈瓶內(nèi)空氣使收集的氧氣更純水進入試管，約占其容積的五分之一使溫度達到白磷的著火點18g24g126g③②⑤④①【詳解】（1）用排水法收集氧氣前，需要將集氣瓶中灌滿水，原因是灌滿水，可以將集氣瓶中的空氣排凈，使收集到的氧氣更純；（2）白磷具有可燃性，80℃的水可使白磷達到著火點，同時可以與空氣接觸，滿足燃燒的條件，足量的白磷燃燒可以將試管內(nèi)的氧氣耗盡，因為氧氣占空氣的體積分數(shù)約為21%，故冷卻至室溫后，將試管倒過來會觀察到試管內(nèi)液面升高，水約占試管容積的1/5，“80℃熱水”的作用是使白磷達到著火點；（3）20℃時，氯化鈉的溶解度為36g，則該室溫下，飽和食鹽水中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：，則68g飽和食鹽水中溶質(zhì)的質(zhì)量：68g×26.5%=18g；150g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為：150g×16%=24g；溶劑的質(zhì)量為150g-24g=126g；故需氯化鈉和水的質(zhì)量分別是24g、126g；配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液順序為，從試劑瓶中取固體溶質(zhì)，放在托盤天平上稱量，將稱好的溶質(zhì)放入燒杯中，加入量好的水，攪拌溶解，故正確的操作順序為：③②⑤④①?！军c睛】固體的溶解度表示在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量；一定溫度下，飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=；溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量；溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。14、硝酸鉀不含氫元素木炭發(fā)紅，已燃燒，而氮氣不支持燃燒將帶火星的木條伸入試管中，觀察到木條復(fù)燃，說明硝酸鉀受熱能產(chǎn)生氧氣【詳解】[交流與討論]據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，氣體不可能是氫氣，理由是硝酸鉀中沒有氫元素；丙同學(xué)認為不可能是氮氣，理由是木炭發(fā)紅，說明木炭已燃燒，而氮氣不支持燃燒；[設(shè)計實驗]氧氣有助燃性，能使帶火星復(fù)燃。驗證氣體為氧氣的方法：將帶火星的木條伸人試管中，觀察到木條復(fù)燃，說明硝酸鉀受熱能產(chǎn)生氧氣；[解釋與結(jié)論]硝酸鉀固體的熔點為334°C，繼續(xù)加熱后會分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種氣體單質(zhì)。硝酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為；木炭發(fā)出紅光時發(fā)生反應(yīng)是碳和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳，化學(xué)方程式為。15、酒精燈A、D將導(dǎo)氣管移出水槽，再熄滅酒精燈【詳解】（1）由圖可知，實驗儀器a的名稱是：酒精燈；（2）實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故收集裝置選D，故填：AD；過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，用E裝置收集氧氣完成后，接下來的實驗步驟是：將導(dǎo)氣管移出水槽，再熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管；高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。16、溫度沒有達到著火點沒有與空氣（氧氣）接觸產(chǎn)生的P2O5不污染環(huán)境（或“環(huán)?！保┭鯕猓ɑ蚩諝猓┓艧釡囟任催_到脫脂棉的著火點【解析】（1）圖一中的實驗，紅磷不能燃燒是因為：溫度沒有達到著火點，無法燃燒；水中白磷不能燃燒是因為：沒有與空氣（氧氣）接觸，無法燃燒；（2）磷燃