《人物描寫一組》PPT部編版5下課件

人物描寫一組13第一課時(shí)世界四大吝嗇鬼夏洛克莎士比亞《威尼斯商人》莫里哀《慳嗇人》阿巴貢巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺》歐也妮·葛朗臺果戈里《死魂靈》潑留希金今天，我們要走進(jìn)一組新的課文，繼續(xù)認(rèn)識和親近作家為我們塑造的人物形象，感受這些人物的特點(diǎn)。徐光耀：河北雄縣人，中國當(dāng)代著名作家、電影編劇家。1938年參加八路軍，同年參加中國共產(chǎn)黨。1950年出版長篇小說《平原烈火》。1958年，創(chuàng)作中篇小說和電影劇本《小兵張嘎》。新時(shí)期出版了短篇小說集《數(shù)明和鶯花》、《望日蓮》和中篇小說《冷暖災(zāi)星》，另有劇本拍攝成影片的共三部：《新兵馬強(qiáng)》、《望日蓮》、《鄉(xiāng)親們哪》。走近作者1.會認(rèn)3個(gè)生字，會寫8個(gè)生字。2.默讀課文，感受小嘎子鮮活的人物形象。

（重點(diǎn)）3.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者抓住人物的動作、語言、外貌等描寫人物的方法。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示子冷子在一起我會認(rèn)gǎbànjiū嘎絆提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。揪嘎小子嘎子gǎ嘎

嘎子絆倒絆腳石bàn絆冷絆子揪住不揪不睬jiū揪揪在一起【慣手】【手疾眼快】【公雞鹐架】【精神抖擻】【破綻】衣服的裂口，比喻說話做事時(shí)露出的漏洞。指公雞打架時(shí)，彼此試著用尖嘴啄對方的架勢。習(xí)慣于做某件事的人。形容做事機(jī)警敏捷。指精神振奮，情緒飽滿。理解詞語試著把詞語和意思連起來！指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫了什么？《摔跤》主要寫小嘎子和胖墩兒摔跤的情景。我會寫跤摟仗鞭欺撓扳腕提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。摔跤書寫指導(dǎo)：左邊“口”要小、“止”稍寬，“交”窄長、中間撇和點(diǎn)要小、下邊撇和捺舒展。跤jiāo結(jié)構(gòu)：左右組詞：跌跤絆了一跤造句：中國式摔跤是一項(xiàng)古老的

體育運(yùn)動。音序：J部首：足我會寫摟抱書寫指導(dǎo)：米字橫短豎稍長、下邊撇和捺舒展，女字撇短點(diǎn)要長、有力，橫平直要長。摟lǒu結(jié)構(gòu)：左右組詞：摟腰摟在懷里造句：走在玻璃棧道上，弟弟嚇

得摟抱著我不敢動。音序：L部首：扌我會寫倚仗書寫指導(dǎo)：丈字橫短并上提，豎撇起筆要高且長，捺在橫的左下邊起筆、撇下部相交。仗zhàng結(jié)構(gòu)：左右組詞：仰仗仗勢欺人造句：小強(qiáng)倚仗著人高馬大，經(jīng)常欺侮同學(xué)。音序：Z部首：亻我會寫鞭炮書寫指導(dǎo)：三部分都要寫窄，“革”上邊不是“艸”、兩豎下邊封閉，末筆捺在撇下部交叉。鞭biān結(jié)構(gòu)：左右組詞：鞭子鞭長莫及造句：除夕的晚上，震耳欲聾的

鞭炮聲此起彼伏。音序：B部首：革我會寫欺負(fù)書寫指導(dǎo)：“其”要窄、右邊豎稍長、最下邊一橫要長、稍往上提，左下邊是撇不是點(diǎn)。欺qī結(jié)構(gòu)：左右組詞：欺壓欺善怕惡造句：只有國家強(qiáng)盛了，才不會受欺負(fù)。音序：Q部首：欠我會寫

三抓兩撓書寫指導(dǎo)：戈字橫稍向上提、右上角沒有點(diǎn)，下邊兀字只有一橫、要扁一些。撓náo結(jié)構(gòu)：左右組詞：阻撓不屈不撓造句：小貓三抓兩撓就很快地竄

到了大樹上面。音序：N部首：扌我會寫扳不動書寫指導(dǎo)：扌的豎要長，反字首撇要短、下撇要直長，又字居中起筆、撇稍輕捺要長。扳bān結(jié)構(gòu)：左右組詞：扳動扳回一局造句：這個(gè)螺絲上的太緊了，我

怎么也扳不動。音序：B部首：扌我會寫腳腕子書寫指導(dǎo)：月字細(xì)窄，夗字要緊湊、橫撇稍長、點(diǎn)在里邊，右邊是橫折鉤、不是扁框。腕wàn結(jié)構(gòu)：左右組詞：鐵腕壯士斷腕造句：跑步中，小明不小心把腳

腕子扭傷了。音序：W部首：月我會寫《摔跤》中人物形象有什么特點(diǎn)？“要不——摔跤?！毙「伦又鲃犹岢龊托∨侄諆核?，可見他對自己的摔跤技術(shù)很有信心?！笆菃幔俊毙∨侄諆禾饋?，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”從小胖墩兒的動作和語言描寫中，你體會到他是個(gè)怎樣的孩子？是個(gè)忠厚、老實(shí)、沉穩(wěn)的孩子。“是……還是……”從這個(gè)句子中可以看出，小胖墩對“一叉一摟”和“隨便摔”都很有把握獲勝，哪種方法無所謂。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。小嘎子不選擇“一叉一摟”，可以看出他有什么特點(diǎn)？小嘎子清楚兩人在體形上的差距，認(rèn)識到“單憑力氣”無法勝過小胖墩兒。于是選擇了“隨便摔”。表現(xiàn)了小嘎子的聰明而富有心計(jì)的性格特點(diǎn)。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。從這句動作描寫中，你能看出他們有什么共同特點(diǎn)？很霸氣，誰也不服誰，對自己都很有信心。“公雞鹐架”指公雞打架時(shí)，彼此試著用尖嘴啄對方的架勢。文中指小嘎子和胖墩兒已做好摔跤準(zhǔn)備，就像兩只即將爭斗在一起的公雞一樣。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。從這句話哪些詞語可以看出小嘎子有什么特點(diǎn)？為什么說“仿佛占了上風(fēng)”？從“欺負(fù)”“猴兒似的”“總想”“下冷絆子”這些詞語中可以看出小嘎子的爭強(qiáng)好勝、機(jī)敏、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)。因?yàn)樾「伦釉趪侄諆骸昂飪核频谋膩肀娜ァ边^程中，消耗了大量的體力，“很占了上風(fēng)”只是暫時(shí)的、表面的，實(shí)際上這也是他摔跤失敗的原因之一。“精神抖擻”指表現(xiàn)出來的旺盛的活力?！袄浣O子”俗語，指乘人不備時(shí)，暗中耍弄手段陷害別人的行為。這里指小嘎子想趁胖墩兒不備，絆倒對方。方法：恰當(dāng)運(yùn)用動詞，能夠準(zhǔn)確生動地描寫人物行為，淋漓盡致地表現(xiàn)人物特點(diǎn)。閱讀時(shí)抓住關(guān)鍵動詞仔細(xì)揣摩，可以幫助我們理解人物特點(diǎn)。運(yùn)用：如“蹦來跳去”“推拉拽頂”“勾”等動詞的巧妙運(yùn)用，不但寫出了摔跤的動作，而且把嘎子活潑、機(jī)敏的特點(diǎn)生動形象地表現(xiàn)了出來。抓動詞理解人物特點(diǎn)可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。這句話寫了什么？可以看出小胖墩兒有什么特點(diǎn)？這句寫了小胖墩兒摔跤時(shí)的動作、神態(tài)，可以看出胖墩兒經(jīng)驗(yàn)老到、沉著細(xì)心，他在以靜制動，等候時(shí)機(jī)。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。小嘎子聰明、機(jī)靈、富有心機(jī)，為什么還會失敗呢？因?yàn)樗敛蛔?，求勝心切，讓胖墩兒有機(jī)可乘“仰面朝天”寫出了嘎子摔倒時(shí)的樣子，表明他被摔得很慘。拓展：

如果再進(jìn)行第二次摔跤，結(jié)果會怎么樣呢？我想嘎子一定吸取教訓(xùn)，不再急躁，會穩(wěn)中求勝?！端印分凶髡呤窃鯓涌坍嫺伦舆@個(gè)人物形象的？《摔跤》中作者是通過嘎子摔跤時(shí)的動作、心理活動描寫刻畫人物形象的。討論交流：課文結(jié)構(gòu)摔跤頑皮機(jī)敏富有心計(jì)小嘎子

蹦來蹦去：占上風(fēng)推拉拽頂：處下風(fēng)仰面朝天：失敗胖墩兒塌腰合襠：不露破綻一身牛勁兒：趁勢一推以靜制動不愧“慣手”《摔跤》主要寫小嘎子和胖墩兒摔跤的情景，表現(xiàn)了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)。課文主旨本課主要寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。文中對小嘎子摔跤時(shí)的動作描寫極為細(xì)致。其中，還夾雜著對嘎子心理活動的描寫，從另一個(gè)側(cè)面豐富了人物性格。動詞的準(zhǔn)確運(yùn)用和心理活動的細(xì)致刻畫，塑造了小嘎子這個(gè)兒童形象。課堂小結(jié)一、根據(jù)拼音寫詞語lǒuzhejiǎowàntìtóu()()()shāngbājiànshēnghóulong()()()摟著腳腕剃頭傷疤監(jiān)生喉嚨人物描寫一組13第二課時(shí)《他像一棵挺脫的樹》作者：老舍老舍：（1899—1966）原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家，語言大師，中華人民共和國成立后第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。主要作品：小說《駱駝祥子》、《四世同堂》，劇本《茶館》。走近作者學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)2個(gè)生字，會寫3個(gè)生字。2．默讀課文，感受祥子鮮活的人物形象。

（重點(diǎn)）3．理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者抓住人物的動作、語言、外貌等描寫人物的方法。（難點(diǎn)）請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示成骨我會認(rèn)zhùquán鑄顴提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。鑄造黃金鑄象zhù鑄

鑄成顴頰顴部quán顴顴骨【挺脫】【身量】【格局】強(qiáng)勁；結(jié)實(shí)。結(jié)構(gòu)和格式。理解詞語試著把詞語和意思連起來！人的身材；個(gè)子。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫了什么？主要描寫了祥子的外貌和他成為一個(gè)出色的車夫的夢想。我會寫腮剃疤提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。

剃得發(fā)亮?xí)鴮懼笇?dǎo)：弓字扁寬、居中，中間一豎從上橫處起筆、要長，左撇在橫豎交叉處起筆。剃tì結(jié)構(gòu)：左右組詞：剃發(fā)剃刀造句：小明把頭剃得發(fā)亮，越看越像個(gè)小和尚。音序：T部首：刂我會寫腮上書寫指導(dǎo)：左窄右寬，田字要窄、左右兩豎稍向里收，心字扁寬、三個(gè)點(diǎn)距離勻稱。腮sāi結(jié)構(gòu)：左右組詞：腮幫子尖嘴猴腮造句：蚊子太可惡了，在小明的

腮上咬了一個(gè)大包。音序：S部首：月我會寫疤瘌書寫指導(dǎo)：外邊是疒、左邊的點(diǎn)和提居中，巴字上框要扁、中間有一短豎、彎橫要長。疤bā結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：結(jié)疤疤痕累累造句：因?yàn)槭苓^傷，小明的胳膊

上有一個(gè)明顯的疤瘌。音序：B部首：疒我會寫《他像一棵挺脫的樹》中人物形象有什么特點(diǎn)？他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了。這句話寫祥子身板長得結(jié)實(shí)。二十來歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。句中的破折號起什么作用？起解釋說明的作用，說明祥子雖然很大很高，肢體還在長，但是年齡不大，還有孩子氣?？粗歉叩鹊能嚪?，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！這句話是對祥子的什么描寫？表現(xiàn)了他什么心態(tài)？心理描寫，表現(xiàn)了他自信、堅(jiān)強(qiáng)、積極面對生活的心態(tài)。殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大腳！是的，他無疑的可以成為最出色的車夫，傻子似的他自己笑了。你怎么看待祥子的笑？祥子認(rèn)為自己的穿著打扮，自己的身體素質(zhì)都完全能勝任出色的車夫，以后的日子就會有著落了，想到這里，他不由自主地笑了?！俺鎏枴奔右?，意思是祥子的腳并不怎么大。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。從哪些語句可以看出祥子臉上的精神？從“頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮”“腮上沒有多余的肉”“臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的”可以看出祥子臉上的精神。是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個(gè)地方不挺脫的。作者用這個(gè)比喻句，表達(dá)了祥子的什么精神？作者運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動的寫出了祥子的堅(jiān)定性格與鍥而不舍的精神?！端褚豢猛γ摰臉洹分凶髡呤窃鯓涌坍嬒樽舆@個(gè)人物形象的？

《他像一棵挺脫的樹》中作者是通過對祥子的外貌描寫刻畫人物形象的。討論交流：課文結(jié)構(gòu)他像一棵挺脫的樹強(qiáng)壯有力身材鐵扇面似的胸直硬的背寬、威嚴(yán)的肩相貌圓眼、肉鼻子、眉很短很粗、腮上沒有多余的肉、頭上剃得發(fā)亮、脖子與頭一邊兒粗、臉紅撲撲的、顴骨與右耳間有塊發(fā)亮的疤純樸、精神《他像一棵挺脫的樹》主要描寫了祥子的外貌和他成為一個(gè)出色的車夫的夢想，表現(xiàn)了祥子樂觀堅(jiān)定的精神。課文主旨

《駱駝祥子》是老舍的長篇小說代表作，也是老舍小說創(chuàng)作的巔峰。小說以現(xiàn)實(shí)主義的筆法與悲天憫人的情懷，講述了老北京人力車夫祥子的辛酸故事，表達(dá)了作者對黑暗、殘酷的社會現(xiàn)實(shí)的控訴及底層勞動者深切的同情。課堂小結(jié)二、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。()的背()似的胸()的樹()的臉()似的蹦來蹦去兩眼睜得()

直硬鐵扇面挺脫紅撲撲猴兒滴流圓人物描寫一組13第三課時(shí)《兩莖燈草》作者：吳敬梓吳敬梓：（1701—1754)字敏軒，一字文木，號粒民，清朝最偉大的小說家之一。漢族，安徽省滁州市全椒縣人。著有《文木山房詩文集》十二卷（今存四卷）、《文木山房詩說》七卷（今存四十三則）、諷刺小說《儒林外史》。走近作者學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)2個(gè)生字，會寫4個(gè)生字。2.默讀課文，感受嚴(yán)監(jiān)生鮮活的人物形象。

（重點(diǎn)）3.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者抓住人物的動作、語言、外貌等描寫人物的方法。（難點(diǎn)）4.激發(fā)閱讀中外名著的興趣。

（難點(diǎn)）請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示吐眼淚我會認(rèn)tánkāi痰揩提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。化痰祛痰tán痰吐痰揩抹揩油水kāi揩揩眼淚監(jiān)jiān（監(jiān)督）jiàn（監(jiān)生）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？自此，嚴(yán)監(jiān)生的病一日重似一日，再不回頭。.讀一讀：1.在老師的監(jiān)(jiān)督下我們順利的完成了任務(wù)2.嚴(yán)監(jiān)(jiàn）生《兩莖燈草》的故事讓我們啼笑皆非。..多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！【諸親六眷】【越發(fā)】【登時(shí)】泛指許多親戚。立刻。理解詞語試著把詞語和意思連起來！表示與過去相比，程度加深。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫了什么？

《兩莖燈草》記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不肯斷氣，直到趙氏挑掉了一莖燈草，他才咽氣的故事。我會寫侄監(jiān)喉嚨提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。監(jiān)生書寫指導(dǎo)：兩豎左邊的要短，右邊三筆都要小，皿字框要扁、框內(nèi)有兩豎、下橫最長。監(jiān)jiān結(jié)構(gòu)：上下組詞：太監(jiān)國子監(jiān)造句：嚴(yán)監(jiān)生《兩莖燈草》的故

事讓我們啼笑皆非。音序：J部首：皿我會寫侄子書寫指導(dǎo)：至字上橫稍短，撇和折長短相當(dāng)、折末端有一點(diǎn)，土字下橫平直、要長。侄zhí結(jié)構(gòu)：左右組詞：叔侄表侄造句：爸爸生病期間，侄子們都

來醫(yī)院看望他。音序：Z部首：亻我會寫喉嚨書寫指導(dǎo)：亻撇短豎要長，右邊沒有一短豎，右上邊是橫折和長橫、不要寫成工字。喉hóu結(jié)構(gòu)：左右組詞：喉頭如鯁在喉造句：今天早晨我喉嚨發(fā)干，估

計(jì)是快感冒了。音序：H部首：口我會寫

喉嚨書寫指導(dǎo)：龍字橫稍短、豎撇靠左、要長，豎彎鉤的豎在橫下、稍長，彎橫要短、稍重。嚨lóng結(jié)構(gòu)：左右組詞：咕嚨沙喉嚨造句：賽場上，同學(xué)們都扯開喉嚨為小強(qiáng)加油。音序：L部首：口我會寫《兩莖燈草》中人物形象有什么特點(diǎn)？自此，嚴(yán)監(jiān)生的病一日重似一日，再不回頭?！霸俨换仡^”是指嚴(yán)監(jiān)生的病很重，沒有好的可能了。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。從哪里可以看出嚴(yán)監(jiān)生病得很厲害？一是，諸親六眷都來問候；二是，醫(yī)家都不下藥了；三是，一連三天不能說話；四是，喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的?！耙宦暡坏挂宦暋本褪且宦曔B一聲的意思。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。把“把頭搖了兩三搖?！睋Q成“搖了搖”好不好？為什么？不好，換了以后不能表達(dá)出此時(shí)嚴(yán)監(jiān)生的焦急心情。“莫不”是難道的意思。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。從“兩眼睜得滴溜圓”“狠狠搖了幾搖”“越發(fā)指得緊了”這些描寫中，你體會到了什么？體會到嚴(yán)監(jiān)生比剛才更加焦急。二侄子猜測嚴(yán)監(jiān)生兩個(gè)指頭的意思，但是沒有猜出來。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。”他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。怎么理解奶媽和嚴(yán)監(jiān)生的交流？奶媽從常人的思維去猜測嚴(yán)監(jiān)生的心思，但是沒有猜透。“哥子”是男孩子的意思。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我能知道你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。從嚴(yán)監(jiān)生病危不能說話之時(shí)，還伸著兩個(gè)指頭，你能體會到什么？從這個(gè)簡單的動作中，可以看出嚴(yán)監(jiān)生人都將死，仍恐費(fèi)了燈油，是多么吝嗇。趙氏明白了嚴(yán)監(jiān)生的意思，挑掉一莖，嚴(yán)監(jiān)生方才斷氣。拓展：如果嚴(yán)監(jiān)生能說話，他會說什么？那燈盞里的兩莖燈草正在燃著，該費(fèi)多少油呀，這哪是在燒油，分明燃燒的都是銀子，這樣白白糟蹋銀子，叫我如何斷得了這口氣?！秲汕o燈草》中作者是怎樣刻畫嚴(yán)監(jiān)生這個(gè)人物形象的？《兩莖燈草》中作者是通過嚴(yán)監(jiān)生動作、神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物形象的。討論交流：○默讀課文。說一說三個(gè)片段中的人物分別給你留下了什么印象，你是從哪些語句體會的。小嘎子爭強(qiáng)好勝、機(jī)敏、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)，從“欺負(fù)”“猴兒似的”“總想”“下冷絆子”這些詞語中可以看出。胖墩兒經(jīng)驗(yàn)老到、沉著穩(wěn)重，從“塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻”可以看出。祥子憨厚、樸實(shí)，從“他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒”可以看出。嚴(yán)監(jiān)生吝嗇、愛財(cái)勝過愛生命，從“總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭”可以看出。這是課后第1題哦！○舉例說說三個(gè)片段分別用了哪些描寫人物的方法，結(jié)合課文中的語句，體會表達(dá)的效果。這是課后第2題哦！

《摔跤》主要運(yùn)用了動作描寫，如“各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來”運(yùn)用了動作描寫和比喻的修辭手法，形象生動地寫出了嘎子與胖墩兒的好斗、各不相讓。《他像一棵挺脫的樹》主要運(yùn)用了外貌描寫，如“殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對‘出號’的大腳！”是外貌描寫，從穿著的角度寫出了祥子為拉車所做的準(zhǔn)備，表現(xiàn)了祥子積極樂觀、熱愛生活的態(tài)度。《兩莖燈草》主要運(yùn)用了動作描寫和神態(tài)描寫，如“他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了”是神態(tài)和動作描寫，形象刻畫了嚴(yán)監(jiān)生焦急的樣子，表現(xiàn)了他吝嗇、愛財(cái)勝過愛生命的特點(diǎn)。課文結(jié)構(gòu)兩莖燈草愛財(cái)如命兩個(gè)親人不曾見面把頭搖了兩三搖兩筆銀子不曾吩咐把頭又狠狠地?fù)u了兩三搖兩位舅爺不在跟前把眼閉著搖頭兩莖燈草恐費(fèi)了油把手垂下，登時(shí)沒氣《兩莖燈草》記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不肯斷氣，直到趙氏挑掉了一莖燈草，他才咽氣的故事，刻畫了一個(gè)吝嗇鬼的形象。課文主旨抓外貌進(jìn)行描寫《他像一棵挺脫的樹》抓住祥子的外貌進(jìn)行描寫，刻畫了祥子的特點(diǎn)。如何進(jìn)行外貌描寫呢？首先，要準(zhǔn)確地描寫人物外貌。其次，要精心選擇人物外貌特征，集中筆墨描寫。最后，人物的外貌描寫要反映人物的精神品質(zhì)，寫出人物的深度。舉例：

白皙的鵝蛋臉上嵌著一雙水汪汪的黑眼睛，柳葉眉下那長長的睫毛忽閃忽閃的，挺挺的鼻兒舒舒服服地坐在臉中央，粉粉的小嘴兒就在那鼻兒下。她有一頭烏黑柔軟的長發(fā)，扎成馬尾辮時(shí)一甩一甩的,可精神了。點(diǎn)評：這段文字抓住人物外貌進(jìn)行描寫，形象鮮明。練一練：在你認(rèn)識的人當(dāng)中，誰的外貌最有特點(diǎn)，給你留下了深刻的印象，請寫一寫。本課節(jié)選自我國古典諷刺小說《儒林外史》。這是一段絕妙的描寫，雖然區(qū)區(qū)幾百多字，但語言精煉傳神，活生生地刻畫了一個(gè)守財(cái)奴、吝嗇鬼的形象。課堂小結(jié)一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客?！摈煊窦{罕道：這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮。心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門進(jìn)來。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)下帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳推薦閱讀“鳳辣子”初見林黛玉雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作辣子，你只叫他‘鳳辣子’就是了?！薄?/p>

這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！闭f著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢，我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗，該打該打?！庇置y黛玉之手，問：妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告訴我。丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！彼伎迹?.“鳳辣子”指誰？2.她有什么特點(diǎn)？從哪些描寫中可以看出來？三、按課文內(nèi)容填寫，并回答下面的問題。1.“是嗎？”小胖墩兒()起來，立刻()兩步，一閃身()了單褂兒，()著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”括號里填寫的都是描寫__________的詞。從這段描寫中，我們體會到了小胖墩兒_____________________________。跳退后脫叉動作雖胖但動作靈活有摔跤經(jīng)驗(yàn)2.晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。這里有兩句話，第一句是描寫_______________，第二句是寫嚴(yán)監(jiān)生_______________。從二句話中我們體會到了嚴(yán)監(jiān)生_______________。屋里的環(huán)境咽氣前的表現(xiàn)非常吝嗇13.人物描寫一組課后練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。1．小嘎子對手傻大黑粗，想用去鉤他的腿，沒想到對手不露一點(diǎn)兒破綻，把小嘎子摔倒了。2．他雖然還沒被年月鑄成一定的，可是已經(jīng)像個(gè)成人了。qīfujiǎowànzizhītǐgéjú欺

負(fù)腳

腕

子肢

體格

局二、給下列字加上不同的偏旁變成新字組成詞?！緤洹縚_____抱

______房

一______【宛】______轉(zhuǎn)

______惜

手______【堯】______癢

圍______ 富______【反】______倒

往______ 鋼______摟樓縷婉惋腕撓繞饒扳返板三、將詞語補(bǔ)充完整，再完成下面的練習(xí)。手(

)眼(

)

精神(

)(

)(

)面(

)天

(

)大(

)粗推拉(

)(

) 蹦來(

)(

)1．描寫外貌的詞：_________________________________2．描寫神態(tài)的詞：_________________________________3．在描寫動作的詞下畫“”。4．任選一個(gè)詞寫一句話。疾快抖

擻仰朝傻黑拽

頂蹦

去傻大黑粗精神抖擻手疾眼快

推拉拽頂

蹦來蹦去示例：解放軍戰(zhàn)士精神抖擻，步伐整齊，接受人民的檢閱。四、選出下列句子中破折號的作用。A．表示解釋說明

B．表示聲音的延長C．表示意思的轉(zhuǎn)折，話題的轉(zhuǎn)變1．要不——摔跤。 (

)2．因?yàn)檫@是最后一天——她可忘不了這個(gè)。 (

)3．臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。 (

)BCA一、機(jī)靈的小嘎子和富有經(jīng)驗(yàn)的小胖墩兒倆人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上，各自虎勢兒一(

)，公雞鹐架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，(

)著他猴兒似的(

)來(

)去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。1．在括號里填上描寫動作的詞。站圍蹦蹦2.找出文段中的比喻句，畫上“”。3.文段主要運(yùn)用__________描寫來刻畫人物，反映了小嘎子____________________________________________________的個(gè)性特點(diǎn)。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去。動作機(jī)靈、敏捷、爭強(qiáng)好勝、有智謀2.“是嗎？”小胖墩兒(

)起來，立刻(

)兩步，一閃身(

)了單褂兒，(

)著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”根據(jù)課文在括號里填寫恰當(dāng)?shù)脑~語，這些都是描寫________的詞語。從這段描寫中，我體會到小胖墩兒__________________________________________________。這是作家徐光耀的小說《____________》中的人物。跳退后脫叉動作雖胖但沉穩(wěn)、動作靈活、富有經(jīng)驗(yàn)小兵張嘎二、強(qiáng)壯的駱駝祥子看著那高等的車夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸與直硬的背。扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大腳！1．文段描寫了祥子的________，主要是從他的______、______、______、______來展開的。外貌胸背肩腳2．從________________和__________________可以看出祥子的強(qiáng)壯，從這段描寫可以看出祥子無疑可以成為__________的車夫。鐵扇面似的胸直硬的背最出色三、吝嗇的嚴(yán)監(jiān)生他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。1.“他”指的是______，被稱為“________”。此時(shí)他的樣子可以用四字詞語____________來形容。2.這句話主要運(yùn)用了______和_____描寫，刻畫了他_______________________形象。此時(shí)，他的心里是__________，因?yàn)開______________________________________________。嚴(yán)監(jiān)生吝嗇鬼怒目圓睜神態(tài)動作

愛財(cái)勝過愛生命的守財(cái)奴又急又氣兩莖燈草還在燃著，侄子們卻不明白他的意思一、主題積累下面的人物出自哪位作者寫的哪本書，連一連。小嘎子老舍《駱駝祥子》嚴(yán)監(jiān)生徐光耀