2023年斯辰學校安全工作總結(jié)

第23頁共23頁2023年?斯辰學校安?全工作總結(jié)?“學校安?全重于泰山?”。校園安?全事關全體?師生的生命?和財產(chǎn)，事?關學校和社?會的穩(wěn)定和?發(fā)展。幾年?來，我校在?居巢區(qū)教委?的統(tǒng)一領導?下以確保校?園安全為目?的，堅持預?防為主、防?治結(jié)合、加?強教育、群?防群治的原?則，通過安?全教育，增?強學生的安?全意識和自?我防護能力?；通過齊抓?共管，營造?全校教職員?工關心和支?持學校安全?工作的局面?，從增強師?生安全意識?。強化學校?安全管理入?手通過明確?責任，落實?措施，在居?巢區(qū)教委的?領導下認真?進行檢查和?整改，為能?夠營造一個?安全、文明?、健康的育?人環(huán)境而狠?抓學校安全?工作，從而?切實保障師?生安全和財?產(chǎn)不受損失?，維護學校?正常的教育?教學秩序。?具體工作現(xiàn)?總結(jié)如下：?一、加強?領導，明確?責任學校?領導對安全?工作高度重?視，在學校?每天的晨會?上，”安全?工作”基本?上已成為了?一項永恒的?主題。校領?導經(jīng)常告誡?全校黨員干?部和教職工?重視安全工?作，就是“?生命高于一?切，責任重?于泰山”。?為此，要求?全校各部門?和全體教職?工做到“警?鐘長鳴，常?抓不懈?！?在校領導重?視下，學校?成立了以校?長掛帥的”?校安全工作?領導小組“?，由儲德芳?校長任組長?，楊勝、蔣?昭、倪成、?干強勝、劉?義平、胡文?兵為組員，?統(tǒng)一領導學?校安全工作?。學校校長?儲德芳直接?抓，各部門?主任具體抓?，學校辦公?室、教務處?、德育處、?總務處具體?分工負責_?__實施。?二、完善?制度，強化?管理，措施?到位，健全?管理網(wǎng)絡。?1、建立?安全保衛(wèi)工?作領導責任?制和責任追?究制。由學?校校長負責?，將安全保?衛(wèi)工作列入?各有關處的?目標考核內(nèi)?容，并進行?嚴格考核，?嚴格執(zhí)行責?任追究制度?，對造成重?大安全事故?的，要嚴肅?追究有關領?導及直接責?任人的責任?。2、明?確責任。學?校與處室和?班主任、任?課教師、后?勤教輔人員?層層分解，?明確各自的?職責。將安?全教育工作?作為對教職?員工考核的?重要內(nèi)容。?貫徹“誰主?管，誰負責?”的原則，?做到職責明?確，責任到?人。導小組?成立以來，?在防“h7?n9禽流感?”、防火和?處理流感、?麻疹、水痘?等___中?起到了良好?的___作?用，使事件?得到了及時?、妥善的處?理。3、?不斷完善學?校安全保衛(wèi)?工作規(guī)章制?度。為使學?校安全工作?能夠正常有?序的開展，?根據(jù)教委安?全領導小組?的統(tǒng)一安排?，進一步完?善了學校安?全工作的各?項制度，我?們在原有各?項職責制度?的基礎上，?建立學校安?全保衛(wèi)工作?的各項規(guī)章?制度，并根?據(jù)安全保衛(wèi)?工作形勢的?發(fā)展，不斷?完善充實。?使各項制度?職責更具體?化、更細致?化，同時還?明確教職工?的各種責任?，分工到人?，責任到人?，并與學校?考核相掛鉤?，強化管理?，使學校安?全管理網(wǎng)絡?覆蓋到校園?的每一個區(qū)?域，每一個?角落。對涉?及學校安全?的各項工作?，都要做到?有章可循，?違章必究，?不留盲點，?不出漏洞。?4、建立?學校安全意?外事故處置?預案制度。?學校建立事?故處置領導?小組，制定?緊急情況處?理預案，并?在全體教職?工大會上進?行宣講。?三、廣泛宣?傳，加強教?育，促進自?護提高安全?意識。要?確保安全，?根本在于提?高安全意識?、自我防范?和自護自救?能力，抓好?安全教育，?是學校安全?工作的基礎?。學校教務?處負責學生?安全教育工?作，以活動?為載體全體?動員、全員?參與，把安?全工作作為?學校日常的?重點工作，?寓安全教育?于活動中，?加強安全教?育，提高安?全意識，養(yǎng)?成安全習慣?。使全體師?生面對困難?時能夠妥善?，科學，合?理的處理，?避免了不必?要的損失。?1、認真?做好安全教?育周工作。?學校安全教?育周以“校?園安全”為?主題，在安?全教育周期?間，學校_?__學習安?全教育工作?文件，對校?內(nèi)易發(fā)事故?類型、重點?部位保護、?工作薄弱環(huán)?節(jié)、各類人?員安全意識?與安全技能?等方面，開?展深入全面?的大檢查，?消除隱患，?有針對地扎?實地開展教?育和防范工?作。2、?開展豐富多?彩的教育活?動。對學生?開展安全預?防教育，增?強學生安全?意識，加強?學生安全教?育，使學生?學會自我保?護、自救、?互救的常識?和技能，也?是我校安全?工作的一項?重要內(nèi)容。?為此，我們?除了要求教?師在常規(guī)教?育教學中滲?透安全知識?教育外，還?通過各種途?徑積極開展?了學生安全?教育活動，?使學生接受?比較系統(tǒng)的?防溺水、防?交通事故、?防觸電、防?食物中毒、?防病、防體?育運動傷害?、防火、防?盜、防震、?防騙、防煤?氣中毒等安?全知識和技?能教育。學?校積極推行?開學初、放?假前、節(jié)假?日安全提醒?，學校利用?周校會議和?周一升旗、?活動課時間?強調(diào)安全事?項。通過教?育提高廣大?學生的安全?意識、安全?防范能力和?自我保護能?力。四、?狠抓落實，?及時整改立?足防范，確?保安全萬無?一失。安?全工作難在?一貫堅持，?安全事故多?是出于麻痹?大意。為了?把學校安全?工作落到實?處，做到不?留漏洞，幾?年來，我校?一直堅持“?教育為重，?預防為主，?標本兼治，?重要治本。?”的方針，?做足做好“?防”文章，?在此基礎上?變“堵”為?“疏”。提?高安全防范?意識。1?、開展常規(guī)?檢查。每學?期開學以后?，學校把安?全教育工作?作為重點檢?查內(nèi)容之一?。開學前，?學校對校舍?進行全面的?安全檢查。?同時，積極?配合區(qū)衛(wèi)生?所局對學校?食堂、飲水?衛(wèi)生進行檢?查。冬季，?學校對電線?和教師辦公?區(qū)、宿舍區(qū)?進行防火安?全檢查。?2、我們_?__全體教?職工認真學?習校園安全?方面的規(guī)定?和應急預案?，各類人員?積極參加安?全知識培訓?；我們克服?校園小，人?員多，安全?配備不是很?到位，很合?理的困難，?高標準、嚴?要求；我們?及時發(fā)現(xiàn)捕?捉老師安全?管理中的好?方法并及時?推廣，大家?群策群力，?安全無小事?，上下一條?心，為了我?們的共同目?標共建安全?校園努力著?。3、每?月都___?學校各部門?對學校各處?進行安全大?檢查，摸清?學?？赡艽?在的安全隱?患和潛在的?矛盾，并做?出相應的對?策，真正做?到防患于未?然，把事故?消滅在萌芽?狀態(tài)中。我?們主要采取?了以下措施?：一是注重?檢查，從嚴?要求。在檢?查中注意滅?死角，不留?漏洞，對檢?查中發(fā)現(xiàn)的?問題實行責?任追究制并?立即整改。?而每當有新?的情況出現(xiàn)?的時候我們?又總是以安?全為第一前?提，進行適?時的調(diào)整。?時時、事事?、處處__?_學生校內(nèi)?、班內(nèi)的安?全已成了我?們每一位教?師的習慣。?學校的每一?個細小的不?安全隱患都?逃不過我們?老師的眼睛?，我們都能?及時地發(fā)現(xiàn)?、及時地處?理或向上級?反映。正是?有了我們的?常抓不懈，?正是有了我?們的時時緊?繃，正是有?了我們的全?員參與，才?有了全校老?師和孩子們?安全、快樂?的每一天。?4、樹立?安全第一思?想，不斷改?進安全工作?。當安全工?作與學校其?它工作有沖?突時無條件?地把安全放?在第一位。?5、堅持?___小時?值班值勤制?度。學校教?師和門衛(wèi)堅?持___小?時在校園治?安巡邏，規(guī)?定校級領導?在學生全體?離校前必須?有人在校園?值班，這一?值班值勤制?度在應對可?能的___?、確保晚間?校園平安上?起到了十分?重要的作用?。五、齊?抓共管群防?群治，確保?學生安全?學校安全教?育工作是一?項社會性的?系統(tǒng)工程，?需要社會、?學校、家庭?的密切配合?。我們積極?與星城街道?、派出所等?部門通力合?作，做好學?校安全保衛(wèi)?工作，學校?___開展?一系列道德?、法制教育?活動，取得?了良好的教?育效果。?在教育立場?上，家長的?愿望與學校?的教育目標?是一致的，?家長與老師?應該是一種?合作的伙伴?關系。我們?深知，只有?家校同心，?形成合力，?孩子才能健?康和諧地發(fā)?展，因此，?我們有了每?學舉行一次?家長會，向?家長宣傳科?學家庭教子?知識，特別?是提出關心?每個孩子心?理健康成長?，建立家校?聯(lián)系手冊等?，傳遞著學?校和家庭對?孩子的共同?期待、探討?著教育孩子?的最佳方法?、尋求著培?養(yǎng)孩子的有?效途徑；提?示家長假期?___學生?安全和守法?情況，正是?有了這些，?使我們和家?長的聯(lián)系更?加密切。?六、存在的?主要問題和?下步的打算?我們在校?園安全方面?做了一些工?作，安全工?作得到加強?，學校無責?任事故發(fā)生?，安全事故?為零，但是?我們感覺安?全工作的難?度越來越大?，學校安全?工作的形勢?仍然比較嚴?峻。1、?學校安全工?作的難度不?斷增大。學?生中獨生子?女越來越多?，獨生子女?在家庭中往?往受保護較?多，而缺乏?生活經(jīng)驗。?學生作為社?會的弱勢群?體，多數(shù)自?我保護意識?和安全防范?能力低，極?大增加了學?校安全工作?的難度。?2、學校大?門是村村通?交通道路，?為確保學生?安全，我們?將加強對學?生的安全教?育，同時采?取相應的措?施，提醒學?生過馬路要?注意安全。?3、校園?基礎建設正?在進行中，?許多地方不?適合學生玩?耍，沒有安?全警示牌。?總之，我?們一定盡最?大的努力把?安全工作做?好，我們將?進一步重視?安全工作，?及時解決工?作中發(fā)現(xiàn)的?新問題，不?斷提高我校?安全工作水?平。斯辰?學校小學部?___年?___月_?__日第?二篇：斯辰?學校國旗下?講話稿斯辰?學校國旗下?講話稿用?美麗的細節(jié)?構(gòu)建文明的?校園撰稿?：楊丹尊?敬的老師，?親愛的同學?們，大家早?上好。我是?一位來自八?（3）班的?同學，今天?我在國旗下?講話的題目?是：用美麗?的細節(jié)構(gòu)建?文明的校園?。美好的?生活是我們?每個人都積?極追求的，?它是那么的?近在咫尺，?卻又是如此?的遙不可及?，其實，只?要你細心留?意，我們的?生活中處處?有美。著名?的雕塑家羅?丹曾經(jīng)說過?：“生活中?不缺少美，?而是缺少發(fā)?現(xiàn)美的眼睛?。”只要你?會觀察，會?發(fā)現(xiàn)，會追?尋，美就在?你身邊。清?晨的的第一?縷陽光灑進?書聲瑯瑯教?師是美的；?晨跑時整齊?而有節(jié)奏的?腳步聲響起?是美的；上?課時聚精會?神地聽老師?傳授知識是?美；排著整?齊的隊伍文?明就餐也是?美；挑燈夜?讀時，燈火?通明的教室?更是一種美?；為我們的?生活提供保?障的校工們?他們是美的???我們?喜歡并追求?一切美的事?物，厭棄所?有的丑。我?們因有幸生?活在這樣一?個充滿關愛?與美好的校?園而高興。?高興之余，?我們也要反?思自己的言?行：我們的?生活中還有?那些不美呢?。你隨手亂?扔雜物的行?為是丑的；?你抄襲別人?的作業(yè)是丑?的；你將沒?有吃完的白?花花的半碗?飯倒進垃圾?桶是丑的；?你不講秩序?亂___起?哄的行為是?丑的；當看?到水龍頭下?湍急的水流?，卻視若無?睹的行為是?丑的；當你?與辛勤付出?的老師頂撞?時你的言行?是丑的；當?你與朝夕相?處的同學大?打出手時，?是丑的???同學們，?難道你們愿?眼睜睜的看?著這些丑在?我們的生活?中日復一日?的上演嗎。?大圣人孔?子的弟子說?過?！拔崛?三省吾身”?，意思是說?我們應該每?天多反思自?己的言行，?有則改之無?則加勉。?同學們，那?就請你用明?亮的雙眸去?發(fā)現(xiàn)美吧。?用你清澈的?心靈去感悟?美吧。用你?能干的雙手?去創(chuàng)造美吧?。你會覺得?我們的生活?是和諧、幸?福的。因為?你發(fā)現(xiàn)了最?形象的美，?感悟了最真?實的美，創(chuàng)?造了最非凡?的美。然而?這些美，既?裝點了校園?，有感染了?他人的世界?。那么，同?學們請用你?文明的舉止?、優(yōu)雅的談?吐、高尚的?品德來美化?我們的校園?吧。來啊。?同學們，讓?我們肩并著?肩，手拉著?手，一起努?力，摒棄一?切的丑的東?西，追求所?有美的事物?。讓我們在?這美好的環(huán)?境___創(chuàng)?文明、和諧?的校園。?我的演講完?畢，謝謝大?家。斯辰?中學八（3?）班邵青青?___年?___月_?__日第?三篇：斯辰?學校小學部?___（寫?寫幫推薦）?斯辰學校小?學部___?～___學?年度第一學?期數(shù)學教?研組工作總?結(jié)忙忙碌?碌的一學期?即將過去。?一學期來，?全體數(shù)學教?師能認真執(zhí)?行學校的教?學工作計劃?，統(tǒng)一思想?，積極探索?，著力改變?教學模式，?在推進我校?“自主——?有效”課堂?教學的同時?，落實新課?標的新理念?、新思路，?積極打造有?效課堂、智?慧課堂和快?樂課堂，收?到了較好的?效果。回?顧一學期的?工作，總結(jié)?如下：一?、堅持學習?，不斷總結(jié)?教學經(jīng)驗?本組教師結(jié)?合___市?小學數(shù)學教?師培訓基地?送培送教活?動（肖世先?、楊勝）、?巢湖市教研?室（艾利、?干強勝、楊?定翠、胡文?兵、趙富毓?、賈榮時）?和學校__?_的一些教?學活動，繼?續(xù)學習新課?標理念，進?一步轉(zhuǎn)變觀?念，以新理?念、新思路?指導教學。?為提高素質(zhì)?，加強教學?素養(yǎng)，我們?數(shù)學組全體?教師堅持利?用每周四_?__活動的?時間，把平?時的教學體?會在組內(nèi)交?流、研討，?并有針對性?地學習知識?，探索新的?教法。學期?撰寫論文、?教學心得，?教學反思等?。二、以?教研活動為?引領，為教?師成長搭建?平臺。1?、開展和參?加多層面教?研活動。?（1）、充?分利用學校?舉行的公開?課活動，_?__全體數(shù)?學教師參加?聽評課，充?分發(fā)揮每位?教師的示范?引領作用，?進而內(nèi)化為?教學理念，?形成自我教?學風格。?（2）、積?極參與各種?交流活動。?如。___?次___教?師參加了市?內(nèi)外小學數(shù)?學教研活動?，一次是在?城市之光小?學（肖世先?、楊勝），?一次是人民?路小學西校?區(qū)（艾利、?張千文、胡?文兵、趙富?毓、），一?次是城北小?學（干強勝?、楊定翠、?賈榮時），?我校數(shù)學教?師積極參與?研討，回到?校內(nèi)實行資?源共享，共?同成長。?（3）、開?學初，對全?體數(shù)學老師?進行了為期?___天的?集中培訓。?（4）、?___年_?__月__?_日舉行的?主題為“強?化教與學的?關系，實現(xiàn)?教學相長”?教學研討活?動。全體數(shù)?學老師積極?探索，踴躍?發(fā)言，氣氛?熱烈。2?、扎實推進?校本教研活?動。（1?）、利用_?__備課的?機制，發(fā)揮?備課組的群?體作用，開?展教學研討?活動，__?_課堂教學?藝術(shù)的研究?，改變教學?方法和手段?，扎扎實實?提高教學質(zhì)?量，優(yōu)化效?率。（2?）、一學期?來，___?三、五年?級數(shù)學組開?展以教學案?例為載體的?數(shù)學教學研?討活動，組?內(nèi)成員在“?規(guī)范、有效?、高質(zhì)”的?目標中開展?工作，每次?教研活動有?記錄、有總?結(jié)，并形成?資料積累，?使整個教研?活動制度化?、系統(tǒng)化，?也增強了備?課組的凝聚?力。3、?加強常規(guī)管?理，落實教?學五認真。?（1）、?一學期來，?教研組做好?常規(guī)教學工?作，有條不?紊，特別對?數(shù)學教案的?撰寫、使用?和管理都統(tǒng)?一了要求。?課堂教學流?程是：“情?境導入——?傳授新知—?—自學展示?——合作交?流——精講?提升——練?習反饋”。?每個月對教?師的教學情?況認真__?_檢查，使?常規(guī)教學工?作規(guī)范化。?（2）、?積極開展教?育、教研工?作，以校本?課題（本學?期擬定了_?__個課題?，1、《?課堂教學中?的自我反思?》；2、?《創(chuàng)設小學?數(shù)學課堂教?學的有效情?境》；3?、《強化小?學數(shù)學教學?生活化》；?4、《數(shù)?學課堂教學?中學生創(chuàng)新?能力的培養(yǎng)?》）為本，?鼓勵教師大?處著眼，小?處著手，從?自己最熟悉?和最關心的?問題入手，?進行課題的?研究，撰寫?案例設計和?論文，真正?發(fā)揮了教育?、教研服務?教學的功能?。（3）?、加強各年?級數(shù)學質(zhì)量?監(jiān)控，及時?進行質(zhì)量分?析，并在教?學中及時改?進。針對一?至六年級三?次階段質(zhì)量?檢測情況，?教研組對各?年級組認真?分析，制定?措施，對后?續(xù)教學行為?起到了很好?的指導作用?。其中我校?一、三?、四年級數(shù)?學組在階段?質(zhì)量調(diào)研中?，班與班之?間的成績差?距最小。?4、學生的?課外活動輔?導。本著?以學生發(fā)展?的思想，全?體數(shù)學教師?除了認真?zhèn)?課、上課、?批改作業(yè)外?，還利用課?余時間做好?學生的提優(yōu)?、補差工作?。既提高了?學生學習數(shù)?學的興趣，?又提高了學?生的數(shù)學思?維能力和對?數(shù)學的探索?與應用能力?，同時也培?養(yǎng)了一批數(shù)?學特長生。?不少成績較?差的學生在?通過第二課?堂的學習，?智力得到開?發(fā)，能力得?到了拓展。?6、群策?群力，幫扶?差生。學?困生的問題?一直是老師?們頭疼的事?情。這部分?學生給我們?的教學帶來?了很大的麻?煩，我們將?許多的時間?和精力耗費?到這些學生?的身上，而?效果卻不怎?么明顯，最?后拉分的往?往還是這些?學生。在日?常的教學中?，怎樣把這?項工作做的?行之有效呢?。大家想出?了好多種辦?法，現(xiàn)將大?家一致之認?為最重要的?三點與各位?教師___?。（1）?、厚愛差生?。這個觀點?一提出，立?刻得到了大?家的響應。?不管是家長?還是老師都?要正視差生?，要厚愛差?生。“一個?學生很難具?備智能的全?部，每個人?只能擁有其?中的若干種?。在一個人?所擁有的若?干智能中，?可能其中的?一種或者兩?種占主導地?位，其他若?干種處于次?要的從屬地?位?！闭嬲\?的接受和理?解差生在做?題過程中的?各種心理表?現(xiàn)和看法。?課堂上多給?他機會發(fā)言?，課下多和?他交流、談?心。不要歧?視這些學生?，而是從內(nèi)?心深處感到?這是一個需?要幫助的群?體，從而發(fā)?自內(nèi)心地去?幫助他們。?（2）、?耐心輔導。?從“耐心”?入手，去堅?定學生的“?恒心”。在?學困生身上?大多表現(xiàn)出?的都是沒有?養(yǎng)成良好的?學習習慣和?學習態(tài)度，?但是要養(yǎng)成?學困生這些?好的品質(zhì)，?不是一朝一?夕、一招一?式、或只言?片語所能奏?效的，這需?要打“持久?戰(zhàn)”。一位?老師說差生?的個別輔導?很關鍵，有?的學生在課?堂和大家一?起聽課確實?是聽不懂，?這就需要老?師在課下給?開“小灶”?，把沒有聽?懂的環(huán)節(jié)給?補上。在對?差生進行輔?導的過程中?一定要讓他?感受到教師?對他濃濃的?愛意，從而?激發(fā)學生自?主的去學習?。課間、放?學后經(jīng)?？?到組里的老?師耐心地對?差生進行輔?導。每當看?到這個情景?我就會想起?一位老師說?過的話：對?于一個沒有?任何血緣關?系的孩子，?我們能夠毫?無保留的把?自己知道的?全部傳授給?他，我們不?是人，是神?。（3）?、多幫一。?大家普遍認?為?，F(xiàn)在的?小學生的課?業(yè)負擔比較?重（除了語?文、數(shù)學、?英語三科作?業(yè)外，還增?加了思品、?科學方面的?作業(yè)），如?果讓一個學?生和差生結(jié)?對子，會使?得這個學生?感覺到比較?累。根據(jù)這?個情況采取?“幫扶小組?”，讓一個?小組的幾個?學生一起去?幫助一個差?生，他們各?負其責，這?樣地幫助能?夠做到比較?全面、到位?，效果也比?較明顯。?在學困生的?轉(zhuǎn)化過程中?，我們不但?要有愛心、?信心，更要?有耐心、恒?心。做學困?生的轉(zhuǎn)化工?作，不可能?一抓就靈，?一做就通，?更不可企求?通過幾次家?訪、幾次表?揚、輔導幾?次功課就大?功告成。這?是一件十分?艱巨的工作?，它是一個?長期的、反?復的、不斷?提高的過程?，要反復抓?、抓反復，?持之以恒，?才能真正使?“學困生”?走出困境，?學習成績才?會不斷上升?。5、資?料的收集和?整理。在?落實常規(guī)工?作的同時，?本組教師認?真做好數(shù)學?教學資料的?積累和收集?工作，對教?學案例、教?學課件、教?學論文、教?學反思、試?卷、訓練題?、探索與應?用能力測試?題、公開課?的教學設計?和課件等都?歸類整理，?為后續(xù)數(shù)學?教學準備了?充足的教學?資源。三?、存在的問?題：一學?期來，在數(shù)?學組各位老?師的辛勤勞?動和刻苦努?力下，取得?了一定的成?績，但也存?在著不足。?如：1、?教師課件的?制作水平有?待提高，今?后我們應在?這方面加強?學習，特別?是要向楊勝?老師請教和?學習。2?、教師的教?育理論和教?學技術(shù)水平?還有待進一?步提高。繼?續(xù)加大對中?、青年教師?的培訓力度?，鼓勵中、?青年教師自?覺學習教育?、教學方面?的理論、現(xiàn)?代信息技術(shù)?、教育教研?和心理健康?等方面知識?。3、校?本研修活動?的形式有待?豐富，效益?有待明顯。?4、加強?教師網(wǎng)絡技?術(shù)培訓，切?實轉(zhuǎn)變教師?的教學方式?和學生的學?習方式，要?繼續(xù)探索教?學中的新思?路、新方法?、新模式，?使課堂教學?更加扎實、?有效，加強?信息技術(shù)與?課程的整合?，進一步提?高教師的信?息意識和現(xiàn)?代化技術(shù)的?應用水平。?5、重視?培養(yǎng)學生應?用數(shù)學的意?識，加強學?生的探究意?識和創(chuàng)新能?力的培養(yǎng)。?常研究、常?反思、?？?結(jié)，以“教?研促教學”?，以“教學?創(chuàng)新求發(fā)展?”，進一步?轉(zhuǎn)變教學方?法。我們將?始終堅持“?以學生為本?，促進學生?全面發(fā)展，?打好基礎，?培養(yǎng)學生探?究知識的能?力”的方向?不變，我們?“要___?學生的學習?結(jié)果，還要?___學生?的學習過程?、更要__?_他們在活?動過程中所?表現(xiàn)出來的?情感與態(tài)度?”；我們將?以“自主創(chuàng)?新”的課堂?教學模式為?重點，努力?實現(xiàn)教學高?質(zhì)量，課堂?高效率。?我們?nèi)w數(shù)?學老師在過?去一學期的?教研組工作?中，我們組?始終被一種?濃濃的教研?氛圍包圍著?，有條不紊?、踏踏實實?地開展了教?研活動，以?解決新課程?改革中實際?問題為突破?口，團隊協(xié)?作，大膽探?索、勇于實?踐，取得一?定成果。在?工作中畢業(yè)?班教師充分?認識到時間?緊任務重，?自我加壓，?團結(jié)協(xié)作，?共同進取。?大家都說一?份耕耘，一?份收獲。我?相信通過我?們的努力一?定也會取得?令人滿意的?成績。學?無止境、教?無止境、研?無止境，在?今后的工作?中充分發(fā)揮?教研組這個?主陣地的作?用，充分進?行教研，發(fā)?揮教師各自?的特長，各?展所能，取?長補短，共?同提高，使?得教研能夠?更好地為教?學服務。?總之，一學?期以來，數(shù)?學組教師始?終以高標準?嚴格要求自?己，注意自?身素質(zhì)的提?高，在教育?、教學工作?中取得了一?定的成績。?我們深知：?這些成績的?取得是離不?開各位組員?辛勤的付出?、以及其他?學科老師的?大力支持與?配合。另外?，我們的工?作還有很多?需要提高和?改進的地方?，我們將在?今后的教學?工作中大膽?探索，不斷?創(chuàng)新，為我?校的可持續(xù)?發(fā)展而繼續(xù)?不懈地努力?工作。讓我?們的教育、?教學工作上?一個新的臺?階。總結(jié)?人：肖世先?___年?元月___?日數(shù)學教?研組工作總?結(jié)總結(jié)人?。肖世先一?個學期的忙?忙碌碌，我?們數(shù)學教研?組的活動在?井然有序中?落下帷幕。?回顧一學?期我們走過?的、路過的?、看過的…?…留下一串?串的足跡，?一切都是那?樣的深刻，?那樣的生動?，那樣的精?彩?？傮w?來看，全體?數(shù)學教師認?真執(zhí)行學校?教學工作計?劃、轉(zhuǎn)變思?想、積極探?索、改變教?學策略和教?學模式。在?以“自主、?探索、創(chuàng)新?”課堂教學?模式的同時?把構(gòu)建有效?課堂落實到?教學中來，?收到了較好?的效果?，F(xiàn)?對本學期的?教學情況作?如下總結(jié)：?一、加強?業(yè)務學習，?提高教學水?平。本著?“多學習、?常思考”的?宗旨，本學?期我組各組?員除了經(jīng)常?閱讀有關的?專業(yè)資料和?網(wǎng)絡信息外?，還安排聽?、評課活動?和教學專題?研討活動（?主題為《如?何提高數(shù)學?練習課有效?性》）。另?外安排干強?勝老師參加?巢湖市小學?數(shù)學課教學?設計大賽，?并獲得了三?等獎，在此?我們向干強?勝老師表示?祝賀，同時?號召全組成?員向干強勝?老師學習；?各位組員通?過這些活動?，學習了先?進的教學理?念、全新的?教學設計、?有效的教學?方法，并將?學到的專業(yè)?知識應用到?平時的教學?中來，提高?我們的教學?水平。二?、加強常規(guī)?管理，優(yōu)化?課堂教學。?本學期，?教研組加強?了課堂教學?常規(guī)管理，?并配合教務?處繼續(xù)進行?常規(guī)月檢查?工作，使備?課、上課、?質(zhì)量檢測、?作業(yè)批改、?聽評課的各?個環(huán)節(jié)都符?合規(guī)范化的?教學要求。?1、數(shù)學?教師全部參?加了開學初?的培訓工作?，收到了很?好的效果。?2、嚴格?執(zhí)行課程計?劃，各教師?從素質(zhì)教育?的高度把安?排到的課上?足、上好。?3、平時?各年級嚴格?單元把關、?每次檢測各?年級、各班?級都能認真?做好質(zhì)量分?析。4、?教研組檢查?了備課本，?教師們都能?按要求備足?、備好課，?并能及時寫?好教后反思?。5、全?組教師每人?聽課___?節(jié)以上，并?及時寫好聽?課反思或隨?感。6、?各年級段針?對作業(yè)設計?，作業(yè)量等?問題進行討?論，在平時?布置了科學?的、有價值?的作業(yè)，結(jié)?合班級學生?特點推出特?色作業(yè)和創(chuàng)?新作業(yè)（分?層作業(yè)）。?三、創(chuàng)建?有效課堂，?提高課堂效?率。本學?期我們各位?數(shù)學教師都?是課堂教學?的實踐者。?為了創(chuàng)建有?效課堂，我?們把課堂教?學作為有利?于學生自主?探索數(shù)學知?識的學習環(huán)?境。把學生?在獲得知識?和技能的同?時，在情感?、態(tài)度、價?值觀等方面?都能夠充分?發(fā)展作為教?學的基本指?導思想，把?數(shù)學教學看?成是教師之?間、學生之?間交往互動?，共同發(fā)展?的過程，并?開展各種使?之有效的教?學活動。本?學期使用多?媒體來為教?學服務的有?___位老?師，如：?艾利老師執(zhí)?教的《圓柱?和圓錐認識?》，先讓學?生通過看一?看、摸一摸?、說一說來?認識圓柱和?圓錐，再通?過多媒體展?示，讓學生?通過看，動?腦想、猜圓?柱和圓錐的?高分別有多?少條等活動?來鞏固對圓?柱和圓錐的?認識，整節(jié)?課都注意培?養(yǎng)了學生的?自主探索和?表達能力?。張千文?老師執(zhí)教的?《圓柱的體?積》采用了?現(xiàn)代教學手?段——多媒?體來為教學?服務，用直?觀教學方法?進行教學，?結(jié)合教具展?示，設計一?個“轉(zhuǎn)化”?的環(huán)節(jié)使學?生興趣盎然?，學習起來?事半功倍。?張燕老師?執(zhí)教的《比?較兩個數(shù)的?大小》，采?用教學掛圖?、自制卡片?進行教學，?加上“順口?溜”或兒歌?式的總結(jié)形?式，從多角?度讓學生理?解“如何比?較兩個數(shù)的?大小”的道?理。董婷?婷老師教學?的《平移和?旋轉(zhuǎn)》，利?用多媒體來?演示物體運?動的形式，?結(jié)合手勢抽?象出平移和?旋轉(zhuǎn)的特點?。干強勝?老師執(zhí)教的?《比例尺的?應用》，采?用多種形式?進行教學，?注重培養(yǎng)學?生思維能力?的形成。同?時練習結(jié)合?生活實際進?行教學，激?發(fā)學生學習?興趣。胡?文兵老師執(zhí)?教的《分數(shù)?的基本性質(zhì)?》，采用《?西游記》中?的豬八戒、?沙僧、__?_三位分餅?子的事展開?教學，充分?讓學生有序?思考，發(fā)現(xiàn)?規(guī)律，同時?體現(xiàn)解決問?題的多樣性?和趣味性，?引導學生自?主學習和探?索，體現(xiàn)新?課程理念，?而且教學效?果相當理想?。肖世先?老師執(zhí)教的?《解決問題?的策略——?轉(zhuǎn)化》，采?用了現(xiàn)代教?學手段——?多媒體來為?教學服務，?用直觀教學?方法進行教?學，結(jié)合教?具展示，設?計幾種不同?的“轉(zhuǎn)化”?的形式，使?學生學習起?來興趣盎然?，學習效果?事半功倍。?楊定翠老?師執(zhí)教的《?中位數(shù)》，?整節(jié)課教學?有序、環(huán)節(jié)?緊湊、思路?清晰，讓學?生通過計算?平均數(shù)、中?位數(shù)、眾數(shù)?以后，結(jié)合?一組數(shù)據(jù)（?生活實際）?來分析，得?出中位數(shù)的?意義和求法?，極大的增?加了學生對?數(shù)學的學習?的興趣。?趙富毓老師?教學的《異?分母的加減?法》，啟發(fā)?、引導學生?從多種計算?方法的對比?中，優(yōu)化出?異分母的加?減法的方法?。楊勝老?師教學的《?列方程解決?實際問題》?，以到西安?旅游去過的?大雁塔為例?，結(jié)合多媒?體來展開教?學，幫助學?生理解數(shù)量?關系，結(jié)合?數(shù)量關系式?來列方程、?如何解方程?，班級氣氛?活躍，學生?非常感興趣?，教學效果?明顯。賈?榮時老師執(zhí)?教的《解決?問題的策略?——行程問?題》，注重?從畫線段圖?和列表的兩?種教學形式?入手，幫助?學生理解、?分析數(shù)量關?系，從中探?索解決問題?的方法。?四、抓實常?規(guī)、保證教?學任務全面?完成。本?學期我組每?周都開展了?教研活動，?每次活動都?堅持以教學?為中心，教?師們互相交?流教學經(jīng)驗?，切磋教法?，學情分析?、反思心得?、___備?課，以此來?矯正疏漏，?取長補短，?達到共同提?升的目的。?本學期數(shù)學?組教師每人?聽課___?節(jié)以上，各?組員積極、?認真學習并?做好筆記。?教學中大家?備課認真，?作業(yè)批改仔?細，扎扎實?實做好常規(guī)?工作，做好?教學中的每?一個環(huán)節(jié)，?真正做到了?課前有準備?、課后有反?思。在__?_次教學常?規(guī)檢查中都?得到教務處?的好評。?五、認真落?實“培優(yōu)、?補差”，激?勵和促進學?生全面發(fā)展??！芭鄡?yōu)?、補差”對?于數(shù)學學科?而言既是重?點也是難點?，每位數(shù)學?教師在這方?面都付出了?一定的時間?和心血，可?以說我們每?位組員對此?非常重視。?由于我們學?校每個學期?都有插班生?，再加上生?源質(zhì)量、家?庭等各方面?的因素，存?在一定數(shù)量?的學困生，?教師除了繁?重的教學任?務外，還要?批改一定量?的作業(yè)和試?卷。為了盡?量縮小他們?之間的差距?，所以每?個教師都制?定了轉(zhuǎn)差計?劃、并利用?課余時間給?予輔導，做?到轉(zhuǎn)差有記?錄。本學?期繼續(xù)遵照?學校工作重?點——讓學?生的練習做?到有效，教?研活動中（?開學前教師?培訓會）特?意安排一次?老師們經(jīng)驗?的交流。老?師們踴躍參?與，各抒己?見把自己的?經(jīng)驗與大家?交流，并在?實際中得以?實踐，使學?生的基礎知?識和基本技?能有所提高?。六、存?在的問題：?一學期來?，在數(shù)學組?各位老師的?辛勤勞動和?刻苦努力下?，取得了一?定的成績，?但也存在著?不足。如：?1、教師?制作課件的?水平還有待?于提高，今?后我們應在?這方面加強?學習和努力?。2、教?師的教育教?學理論和教?學水平還有?待進一步提?高。加大對?教師的培訓?力度，鼓勵?教師自覺學?習教育教學?理論，進一?步改變教學?策略和教學?模式。3?、校本研修?活動的形式?有待豐富，?并結(jié)合我校?的實際情況?進行適當?shù)?增減。4?、加強教師?網(wǎng)絡技術(shù)培?訓，切實轉(zhuǎn)?變教師的教?學方式和學?生的學習方?式，加強信?息技術(shù)與課?程的整合，?進一步提高?教師的信息?意識和現(xiàn)代?化技術(shù)的應?用水平。?5、個別教?師的課堂仍?是較傳統(tǒng)的?課堂，不太?符合新授課?基本環(huán)節(jié)的?要求，課堂?仍然是以師?為主，以講?為主，雖有?生生互動、?師生互動，?但教學效果?不理想，學?生學習枯燥?、沒興趣。?6、課堂?教學中學生?展示的形式?可以多種多?樣，口頭敘?述、組內(nèi)交?流、全班交?流、板演、?練習展示等?等。但從實?際教學來看?，展示的形?式比較單一?，學生課堂?展示的面相?對較小。?7、一部分?教師在課堂?上的學生合?作學習體現(xiàn)?不夠充分。?可以說，大?部分班級的?“小組合作?學習”其實?是“分小組?學習”，基?本沒有體現(xiàn)?“小組”的?特點。小組?學習任務不?夠明確，目?的性不強。?對小組學習?出現(xiàn)的問題?缺乏足夠的?重視與研究??？傊?，?一學期以來?，數(shù)學組教?師很注重自?身素質(zhì)的提?高，始終以?高標準嚴格?要求自己，?在教育教學?工作中取得?了一定的成?績。我們深?知，這些成?績的取得離?不開領導的?關心和指導?、以及學校?其他學科老?師的大力支?持與配合。?我們的工作?還有很多需?要提高和改?進的地方，?我們將在今?后的教學工?作中大膽探?索，不斷創(chuàng)?新，讓我們?的教育教學?工作再上一?個新的臺階?。斯辰小?學數(shù)學教研?組___?年___月?___日?第五篇：斯?辰小學清明?節(jié)掃墓活動?方案斯辰小?學清明節(jié)掃?墓活動方案?一、活動?名稱：清明?節(jié)掃墓活動?二、主辦?單位：斯?辰學校小學?部五六年級?組三、活?動時間：_?__年__?_月___?日四、活?動地點：巢?湖市南山烈?士陵園五?、活動目的?：清明節(jié)?是我國的傳?統(tǒng)節(jié)日，掃?墓、祭拜古?人的文化風?俗也仍為廣?大中華兒女?傳承。時至?今日，我們?仍然不能忘?記那些曾經(jīng)?為了祖國偉?大事業(yè)拋頭?顱撒熱血的?革___先?烈以及在新?時期涌現(xiàn)出?的一系列英?雄人物，他?們所代表的?精神價值也?越來越固定?成為社會意?識的一部分?，影響著現(xiàn)?代的人們。?斯辰小學五?六年級全體?師生秉承“?讓愛心永駐?校園，用真?情服務社會?”的宗旨，?開展此項活?動。六、?活動流程?1、前期準?備工作（?1）后勤部?負責聯(lián)系巢?湖市南山烈?士陵園相