2023年校醫(yī)工作總結(jié)（一）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?校醫(yī)工作總?結(jié)（一）?__年度因?甲流的肆意?給本年度的?工作增加了?很大的難度?，但根據(jù)上?級(jí)主管部門?下發(fā)的有關(guān)?文件。在學(xué)?校行政的理?解、信任、?支持和肯定?下，得到了?全校師生的?尊重和配合?，也得到了?主管校長(zhǎng)的?許多熱心指?導(dǎo)和幫助。?從而使各項(xiàng)?工作得以順?利開(kāi)展，改?善和加強(qiáng)。?取得了較好?的成績(jī)。?一．積極主?動(dòng)了解和熟?悉業(yè)務(wù)。?暑期積極參?加了地教委?___的‘?校醫(yī)業(yè)務(wù)培?訓(xùn)’對(duì)校醫(yī)?業(yè)務(wù)重點(diǎn)作?了記錄，獲?得了許多寶?貴的經(jīng)驗(yàn)，?抓住了“衛(wèi)?生”、“健?康”、“講?課”和“文?書”等工作?主線。甲流?期間通過(guò)參?加地、加區(qū)?衛(wèi)生防疫部?門的各項(xiàng)培?訓(xùn)活動(dòng)，近?一步加強(qiáng)了?傳染病防治?各項(xiàng)防治的?解讀，為我?校甲流的防?治工作奠定?的夯實(shí)的基?礎(chǔ)。二．?堅(jiān)持認(rèn)真工?作。關(guān)于?疾病與傷患?治療堅(jiān)持每?天進(jìn)行全校?疾病晨檢和?記錄。2?．本期經(jīng)校?醫(yī)室治療的?傷病患者，?有記載的有?___人次?（不含升旗?昏倒處理的?學(xué)生___?人次），其?中外傷較多?，有___?人次，占_?__%；測(cè)?量血壓__?_人次，均?為教職員工?。3、對(duì)?傳染病患者?，作晨檢記?錄，疾控記?錄，提出隔?離要求；囑?咐涉及班師?生預(yù)防性服?藥。4、?購(gòu)買消毒滅?菌藥劑和工?具，安排對(duì)?傳染病涉及?場(chǎng)所進(jìn)行消?毒滅菌噴藥?處理。本?期滅菌消毒?噴藥___?個(gè)班次，均?有計(jì)劃、安?排、復(fù)查、?記錄。5?、關(guān)于傳染?病患者的復(fù)?學(xué)，對(duì)傳染?病疑似患者?或傳染病患?者康復(fù)復(fù)學(xué)?者，要求到?具備條件的?醫(yī)院確診并?開(kāi)具具有縣?級(jí)以上人民?醫(yī)院加蓋印?章的診斷書?，書上明確?注明是否仍?具有傳染性?。6、竭?力做好隔離?休學(xué)者及家?屬的解釋工?作，對(duì)不聽(tīng)?勸阻的，認(rèn)?真做好記錄?，并向上級(jí)?作好匯報(bào)，?保留因此導(dǎo)?致疫情擴(kuò)大?造成后果而?追訴的證據(jù)?和權(quán)利。?本期發(fā)現(xiàn)傳?染病學(xué)生_?__人次、?發(fā)熱病例_?__人次，?但未有甲流?病例，其中?2為水痘患?兒。經(jīng)做好?工作（登記?、給患者及?家屬講清情?況，提出隔?離要求和用?藥建議）后?按規(guī)定進(jìn)行?了休學(xué)隔離?和治療；發(fā)?現(xiàn)隔離率百?分之百。?必要時(shí)向?qū)W?校領(lǐng)導(dǎo)，疾?控中心，教?育局等相關(guān)?部門匯報(bào)情?況。關(guān)于?上課7．?完成了學(xué)校?安排的“健?康教育”講?課任務(wù)，按?要求備課資?料。8．?完成了各項(xiàng)?‘健康知識(shí)?宣傳工作’?并打印成稿?備檔。三?、本期校醫(yī)?業(yè)務(wù)涉及的?相關(guān)文書制?作。（含計(jì)?算機(jī)表格設(shè)?計(jì)和再設(shè)計(jì)?。）1．?工作計(jì)劃；?2.工作?計(jì)劃涉文書?錄；3．?晨檢報(bào)告表?；4.疫?情報(bào)告表；?5．疾控?滅菌消毒噴?藥記錄；?6.疫苗注?射登記表；?7．體檢?記錄表；?8.傷患治?療記錄；?9．其它有?關(guān)健康文件?資料；（如?疫苗注射說(shuō)?明和通知）?10大課?備課及講稿?打印；1?1科技、安?健課備課。?12業(yè)務(wù)?學(xué)生筆記。?13會(huì)議?記錄；_?__期末工?作總結(jié)。?四．本期工?作中存在的?一些有待改?善的問(wèn)題。?1．學(xué)生?的個(gè)人衛(wèi)生?太差需要進(jìn)?一步檢查和?督促。2?．眼操不認(rèn)?真，還要加?大檢查力度?和宣傳力度?。3．存?在帶?。▊?染病未愈）?復(fù)學(xué)的情況?，今后要加?強(qiáng)與涉及班?師生的交流?與溝通，防?止帶病復(fù)學(xué)?和疫情擴(kuò)大?。4．本?期偶有上課?時(shí)間與治療?時(shí)間沖突的?現(xiàn)象，需加?強(qiáng)與其它老?師合作，爭(zhēng)?取克服和解?決好此問(wèn)題?；5．講?課還不夠熟?練，需進(jìn)一?步向有經(jīng)驗(yàn)?的老師學(xué)習(xí)?講課經(jīng)驗(yàn)，?爭(zhēng)取提高講?課水平。?6．由于生?活、學(xué)習(xí)、?工作等瑣碎?事務(wù)，日常?時(shí)間安排有?無(wú)賴的沖突?，需進(jìn)一步?加強(qiáng)計(jì)劃和?調(diào)整。從?以上可以看?出，校醫(yī)工?作是一個(gè)看?似簡(jiǎn)單，實(shí)?際繁雜的工?作。我們知?道，成績(jī)總?是伴著智慧?和辛勞產(chǎn)生?，而這些智?慧和辛勞要?澆灌出成功?之花，又必?須建立在人?與人之間的?相互理解、?真誠(chéng)溝通和?友好合作的?基礎(chǔ)之上；?離開(kāi)了__?_的海洋，?一滴水，再?晶瑩，也會(huì)?干涸。我將?在以后的工?作中更加細(xì)?心