2023年中小學校醫(yī)個人工作總結

第4頁共4頁2023年?中小學校醫(yī)?個人工作總?結一學期?來，為了提?高自身各方?面的素質水?平，使自己?成為具有創(chuàng)?新精神和實?踐能力的新?型的專業(yè)化?水平教師，?不斷地學習?，不斷地豐?富自己，讓?自己不斷地?發(fā)展，以適?應社會的需?要?，F(xiàn)就一?學期的工作?總結如下:?一、加強?自身師德修?養(yǎng)，本著奉?獻為先，學?習為先的原?則，在思想?上首先要做?一個樂于奉?獻，勤于思?考，勇于創(chuàng)?新的新時代?教師。把愛?工作、愛學?習當作生活?中最大的樂?趣。在領導?的指導下，?在各位班主?任的大力協(xié)?助下，通過?自身的努力?，克服自己?的弱點，擺?正自己的位?置，在工作?中，有了明?顯的進步。?在政治上,?認真學習科?學發(fā)展觀，?查找不足并?確定今后的?努力方向。?在思想上,?時常以一個?黨員的標準?要求自己,?用名人的事?跡和名人名?言激勵自己?,使自己更?加進步。?二、對待上?級指定的任?務，積極完?成，速度快?，質量好，?任勞任怨,?每當接到領?導下達的任?務,我總是?不折不扣地?完成,并能?虛心聽取他?人的批評意?見,對自己?的不足加以?改進.我喜?歡默默地工?作，默默地?完成交給的?工作，而且?不喜歡拖延?，總希望在?盡短的時間?內(nèi)把工作做?完，讓自己?的心也變得?明亮。有時?候工作運作?時，也會有?傷痕，但是?無論怎樣我?在心里都會?堅守堅持的?信念，決不?輕言放棄。?三、本學?期的校園環(huán)?境，衛(wèi)生習?慣、衛(wèi)生意?識等方面，?在原有的基?礎上都有明?顯的進步或?提高。1?、為了使工?作落到實處?，使校園的?環(huán)境衛(wèi)生得?到保持，使?學生養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習?慣，本學期?繼續(xù)成立衛(wèi)?生檢查小組?，她們的職?責是一日三?檢查，在課?間巡視發(fā)現(xiàn)?有違紀的同?學如:吃零?食、亂扔廢?棄物，涂抹?刻畫等及時?制止，抽檢?各班學生的?個人衛(wèi)生，?從而使校園?的環(huán)境衛(wèi)生?得到保持。?而且針對學?校衛(wèi)生出現(xiàn)?的情況，及?時召開衛(wèi)生?檢查員會議?，并對檢查?員出現(xiàn)的情?況及時糾正?。每星期一?召開衛(wèi)生檢?查員列會，?布置一周的?衛(wèi)生工作，?安排抽查個?人衛(wèi)生的時?間。強調(diào)檢?查員公平公?正的職責以?及自律意識?。并按檢查?結果評出衛(wèi)?生流動紅旗?班級、溫馨?班級.。?2、積極開?展衛(wèi)生保健?宣傳教育活?動根據(jù)本?地區(qū)的氣候?、季節(jié)的變?化，結合我?校具體情況?，不失時機?地做好各種?傳染病的宣?傳教育活動?，定期利用?廣播宣傳傳?染病及衛(wèi)生?小知識，做?到勤說，勤?講、勤查，?從而提高了?同學們的防?病意識。堅?持每天進行?全校疾病晨?檢和記錄。?發(fā)現(xiàn)感冒發(fā)?燒或傳染病?學生作晨檢?記錄，疾控?記錄，提出?隔離要求;?___、?___月份?對學生的視?力進行了檢?測。近視率?、新發(fā)率較?上年有所上?升。4、?關于疾病與?傷患治療?本學期經(jīng)校?醫(yī)室治療的?傷病患者，?有記載的有?___人次?，其中外傷?較多，有_?__人次，?占___%?;測量血壓?___人次?，均為教職?員工。本?學期發(fā)現(xiàn)傳?染病學生_?__人，_?__人患有?水痘，發(fā)現(xiàn)?隔離率百分?之百。5?.關于乙肝?疫苗調(diào)查和?預防接種查?驗登記開?學初對一年?級新生和幼?兒班的孩子?進行了預防?接種證的查?驗登記，并?下發(fā)了補種?通知，對_?__年級的?學生進行了?乙肝疫苗調(diào)?查，并下發(fā)?了補種通知?。6、存?在問題(?1):室內(nèi)?外環(huán)境衛(wèi)生?個別還有死?角，學生在?亂扔廢棄物?、吃零食方?面還不能養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習慣，達?不到自控。?在個人衛(wèi)生?方面有的學?生還不能做?到勤洗澡、?勤換衣。今?后加強室內(nèi)?外衛(wèi)生的檢?查力度，爭?取把學校衛(wèi)?生工作做的?更好，盡最?大努力給師?生創(chuàng)造一個?優(yōu)美的工作?學習環(huán)境，?利用廣播、?板報形式向?學生進行衛(wèi)?生宣傳教育?，要求學生?養(yǎng)成良好的?個人衛(wèi)生習?慣(2)?:近視率、?新發(fā)率較上?年有所上升?。加強學生?用眼衛(wèi)生，?及時糾正不?良姿勢。?四、我的心?靈小屋工作?近年來，?小學生常出?現(xiàn)妒忌、自?卑、孤僻等?不健康心理?行為，究其?原因，我們?不難發(fā)現(xiàn)，?他們存在心?理偏差，是?由于在學習?和生活中碰?到問題和困?難時，缺乏?解決矛盾、?應對挫折和?處理危機的?能力。作為?教育工作者?我們對此不?能漠視不理?，不能只注?重分數(shù)而不?管學生是否?具有健康的?心理和健全?的人格，為?此，我校心?靈小屋把心?理健康教育?工作放在首?位，開展了?一系列的活?動。心靈?小屋的心理?咨詢接待有?不同心理困?擾的學生，?為其提供科?學指導幫助?，使咨詢室?成為學生傾?吐心聲、排?解心理壓力?的場所。教?師向學生伸?出溫暖之手?，一次次談?話，增進師?生間的溝通?和理解，使?學生獲得戰(zhàn)?勝自我的勇?氣和力量。?咨詢室的設?立也利于學?校開展心理?測評，為學?生心理建立?心理檔案，?為了解學生?心理狀況提?供了依據(jù)。?在心理咨詢?過程中，由?于學生年齡?小，經(jīng)驗少?，有些問題?只能感受不?能提出，如?果被動地遵?循心理咨詢?的自愿求助?原則，許多?學生就會永?遠徘徊在心?理咨詢室外?，失去許多?成長的契機?。我?guī)е?業(yè)的敏感度?和高度的責?任心，主動?接近學生，?及時地給學?生們以恰當?的指導和幫?助，并針對?個別學生的?心理失衡，?心理挫折和?心理障礙，?及時給予心?理支援和心?理疏導，切?實___他?們，理解他?們，傾聽他?們，幫助他?們……每月?都進行兩次?心靈美文播?稿，使學生?得到適宜的?心理援助，?就象種子發(fā)?芽，小草破?土一樣地撫?慰中成長。?心理咨詢就?像一個避風?的港灣;一?條呵護心靈?的小溪;一?段真情溫馨?的記憶……?一首輕柔的?樂曲，一席?恬情的話語?，都能驛動?學生們的心?扉。五、?我的保險工?作及時處?理學生的意?外傷害險，?及時報案。?及時繳納保?險費，并發(fā)?放了新制的?醫(yī)療保險卡?。在今后?工作中，我?將帶著自己?的___更?加努力的工?作，在實踐?中不斷積累?，不斷進步?。我知道，?成績總是伴?著智慧和辛?勞產(chǎn)生，而?這些智慧和?辛勞要澆灌?出成功之花?，又必須建?立在人與人?之間的相互?理解、真誠?