人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第六單元《質(zhì)量與密度-測(cè)量物質(zhì)的密度》PPT

質(zhì)量與密度部編版八年級(jí)物理上冊(cè)授課老師：xxx第六單元6.3測(cè)量物體的密度新知梳理一量筒的使用（1）在使用量筒前，應(yīng)觀察它的________和________，選擇合適的量筒。（2）將量筒放在______臺(tái)上，使有刻度的一側(cè)面對(duì)觀察者。（3）如圖6－3－1所示，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面的______（或凸液面的______）相平，不能俯視或仰視。圖6－3－1量程分度值水平底部頂部新知梳理二測(cè)量液體和固體的密度1.測(cè)量食鹽水的密度（1）實(shí)驗(yàn)原理：______。（2）實(shí)驗(yàn)器材：天平、量筒、燒杯、食鹽水。（3）實(shí)驗(yàn)步驟①測(cè)出燒杯和食鹽水的總質(zhì)量m1。②把一部分食鹽水倒入量筒中，記下體積V。新知梳理燒杯和食鹽水的總質(zhì)量m1/g剩余食鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2/g食鹽水的質(zhì)量m/g食鹽水的體積V/cm3食鹽水的密度ρ/（

g·cm－3）③測(cè)出剩余食鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2。④把實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)填入下表，并計(jì)算出食鹽水的密度。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：食鹽水密度的表達(dá)式：ρ＝______。新知梳理2.測(cè)量小石塊的密度（1）實(shí)驗(yàn)原理：______。（2）實(shí)驗(yàn)器材：天平、量筒、燒杯、小石塊、水、細(xì)線。（3）實(shí)驗(yàn)步驟①用天平測(cè)出小石塊的質(zhì)量m石。②在量筒中倒入適量的水，記下水的體積V1。③用細(xì)線系好小石塊放入量筒的水中（完全浸入），記下水的體積V2。新知梳理石塊的質(zhì)量m石/g水的體積V1/cm3石塊和水的總體積V2/cm3石塊的體積V石/cm3石塊的密度ρ/（

g·cm－3）④把實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)填入下表，并計(jì)算出石塊的密度。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：石塊密度的表達(dá)式為ρ＝________。新知梳理（5）評(píng)估交流①在測(cè)量石塊的體積時(shí)，要在量筒中倒入適量的水，“適量”是指所放的水不能太多，固體放入時(shí)總體積不能超過(guò)量筒的__________，也不能太少，要能使固體______。②若測(cè)量石塊密度時(shí)，先測(cè)石塊的體積，后測(cè)它的質(zhì)量，則測(cè)出的石塊的密度偏______（選填“大”或“小”）。最大測(cè)量值浸沒大應(yīng)用示例類型一量筒的使用例1

現(xiàn)有甲、乙兩種不同規(guī)格的量筒，如圖6－3－3所示，若要量取35mL的水，應(yīng)該選取________量筒。請(qǐng)?jiān)谒x量筒上畫出液面所在的位置。圖6－3－3乙[答案]如圖所示應(yīng)用示例[解析]本題所給兩個(gè)量筒的量程相同，但分度值不同，甲量筒的分度值為2mL，乙量筒的分度值為1mL，為了能較精確地量取35mL的水，應(yīng)選擇乙量筒。應(yīng)用示例[易錯(cuò)警示]讀取量筒示數(shù)時(shí)應(yīng)注意：量筒一定要放在水平臺(tái)上，視線要與凹液面底部或凸液面頂部相平；若仰視，則讀數(shù)偏??；若俯視，則讀數(shù)偏大。應(yīng)用示例類型二測(cè)量液體的密度例22018·岳陽(yáng)用天平和量筒測(cè)量某品牌牛奶的密度。（1）天平放在水平臺(tái)上，將游碼移到零刻度線處，指針位置如圖6－3－3甲所示，應(yīng)向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，直至橫梁平衡。圖6－3－3左應(yīng)用示例（2）往燒杯中倒入適量牛奶，測(cè)得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為106g。（3）將燒杯中部分牛奶倒入量筒，如圖乙所示，再測(cè)出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量，如圖丙所示。（4）算出牛奶的密度為______g/cm3。（5）若操作第（3）步時(shí)，不慎將少量牛奶附著在量筒內(nèi)壁上，測(cè)得的牛奶密度將會(huì)______（選填“偏小”“不變”或“偏大”）。（6）兩個(gè)相同的杯子分別裝滿水和牛奶，總質(zhì)量較大的是裝______的杯子。（ρ水＝1.0g/cm3）1.1偏大牛奶應(yīng)用示例應(yīng)用示例[易錯(cuò)警示]測(cè)量液體密度時(shí)不需要測(cè)量空燒杯的質(zhì)量，為了減小因杯壁附著液體而造成的誤差，可采用“剩余法”(m筒內(nèi)＝m燒杯＋液體－m燒杯＋剩余液體)得出倒入量筒內(nèi)液體的質(zhì)量。[知識(shí)拓展]滿杯法測(cè)液體(醬油)的密度：應(yīng)用示例類型三測(cè)量固體的密度例3

小明同學(xué)用托盤天平和量筒測(cè)量石塊的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：A．用細(xì)線將石塊拴好，輕輕放入量筒內(nèi)的水中，測(cè)出水和石塊的總體積V總；B．計(jì)算石塊的密度；C．往量筒中倒入適量的水，測(cè)出水的體積V水；D．用天平稱出石塊的質(zhì)量m。(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是________。DCAB應(yīng)用示例圖6－3－526.4102.64應(yīng)用示例應(yīng)用示例[方法指導(dǎo)]測(cè)量固體的體積物體特征測(cè)量體積的方法形狀規(guī)則的固體可直接用刻度尺測(cè)量相關(guān)長(zhǎng)度，并利用體積公式算出，如正方體體積V＝a3、長(zhǎng)方體體積V＝abc、圓柱體體積V＝πr2h密度大于水且不溶于水的固體

“排水法”測(cè)體積：①向量筒中倒入適量水，記下體積V1；②將物體用細(xì)線拴住慢慢放入量筒內(nèi)水中，使其浸沒，記下此時(shí)體積V2；③物體體積V＝V2－V1應(yīng)用示例密度小于水且不溶于水的固體“沉墜法”測(cè)體積：①將待測(cè)物體與重物拴在一起(重物在下)，先將重物浸沒在量筒內(nèi)的水中，記下體積V1；②再將兩物體一同浸沒在量筒內(nèi)的水中，記下體積V2；③待測(cè)物體體積V＝V2－V1“針壓法”測(cè)體積：用一細(xì)長(zhǎng)針將被測(cè)物體壓入量筒內(nèi)水中，使其完全浸沒，測(cè)出體積體積較大且不溶于水的固體

“溢水法”測(cè)體積：在溢水杯中裝滿水，把較大固體浸沒在溢水杯內(nèi)的水中，同時(shí)用燒杯承接溢出的水再倒入量筒中，溢出水的體積即為被測(cè)固體的體積課堂小結(jié)測(cè)量物質(zhì)的密度原理儀器天平測(cè)m量筒測(cè)V使用方法放水平臺(tái)上讀數(shù)時(shí)視線與液面相平液體測(cè)質(zhì)量m液=m杯液-m杯+余液固體不規(guī)則物體ρ物>ρ物自沉法ρ物＜ρ液

針壓法規(guī)則物體天平測(cè)m刻度尺測(cè)V課堂反饋1．小東做“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)。(1)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，若指針靜止位置如圖25－1甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。圖25－1左課堂反饋燒杯和鹽水的質(zhì)量m1/g燒杯和剩