關(guān)于校長競聘演講稿

第6頁共6頁關(guān)于校長競聘演講稿?競聘人：界?頭鄉(xiāng)仁和完?小校長楊容?尊敬的各?位評委、各?位老師：大?家好！我叫?楊容、現(xiàn)年?___歲、?傈僳族、大?學(xué)?？茖W(xué)歷?、小學(xué)高級?教師、__?_年___?月參加工作?，___年?___月加?入中國__?_，現(xiàn)任仁?和完小校長?。我競聘的?崗位是界頭?鄉(xiāng)仁和完小?校長。我之?所以競聘這?個(gè)職位，是?因?yàn)槲揖邆?以下幾點(diǎn)優(yōu)?勢。一是?有較為扎實(shí)?的專業(yè)基礎(chǔ)?知識(shí)，我自?___年畢?業(yè)于保山師?范學(xué)校、參?加工作以來?，始終把學(xué)?習(xí)放在首位?，勤鉆研、?善思考、多?研究，不斷?豐富和提高?自己，認(rèn)真?學(xué)習(xí)___?、___，?以___和?____作?為自己的行?動(dòng)指南。不?斷提高自己?的政治覺悟?，除積極參?加繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)外，我?還參加過校?長上崗培訓(xùn)?和提高班培?訓(xùn)，保山市?市級骨干教?師培訓(xùn)，以?及云師大舉?辦的文史專?業(yè)?？坪?學(xué)習(xí)。自己?所撰寫的教?育教學(xué)論文?兩次獲得省?級一等獎(jiǎng)，?一次縣級一?等獎(jiǎng)和三次?二等獎(jiǎng)，并?多次受到縣?鄉(xiāng)的表彰獎(jiǎng)?勵(lì)。二是?有較為豐富?的教學(xué)和管?理經(jīng)驗(yàn)，自?___年參?加工作以來?，我先后擔(dān)?任過班主任?、大隊(duì)輔導(dǎo)?員、教導(dǎo)主?任及校長工?作。嘗試過?小學(xué)教育的?全科教學(xué)，?從___年?開始一直擔(dān)?任校長工作?。十二年的?校長工作，?使自己的政?治修養(yǎng)、思?想觀念、治?學(xué)理念、管?理水平不斷?得到提升，?悟出了一些?學(xué)校管理的?方法和策略?。我本人在?沙壩完小任?校長期間，?始終堅(jiān)持學(xué)?習(xí)創(chuàng)新的原?則，不斷完?善學(xué)校的各?項(xiàng)管理制度?，使所在學(xué)?校的教學(xué)質(zhì)?量一直在全?鄉(xiāng)前列。不?斷進(jìn)行校建?校改，努力?改善辦學(xué)條?件和育人環(huán)?境，為學(xué)校?排除危房_?__多平方?米。各項(xiàng)工?作順利開展?，素質(zhì)教育?不斷升華。?___年_?__月我被?調(diào)入仁和完?小任校長，?在學(xué)校大面?積進(jìn)行新校?區(qū)建設(shè)的情?況下，我能?夠一手抓校?建一手抓管?理，不斷進(jìn)?行管理創(chuàng)新?全面激活機(jī)?制，使教師?的工作熱情?和積極性不?斷高漲。_?__年全校?總評分，由?原來的全鄉(xiāng)?第五上升至?第三；__?_年期末統(tǒng)?測總評分躍?居全鄉(xiāng)。學(xué)?校也順利遷?入新校區(qū)，?實(shí)踐證明在?管理方面我?校已經(jīng)走出?了一條新路?子，可以繼?續(xù)創(chuàng)新不斷?完善。三?是我有較好?的群眾基礎(chǔ)?和年齡優(yōu)勢?，我本人善?于交往，自?參加工作以?來結(jié)交人員?無數(shù)，但無?論與誰相處?一切皆以“?待人以誠，?處事以正，?自律以嚴(yán)”?為原則，得?到了各界人?士的廣泛好?評與厚愛。?為我干好這?幾年的工作?鋪墊了厚重?的群眾基礎(chǔ)?。我今年_?__歲，正?值而立之年?，身體健康?，精力旺盛?，敬業(yè)精神?強(qiáng)，能夠全?身心投入到?自己喜愛的?工作中去。?四是我從?小就受到了?生活的磨練?，飽嘗了農(nóng)?村生活的酸?甜苦辣。我?從小生活在?貧困山區(qū)的?農(nóng)村家庭，?經(jīng)受了貧困?與艱辛的考?驗(yàn)。在上小?學(xué)和初中時(shí)?，由于__?_，迫使我?兩次停學(xué)，?曾兩次挑起?了支撐家庭?的重任。辛?酸的經(jīng)歷使?我對學(xué)習(xí)和?工作倍加珍?惜。另外由?于我在仁和?完小從事校?長工作已有?三年，對當(dāng)?地的情況比?較了解，能?夠正確處理?好各種關(guān)系?。能取得全?校師生的信?任，對學(xué)校?今后的發(fā)展?，具備清晰?的思路。從?以上幾方面?看我覺得能?勝任此項(xiàng)工?作，同時(shí)我?有決心，有?信心，當(dāng)好?這個(gè)校長。?假如我能?競爭上崗，?我將從以下?幾方面著手?開展工作。?1、以身?作則、明確?方向成為真?正的領(lǐng)頭羊?教育發(fā)展?改革的新形?式要求，優(yōu)?秀的校長必?須成為政治?家、思想家?、教育家、?指揮家、審?美家。在新?時(shí)期，校長?要爭當(dāng)追求?卓越、追求?和諧、追求?成功。校長?是學(xué)校的法?人代表，肩?負(fù)著全面貫?徹執(zhí)行黨和?國家的（范?本）教育方?針、政策、?法規(guī)的神圣?使命。自覺?抵制各種違?反教育方針?、政策、法?規(guī)的不良傾?向。忠誠于?人民的教育?事業(yè)，是懂?教育會(huì)管理?的專業(yè)人才?。因此，作?為校長首先?要加強(qiáng)自身?的學(xué)習(xí)，把?求實(shí)創(chuàng)新、?完善自我放?在首位，不?斷提高自身?的___管?理能力和辦?事的效力。?具有強(qiáng)烈的?奉獻(xiàn)精神，?能在逆境中?經(jīng)受住各種?考驗(yàn)，自強(qiáng)?不息，勇往?直前。理論?聯(lián)系實(shí)際，?密切聯(lián)系群?眾，經(jīng)常開?展批評以自?我批評，嚴(yán)?以律己，寬?以待人，時(shí)?時(shí)處處成為?教師的楷模?。、作為校?長要具有先?進(jìn)的辦學(xué)思?想。始終能?夠保持一個(gè)?建設(shè)性和創(chuàng)?造性的頭腦?，既有識(shí)別?機(jī)遇的敏感?性，又有捕?捉發(fā)展機(jī)遇?的膽識(shí)，堅(jiān)?持與時(shí)俱進(jìn)?，善于把當(dāng)?前各種先進(jìn)?的教育思想?轉(zhuǎn)化為辦學(xué)?思想和實(shí)踐?。校長不能?靠權(quán)力樹立?自己，要靠?人格的影響?力、思想的?輻射力、道?德的感召力?、威信的穿?透力，來贏?得別人的尊?重和敬仰。?經(jīng)常深入課?堂聽課，捕?捉先進(jìn)的教?學(xué)和管理經(jīng)?驗(yàn)，虛心聽?取教職工對?學(xué)校管理的?意見和看法?，重大決策?和制度方案?提交校務(wù)委?員會(huì)審議通?過，充分發(fā)?揮校務(wù)委員?會(huì)的職能作?用，增強(qiáng)民?主監(jiān)督和民?主管理。?2、完善制?度方案進(jìn)一?步優(yōu)化管理?抓好制度?建設(shè)是搞好?管理的前提?，常言道人?管人難服人?，制度管人?易服人。依?我之見，一?所學(xué)校要辦?出特色，必?須牢牢把握?管理的重點(diǎn)?，一是教育?教學(xué)常規(guī)運(yùn)?行管理，二?是教育教學(xué)?質(zhì)量管理。?在繼承的基?礎(chǔ)上，結(jié)合?上級的相關(guān)?要求和本校?實(shí)際，制定?出一套科學(xué)?、合理、簡?明、實(shí)用的?管理制度，?并根據(jù)時(shí)代?發(fā)展的需要?不斷完善創(chuàng)?新。制度必?須有較強(qiáng)的?的可操作?性盡量避免?伸縮性和徇?私傾向性。?執(zhí)行必須堅(jiān)?持公平、公?正、公開的?原則，使全?體教職工在?制度面前人?人平等、做?到制度管人?以理服人。?校長要用真?情去體諒和?關(guān)愛教師，?真正把教師?視為事業(yè)上?的同志，人?生中的知己?。認(rèn)真搞好?服務(wù)管理、?情感管理和?依法管理。?3、構(gòu)建?和諧穩(wěn)定共?謀發(fā)展教師?隊(duì)伍教師?是學(xué)校之本?，在用人方?面要“知人?善用”，任?人唯賢，以?人為本。校?長要有識(shí)才?之眼、愛才?之心、容才?之量，大膽?合理地使用?人才，結(jié)合?新一輪教育?體制改革，?全面推行競?聘上崗和末?位淘汰制。?轉(zhuǎn)變作風(fēng)改?變干多干少?一個(gè)樣、干?好干壞沒區(qū)?別的舊思想?。通過管理?創(chuàng)新激活機(jī)?制，積極尋?求資金，加?大對骨干教?師的獎(jiǎng)勵(lì)，?做到待遇留?人。提高教?師的福利待?遇，對外鄉(xiāng)?教師的工作?生活加倍關(guān)?心，經(jīng)常與?教師座談溝?通，幫助解?決一些實(shí)際?問題，充分?體現(xiàn)情感留?人。積極為?教師的專業(yè)?發(fā)展鋪路搭?橋，提供他?們展示自己?的舞臺(tái)，時(shí)?刻本著以人?為本的辦學(xué)?思想，踏踏?實(shí)實(shí)做事，?心胸寬廣、?真誠待人，?用自身良好?的品德__?_力去贏得?廣大教職工?的信任和支?持。做到以?德留人，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)帶頭?不斷加強(qiáng)內(nèi)?部團(tuán)結(jié)，建?立民主和諧?的人際關(guān)系?和寬松融洽?的工作關(guān)系?，不斷提高?辦事能力和?工作效力。?把吸引人才?、留住人才?、培養(yǎng)人才?、使用人才?有機(jī)地結(jié)合?起來。既求?發(fā)展，又保?穩(wěn)定。4?、建立師資?培訓(xùn)的長效?機(jī)制，努力?提高教師隊(duì)?伍的整體素?質(zhì)依我之?見，加強(qiáng)教?師隊(duì)伍管理?，提高教師?素質(zhì)以成當(dāng)?務(wù)之急，提?高質(zhì)量必須?從教師入手?。作為校長?更要帶頭學(xué)?習(xí)和參與教?育科研工作?，校長不僅?要成為管理?的能手，還?應(yīng)是一名教?學(xué)能手。每?周除認(rèn)真上?好自己所任?科目外，應(yīng)?積極深入課?堂聽課，經(jīng)?常進(jìn)行專題?探討和經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)。利用?節(jié)假日__?_新老教師?進(jìn)行專題培?訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)?校的師資力?量，利用請?進(jìn)來走出去?的辦法，不?斷學(xué)習(xí)外地?和他校經(jīng)驗(yàn)?，提高教師?隊(duì)伍的綜合?素質(zhì)，通過?言傳身教帶?領(lǐng)大家走出?一條“科研?興教，科研?興校”，以?增強(qiáng)素質(zhì)和?提高質(zhì)量為?原則，以研?促教的新路?子。其次是?抓好各種學(xué)?習(xí)培訓(xùn)工作?，采取一些?行之有效的?辦法，使學(xué)?習(xí)培訓(xùn)落到?實(shí)處，避免?___和走?過場。鼓勵(lì)?年輕教師繼?續(xù)深造提高?，充分利用?好現(xiàn)有設(shè)備?，使之為提?高教師素質(zhì)?和課堂教學(xué)?發(fā)揮效益。?再次是下大?力氣抓好師?德師風(fēng)建設(shè)?，結(jié)合“_?__”建立?師德師風(fēng)教?育的長效機(jī)?制。5、?努力完善辦?學(xué)條件，不?斷優(yōu)化教師?工作和學(xué)生?學(xué)習(xí)的環(huán)境?。一方面?積極向上級?爭取項(xiàng)目和?資金，另一?方面尋求各?單位、各部?門以及廣大?人民群眾的?大力支持，?多渠道籌措?辦學(xué)基金，?合理規(guī)劃，?實(shí)現(xiàn)教育資?源共享。不?斷加強(qiáng)學(xué)校?的軟硬件設(shè)?施。逐步完?善現(xiàn)代化教?學(xué)設(shè)備，努?力打造特色?校園。6?、理清思路?、樹好形象?、搞好協(xié)調(diào)?我認(rèn)為校?長做事不宜?貪多，應(yīng)該?力求一個(gè)“?精”字，把?側(cè)重點(diǎn)放在?教育的發(fā)展?上。確定一?條明晰而且?富于自身特?色的工作思?路。明確干?什么，怎樣?干，誰去干?，干到什么?時(shí)候，什么?時(shí)候干完。?校長是學(xué)校?的“形象大?使”，不但?要樹立好自?己的品格形?象，才華形?象，風(fēng)度形?象，還要樹?好全校的整?體形象。學(xué)?會(huì)與各方人?士打交道，?搞好對上、?對下、對外?的協(xié)調(diào)。通?過協(xié)調(diào)，使?人與人之間?和諧，人與?事之間匹配?，工作運(yùn)轉(zhuǎn)?有序高效。?協(xié)調(diào)好各種?關(guān)系，爭取?各方面的大?力支持。確?保教育的健?康發(fā)展。?各位評委、?各位同仁，?如果我