山東省濟(jì)寧市泗水縣育英中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試題含解析

山東省濟(jì)寧市泗水縣育英中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于基因表達(dá)載體的構(gòu)建描述錯(cuò)誤的是A．基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心B．基因表達(dá)載體的構(gòu)建包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等部分C．目的基因就是指編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因D．構(gòu)建的基因表達(dá)載體都是相同的參考答案：D2.圖1為神經(jīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．圖2所示為拉爾夫?斯坦曼發(fā)現(xiàn)的樹(shù)突狀細(xì)胞（DC），這種細(xì)胞是免疫系統(tǒng)中的“衛(wèi)兵”，能激活T細(xì)胞，并讓白細(xì)胞識(shí)別、記憶并攻擊入侵的病原體．請(qǐng)據(jù)圖分析，正確的是（）A．在反射弧中，與感受器相連的是神經(jīng)細(xì)胞的樹(shù)突，與軸突相連的是另一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞體或樹(shù)突B．神經(jīng)細(xì)胞和樹(shù)突狀細(xì)胞都存在大量的突起．從細(xì)胞水平上分析，突起的形成是細(xì)胞增殖的結(jié)果C．神經(jīng)細(xì)胞既具有產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮的作用，又具有分泌作用．如神經(jīng)細(xì)胞通過(guò)分泌激素實(shí)現(xiàn)神經(jīng)細(xì)胞之間興奮的傳遞D．樹(shù)突狀細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞，其最初由造血干細(xì)胞分化而來(lái)，樹(shù)突狀細(xì)胞能攝取、處理和呈遞抗原，并激活T淋巴細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞參考答案：A【考點(diǎn)】反射弧各部分組成及功能；神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【專(zhuān)題】圖形圖表題；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)．【分析】樹(shù)突狀細(xì)胞（DC）是一種免疫細(xì)胞，能高效地?cái)z取、加工處理和呈遞抗原，從而激發(fā)免疫反應(yīng)；“成熟DC能有效激發(fā)T細(xì)胞應(yīng)答”，T細(xì)胞既參與細(xì)胞免疫，也參與體液免疫，所以DC既參與細(xì)胞免疫又參與體液免疫；能識(shí)別癌細(xì)胞、樹(shù)突狀細(xì)胞，會(huì)及時(shí)“通知”T細(xì)胞等免疫細(xì)胞，激發(fā)免疫應(yīng)答，作用于癌細(xì)胞達(dá)到治療癌癥的效果．【解答】解：A、在反射弧中，與感受器相連的是神經(jīng)細(xì)胞的末梢的樹(shù)突，與軸突相連的是另一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞體或樹(shù)突，A正確；B、突起的形成是細(xì)胞發(fā)生差異性變化的結(jié)果屬于細(xì)胞分化，B錯(cuò)誤；C、神經(jīng)細(xì)胞的突觸小體通過(guò)分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起下一個(gè)神經(jīng)元的活動(dòng)，C錯(cuò)誤；D、樹(shù)突狀細(xì)胞能激活T淋巴細(xì)胞增殖分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)細(xì)胞，效應(yīng)B細(xì)胞由B細(xì)胞增殖分化而來(lái)，D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合反射弧的部分模式圖，考查反射弧各部分組成及功能、興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)過(guò)程、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程．以樹(shù)突狀細(xì)胞為素材，考查人體免疫系統(tǒng)在維持免疫中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握特異性免疫中細(xì)胞免疫和體液免疫的具體過(guò)程，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)結(jié)合題干信息準(zhǔn)確解答．3.“非典”的病原體SARS病毒是RNA病毒。下列關(guān)于SARS病毒及疫苗的敘述正確的是A．SARS病毒的遺傳物質(zhì)組成含有5種堿基、8種核苷酸B．接種SARS疫苗能增強(qiáng)人體免疫力是因?yàn)榻臃N了SARS抗體C．可用含碳源、氮源、生長(zhǎng)因子、水、無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)SARS病毒D．決定其抗原特異性的是SARS病毒的衣殼參考答案：D4.用蕃茄幼葉進(jìn)行組織培養(yǎng)形成的多株植物，隨機(jī)等量地分成兩組，分別編號(hào)為A和B；用三倍體無(wú)子西瓜幼葉進(jìn)行組織培養(yǎng)形成的多株植物，隨機(jī)等量地分成兩組，分別編號(hào)為C和D。將A、B、C、D組植株進(jìn)行適當(dāng)處理，并在適宜的條件下栽培一段時(shí)間后，預(yù)期結(jié)果與處理相一致的一組是

（）

參考答案：C5.狼和鹿是捕食和被捕食的關(guān)系，從進(jìn)化的角度分析下列說(shuō)法，不正確的是 A．狼在客觀上起著促進(jìn)鹿發(fā)展的作用

B．狼的存在有利于增加物種多樣性 C．鹿奔跑速度的加快可加速狼的進(jìn)化

D．鹿的進(jìn)化速度比狼的進(jìn)化速度快參考答案：D6.人們常選用的細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個(gè)抗菌素抗性基因，該抗性基因的主要作用是()A.提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性

B.有利于對(duì)目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測(cè)C.增加質(zhì)粒分子的分子量

D.便于與外源基因連接參考答案：B7.禽流感是由禽流感病毒引發(fā)的傳染病。2013年，我們親歷了與它斗爭(zhēng)的過(guò)程。下列有關(guān)禽流感病毒的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．禽流感病毒只有依賴(lài)細(xì)胞才能生活

B．禽流感病毒能在空氣中生存1～2個(gè)月

C．禽流感病毒進(jìn)入機(jī)體就會(huì)迅速擴(kuò)散，導(dǎo)致全身多個(gè)組織發(fā)病并死亡

D．禽流感病毒只有在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖參考答案：B8.下圖所示，將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③做進(jìn)一步處理。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是()。A.由⑤得到⑥的育種原理是基因重組B.圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍C.若③的基因型是AaBbdd，則⑨的基因型可能是aBdD.③至④的過(guò)程中，所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)參考答案：D⑤到⑥屬于雜交育種,依據(jù)的原理是基因重組;圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍形成多倍體植株;基因型為AaBbdd的植株可以產(chǎn)生基因型為aBd的配子;③至④依據(jù)的原理是基因突變,基因突變具有不定向性、多害少利性,產(chǎn)生的變異不一定有利于生產(chǎn)。9.下列有關(guān)組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素的敘述中，錯(cuò)誤的是A．生物體內(nèi)含有的元素都是生物體所必需的B．組成生物體的最基本元素是碳元素C．H1N1病毒和桃樹(shù)共有的元素有C、H、O、N、PD．Mn、Mo、B都是組成生物體的微量元素參考答案：A10.農(nóng)業(yè)上應(yīng)用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲(chóng)的雄性個(gè)體，使很多雌性個(gè)體不能正常交配，致使種群密度A.明顯下降

B.保持穩(wěn)定

C.迅速增長(zhǎng)

D.越來(lái)越大參考答案：A試題分析：應(yīng)用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲(chóng)的雄性個(gè)體，導(dǎo)致雌性個(gè)體不能進(jìn)行正常的交配，即不能產(chǎn)生大量后代，出生率就會(huì)明顯降低，致使種群密度明顯下降，答案A?？键c(diǎn)：種群特征點(diǎn)評(píng)：本題是有關(guān)利用種群特征知識(shí)進(jìn)行農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)防治的應(yīng)用類(lèi)試題，表面是改變性別比例，實(shí)質(zhì)是直接影響其出生率，從而達(dá)到防治害蟲(chóng)的目的。11.能催化麥芽糖酶水解的酶是A．淀粉酶

B．蛋白酶

C．脂肪酶

D．麥芽糖酶參考答案：B12.下列哪一種類(lèi)型的花序發(fā)育特點(diǎn)類(lèi)似于假二叉分枝（）A．復(fù)總狀花序B．單歧聚傘花序C．二歧聚傘花序D．傘形花序參考答案：C13.下列各種類(lèi)型的細(xì)胞中，分化程度最低的是（

）A.植物體細(xì)胞

D.生殖細(xì)胞

C.受精卵

D.動(dòng)物體細(xì)胞參考答案：C14.在果酒制作過(guò)程中，下列哪項(xiàng)操作會(huì)引起發(fā)酵液受污染()A．榨汁機(jī)用沸水進(jìn)行清洗并晾干B．發(fā)酵瓶用溫水清洗，再用70%的酒精擦拭并晾干C．葡萄先去除枝梗，再?zèng)_洗多次D．裝入葡萄汁后，封閉充氣口，每次排氣時(shí)，不將蓋完全揭開(kāi)，只擰松瓶蓋參考答案：C略15.下圖為人體某一反射弧的示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．人體內(nèi)任一反射都需B、C、D三種類(lèi)型神經(jīng)細(xì)胞參與B．在細(xì)胞A處給予一個(gè)刺激，電流計(jì)的指針能發(fā)生兩次方向反的偏轉(zhuǎn)C．若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器可以產(chǎn)生反應(yīng)D．興奮在細(xì)胞B、C、D之間傳遞時(shí)，都存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換參考答案：A16.測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如圖甲所示，將植物橫放，測(cè)得a、b、c、d四點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度并標(biāo)于曲線上，則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于圖乙中的位置是A.a

B.b

C.c

D.d參考答案：B據(jù)圖甲可知，P點(diǎn)所在曲線表示隨著生長(zhǎng)素濃度的加大生長(zhǎng)1cm所需的時(shí)間越來(lái)越短，說(shuō)明促進(jìn)生長(zhǎng)的效果是加強(qiáng)的，應(yīng)為莖的生長(zhǎng)曲線。據(jù)圖乙可知，由于重力作用，使生長(zhǎng)素由背地側(cè)向向地側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致生長(zhǎng)素濃度關(guān)系為a＜b，由于莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度不敏感，a點(diǎn)濃度低，生長(zhǎng)慢，而b點(diǎn)濃度高生長(zhǎng)反而快。而圖甲曲線中P點(diǎn)表示生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)1cm所需時(shí)間反而短，所以對(duì)應(yīng)圖乙中的b點(diǎn)，故B項(xiàng)正確，A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。17.基因工程的正確操作步驟是（）①使目的基因與運(yùn)載體結(jié)合

②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞③檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求

④提取目的基因．A．③②④① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②參考答案：C【考點(diǎn)】Q2：基因工程的原理及技術(shù)．【分析】基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類(lèi)型和生物產(chǎn)品．據(jù)此答題．【解答】解：基因工程的基本操作步驟主要包括四步：（1）目的基因的獲取，即④提取目的基因；（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建，即①使目的基因與運(yùn)載體結(jié)合；（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，即②；（4）目的基因的檢測(cè)與表達(dá)，即③檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求．故選：C．

18.下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，正確的是A.原腸胚的形成與囊胚細(xì)胞的分裂和分化直接有關(guān)B.紅細(xì)胞的形成與基因表達(dá)有關(guān)而與細(xì)胞分化無(wú)關(guān)C.胡蘿卜葉肉細(xì)胞脫分化形成愈傷組織后不具有全能型D.癌細(xì)胞的產(chǎn)生與細(xì)胞的畸形分化無(wú)直接關(guān)系參考答案：A19.遺傳信息是指A.有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

B.脫氧核苷酸C.氨基酸序列

D.核苷酸參考答案：A20.下列關(guān)于同源染色體的敘述中正確的是

A．同時(shí)來(lái)自父方或母方的兩條染色體B．分別來(lái)自父方或母方的兩條染色體

C．減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)配對(duì)的兩條染色體D．大小形狀完全相同的兩條染色體參考答案：C21.下列哪一種生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)過(guò)程中，不可以使用吲哚乙酸（或生長(zhǎng)素類(lèi)似物）的是A．處理扦插的月季枝條，促進(jìn)生根B．處理青澀的生香蕉，加速轉(zhuǎn)變成成熟的黃香蕉C．處理未受粉的番茄花蕾，育出無(wú)籽果實(shí)D．處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其繼續(xù)生長(zhǎng)參考答案：B22.右圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯(cuò)誤的是A．神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的B．興奮傳遞需要的能量主要來(lái)自④C．興奮可以在①和③之間雙向傳遞D．由①、②、③構(gòu)成突觸參考答案：C23.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是A.專(zhuān)門(mén)營(yíng)腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者B.分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，可以被消費(fèi)者再利用C.分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者D.分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來(lái)的能量，可供綠色植物同化作用再利用參考答案：C24.以下關(guān)于艾滋病(AIDS)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）①AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其他病原體感染②HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是B淋巴細(xì)胞③HIV侵入人體后存在潛伏期，原因是潛伏期HIV復(fù)制能力較弱④感染HIV的人稱(chēng)為AIDS患者，應(yīng)盡快治療⑤目前還沒(méi)有根治AIDS的特效藥A.②③⑤B.①④⑤C.②③④

D.①②③參考答案：C25.糖尿病患者有“三多”，其中之一是“尿多”。下列對(duì)其成因的解釋?zhuān)_的是A．糖尿病患者的腎臟發(fā)生病變，導(dǎo)致產(chǎn)生的尿量增多B．糖尿病患者的尿液中有葡萄糖，增加了尿液的滲透壓，從而使腎小管對(duì)水分的重吸收減少，導(dǎo)致尿量增多C．糖尿病患者由于血糖濃度高，導(dǎo)致口渴，水喝得多了，尿就多了D．糖尿病患者胰島素分泌減少，胰島素能促進(jìn)腎臟對(duì)水分的重吸收，減少尿量參考答案：B26.食物中過(guò)多的酸性物質(zhì)被腸道吸收進(jìn)入血液后，血漿的PH不會(huì)發(fā)生大的變化。其主要原因是

A．與血漿中的強(qiáng)堿中和

B．很快排出體內(nèi)

C．H2CO3／NaHCO3等緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用

D．形成Na2CO3排出體外

參考答案：C27.我國(guó)學(xué)者將大熊貓的細(xì)胞核植入去核的兔卵細(xì)胞，克隆出一批大熊貓胚胎，表明我國(guó)的大熊貓人工繁殖研究走在世界前列．下列有關(guān)克隆大熊貓胚胎敘述錯(cuò)誤的是（）A．早期胚胎形成的過(guò)程依次經(jīng)歷了卵裂、囊胚、原腸胚等幾個(gè)階段B．兔卵細(xì)胞質(zhì)的作用只是激發(fā)大熊貓細(xì)胞核的全能性C．克隆出早期胚胎的每一個(gè)細(xì)胞核都具有相同的遺傳信息D．在形成早期胚胎的過(guò)程中，細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂參考答案：B【考點(diǎn)】動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)；胚胎移植．【分析】細(xì)胞全能性是指具有某種生物全部遺傳信息的任何一個(gè)細(xì)胞，都具有發(fā)育成完整生物體的潛能．植物細(xì)胞具有全能性，動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性．動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過(guò)程：受精卵→2細(xì)胞→4細(xì)胞→8細(xì)胞→桑椹胚→囊胚→原腸胚．受精卵和早期胚胎進(jìn)行的是有絲分裂，只有在性成熟后產(chǎn)生配子時(shí)才進(jìn)行減數(shù)分裂．【解答】解：A、在胚胎發(fā)育的過(guò)程中，依次經(jīng)過(guò)卵裂→桑椹胚→囊胚期（開(kāi)始出現(xiàn)細(xì)胞分化）→原腸胚等階段，A正確；B、兔子卵細(xì)胞質(zhì)的作用除了激發(fā)大熊貓細(xì)胞核的全能性，還能為早期胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、早期胚胎的細(xì)胞是由同一細(xì)胞經(jīng)有絲分裂而來(lái)的，所以各細(xì)胞核遺傳物質(zhì)相同，C正確；D、在形成早期胚胎的過(guò)程中，受精卵的卵裂等過(guò)程中，細(xì)胞都進(jìn)行有絲分裂，D正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查動(dòng)物克隆的相關(guān)知識(shí)，屬識(shí)記內(nèi)容，相對(duì)簡(jiǎn)單，應(yīng)理解加記憶并舉，學(xué)生作答一般不會(huì)出現(xiàn)太多錯(cuò)誤．28.種群數(shù)量增長(zhǎng)數(shù)學(xué)模型建立的一般步驟是A．觀察并提出問(wèn)題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用數(shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)模型B．觀察并提出問(wèn)題→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用數(shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→提出合理假設(shè)→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式C．觀察并提出問(wèn)題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用數(shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)D．提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用數(shù)學(xué)形式表達(dá)事物性質(zhì)→檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式參考答案：A29.ATP是細(xì)胞內(nèi)流通著的“能量貨幣”，下列關(guān)于ATP的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（

）①參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、P②在葉綠體中，ATP的運(yùn)動(dòng)方向由葉綠體的基質(zhì)到葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)③洋蔥表皮細(xì)胞能形成ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體④ATP的A代表腺嘌呤，T代表三個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)A.①③

B.②④

C.②③④

D.①參考答案：CATP的組成元素均包括C、H、O、N、P，①正確；光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP，暗反應(yīng)階段消耗ATP，故ATP的運(yùn)動(dòng)方向由葉綠體的類(lèi)囊體薄膜到葉綠體的基質(zhì)，②錯(cuò)誤；洋蔥表皮細(xì)胞能形成ATP的細(xì)胞器只有線粒體，③錯(cuò)誤；ATP的A代表腺苷，T代表三個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)，④錯(cuò)誤。因此關(guān)于ATP的說(shuō)法錯(cuò)誤的有②③④，故選C。30.下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．ATP的能量主要儲(chǔ)存在腺苷和磷酸之間的化學(xué)鍵中B．在有光條件下，葉綠體中才能合成ATPC．ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量較少，但轉(zhuǎn)化速度很快D．酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP參考答案：A31.改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是（

）

A．誘變育種 B．單倍體育種 C．基因工程育種 D．雜交育種參考答案：B32.由n個(gè)堿基組成的基因，控制合成由1條多肽鏈組成的蛋白質(zhì)，氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量最大為：A.na/6

B.na/3-18（n/3-1）

C.an-18（n-1）

D.na/6-18（n/6-1）參考答案：D33.生物體中的某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵，導(dǎo)致A．蛋白質(zhì)分解為多肽鏈

B．多肽鏈分解為若干短肽C．多肽鏈分解為氨基酸

D．氨基酸分解為氨基和碳鏈化合物參考答案：C34.某山區(qū)的坡地被濫墾，當(dāng)狂風(fēng)暴雨侵襲時(shí)，局部山坡發(fā)生山崩，在較短一段時(shí)間后，該處出現(xiàn)了新的生物群落。下列相關(guān)敘述，正確的是

A.該群落演替的速度和方向與自然演替相同

B.該群落中的生物多為草本植物，無(wú)垂直結(jié)構(gòu)

C.該群落的物種豐富度比較低，抵抗不良環(huán)境的能力不強(qiáng)

D.該群落形成過(guò)程為初生演替，先驅(qū)多為地衣參考答案：C35.基因型為RrYY的植物自交，其F1中各種基因型的比例是A.3:1

B.1:1:1:1

C.1:2:1

D.9:3:3:1參考答案：C36.人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定是健康的保障,由于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是(

)①小腿抽搐

②鐮刀型細(xì)胞貧血癥 ③尿毒癥

④組織水腫A．①②③

B．①③④ C．①②④

D．②③④參考答案：B37.下列關(guān)于紅綠色盲的敘述中，不正確的是：（

）

A.色盲是X染色體上的隱性遺傳病

B.色盲基因是通過(guò)基因突變產(chǎn)生的C.色盲遺傳不符合基因的分離規(guī)律

D.只要母親患病，兒子就全部患病參考答案：C38.達(dá)爾文的進(jìn)化論被恩格斯譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，達(dá)爾文的主要觀點(diǎn)是（）A．物種是神創(chuàng)造的 B．物種是不變的C．用進(jìn)廢退和獲得性遺傳 D．物競(jìng)天擇，適者生存參考答案：D【考點(diǎn)】自然選擇學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)．【分析】達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)是過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異和適者生存．【解答】解：A、達(dá)爾文認(rèn)為，物種不是神創(chuàng)造的，是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程進(jìn)化而來(lái)的，A錯(cuò)誤；B、達(dá)爾文認(rèn)為，物種不是一成不變的，是發(fā)展進(jìn)化的，B錯(cuò)誤；C、用進(jìn)廢退是拉馬克的觀點(diǎn)，不是達(dá)爾文的觀點(diǎn)，C錯(cuò)誤；D、物競(jìng)天擇，適者生存是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的主要觀點(diǎn)，D正確．故選：D．39.下列有關(guān)純合子的敘述錯(cuò)誤的是

A．可由基因型相同的雌雄配子結(jié)合而成B．連續(xù)自交，性狀能穩(wěn)定遺傳C．雜交后代一定是純合體D．不含等位基因參考答案：C40.大氣中的氧氣要與人的血紅蛋白結(jié)合，需要穿過(guò)幾層磷脂分子(

)

A.3B.5C．6D．10參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖1是分泌細(xì)胞(甲)分泌的某種物質(zhì)(①)與靶細(xì)胞(乙)結(jié)合的示意圖；圖2是突觸示意圖；離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，圖3是該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化；圖4是調(diào)節(jié)鳥(niǎo)類(lèi)繁殖活動(dòng)的示意圖。請(qǐng)同學(xué)們據(jù)圖回答下列問(wèn)題：圖4(1)人和動(dòng)物的生命活動(dòng)是通過(guò)機(jī)體的 調(diào)節(jié)來(lái)完成的。機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于

(下丘腦、垂體、性腺)。(2)分析圖1可知，在飯后，正常人胰靜脈血液中明顯增多的激素是由

分泌的。若分泌細(xì)胞(甲)為下丘腦細(xì)胞，那么靶細(xì)胞為

細(xì)胞。(3)某生物興趣小組欲探究藥物對(duì)神經(jīng)傳導(dǎo)的影響，已知某種藥物能夠阻止神經(jīng)遞質(zhì)的分解，若將此藥物放在圖2的C處，在Y處刺激，預(yù)計(jì)突觸后的神經(jīng)元將產(chǎn)生

。(4)圖3中a線段表示

電位；b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為

；神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)，但在動(dòng)物體內(nèi)，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的，總是由胞體傳向

。(5)圖4中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則它們分別是

、

和

，進(jìn)入血液后，對(duì)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌具有

調(diào)節(jié)。參考答案：(1)神經(jīng)—體液

下丘腦

(2)胰島B細(xì)胞

垂體(或腎小管和集合管)

(3)持續(xù)性的興奮或抑制(4)靜息

0

神經(jīng)末梢

(5)促性腺激素釋放激素

促性腺激素

性激素(合理即可)

反饋42.如圖是顯微鏡下觀察到的幾