高三語文主題讀寫素材882凝神測(cè)的然后放矢

高三語文主題讀寫素材（第882期）主題：凝神測(cè)的，然后放矢【作文指導(dǎo)】【文題在線】閱讀下面的材料，按要求作文。生活中，人們總是樂于從各種角度分析問題，但有人說，更重要的是解決問題。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！疚念}解析】分析問題僅僅是主體對(duì)客體的一種對(duì)象化分析。分析者可以不對(duì)問題有價(jià)值判斷和情感代入，僅從理論上進(jìn)行邏輯分析，分析各種可能性。把事物拆分來看，解決問題則不一樣，實(shí)踐需要有對(duì)自我的期許，對(duì)事件本身的目標(biāo)期待，也需要對(duì)事物有明確的價(jià)值傾向。解決問題需要幾個(gè)步驟：1要能夠在權(quán)衡利弊后明確地做出決斷，2要能接受對(duì)問題的解決方式帶來的結(jié)果。3解決問題的方法要能夠使大多數(shù)人接受。知識(shí)爆炸時(shí)代，我們分析問題的選擇視角有很多，然而我們?nèi)钡氖悄莻€(gè)有決斷力的，最后拍板并執(zhí)行的人。一個(gè)解決問題的人，需要有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，同時(shí)也要有承受問題所帶來的最好結(jié)果和最壞結(jié)果準(zhǔn)備的心態(tài)，更重要的是，解決問題不能只是在可能性、可行性上搖擺，而是需要做出讓各方都能夠妥協(xié)甚至滿意的結(jié)果。【佳作賞析一】凝神測(cè)的，然后放矢分析問題，是對(duì)問題的各種要素進(jìn)行審視、思考，進(jìn)而得出針對(duì)性方案的過程。分析之于問題的解決，恰似射手注視目標(biāo)，估量方位、距離，而后方能一擊中的。然而，在今日人人都可隨意表達(dá)見解的境況下，“分析”似乎變得不那么討喜。常有妄圖以自身所學(xué)的數(shù)理知識(shí)為科學(xué)家們的精深鉆研指出一條“明路”者，他們的分析盡顯對(duì)知識(shí)的傲慢與不敬；又常有以缺乏實(shí)用性否決各種令人嘆服的精妙技藝的看客，將十年一日的努力棄若敝履，同時(shí)破壞了觀眾的良好體驗(yàn)。這些常見的“分析”和解決問題全然背道而馳，徒然在已然冗雜的信息噪聲中增加一個(gè)波形?？梢?，當(dāng)人們采取享樂的態(tài)度，不聚焦于解決問題本身而濫加分析，事態(tài)就全然相反——射手固然要觀察目標(biāo)的距離、運(yùn)動(dòng)等多重要素，但周圍觀眾對(duì)弓矢雕紋、射手服飾等的議論反倒只會(huì)令射手分心。況且，在眾口交雜的議論后，解決問題仍是橫亙于我們面前的考驗(yàn)，它從不會(huì)單單因分析就退去。眾人開動(dòng)智慧分析誠(chéng)然對(duì)解決問題大有裨益，他們從多角度進(jìn)行的思考時(shí)常能為解決問題提供必要的啟迪。現(xiàn)今生物實(shí)驗(yàn)中廣泛應(yīng)用的瓊脂培養(yǎng)基，就是一位微生物研究員的妻子基于制作果醬經(jīng)驗(yàn)提出的——它優(yōu)良的物理性質(zhì)為這位主婦所熟知。對(duì)問題的正確分析可給予我們莫大助力，但在解決問題的實(shí)踐中，堅(jiān)定、機(jī)智等多種素質(zhì)不可或缺。多年浸淫的票友能對(duì)戲曲藝術(shù)的知識(shí)如數(shù)家珍，評(píng)定表演優(yōu)劣深有心得，但精彩絕倫的唱念做打則并非僅做觀眾就能掌握的。唱腔時(shí)而沉若龍吟、時(shí)而高沖云霄的起伏、一招一式嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?dòng)止章法、對(duì)各種舞臺(tái)意外的隨機(jī)應(yīng)變，惟有下數(shù)十年苦功的演員們能對(duì)這些富有挑戰(zhàn)的事項(xiàng)胸有成竹。如此，面對(duì)紛繁的、無論大小的各類問題的正確方略已豁然展現(xiàn)于我們面前：在著手處理問題前，要以精誠(chéng)的、非享樂性的態(tài)度分析問題，得到清晰的把握，形成明確可行的方案，進(jìn)而全力依照它解決問題，同時(shí)也要磨礪解決問題的必需素質(zhì)，方可臻至庖丁解牛、養(yǎng)由基穿楊之境。而當(dāng)他人為解決他們的問題竭盡智力時(shí)，在旁不恭慎的“分析”則是可鄙之至的行為了。誠(chéng)如馬克思所言，在哲學(xué)家分析世界的工作之后，更關(guān)鍵的是改造世界這一問題。但基于他也發(fā)揚(yáng)了用于剖析世界的辯證唯物主義，我們可獲知兩者并非不相容，而恰恰是承續(xù)關(guān)系。我們當(dāng)掌握分析與解決之要，懂得“凝神測(cè)的，然后放矢”之理。至于紀(jì)昌不執(zhí)弓而學(xué)射的做法，竊以為不可取也?！炯炎髻p析二】舍棄機(jī)心，勤于分析生活中，人們總是樂于從各種角度分析問題，但也有人更看重解決問題。一方強(qiáng)調(diào)過程，另一方看重結(jié)果。就問題本身看，似乎結(jié)果是解決問題才最好，但事實(shí)真是如此嗎？若我們一味只看重結(jié)果，便會(huì)想盡一切辦法、用盡一切手段達(dá)到解決問題這一目的，非但有失過程中分析思考問題的機(jī)會(huì)，稍有不慎甚至?xí)呱贤崧贰＿@不但于問題解決無積極意義，更易讓自己陷入急功近利只重目的、結(jié)果的圈套中?！肚f子》中說：“有機(jī)械者，必有機(jī)事；有機(jī)事者，必有機(jī)心”。機(jī)心主導(dǎo)的生活只有目的的價(jià)值，缺乏意義而空洞無味；機(jī)心主導(dǎo)的人生為利益驅(qū)使操縱，人心無用武之地。機(jī)心即便助人解決問題，也絲毫沒有樂趣可言，只給人以臨大敵而劫后余生的存活感。由是，只注重解決問題顯然不可取；更何況，針對(duì)像秦為何滅亡這種歷史問題，本就已成定局、無法“解決”，那么后有人便不析原因、不加思考了嗎？杜牧和賈誼顯然不這樣想，不然也不會(huì)有《阿房宮賦》與《過秦論》洋洋灑灑幾千字從各種角度分析秦滅亡的原因。因?yàn)樗麄冎?，以史為鑒可以知興替，各種角度分析問題可以為以后解決同類問題提供思路與借鑒。類比到生活中對(duì)待問題的一般情況可知，從各種角度分析問題、強(qiáng)調(diào)分析思考的過程是大有裨益的。解決問題固然重要，全面整體地分析問題更可以鍛煉我們的思考能力與思維水平，在分析的過程中摸清解決問題的一般規(guī)律，總結(jié)解決問題的方法，從而將遇到問題——思考問題——解決問題這一過程對(duì)自身產(chǎn)生的積極效益最大化。電影《我和我的祖國(guó)》里“升旗”的故事中，黃渤飾演的工程師不急于在正式典禮廣場(chǎng)上檢驗(yàn)升旗裝置，而是按比例縮小、在院子中還原電動(dòng)升旗裝置進(jìn)行試驗(yàn)，之中順利發(fā)現(xiàn)裝置存在的問題并解決，是開國(guó)大典的電動(dòng)升旗順利進(jìn)行?？梢?，在多角度思考問題后，問題的最優(yōu)解似乎會(huì)自然而然地顯現(xiàn)，那么我們既達(dá)到了解決問題的目的，又在思考中得到歷練，將問題解決時(shí)的獲得最終內(nèi)化為自身成長(zhǎng)的養(yǎng)分。在當(dāng)下社會(huì)，舍棄只求結(jié)果的“機(jī)心”而強(qiáng)調(diào)多角度分析問題的過程顯得尤為重要?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代各類近在眼前、觸手可及的“答案”、“方案”正在使人們逐漸喪失自身分析問題的能力；追求高效便利、只求解決問題的功利機(jī)心正將人們化作一臺(tái)臺(tái)解決問題的機(jī)器，這樣之后又何談創(chuàng)新與靈感？何談進(jìn)步與超越？從各種角度分析才是解決問題、收獲經(jīng)驗(yàn)的必由之路。正如“民之從事，常于幾成而敗之；慎終如始，則無敗事”所說的，嚴(yán)謹(jǐn)分析的過程與態(tài)度是成事的關(guān)鍵。舍棄機(jī)心、勤于分析才是當(dāng)今時(shí)代急需的行事策略?！鹃喿x拓展】（一）讓“魚和熊掌”兼得他是一名博士生，榮獲上海交通大學(xué)2019“學(xué)生年度人物”和第四屆上海交通大學(xué)研究生“學(xué)術(shù)之星”的榮譽(yù)，但他還是一個(gè)有娃的父親，而且他還是有著六塊腹肌的健身達(dá)人，校園歌賽冠軍……1994年出生的他，從小就愛學(xué)習(xí)，在父母的引導(dǎo)下，每天放學(xué)回到家后先寫作業(yè)，然后再做一些類似看電視、聽音樂等娛樂活動(dòng)。逐漸地，他學(xué)會(huì)了自我管理時(shí)間，在養(yǎng)成習(xí)慣后，他成了“別人家的孩子”，一路讀完初中、高中。多年來養(yǎng)成的時(shí)間管理習(xí)慣，讓他的學(xué)業(yè)成績(jī)斐然。本科期間連續(xù)三年獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，擁有三項(xiàng)國(guó)家專利。2015年本科畢業(yè)時(shí)，他以保研夏令營(yíng)全國(guó)第一名的成績(jī)，直博上海交通大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院。讀博的第一年，態(tài)度積極的他很努力地想快速進(jìn)入課題研究狀態(tài)，但卻找不到方向，他不知道自己該做什么。導(dǎo)師韓禮元看出了端倪，語重心長(zhǎng)地對(duì)他說：“你的日子還長(zhǎng)著呢，年輕人不要太著急。沒有目標(biāo)的話，我這里有幾個(gè)綜述論文的思路，你可以試試看?！边@句鼓勵(lì)的話似乎給他打了一針找回初心的強(qiáng)心劑。是呀，自己才直博的第一年，5年時(shí)間才剛剛開始，急什么呢？更何況自己從小就養(yǎng)成了很強(qiáng)的時(shí)間管理習(xí)慣，只要把時(shí)間用好，就一定能達(dá)到自己想要的目標(biāo)。于是，個(gè)性積極的他選擇從“小事”做起，在購買試驗(yàn)材料、協(xié)助修改匯報(bào)材料、制作PPT等瑣碎的“小事”上，他通過合理分配時(shí)間來積累經(jīng)驗(yàn)。慢慢地，在制作PPT的過程中，他領(lǐng)會(huì)到了邏輯思考的魅力和其對(duì)論文寫作的重要性；協(xié)助修改匯報(bào)材料，使他融入了課題組，深入了解了組內(nèi)各個(gè)研究方向的特點(diǎn)；購買試驗(yàn)材料讓他掌握了儀器設(shè)備的使用技巧等等。各方面知識(shí)的積累和能力的提升，為后期的科研工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，與此同時(shí)，他學(xué)習(xí)和課題研究的效率也得到大幅提高。不過，一個(gè)人的時(shí)間和精力畢竟是有限的，只有有效利用好有限的時(shí)間，才能提高學(xué)習(xí)和工作的效率。做實(shí)驗(yàn)前的課題調(diào)研他會(huì)隨時(shí)進(jìn)行，利用碎片時(shí)間在手機(jī)上隨時(shí)查看文獻(xiàn)；外出辦事時(shí)，他會(huì)隨身帶上電腦，隨時(shí)隨地進(jìn)行工作；去食堂的路上，突然想出了思考的問題答案，就會(huì)馬上轉(zhuǎn)身回到實(shí)驗(yàn)室，把結(jié)果認(rèn)真記錄下來；就連洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)間，他都會(huì)思考問題。然而，學(xué)習(xí)和工作并不是人生的全部，一味地追求學(xué)習(xí)和工作，而不會(huì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)和工作可能會(huì)適得其反。會(huì)管理時(shí)間的他，堅(jiān)信生活和工作是相輔相成的，良好的生活狀態(tài)是搞好科研的前提。實(shí)驗(yàn)室里，從小就喜歡唱歌的他，會(huì)時(shí)不時(shí)地哼起旋律來調(diào)節(jié)緊張情緒。周末他會(huì)以運(yùn)動(dòng)健身、周邊短途旅行，或者以參加志愿者活動(dòng)的方式來緩解壓力和疲勞。功夫不負(fù)有心人，合理分配時(shí)間，讓他在學(xué)習(xí)、科研和生活上做到了“魚和熊掌”兼得。四年時(shí)間里，他發(fā)表了SCI論文16篇，一作論文影響因子破百。愛好唱歌的他，在全民K歌里錄制了486首單曲，獲得了24000多次的收聽，參加交大粵語歌大賽獲得冠軍，還收獲了最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)和最受歡迎歌手獎(jiǎng)。持之以恒地運(yùn)動(dòng)健身，也讓他從文弱書生變成了有六塊腹肌的型男。自己買菜做飯，讓他的廚藝越來越好……這樣忙碌的工作和生活并沒有耽誤他的終身大事，他和大二時(shí)認(rèn)識(shí)的她步入了婚姻的殿堂，成為彼此的依靠?，F(xiàn)在，結(jié)束實(shí)驗(yàn)室的工作回到家之后，他又多了和妻子一起帶娃的任務(wù)。他，就是王言博，上海交大年度人物、校園歌賽冠軍、六塊腹肌的健身達(dá)人。有人問他：“你這么年輕，同時(shí)做成了這么多事，是不是很累，又是如何做到的呢？”王言博坦言：“是很累，但是真的很快樂。我從有效利用時(shí)間入手，讓學(xué)習(xí)、工作和生活之間起到相互促進(jìn)的積極作用?！睍r(shí)間雖然有限，要想取得驕人的成績(jī)，不但要把時(shí)間掌握在自己的手中，而且還要做到會(huì)管理時(shí)間，會(huì)有效利用時(shí)間，這樣就會(huì)“魚和熊掌”兼得。（二）不可思議的另一面1小店的窗玻璃被淘氣的孩子打破，大家都對(duì)店主表示同情，可是很快就發(fā)現(xiàn)這對(duì)于玻璃匠來說是件好事：他可以用修窗戶掙的錢去買面包，于是面包師也成為受益者，可以到鞋匠那里去買鞋，鞋匠也增加了收入，鞋破了就要修理，修鞋匠也從中有所收獲，以此類推不一而足。最終，眾人達(dá)成共識(shí)：小孩子不僅無過而且有功，因?yàn)樗倪@個(gè)行為給很多人帶來了經(jīng)濟(jì)收入，刺激了小鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。可是他們沒有想到的是：更新窗玻璃讓他人受益刺激了經(jīng)濟(jì)，卻忽視了店主所遭受的損失——只好花錢去購買新的玻璃。相反，如果窗玻璃沒有被打破，他有可能花錢給自己添置一件新衣服，裁縫同樣可以受益，由此說來玻璃匠的收益恰好是裁縫的損失?，F(xiàn)在清楚了吧，孩子打破窗玻璃并沒有給小鎮(zhèn)帶來任何凈收益，相反卻因?yàn)榇安Ａr(jià)值的損失，人們變得更加窮了。2小鎮(zhèn)上懶散的一天，街上空無一人，經(jīng)濟(jì)蕭條人人負(fù)債賒欠度日。過客走進(jìn)一家小旅館，把一張百元鈔票放在前臺(tái)，說想要先上樓選一下房間。他剛一轉(zhuǎn)身上樓，老板一把抓起鈔票跑到隔壁還給雜貨店，后者同樣拿著這張鈔票一路沿街跑去還給批發(fā)商，后者又拿著它急匆匆還給供貨商，后者急不可待地來到小旅館結(jié)清房費(fèi)。老板從容不迫地把鈔票放在原處以不引起客人的懷疑，恰好這時(shí)客人從樓上下來說對(duì)房間不太滿意，拿起鈔票離去。沒有任何產(chǎn)出，誰也沒掙到什么，可是現(xiàn)在所有涉及的人都擺脫了債務(wù)，又對(duì)未來又充滿信心。所以，女士們先生們，刺激措施就是這樣見成效的。3杰克在小鎮(zhèn)地下深處發(fā)現(xiàn)了豐富的金礦，擔(dān)心傳出去他人會(huì)蜂擁而上，于是想出一個(gè)辦法：買來愚人金埋在1000個(gè)不同地點(diǎn)——小溪旁、山溝里，人們能夠想象到的所有地方。然后自己拿著最大的一塊走街串巷高聲叫喊：“我發(fā)現(xiàn)金礦啦，我發(fā)現(xiàn)金礦啦！”鎮(zhèn)上頓時(shí)掀起軒然大波，除了幾個(gè)見多識(shí)廣的“聰明人”外，人們成群結(jié)隊(duì)荷锨提鎬發(fā)瘋般四處亂挖亂采，很短時(shí)間內(nèi)就把那1000塊愚人金全部找到，興高采烈地送到珠寶店，不出意料被告知“全是假的！”轉(zhuǎn)眼之間垂頭喪氣鎩羽而歸?！奥斆魅恕笨粗麄儼底愿`喜，嘲笑他們聽風(fēng)是雨到頭來空歡喜一場(chǎng)，生活很快平靜如常。這時(shí)杰克開始收購人們的所有挖掘工具，大家不由得笑他呆笑他傻，趕緊低價(jià)全部處理給他，這樣一來他就可以安下心來有條不紊地淘金發(fā)財(cái)了?！鹃喿x訓(xùn)練】閱讀下面的材料，完成1-4題。進(jìn)城十九年（1）和老賈相識(shí)，最初是買他的蠶豆。指著他剝好的豆，我說：“一斤?！彼f：“老哥是要炒來吃還是剝做豆瓣酥？”（2）“炒來吃?！保?）“那么，老哥還是稱上三斤帶殼的，那樣嫩。你先去買別的菜，轉(zhuǎn)一圈回來，我就剝好了?！保?）我們這個(gè)菜場(chǎng)，位于市中心，又在一棟大樓的底層。菜價(jià)比外面貴。菜販忙著掙錢，一般和買菜的人很少啰嗦。老賈卻不厭其煩：“蠶豆花先由下面開，最后才是上面，下面的豆莢變黑了，上面還嫩著哪。瞧瞧，哪個(gè)攤位都把黑了的豆莢先剝了?！保?）依照慣例，我把一元錢放在他的秤盤里。老賈笑笑，搖頭。（6）他將剝好的鮮嫩蠶豆倒入食品袋，加上一把蔥，遞給我，說：“急火快炒，豆太嫩，不要煮爛了?！保?）回家，倒出蠶豆，“當(dāng)”的一聲，掉出了一枚一元硬幣。這個(gè)老賈?。?）此后，每次買菜都要聊上三五句話。（9）“早上起得很早吧？”（10）“早先起得早，現(xiàn)在有人送菜，不再半夜起來啦。不過每天到了三點(diǎn)半還得醒，習(xí)慣了。（11）“我也是，做報(bào)紙的時(shí)候，四點(diǎn)起床?！薄百u菜掙得少吧？一斤才幾毛錢。去賣魚賣肉吧，終歸掙得多一些。還有賣牛奶更有賺頭?！保?2）“我做不來，在家就種菜，賣菜我懂?！保?3）他的妻子，一個(gè)總是微笑的女人，也幫著他說：“他就是做不來，掙一點(diǎn)辛苦錢就心滿意足啦?！保?4）老賈似乎沒有什么叫做“休閑”的時(shí)候。我看他最多蹲在菜場(chǎng)外面的臺(tái)階上，抽一根煙而已。（15）有一次他茫然地問我，上海有哪些地方可以去看看。我說起上海博物館有精美的青銅器和瓷器，中華藝術(shù)宮里有活動(dòng)的《清明上河圖》……還說交通便利，地鐵很快就到。他很認(rèn)真地說，聽人家講過，沒有去過。（16）老賈的三個(gè)孩子都已經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)，其中一個(gè)在讀博士。（17）老賈家寒門如何連出三個(gè)學(xué)霸，在外人看來依舊是一個(gè)秘密。老賈夫婦和他們的孩子都是實(shí)在人，大概并沒有什么秘密，身在農(nóng)村，沒有早教，沒有奧數(shù)，學(xué)校所用教材，又都是最普通的，天長(zhǎng)日久讀書的專注和努力，便是秘密。（18）博士賣菜的時(shí)候，圍觀的賣菜人和買菜人，便不免會(huì)嘖嘖稱贊，投以羨慕的目光。（19）這也是老賈最快樂的時(shí)候。他留下老婆陪著兒子女兒賣菜說說家常話。自己卻走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在菜場(chǎng)門口抽煙。老賈用斜眼瞄著自己的孩子，像是畢加索或者林風(fēng)眠，畫著畫，會(huì)往后退兩步，對(duì)自己心愛的作品左看右看。（20）2017年清明節(jié)前兩天，隔壁的菜販把自己的攤位擴(kuò)展到了老賈的位置。正在詫異，人群中有誰拍著我的肩膀，正是老賈。（21）“老哥，我要走了?！保?2）“回家上墳？”（23）“不是，在廣東工作的我家老二，媳婦生孩子了。我們當(dāng)上了爺爺奶奶?！彼χ诨四樕系娜堪櫦y。（24）原來他是來退掉攤位的?！氨б粋€(gè)？”兩個(gè)老男人來了一個(gè)擁抱。很是笨拙，不過是互相拍了拍背而已。（25）我在老賈的手中買了這么多年的菜，沒有聽全他的故事。如今他不會(huì)再來了，便有一些留戀，同時(shí)也有一些遺憾。十九年了，一個(gè)大大的“家”字，占據(jù)了他所有的心靈空間。他幾乎沒有休閑的時(shí)光?；腥幌肫穑腺Z曾經(jīng)說起過“哪些地方可以看看”，大概那時(shí)候他已經(jīng)知道要離開上海了吧?？墒亲詈螅紱]有去過我介紹的任何一個(gè)地方。1.本文主要寫了我與老賈交往的幾件事？2.說說第（4）小節(jié)在文中有什么作用？3.賞析下面的句子。（1）他的妻子，一個(gè)總是微笑的女人，也幫著他說：“他就是做不來，掙一點(diǎn)辛苦錢就心滿意足啦?！保◤娜宋锩鑼懙慕嵌龋?）老賈用斜眼瞄著自己的孩子，像是畢加索或者林風(fēng)眠，畫著畫，會(huì)往后退兩步，對(duì)自己心愛的作品左看右看。（從修辭的角度）4.試比較本文末尾一節(jié)與鏈接材料，回答問題。鏈接材料：我回家看著還沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追