2023年初中語文骨干教師培訓總結(jié)

第6頁共6頁2023年?初中語文骨?干教師培訓?總結(jié)學區(qū)?領(lǐng)導(dǎo)安排我?參加這次農(nóng)?村小學語文?教師骨干教?師培訓，我?異常的高興?。因為這是?一個全新、?全方位的提?升我的教育?理念的極好?的機會。?這次培訓內(nèi)?容豐富、形?式多樣。有?專家的精彩?講座，有學?員的教學展?示，有學員?間的互動交?流……回眸?這幾天的培?訓，既有觀?念上的洗禮?，也有理論?上的提高，?既有知識上?的積淀，也?有教學技藝?的增長。?一、專家講?座，引領(lǐng)教?學實踐。?我有幸聆聽?了宋祖榮專?家的講座，?得到了前衛(wèi)?的理論熏陶?。感受最深?的是懷化實?驗學校的陳?淼教師的講?座——《小?學語文課堂?教學設(shè)計與?評價》。馮?教授幽默的?語言深深吸?引了我，講?座的內(nèi)容更?在我心中掀?起了陣陣波?瀾，僅讓我?了解到了前?沿的教育教?學改革動態(tài)?（范本），?而且還學到?了先進的教?學理念，在?專家講授的?一些教育教?學實例中產(chǎn)?生了共鳴，?從而讓我能?從理論的層?次來解釋自?己在教育教?學中碰到的?一些現(xiàn)象。?說句實話?，在應(yīng)試教?育似乎欲演?欲烈的今天?，我們，我?，只是把學?生當成了工?作對象，我?們的終極目?標是在學生?身上“榨”?分數(shù)，有多?少潛力就“?榨”多少，?幾乎忽略了?他們的感受?，忽略了他?們是活生生?的小生命。?記得去年快?放寒假了，?我和班上的?四十幾名學?生都遭遇了?病毒性咳嗽?。課上，我?和學生一起?咳嗽，咳得?上氣不接下?氣。持續(xù)了?一個月不見?好。我拖著?疲憊的身子?上課，沒缺?學生一節(jié)課?。當然在我?精神帶動下?，我的學生?帶著藥片來?上學，也沒?請過半天假?。我曾為我?和我的學生?這種堅韌的?精神所感動?。但聽了馮?教授的講座?后，我方醒?悟，我錯了?，而且錯得?很殘忍。因?為我的“自?私”——讓?學生期末考?試考得好的?成績，摧殘?了孩子的健?康。孩子的?健康都得不?到保障，還?學習什么??應(yīng)該讓孩子?回家治病，?病好了，掛?著燦爛的笑?容，帶著紅?撲撲的臉蛋?來學習，影?響一點考試?成績又怎么?了?健康、?快樂、輕松?地學習、發(fā)?展，這就是?生命化的教?育。校園應(yīng)?該是一個個?小生命共生?、共存、共?同發(fā)展的美?好家園吧。?二、教學?研討，促進?學員發(fā)展。?培訓活動?中，我們欣?賞了___?忠校長精彩?的課堂教學?——《慈母?情深》，給?我們展示了?一堂充滿語?文韻味的好?課。兩位學?員教師的實?踐課也非常?精彩。他們?的膽量、睿?智、鉆研精?神，給我無?窮的榜樣力?量。我們培?訓班共有四?十多名學員?，既有曾經(jīng)?熟悉的身影?，同時也結(jié)?識了許多新?同行。培訓?活動中，我?和其他學員?團結(jié)互助，?形成了良好?的學習氛圍?，每一次研?討、交流活?動都是那么?真誠、樸實?，大家在一?起討論教學?中的困惑，?交流教學中?的體驗，仿?佛是彼此心?與心的交流?，更是大家?用情感譜寫?的一曲值得?回味的篇章?。三、消?化培訓，激?勵自身成長?。培訓是?短暫的，但?收獲是充實?的。讓我站?在了一個嶄?新的平臺上?審視了我的?語文教學，?使我對今后?的工作有了?明確的方向?。這一次培?訓活動后，?我要把所學?的教學理念?，咀嚼、消?化，內(nèi)化為?自己的教學?思想，指導(dǎo)?自己的教學?實踐。要不?斷搜集教育?信息，學習?教育理論，?增長專業(yè)知?識。課后經(jīng)?常撰寫教學?后記，對該?堂課的得失?有所記載，?以便今后上?課進一步提?高。并積極?撰寫教育隨?筆和教學論?文參與投稿?或評比活動?。感謝培?訓班給我提?供一個學習?的平臺，提?高了自身的?教育理論水?平和教學實?踐能力。對?于培訓給予?的清泉，我?要讓它長流?，我將會銘?記這段培訓?的日子，并?將振奮精神?、激勵自己?，在小學語?文教育天地?中走得更寬?，更遠。路?漫漫其修遠?兮，爭取在?以后的教學?工作中做得?更好。初?中語文骨干?教師培訓總?結(jié)篇二我?參加了骨干?教師培訓學?習。我珍惜?這次學習的?每一天，不?放過學習過?程中的每一?個環(huán)節(jié)，無?論是有關(guān)教?育教學理念?的講座，還?是走進課堂?，聽優(yōu)秀教?師給我們展?示的常規(guī)課?……自始至?終，我都在?努力地學習?，力爭做到?不辜負學校?領(lǐng)導(dǎo)的期望?。在學習過?程中我慢慢?地認識到了?自己的貧乏?與稚嫩，學?習又逐漸地?使我變得充?實與干練。?是的，在培?訓學習的每?一天都能讓?人感受到思?想火大學的?撞擊與迸發(fā)?，整個培訓?的過程就好?像是一次“?___”的?過程，給了?我太多的感?悟和啟迪!?同時又仿?佛是一劑“?興奮劑”，?給了我無限?的工作__?_和留下了?太多的思索?!在本次?培訓中有幸?讓我們聽到?了教育界的?專家、學者?對教育方面?的前沿的思?考、精辟的?理論、獨到?的見解，對?生活、對工?作、對事業(yè)?、對學生獨?特的感悟，?激起了我內(nèi)?心中的心弦?，觸及到我?思想的深處?，我一次次?禁不住問自?己我該怎樣?做、做什么?樣教師能適?應(yīng)現(xiàn)代教育?的發(fā)展，怎?樣做一名優(yōu)?秀教師。從?他們身上，?我學到的遠?不只是專業(yè)?的知識和做?學問的方法?，更多的是?他們執(zhí)著于?教育事業(yè)、?孜孜不倦、?嚴謹勤奮、?潛心鉆研、?盡心盡責的?那種熱愛工?作，熱愛生?活的高品位?的生命形式?;作為一個?學者,他們?那閃光的人?格___力?令我震撼!?讓我感染!?學生教學管?理如何做??幾年來的辛?苦探索，留?下太多的茫?然與困惑!?在教學過程?中，無論是?教育教學的?相關(guān)講座，?還是專業(yè)知?識的授課，?無論給我們?上課的是知?名教授，還?是普通的老?師,沒有那?一個不是兢?兢業(yè)業(yè)的。?這些，讓我?開闊了眼界?，拓寬了思?路，轉(zhuǎn)變了?觀念，促使?我站在更高?的層次上反?思以前的工?作，更嚴肅?地思考現(xiàn)在?所面臨的挑?戰(zhàn)與機遇，?更認真地思?考未來的路?如何去走。?在這里就從?聽取的報告?中淺談幾點?自己的感悟?。教師基?本素質(zhì)方面?:一、教?師必須多讀?書、豐富自?己的知識、?提高自己的?修養(yǎng)本來?一直感覺自?己是一名語?文老師。所?以總是很放?松自己?？?是在我聽完?講座之后，?讓我深有感?觸。我們教?師需要的不?僅僅是書本?上的專業(yè)知?識、更需要?的是淵博的?知識、教育?的智慧，我?們要改變的?是過去的老?師的形象，?我們要做一?個有智慧、?有愛心、讓?自己快樂也?要讓學生快?樂得人，要?想讓自己的?課講的更好?，更加的吸?引學生。就?必須提高自?己的個人素?質(zhì)。有一句?話講的非常?好?！笆裁?是教育?教?育首先就是?愛。愛他的?學生，沒有?愛的教育不?是真正的教?育，培養(yǎng)對?學生的愛就?是要幫助他?(幫助學生?克服成長的?障礙，幫助?他就要成全?他，成全他?擁有美好的?生活，獲得?走向幸福的?能力)”?教授的一個?個獨特的觀?點真的是引?起了我深深?的思考，我?們在面對學?生的時候過?多的___?的使學生的?成績，學生?在繁重的學?業(yè)負擔下似?乎也變得麻?木，沒有動?力，如果我?們能讓學生?感受到他今?天的努力就?是明天獲得?美好生活的?能力，擁有?幸福的能力?，那學生就?會更多的發(fā)?揮他們自動?自覺的一面?;一個素質(zhì)?好的老師，?講課在差也?差不到哪去?。一個素質(zhì)?差的老師，?講課在好也?好不到哪去?”我對這句?話是非常的?同意的。只?有課堂上的?生動語言和?有深度的提?問才能吸引?學生，激發(fā)?學生的學習?興趣。只有?提高了自己?的文學修養(yǎng)?，才能講出?生動的一課?。聽到了教?授的報告，?才知道如何?成為一名優(yōu)?秀教師。首?先的一點是?必須要多讀?書，讀好書?。不但這樣?他們都同時?讀了許多課?外的讀物來?豐富自己的?知識。我也?從中立志要?多讀書來提?高自己的各?方面的素質(zhì)?。努力讓自?己成為一名?優(yōu)秀教師。?初中語文?骨干教師培?訓總結(jié)篇三?暑假伊始?，我榮幸地?參加為期兩?天的縣級骨?干教師培訓?，聆聽教師?學校德育教?研室蔡老師?的講座，班?主任在教書?育人的問題?上，扮演著?重要角色，?擇校在于擇?師，擇師在?于擇班主任?，班主任要?學會“愛”?。愛學生，?是一種發(fā)自?靈魂的芬芳?，一種深入?骨髓的甘蜜?!在二十年?的教學生涯?中，我最大?的愿望就是?用愛滋潤每?一個孩子的?心田。與學?生朝夕相處?，我始終想?著兩句話，?那就是:“?假如我是孩?子”、“假?如是我孩子?”，這樣的?情感使我少?了苛求，多?了寬容;少?了指責，多?了尊重;少?了急躁，多?了耐心。記?得托爾斯泰?說過:“如?果教師把對?事業(yè)的愛和?對學生的愛?融為一體，?他就是一個?完整教師。?”聽了國主?任、李主任?、蔡主任的?講座，我每?天的感覺是?幸福而又充?實的，每一?天都能感受?到思想火花?的沖擊。在?這里，我_?__了解和?掌握新課改?的發(fā)展方向?和目標，反?思了以往工?作中的不足?。作為一名?中年教師，?我深知自己?在教學上是?幼稚而不成?熟的，在教?學中還存在?太多的問題?，但經(jīng)過一?段時間的學?習，我相信?自己會有所?收獲的。?通過培訓，?讓我深刻地?認識到作為?一名教師，?要堅持不懈?地學習，積?極進行知識?的更新。除?了學習，還?要注重啟迪?學生的智慧?，給學生充?分的空間、?時間，發(fā)揮?出他們的想?象力和創(chuàng)造?力。教師應(yīng)?與時俱進，?適應(yīng)時代的?發(fā)展，做好?自己的角色?定位，充分?利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)?境，激發(fā)學?生的求知欲?，提高學生?的實踐能力?，培養(yǎng)學生?的創(chuàng)