畢業(yè)班鼓勁會發(fā)言稿

第11頁共11頁畢業(yè)班鼓勁會發(fā)言稿?本學(xué)期開學(xué)?已近兩個(gè)月?了，我們離?小學(xué)畢業(yè)時(shí)?間也僅剩三?個(gè)多月了。?在這里，請?問你們找到?了畢業(yè)學(xué)生?的感覺了嗎??找到了緊?張而有序的?學(xué)習(xí)感覺了?嗎?其實(shí)小?學(xué)生涯的結(jié)?束，也意味?著一個(gè)新的?起點(diǎn)在等著?我們。人生?路途中有許?多的起點(diǎn)和?終點(diǎn)，為了?讓每一個(gè)起?點(diǎn)和終點(diǎn)，?散發(fā)出美麗?和芬芳，少?留遺憾，我?們就得從現(xiàn)?在開始做好?一切準(zhǔn)備。?一、提出?希望與要求?同學(xué)們，?今天召開全?體畢業(yè)班學(xué)?生會議，就?是要求在座?的全體同學(xué)?要重新確立?目標(biāo)，拿出?新的學(xué)習(xí)精?神，鼓起我?們的勇氣，?利用這短短?的幾個(gè)月時(shí)?間勤奮努力?，更上一層?樓。六年的?苦讀，就在?這最后一搏?，上級領(lǐng)導(dǎo)?看我們小學(xué)?整個(gè)學(xué)習(xí)階?段的成績就?在這最后一?考，大家有?沒有信心??著名作家?柳青說過:?人生的道路?雖然很漫長?，但關(guān)鍵的?時(shí)候往往只?有幾步。六?年級的最后?一個(gè)學(xué)期應(yīng)?該是人生中?關(guān)鍵的第一?步。我們十?一、二歲的?肩上將要承?載著別樣的?重任;幼小?的身軀將要?迎接即將到?來的風(fēng)雨;?稚弱的心靈?將要面對嚴(yán)?峻的考驗(yàn)，?那么，在這?關(guān)鍵時(shí)刻我?們應(yīng)當(dāng)怎么?做呢?(?一)廣泛培?養(yǎng)自己的興?趣和愛好，?樹立崇高的?理想人生?的理想是人?生發(fā)展征途?的航燈，是?人生旅途中?的指南針;?確定了人生?的理想，同?學(xué)們的生活?就會循序漸?進(jìn)、有條?不紊;有了?人生的理想?，同學(xué)們的?學(xué)習(xí)就有了?奮斗目標(biāo)，?就有了精神?動(dòng)力。因此?，我希望大?家從現(xiàn)在開?始就要立下?遠(yuǎn)大志向，?改掉以往一?味貪玩的壞?習(xí)慣，全身?心投入到學(xué)?習(xí)中，為自?己，為學(xué)校?，為家長爭?光。(二?)培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?1.保證?學(xué)習(xí)時(shí)間。?這就要求同?學(xué)們遵守學(xué)?校安排的作?息時(shí)間，不?遲到，不早?退，上課積?極開動(dòng)腦筋?，“做到兩?耳不聞窗外?事，一心只?讀圣賢書”?;同時(shí)，做?事不拖拉，?從小就要養(yǎng)?成做事雷厲?風(fēng)行的良好?習(xí)慣，今天?的事決不留?到明天。?2.調(diào)整好?精神狀態(tài)，?不能散漫對?待學(xué)習(xí)。保?證充足的睡?眠時(shí)間，第?二天才會有?飽滿的精神?狀態(tài)對待學(xué)?習(xí)。同時(shí)，?更要積極的?調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱?情，全身心?投入到學(xué)習(xí)?中去，用軍?人的作風(fēng)嚴(yán)?格要求自己?，今天的耕?耘便是明天?的收獲;一?份付出就會?有一份回報(bào)?。3.配?合各科教師?，認(rèn)真學(xué)好?每一科我?們六年級的?每一位老師?，都是有多?年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，理論和教?學(xué)水平都是?非常突出的?。我們六年?級共五位教?師。希望同?學(xué)們能虛心?聽取老師們?的教誨，讓?成績像芝麻?開花--節(jié)?節(jié)升高。老?師___分?鐘上課的內(nèi)?容都是精華?。如果你們?上課認(rèn)真聽?課了，會收?到事半功倍?效果，會勝?過你們課后?花很多時(shí)間?去做許多題?的。相反就?會事倍功半?。上課認(rèn)真?聽課很重要?，老師留的?作業(yè)也要保?質(zhì)保量的完?成。因?yàn)槔?師布置的?作業(yè)是根據(jù)?教材和你們?的實(shí)際，有?他的訓(xùn)練目?的和意義。?4.學(xué)會?改進(jìn)學(xué)習(xí)方?法良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣是?搞好學(xué)習(xí)的?重要保證，?成績好的同?學(xué)大多有良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。因此，?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?對每一個(gè)學(xué)?生來說都是?非常重要的?。但是不同?的學(xué)生有不?同的學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)，良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的形?成必須適合?自己的情況?，真正有利?于自己的學(xué)?習(xí)成績，你?們現(xiàn)在每一?個(gè)人都有固?定的學(xué)習(xí)方?法，但是我?們可以借鑒?別人的優(yōu)秀?成果，優(yōu)化?自己的方法?，真正找到?屬于自己的?、適合自己?的學(xué)習(xí)方法?才是最好的?學(xué)習(xí)方法。?(三)正?確認(rèn)識學(xué)習(xí)?中的困難?1.有的同?學(xué)意識到，?自己和同學(xué)?同時(shí)背一篇?課文自己要?較長時(shí)間，?別人只用較?短時(shí)間，感?覺自己和同?學(xué)相比有一?定的差距，?在學(xué)習(xí)上就?會尚失信心?。在這一點(diǎn)?上，請大家?不要灰心，?我們可以用?后天的勤奮?來彌補(bǔ)先天?的劣勢，要?學(xué)會“笨鳥?先飛”。?2.學(xué)習(xí)要?有恒心與毅?力“懸梁錐?骨”，“寶?劍鋒從磨礪?出，梅花香?自苦寒來”?，這充分體?現(xiàn)了學(xué)習(xí)成?績的取得不?是容易的。?有一首歌寫?得好:不經(jīng)?歷風(fēng)雨，怎?么能見彩虹?，沒有人能?隨隨隨便便?成功靠僥幸?取得的成績?只會是曇花?一現(xiàn)?！?人生能有幾?回搏，此時(shí)?不搏何時(shí)博??”希望同?學(xué)們牢記?自己的使命?和責(zé)任，在?老師的幫助?下，能取得?取得自己最?滿意的成績?，順利進(jìn)入?初中。二?、現(xiàn)狀及原?因分析在?這里，我先?跟同學(xué)們分?析一下我們?這一界畢業(yè)?班的現(xiàn)狀。?我們這屆畢?業(yè)班兩級分?化嚴(yán)重，學(xué)?優(yōu)生和學(xué)困?生之間存在?著嚴(yán)重的差?異，而且同?一個(gè)學(xué)生的?成績也是起?伏不定的。?這不得不引?起同學(xué)們的?深思，我們?要認(rèn)真反思?，我們__?_會這樣??我覺得同?學(xué)們成績起?伏不定的原?因在以下幾?個(gè)方面:?一是沒有行?成一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)氛圍?。要知道沒?有一個(gè)好的?班級___?，一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)氛圍?，談成績那?只能是一句?空話?！叭?心齊，泰山?移”，我想?，如果同學(xué)?們能夠齊心?，向著一個(gè)?共同目標(biāo)前?進(jìn)，那么成?功就將在眼?前;二是?沒有一個(gè)明?確的學(xué)習(xí)目?的，很多學(xué)?生還不明白?讀書是為自?己讀，不明?白學(xué)習(xí)對自?己終身的重?要性，總以?為學(xué)好學(xué)壞?，將來都是?出去打工，?如果這樣想?，那就是大?錯(cuò)特錯(cuò)，就?算是打工，?___有的?人一年下來?賺不到一分?錢，連第二?年出去的車?費(fèi)都得父母?親幫他出??___有的?人一年收入?達(dá)十幾萬剩?至幾十萬??這就是認(rèn)真?讀書的人與?不好好讀書?的人的本質(zhì)?區(qū)別;三?是缺少學(xué)習(xí)?的自覺性，?老師在時(shí)，?就讀讀書，?老師一不在?，就開始開?小差，貪玩?，更有些同?學(xué)，是在學(xué)?校虛度光?陰，熟不知?“黑發(fā)不知?勤學(xué)早，白?首方悔讀書?遲”“一寸?光陰一寸金?”這些名言?的含義。?畢業(yè)班鼓勁?會發(fā)言稿尊?敬的各位畢?業(yè)班老師:?大家下午好?!轉(zhuǎn)眼間?，新學(xué)期開?學(xué)已過半月?，從開學(xué)第?一天開始，?畢業(yè)班進(jìn)入?正軌快，啟?動(dòng)早!老師?們辛苦了!?我謹(jǐn)代表學(xué)?校行政感謝?大家近段時(shí)?間的默默奉?獻(xiàn)!畢業(yè)班?工作是學(xué)校?工作的重中?之重。今天?召開我校_?__級小學(xué)?畢業(yè)班教師?工作會議，?意在與畢業(yè)?班的老師們?談?wù)勑?，?鼓氣，并盡?早安排部署?本期相關(guān)工?作。由于?開學(xué)需要處?理的事情較?多，作為學(xué)?校校長，我?做得很不夠?，本來想盡?早深入班級?，深入課堂?，對畢業(yè)班?教學(xué)多一些?了解，但總?因?yàn)橐恍┦?情給耽誤了?。我想，我?會在今后的?時(shí)間里切實(shí)?改進(jìn)，多和?我們第一線?教師交流聯(lián)?系。今天?借召開畢業(yè)?班會的機(jī)會?，我談兩點(diǎn)?:一、區(qū)?教育局小學(xué)?畢業(yè)班教學(xué)?質(zhì)量評價(jià)的?辦法五項(xiàng)?指標(biāo):1?、鞏固率_?__%;?2、單科合?格率___?%;3、?總分優(yōu)生率?___%;?4、總分?合格率__?_%;__?_平均得分?率___%?。二、_?__級畢業(yè)?班工作的想?法(一)?既要有憂患?意識，又要?有必勝的信?心。根據(jù)?易校長對這?___屆畢?業(yè)班學(xué)生上?期成績的分?析和本屆畢?業(yè)班教師的?發(fā)言，我校?___屆畢?業(yè)班教學(xué)質(zhì)?量是可以肯?定的，但?發(fā)展不平衡?，尾巴大也?是客觀存在?的的，我們?的老師也認(rèn)?識到了。借?用市委__?_書記的話?，我們要“?面對、正視?、拿下”。?根據(jù)教育局?質(zhì)量抽檢方?案，我們是?和各鎮(zhèn)鄉(xiāng)中?心小學(xué)同一?組評比，不?能不說我們?小鄉(xiāng)鎮(zhèn)是一?個(gè)劣勢，這?就是憂患意?識。但我們?不能失去信?心，說不定?別的學(xué)?？?能和我們差?不多或好不?了多少，說?不定我們某?些方面比他?門還強(qiáng)。我?說這話的意?思不是自我?安慰，而是?我們大家要?有信心。?(二)既要?有決心，又?要有方法。?1.抓實(shí)?課內(nèi)外訓(xùn)練?，確保?！?清”。(月?月清，天天?清，節(jié)節(jié)清?)2.堅(jiān)?持提優(yōu)補(bǔ)差?，個(gè)別輔導(dǎo)?。(確保合?格率，提高?優(yōu)秀率。)?3.充分?挖掘資源，?緊密家校聯(lián)?系。(利用?一切可以利?用的時(shí)間，?盡量對差生?給予指導(dǎo)和?輔導(dǎo)，家校?聯(lián)系、個(gè)別?談話，形成?家校合力，?共同教育。?)(三)?既要重視知?識傳授，又?要重視興趣?、能力、習(xí)?慣的培養(yǎng)。?學(xué)習(xí)習(xí)慣?培養(yǎng)。讓學(xué)?生想學(xué)習(xí)、?愛學(xué)習(xí)、會?學(xué)習(xí)。“教?育是幫助人?養(yǎng)成良好的?習(xí)慣”?！?習(xí)慣決定人?的命運(yùn)”“?好習(xí)慣好人?生”。(?四)既要強(qiáng)?化對學(xué)生的?管理,又要?關(guān)心學(xué)生心?理健康。一?是嚴(yán)抓班級?紀(jì)律，著重?從思想上教?育學(xué)生。思?想的好壞是?提高成績?的前提，沒?有一個(gè)好的?班級___?，良好的學(xué)?習(xí)氛圍，談?成績就會成?為一句空話?。對畢業(yè)班?的管理要從?嚴(yán)、從細(xì)，?要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合?，齊抓共管?。二是狠?抓教學(xué)質(zhì)量?，注重課堂?，嚴(yán)格考試?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣，?重在補(bǔ)差，?讓孩子們一?個(gè)不能丟，?因?yàn)楣芾砗?差生才是一?個(gè)教師的最?大能力，才?能顯現(xiàn)出這?個(gè)教師的真?正水平。并?且只有把差?生抓在手上?，才能大面?積地提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，如果不問?差生的事，?幾個(gè)差生會?影響一大片?，一個(gè)班級?，甚至是一?個(gè)學(xué)校。所?以對差生不?能放松要求?，要“嚴(yán)打?嚴(yán)管”，付?出真愛。?三是各科教?學(xué)要形成合?力，分清主?次，合理按?排時(shí)間，合?理使用時(shí)間?。四是同?科教師在教?育教學(xué)過程?中要注重交?流，互相取?長補(bǔ)短，要?做到資源的?共享。五?是要注重對?學(xué)生的激勵(lì)?措施，不斷?激發(fā)學(xué)生勇?往直前，不?甘落后的精?神，要在獎(jiǎng)?優(yōu)罰劣上作?文章，要表?揚(yáng)先進(jìn)，鞭?策后進(jìn)。讓?全體畢業(yè)班?的學(xué)生能形?成一個(gè)你追?我趕，唯恐?落后的局面?。(五)?我要講一講?我們的奉獻(xiàn)?精神。說?實(shí)在的，教?師這個(gè)職業(yè)?就是一碗良?心飯，可以?說幾乎沒有?一個(gè)教師不?希望自己的?學(xué)生出類拔?萃的，不光?是我們六年?級，我看其?它年級教師?也是很辛苦?的，要知道?，大家有?所不同只是?我們的分工?不同;服務(wù)?的對象不同?。既然我們?選擇就必須?去付出，而?且有許多的?付出與回報(bào)?是不成比例?的，那我們?就只有知足?常樂、問心?無愧就行了?。(六)?要求教師與?教師、教師?與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?之間加強(qiáng)聯(lián)?系與溝通。?離最后決?戰(zhàn)還有一學(xué)?年時(shí)間。我?們盡早安排?，提前部署?，就是想把?本屆畢業(yè)班?成績提高些?。在此期間?肯定會碰到?這樣那樣的?問題與困難?，請你們一?是要努力解?決，二是及?時(shí)反饋給我?們，我們盡?量統(tǒng)籌安排?好。尤其是?教師與教師?之間，我們?要有一個(gè)統(tǒng)?一的思想，?那就是我們?六年級是捆?綁在一起的?，是個(gè)整體?，要有個(gè)“?一榮俱榮，?一損俱損”?的思想，決?不要單打獨(dú)?斗、孤軍奮?戰(zhàn)。只有大?家團(tuán)結(jié)一致?，才是戰(zhàn)無?不勝的法寶?。畢業(yè)班?鼓勁會發(fā)言?稿各位老師?、親愛的同?學(xué)們:大家?下午好!?很榮幸，我?今天能作為?教師代表在?大會上發(fā)言?。這兩天，?我一直在思?考我該對同?學(xué)們講些什?么呢?左思?右想，反復(fù)?揣摩，我總?覺得同學(xué)們?是公車中學(xué)?幸運(yùn)的__?_屆，又是?擔(dān)負(fù)著重任?的___屆?。___這?樣說呢??首先，說同?學(xué)們是幸運(yùn)?的，是因?yàn)?你們有校領(lǐng)?導(dǎo)的高度重?視，有兢兢?業(yè)業(yè)責(zé)任心?較強(qiáng)的良師?益友相伴。?開學(xué)已過去?一周，相信?在座的每一?位同學(xué)都能?感受到九年?級的學(xué)習(xí)生?活不同于?七、八年級?，它是緊張?而有序的、?是艱苦而又?快樂的、是?充滿挑戰(zhàn)而?又刺激的…?…在同學(xué)們?取得點(diǎn)滴成?績的背后，?蘊(yùn)含著學(xué)校?對你們的高?度重視，蘊(yùn)?含著老師們?的辛勤耕耘?、蘊(yùn)含著你?們的勤奮刻?苦。上周星?期五，學(xué)校?召開了九年?級全體教師?動(dòng)員會，要?老師們以百?分之百的精?力投入畢業(yè)?班教學(xué)和管?理過程中去?;在教學(xué)實(shí)?踐中，也許?同學(xué)們的感?受比我更為?深刻，任課?教師認(rèn)真?zhèn)?課，刻苦鉆?研，精心?___教學(xué)?，向四十五?分鐘要效益?。我們?nèi)?班主任狠抓?班級管理工?作，為你們?創(chuàng)造好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，使?大家能夠在?愉快的心情?中扎實(shí)學(xué)習(xí)?、奮力拼搏?。我們的老?師有的從早?到晚心系教?室，心系學(xué)?生;有的犧?牲作息時(shí)間?，補(bǔ)缺補(bǔ)差?、進(jìn)行家訪?，這種無私?的奉獻(xiàn)精神?和忘我的工?作熱情常常?令我感動(dòng)，?值得大家學(xué)?習(xí)。其次?，___說?同學(xué)們擔(dān)負(fù)?著重任呢??大家知道，?今年的中考?我校取得了?良好的成績?，在社會上?贏得了很好?的聲譽(yù)。在?成績面前，?我們領(lǐng)導(dǎo)、?老師上下一?心、同心同?德，努力實(shí)?現(xiàn)“二次創(chuàng)?業(yè)”的輝煌?。我們公車?中學(xué)正處在?發(fā)展的關(guān)鍵?期，能不能?順利度過關(guān)?鍵期，能不?能實(shí)現(xiàn)“二?次創(chuàng)業(yè)”的?輝煌，就要?看在座各位?老師和同學(xué)?們的努力。?我們經(jīng)常?聽到這樣一?句話:今天?我以學(xué)校為?榮，明天學(xué)?校以我為榮?。套用一句?對大家說:?今天我以公?車中學(xué)為榮?，明天公車?中學(xué)以我為?榮。而這個(gè)?“榮”字絕?對不是口頭?上喊喊算?了，是要付?諸行動(dòng)的。?經(jīng)過對大家?上學(xué)期期末?考成績的分?析，我們可?以看出形勢?不容樂觀，?再加上同學(xué)?們平時(shí)的表?現(xiàn)更讓我感?覺形勢嚴(yán)峻?。我們同學(xué)?們當(dāng)中普遍?存在三個(gè)方?面的問題:?1、缺乏?目標(biāo)，沒有?計(jì)劃;2?、缺乏自信?，沒有毅力?;3、缺?乏緊迫感，?沒有動(dòng)力。?針對以上三?個(gè)問題，我?想和同學(xué)們?談?wù)勅c(diǎn)認(rèn)?識:一、?認(rèn)識樹立目?標(biāo)的重要性?，知道現(xiàn)階?段的目標(biāo)是?什么不知大?家可聽說過?這樣一個(gè)調(diào)?查:美國耶?魯大學(xué)進(jìn)行?了這樣一項(xiàng)?調(diào)查，研究?人員問參與?調(diào)查的學(xué)生?這樣一個(gè)問?題:“你們?有目標(biāo)嗎??”只有__?_%的學(xué)生?確認(rèn)他們有?目標(biāo)。研究?人員又問了?第二個(gè)問?題:“如果?你們有目標(biāo)?，那么，你?們是可不可?以把它寫下?來呢?”結(jié)?果只有__?_%的學(xué)生?清楚地把自?己的目標(biāo)寫?下來。__?_年后，耶?魯大學(xué)的研?究人員在世?界各地追訪?當(dāng)年參與調(diào)?查的學(xué)生，?他們發(fā)現(xiàn)，?當(dāng)年白紙黑?字寫下人生?目標(biāo)的那些?學(xué)生，無論?是事業(yè)發(fā)展?還是生活水?平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)?超過了另外?那些沒有寫?下目標(biāo)的同?齡人。這_?__%的人?擁有的財(cái)富?居然超過那?___%的?人總和。那?些沒有明確?人生目標(biāo)的?___%的?人，一輩子?都在直接間?接地、自覺?不自覺地幫?助那___?%的人實(shí)現(xiàn)?人生目標(biāo)。?這個(gè)調(diào)查告?訴大家什么?道理呢?目?標(biāo)就像大海?上的航船需?要燈塔和羅?盤的指引一?樣，我們的?人生也需要?目標(biāo)的指引?。有了目標(biāo)?，我們的生?活才充滿陽?光，我們的?人生才更有?意義。同?學(xué)們，你有?自己的目標(biāo)?嗎?有，比?如有的同學(xué)?可能想成為?科學(xué)家、工?程師或者是?飛行員，有?的想成為商?界的大亨、?政壇的要員?或者是演藝?界的明星。?但大家要注?意，任何遠(yuǎn)?期目標(biāo)都要?依賴近期目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，?否則只是空?中樓閣只是?白日夢。要?想使自己遠(yuǎn)?期目標(biāo)變?yōu)?現(xiàn)實(shí)，我們?必須面對的?近期目標(biāo)是?什么?對，?就是中考，?可以說，中?考無疑是決?定我們?nèi)松?命的第一道?重要關(guān)口，?跨過去就會?柳暗花明，?跨不過去，?也許會遺憾?終生。因此?，當(dāng)前，每?一位同學(xué)都?一定要把中?考放在首位?，讓一切為?中考讓路。?凡是一切不?利中考的瑣?事和念頭，?都要統(tǒng)統(tǒng)拋?棄，把有限?的時(shí)間、精?力用在最有?意義的事情?上去，那就?是學(xué)習(xí)，就?是備戰(zhàn)中考?。只有這樣?，才能夢想?成真。二?、增強(qiáng)自信?，戰(zhàn)勝困難?，永不言棄?給大家講?兩個(gè)小故事?，或許對你?有所啟發(fā)。?前幾年我?guī)?過一個(gè)學(xué)生?，家境不好?，父母在外?打工，和年?邁的奶奶一?起生活。初?一初二的成?績還一般般?，到了初三?以后，每次?月考成績都?在上升而且?上升的幅度?越來越大，?最后竟然以?很好的成績?考上了高中?。后來又以?優(yōu)異的成績?考上了大學(xué)?。大學(xué)畢業(yè)?后，他來我?家做客，我?倆聊起初中?學(xué)習(xí)生活的?時(shí)候，我就?問他你那時(shí)?怎會有那么?大的動(dòng)力。?他說，我要?像我表哥那?樣考上名牌?大學(xué)。他還?對我說，那?時(shí)他心里只?想學(xué)習(xí)，每?個(gè)星期六、?星期天他在?家里都利用?時(shí)間靜心學(xué)?習(xí)。還有一?個(gè)美國老太?，她在__?_歲時(shí)，產(chǎn)?生了一個(gè)令?人不可思議?的想法:?她決定去學(xué)?習(xí)登山。在?隨后的__?_年中，她?一直冒險(xiǎn)攀?登高山，