2說(shuō)話要算數(shù)設(shè)計(jì)2

2.說(shuō)話要算數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.在生活中能逐步養(yǎng)成說(shuō)到做到的好習(xí)慣。2.知道我國(guó)傳統(tǒng)文化中的失信故事和誠(chéng)信的故事，從中受到啟示，明白失信害人害己，而守信的人得到他人的尊重與敬佩。3.了解說(shuō)話算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個(gè)講誠(chéng)信的人。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):在收集故事中體會(huì)誠(chéng)信的重要性，通過(guò)角色扮演在幫別人改正說(shuō)話不算數(shù)的毛病過(guò)程中自糾身上存在的失信問(wèn)題并改正。教學(xué)難點(diǎn):充分理解說(shuō)話算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個(gè)講誠(chéng)信的人。教學(xué)準(zhǔn)備:1.學(xué)生準(zhǔn)備:收集關(guān)于失信的小故事2.教師準(zhǔn)備:教學(xué)媒體課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第二課時(shí)一、回顧“愛保證”，幫他改正(一)回顧“愛保證”的行為，了解他說(shuō)話不算數(shù)的真正原因1.看圖片，討論愛保證為什么總是說(shuō)話不算話?（1）學(xué)生分小組交流討論。（2）請(qǐng)各小組的同學(xué)匯報(bào)交流。（3）師小結(jié)：“愛保證”說(shuō)話不算話的原因有兩個(gè)：一個(gè)是控制不住自己，抵制不了誘惑；二個(gè)是沒把自己保證的事件放在心上，老是忘記。2.你們有沒有也像“愛保證”一樣，有這樣或那樣的誘惑呢？面對(duì)誘惑你該怎么做呢?3.討論：你有忘記自己的承諾的時(shí)候嗎？如何才能不忘記自己的承諾?有沒有好的方法。4.師總結(jié)：孩子們的方法可真不少，可這是“說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難?！毙∶髅刻焐蠈W(xué)都要遲到，無(wú)論媽媽怎么叫他，他就是起不來(lái)，好不容易起來(lái)了，他才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)時(shí)間又要遲到了。于是他保證說(shuō)：“我明天早上一定早點(diǎn)起來(lái)。”可到了第二天早上，他又要媽媽叫無(wú)數(shù)遍才能起來(lái)。你是否也有過(guò)類似的經(jīng)歷呢？(二)故事交流會(huì)1.觀看視頻：以小組為單位，自我分析自己說(shuō)話不算數(shù)的經(jīng)歷:當(dāng)時(shí)怎么想的，怎么做的?2.小組派代表交流(三)小結(jié)過(guò)渡，隨機(jī)板書小結(jié):說(shuō)到做到是一個(gè)人誠(chéng)實(shí)守信的重要標(biāo)志。一旦對(duì)他人作出保證，就要想辦法盡力完成。二、對(duì)自己說(shuō)話算數(shù)，制定合理計(jì)劃表(一)辯一辯1.聽張明和徐強(qiáng)的故事2.討論：你如何看待張明和徐強(qiáng)兩人不同的觀點(diǎn)。3.師小結(jié)：孩子們都支持張明的觀點(diǎn)，看來(lái)孩子們都是對(duì)自己說(shuō)話算數(shù)的好孩子。是啊，一個(gè)人如果對(duì)自己都做不到說(shuō)話算數(shù)，又怎么會(huì)對(duì)別人說(shuō)話算數(shù)呢？(二)情景劇:張勇的故事。1.請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)張勇的故事。2.請(qǐng)自愿表演的孩子上臺(tái)用情境劇演一演張勇的故事。3.討論：如果你是張勇，你怎樣做到對(duì)自己說(shuō)話算數(shù)。（三）制作“整理房間時(shí)間表”。2020年3月整理房間時(shí)間表整理時(shí)間（每2至3天整理一次，但要具體到時(shí)間）整理的具體位置（如衣柜、書桌、床鋪等）（四）從故事中得到的啟示1.一個(gè)人不但要對(duì)別人說(shuō)話算數(shù)，更要對(duì)自己說(shuō)話算數(shù)。因?yàn)閷?duì)自己說(shuō)話算數(shù)沒人監(jiān)督，所以更難。2.學(xué)會(huì)制定合理的時(shí)間表并遵守它三、師總結(jié)。說(shuō)到做到是一個(gè)人誠(chéng)