會計專業(yè)SWOT調(diào)查分析

會計專業(yè)SWOT調(diào)查分析-會計swot分析會計專業(yè)SWOT 調(diào)查分析【摘要】隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，各行業(yè)對會計專業(yè)人才的需求越來越高，而會計專業(yè)職業(yè)教育能不能快速適應社會對會計人才需求的變化，成為會計專業(yè)人才培養(yǎng)的關鍵。本文采用SWOT分析方法，從優(yōu)勢、劣勢、機遇和威脅四個方面，對會計專業(yè)的發(fā)展進行了分析，以期為職業(yè)院校制定和完善會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)出滿足社會需求的高素質(zhì)技術技能型會計人才提供借鑒與參考。【關鍵詞】優(yōu)勢機遇劣勢威脅高職教育的發(fā)展已經(jīng)從外延擴張向注重內(nèi)涵建設方面發(fā)展，高職院校之間的競爭也日趨激烈。專業(yè)建設是高等職業(yè)院校辦學最重要的基礎建設，是學校辦學思想和辦學思路的具體落實，也是生存發(fā)展的關鍵。本文采用調(diào)查問卷方式，運用SWOT分析工具分析了會計專業(yè)在市場競爭中的優(yōu)勢與劣勢、機遇與挑戰(zhàn)，為制定和完善人才培養(yǎng)方案提供思路。一、會計專業(yè)優(yōu)勢分析（一） 行業(yè)風險低無論企業(yè)規(guī)模大小，都需要財會人員來保證正常的運營，可以說財會人員是企業(yè)核心人員，是機構(gòu)運轉(zhuǎn)的關鍵角色。如財務核算體系，或企業(yè)審計工作，都是企業(yè)發(fā)展的核心內(nèi)容。企業(yè)只有把財會部門作為企業(yè)戰(zhàn)略實施系統(tǒng)的主要組成部分，才能更好地發(fā)展。同時，財會行業(yè)相對特殊，企業(yè)不可能經(jīng)常更換財會人員，因此，財會人員的流動性相對較小，職業(yè)風險也較低。從宏觀來看，會計行業(yè)發(fā)展已趨于成熟，各類相關的行業(yè)法律法規(guī)也較健全。財政部提出用十年時間打造高端的、具有國際水平的會計人才隊伍。這給出一個信號，財會專業(yè)是國家重點推動的行業(yè)。（二） 人才需求大長期以來，會計行業(yè)是對人才需求較大的領域，然而我國缺乏優(yōu)秀的財務管理人員，不能滿足國家經(jīng)濟發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的需求。因此，整個行業(yè)需要大量會計人才。每年，會計專業(yè)畢業(yè)生只能滿足企業(yè)人才需求的一小部分，大部分是由非會計專業(yè)的畢業(yè)生填補。我們于2015年對40家企業(yè)進行調(diào)研，共發(fā)放問卷40份，收回問卷40份，有效問卷30份。調(diào)研結(jié)果如表（1）（2）所示。表(1) 企業(yè)性質(zhì)分布情況企蝴法人性質(zhì)數(shù)最比例國有企業(yè)0民營企業(yè)9333%個體企業(yè)0涵頗企業(yè)0港澳枷企業(yè)I333%其他I334%合計30100%從調(diào)查結(jié)果看，民營企業(yè)對會計人才需求較大表(2) 企業(yè)類型及會計人才需求僉業(yè)的類型比例有需求企業(yè)m無需求企業(yè)敷量娜1大型企業(yè)00000中型企業(yè)7725%I50%小型碰J756.67%1553,57%150%艇企業(yè)如％62143%合計初100%28100%2im從調(diào)查結(jié)果看，對會計人才的需求，中小企業(yè)數(shù)量較大，占調(diào)查總量的80%；在調(diào)查的30家企業(yè)中，有會計需求的企業(yè)28家，沒有需求的2家。在有會計人才需求的企業(yè)中，小微企業(yè)占75%，小微企業(yè)對會計人才需求量也較大。調(diào)查結(jié)果顯示，企業(yè)對會計人才的需求對學歷的關注度并不高，只有5家企業(yè)要求本科畢業(yè)，而其余25家只要求?？茖W歷。企業(yè)更為關注的是會計核算技能以及是否有會計從業(yè)資格證書，這兩項指標30家企業(yè)都高度關注，關注程度為100%。此外，對稅務會計處理與納稅申報關注度較高，有25家企業(yè)對這個指標有要求，關注程度83.33%，可見培養(yǎng)有專業(yè)實踐技能的發(fā)展型、復合型和創(chuàng)新型高素質(zhì)技術技能型人才，是高等職業(yè)技術學院的艱巨任務，也是人才培養(yǎng)目標的要求，更是社會對會計專業(yè)人才需求的體現(xiàn)。智聯(lián)招聘在線數(shù)據(jù)顯示，從2015年春季不同職業(yè)對人才的需求量來看，銷售業(yè)務、行政7后勤/文秘、銷售管理職業(yè)對人才的需求量最大；財務/審計/稅務職業(yè)對人才的需求占第四位。（三） 職業(yè)遠景廣闊財會專業(yè)人員是各行業(yè)的必需人才，既是企業(yè)的后援支持，又是企業(yè)運營的關鍵。據(jù)獵頭公司統(tǒng)計，從財會部門晉升為公司核心領導層人員的概率要比其他部分高出10%。近年來，由于企業(yè)越來越認識到財會部門的重要性，CFO（首席財務官）逐漸成為人才需求熱點。企業(yè)財務人員已從傳統(tǒng)意義上的“記賬先生”成為參與企業(yè)戰(zhàn)略決策的高管。目前我國注冊會計師不能滿足未來行業(yè)的需求。成為高端的注冊會計師，則必須從基礎工作做起。扎實的業(yè)務知識，將成為未來職業(yè)道路的基石。金融行業(yè)也提供了廣闊的發(fā)展空間，而法務會計是會計行業(yè)中的新興職業(yè)，是未來會計行業(yè)發(fā)展的新趨勢。（四） 薪酬逐年上升從2015年各行業(yè)薪酬水平分布情況看，互聯(lián)網(wǎng)/電子商務行業(yè)高居榜首，其次是中介服務業(yè)；再次是專業(yè)服務/咨詢（財會/法律/人力資源等）。互聯(lián)網(wǎng)/電子商務行業(yè)月薪的增長，得益于行業(yè)前景看好，行業(yè)規(guī)模不斷擴大，職位機會不斷增加的現(xiàn)實。專業(yè)服務/咨詢（財會/法律/人力資源等）行業(yè)工作壓力巨大但待遇優(yōu)厚。中介服務行業(yè)雖然不受求職者青睞，位居最冷門行業(yè)排行榜第二位，但其薪酬水平卻高居行業(yè)榜單第二位。智聯(lián)招聘專家認為，冷門行業(yè)并不意味著低回報，求職者在選擇工作時應持理性態(tài)度，冷門職業(yè)往往競爭較少，如回報較高，可適當考慮。在2015年十大高薪行業(yè)中，財會行業(yè)位居第三；而且薪酬逐年呈上升趨勢。二、會計專業(yè)劣勢與威脅分析（一）職位競爭壓力大由于會計/審計類崗位因報酬優(yōu)厚，職業(yè)地位相對較高，對求職者的吸引力也較大，導致職位競爭壓力較大。數(shù)據(jù)顯示，從各行業(yè)的競爭指數(shù)看，會計/審計行業(yè)競爭指數(shù)最高，達到63.0,其次是電氣/電力/水利行業(yè)，競爭指數(shù)為46.8，再次是房地產(chǎn)/建筑/建材/工程行業(yè)，競爭指數(shù)為46.5?？傮w來看，與國有企業(yè)相關的行業(yè)占據(jù)了競爭最為激烈的行業(yè)前列，位居前三位的電氣/電力/水利和石油/石化/化工行業(yè)，因行業(yè)特性多為國有企業(yè)或壟斷行業(yè)。這些行業(yè)特性使其能夠為員工提供較高的收入，而其職業(yè)數(shù)量相對有限，競爭程度激烈。（二）高職畢業(yè)生實踐經(jīng)驗不足通過搜集2015年會計與審計專業(yè)相關的崗位招聘信息，所涉及的崗位有：財務總監(jiān)、財務經(jīng)理、會計主管、收銀員、出納員、核算員、辦稅員、審計總監(jiān)、審計經(jīng)理、審計主管、審計助理、審計員等。在招聘信息中，對工作經(jīng)歷的要求情況統(tǒng)計結(jié)果如表（3）（4）所示。表（3） 2015年4月工作經(jīng)歷的要求情況工作年限不要求在該應屆畢業(yè)生~年■以上兩年以上三年及以上招聘信息數(shù)5022業(yè)1110548204836918025271百分比％19,87%L22%4.37%19』洗 119J3%3634%100,00%表（4） 2014年6月工作經(jīng)歷的要求情況工作年限不要求在讀應屆畢業(yè)生_年以上兩年以上三年及以上,招聘信息數(shù)586232811064816407790S225271百分比％130%4掰19煩%16.13%3554%1。炒上述比較發(fā)現(xiàn)，不要求工作經(jīng)歷的和在讀生的信息合計占總信息的21.09%，較2014年下降了3.41個百分點，對于要求兩年及以上工作經(jīng)驗的招聘信息較2014年6月上升了3.4個百分點。這說明工作經(jīng)驗對于應聘的重要性。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，企業(yè)在招聘應屆畢業(yè)生時，對一些技術要求不高的工作崗位會考慮招收。大多數(shù)企業(yè)認為，會計與審計是一門技術性和實務性很強的工作，因而更看重應聘者的經(jīng)驗和實際操作能力。（三）實訓條件不完善校外實訓基地缺乏。工學結(jié)合是高等職業(yè)院校教學改革的根本要求，工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式是教育部在2005年提出，教職成〔2006〕4號文提出，職業(yè)院校推行工學結(jié)合，“是遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針的需要；是堅持以就業(yè)為導向，有效促進學生就業(yè)的需要；是幫助學生特別是家庭經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)的需要；是關系到建設中國特色職業(yè)教育的一個帶有方向性的關鍵問題”。但沒有出臺相關的配套政策和措施加以協(xié)調(diào)，國家經(jīng)費投入不夠，政府支持力度不夠，眾多高等職業(yè)院校在缺乏經(jīng)費和政策支持的背景下，很難找到企業(yè)作為校外實訓基地。實習學生會計崗位數(shù)量有限。財會部門設置的會計崗位和辦公場所有限，不可能接納大量實習學生，會計專業(yè)學生大批量到某一校外實訓基地實訓很困難。不能適應實習工作。學生在校期間大多比較重視理論學習，忽視技能培養(yǎng)，特別是在教材建設上脫離企業(yè)對會計人才的實際需求。盡管高職院校都開設了會計模擬實訓課程，但課程內(nèi)容陳舊，不能適應會計改革的需要，與企業(yè)會計工作不能實現(xiàn)無縫對接，影響學生的實習效果，甚至影響學生找工作。如我國實施了小企業(yè)準則，但學生在校期間沒有開設相關課程，而社會上小企業(yè)數(shù)量龐大，小企業(yè)對會計人才需求很大。由于學生沒有做過小企業(yè)會計相關業(yè)務實訓，很難適應小企業(yè)會計工作。企業(yè)不愿意接納會計專業(yè)實習學生。會計工作性質(zhì)具有技術性、嚴謹性和保密性，會計人員要求持證上崗。實習學生不熟悉企業(yè)業(yè)務，不能獨立承擔會計某項工作，工作中容易出錯，影響企業(yè)的工作效率，導致企業(yè)不愿意接納會計專業(yè)實習學生。校外實訓基地作用發(fā)揮不大。企業(yè)會計人員有自己的工作任務，又要承擔實習學生的指導工作，而且缺乏教學經(jīng)驗，在短時間內(nèi)將核心技能和經(jīng)驗傳授給學生有難度。此外，會計資料具有保密性，部分已經(jīng)成為實訓基地的企業(yè)，也不讓實習學生參與具體會計業(yè)務，只讓學生做一些事務性的工作，使頂崗實習流于形式，很難真正做到有效的頂崗實習。（四）會計專業(yè)教師缺乏由于近年會計專業(yè)招生火爆，學生就業(yè)率相對較好，而專業(yè)教師匱乏，以上海電子信息職業(yè)技術學院為例，會計專業(yè)專任教師師生比如表（5）所示。表（5） 上海電子信息職業(yè)技術學院會計與審計專業(yè)2013—2015級師生比年繾201320142015專屈教師煩444學生數(shù)358571594師生出89.514275I4S.5專業(yè)教師匱乏，特別是具有實踐經(jīng)驗的教師更是奇缺，已經(jīng)成為會計人才培養(yǎng)的羈絆。三、會計專業(yè)面臨機遇分析（一） 國家大力發(fā)展職業(yè)教育為會計專業(yè)發(fā)展帶來新契機會計專業(yè)學生綜合能力的培養(yǎng)直接關系企事業(yè)單位未來的發(fā)展，影響市場經(jīng)濟的健康發(fā)展。會計專業(yè)承擔著為社會培養(yǎng)高素質(zhì)技能型應用人才的重任。高職會計教育具有職業(yè)性、崗位性、針對性和實用性等特色，最終目的是培養(yǎng)學生的操作技能和職業(yè)能力。在國家層面上強調(diào)職業(yè)教育的重要性，對會計專業(yè)的發(fā)展無疑是重大利好。（二） 現(xiàn)代會計信息技術為會計行業(yè)發(fā)展帶來新機遇云計算在會計領域有著不可忽視的應用價值，企業(yè)實施會計信息化具有諸多好處，但是云計算在會計領域的發(fā)展也為企業(yè)帶來不小挑戰(zhàn)。制約云計算在會計領域發(fā)展的重大瓶頸是云計算的安全問題。目前多數(shù)企業(yè)不愿意將企業(yè)的會計和經(jīng)濟數(shù)據(jù)放在'公有云”上，主要是從安全性角度考慮。信息技術的發(fā)展，要求會計專業(yè)人才掌握知識的多元化，也為傳統(tǒng)會計行業(yè)的發(fā)展注入了新活力。（三） 全球經(jīng)濟一體化拓寬了會計職業(yè)發(fā)展方向我國經(jīng)濟已經(jīng)融入到全球化中。作為經(jīng)濟管理手段的會計必然越來越重要，要求會計從業(yè)人員具有國際視野，對會計人才的培養(yǎng)提出了新要求，也帶來了新機遇。未來大量需要具備會計知識、法律知識和掌握計算機運用的復合型會計人才。（四） 小微企業(yè)會計人才需求較大小企業(yè)會計準則的實施，使會計人才需求發(fā)生了變化，小企業(yè)（包括小型企業(yè)和微型企業(yè)）是指生產(chǎn)和交易數(shù)量規(guī)模較小，以生產(chǎn)或服務滿足社會需要的，實行自主經(jīng)營、獨立核算、依法設立的盈利性經(jīng)濟組織。我國現(xiàn)有企業(yè)中，小企業(yè)數(shù)量占97.11%，從業(yè)人員占52.95%，主營業(yè)務收入占39.34%，資產(chǎn)總額占41.97%。在全國的小企業(yè)中，微型企業(yè)占66.93%。對上海市50家企業(yè)進行了調(diào)研，基本情況見表（6）。企業(yè)基本信息分析。表(6) 有效問卷的法人性質(zhì)分布企業(yè)蹴人性質(zhì)比例國有疑1外商掀6有限蹣司153仙豌股份有限公司369說民營1637如％其他24砌合計4311)1)%調(diào)查結(jié)果分析。從學歷角度看，小企業(yè)對會計人才的需求集中在大專文化程度，高職高專會計與審計專業(yè)人才培養(yǎng)契合社會需求。從崗位角度看，小企業(yè)對會計人才的需求集中在會計核算崗位。為了更好地適應社會需求，在人才培養(yǎng)方案實施過程中應密切關注會計專業(yè)最新發(fā)展，及時進行知識更新。調(diào)查數(shù)據(jù)說明，會計專業(yè)迫切需要小企業(yè)會計準則方面的專業(yè)知識。鑒于會計行業(yè)發(fā)生的變化，導致會計人才需求也發(fā)生了相應的變化，而社會上小企業(yè)數(shù)量龐大，小企業(yè)會計人才需求也很大。四、發(fā)展型、復合型與創(chuàng)新型高素質(zhì)會計人才培養(yǎng)對策建立校企共建實訓指導教師隊伍技能型應用型會計人才的培養(yǎng)離不開高素質(zhì)的實訓指導教師。目前看高職院校教師數(shù)量不足，滿足不了教學需求，特別是專任教師缺乏企業(yè)會計工作的從業(yè)經(jīng)驗，難以勝任會計實訓指導任務。通過校企合作，專兼結(jié)合，讓企業(yè)的指導教師走進來，讓學校的教師走出去，可以解決這一問題。為了更好地完成實訓任務，應做好以下工作：一是建立一支業(yè)務能力很強的企業(yè)兼職教師隊伍；二是建立校內(nèi)教師定期到企業(yè)輪崗學習制度；三是讓校內(nèi)教師與企業(yè)導師互幫互學，優(yōu)勢互補，共同完成實訓任務。（二） 加強會計實踐課教學會計基礎課開在第一學期，由于新生開學較晚，課時緊張，影響授課效果，新生不具備專業(yè)課理論基礎，課程內(nèi)容抽象，因此，建議開設與會計基礎理論課配套的會計實踐課，打好專業(yè)基礎。（三） 校企共建企業(yè)仿真實訓中心實訓中心是校內(nèi)學生實習的場所，是培養(yǎng)學生技能的基地。校企合作共建實訓中心，由學校出資，學校管理，企業(yè)從設計到