總務(wù)主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿_第1頁
總務(wù)主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿_第2頁
總務(wù)主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿_第3頁
總務(wù)主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

總務(wù)主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿立足自?我做好本?職楊柳小?學(xué)校總務(wù)安?全主任自?___年秋?季以來,我?的主要工作?仍然是總務(wù)?安全工作和?做一名普普?通通的教育?工作者,在?做好教學(xué)任?務(wù)的同時(shí),?還主要分管?學(xué)生營養(yǎng)餐?、德育、團(tuán)?隊(duì)、關(guān)工委?、檔案管理?、學(xué)校清潔?、體衛(wèi)藝、?后勤管理和?后勤保障、?民生自助系?統(tǒng)、學(xué)籍系?統(tǒng)等一系列?的工作,為?了確保各項(xiàng)?工作按質(zhì)按?量完成、協(xié)?調(diào)好工作的?繁、雜與自?己節(jié)假日之?間的矛盾,?很多時(shí)候不?得不把工作?帶回家因加?班才完成,?由此引來家?人有時(shí)的不?理解與埋怨?,可能在座?的領(lǐng)導(dǎo)絕大?多數(shù)都有過?類似情況。?那么,在實(shí)?際工作開展?中,我結(jié)合?學(xué)校實(shí)際,?與各位領(lǐng)導(dǎo)?作簡單交流?:一、我??;厩闆r?我?,F(xiàn)有?學(xué)生___?人,其中村?小教學(xué)點(diǎn)現(xiàn)?有___個(gè)?,___個(gè)?教學(xué)班,營?養(yǎng)餐人數(shù)_?__人,在?職教職工_?__人,是?一個(gè)規(guī)模較?小的一貫制?學(xué)校了。?二、我的主?要工作(?一)團(tuán)隊(duì),?成立學(xué)生會?1、建立?健全團(tuán)隊(duì)機(jī)?構(gòu)、制度和?職責(zé),落實(shí)?到人。少先?隊(duì)大隊(duì)部負(fù)?責(zé)人:楊薔?薇團(tuán)支部書?記:廖春林?兼任2、?成立學(xué)生會?,選拔學(xué)生?會干部根?據(jù)我校實(shí)際?,成立__?_部、體育?部、___?部、升旗隊(duì)?等部門,由?學(xué)生干部對?各班的清潔?、紀(jì)律、學(xué)?生排隊(duì)就餐?、大課間,?以及教師到?崗值班等情?況進(jìn)行考核?和量化打分?,其結(jié)果作?為教師、班?主任班級管?理、評優(yōu)、?晉級等重要?依據(jù)。運(yùn)?作方式:每?周一的晨會?,由學(xué)生會?部長對學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、班主?任到1位?情況逗硬考?勤(要兌現(xiàn)?獎(jiǎng)懲制度的?),同時(shí)將?舞臺留給學(xué)?生,由學(xué)生?會干部主持?,各部門代?表___公?布上周考核?結(jié)果以及通?報(bào)出現(xiàn)的各?種不良現(xiàn)象?,并要求及?時(shí)改正,最?后由值班領(lǐng)?導(dǎo)加以點(diǎn)評?或總結(jié)。?(二)營養(yǎng)?餐工作1?、健全管理?制度、落實(shí)?工作責(zé)任制?。我校制?定了《學(xué)生?營養(yǎng)餐實(shí)施?方案》、《?學(xué)生營養(yǎng)餐?安全衛(wèi)生管?理制度》、?《學(xué)生營養(yǎng)?餐應(yīng)急預(yù)案?》、《食堂?衛(wèi)生管理制?度》、《食?品貯存制度?》、《食品?加工制度》?、《食品衛(wèi)?生安全制度?》、《財(cái)務(wù)?管理制度》?、《食品留?樣制度》、?《監(jiān)督檢查?與責(zé)任追究?制度》等,?同時(shí)還制定?管理人員崗?位職責(zé)。制?度的完善使?得學(xué)校學(xué)生?營養(yǎng)改善計(jì)?劃得以安全?、健康、順?利地開展。?2、加強(qiáng)?___領(lǐng)導(dǎo)?,明確責(zé)任?分工組長?:陳逢源總?體負(fù)責(zé)副組?長:楊俊峰?主管安全和?培訓(xùn)后?勤。楊毅與?會計(jì)趙行兵?,負(fù)責(zé)賬目?管理。專?管員。陳文?學(xué),各種表?冊,與后勤?一起及時(shí)收?發(fā)供餐食品?。廖春林?。具體負(fù)責(zé)?實(shí)施過程,?制作和上報(bào)?各種表冊,?上傳下達(dá),?確保營養(yǎng)餐?順利實(shí)施。?運(yùn)作方式?:我校小學(xué)?部(11:?20)、初?中部(12?:10)就?餐時(shí)間錯(cuò)開?,落實(shí)教師?值班制度:?各班星期一?三五由班主?任帶隊(duì)并陪?餐,星期二?四由非班主?任(語文或?數(shù)學(xué)學(xué)科)?帶隊(duì)并陪餐?,梯步、樓?道、餐廳等?危險(xiǎn)點(diǎn)值班?教師每天上?午11:2?0準(zhǔn)時(shí)到崗?,學(xué)生會干?部對值班教?師嚴(yán)格考勤?,遲到、早?退___元?/次,缺席?___元/?次,與教職?工出勤并軌?,與評優(yōu)、?晉級、績效?考核掛鉤。?(三)清?潔衛(wèi)生2?由于我校人?數(shù)遞減,班?級數(shù)量較之?前幾年有所?減少,但是?校園面積沒?有變,現(xiàn)在?各班打掃的?區(qū)域增加了?。即使如此?,清潔管理?仍井然有序?,班主任、?學(xué)生也毫無?怨言。運(yùn)?作方式:?1、各班公?區(qū)、教室的?打掃情況,?由學(xué)生會_?__部干部?量化打分,?每天檢查3?—___次?,扣分項(xiàng)目?立即公布,?便于各班針?對性的改正?。2、各?班落實(shí)保潔?制度,每天?每節(jié)下課后?___名保?潔員在本班?公區(qū)守候、?保潔,直到?上課鈴聲響?后___分?鐘保潔后會?教室上課。?3、以上?考核結(jié)果,?每周一公示?“清潔紀(jì)律?流動紅旗”?獲得的班級?,這仍然與?班主任的班?級管理、評?優(yōu)、晉級掛?鉤。(四?)完善我校?全國學(xué)生學(xué)?籍信息管理?系統(tǒng)此項(xiàng)?工作主要利?用空余時(shí)間?完成。諸如?轉(zhuǎn)學(xué)、新生?注冊、休復(fù)?學(xué)等,更多?的是利用晚?上或周末時(shí)?間完成。?(五)德育?、關(guān)工委工?作此項(xiàng)工?作內(nèi)容繁多?,需要各班?主任配合才?能完成。但?,有些活動?自己能簡單?操作的,就?盡量不麻煩?班主任和學(xué)?生,因?yàn)榈?育的某些活?動,每年都?是相同的內(nèi)?容……(?六)信息平?臺文件接收?工作學(xué)期?初制定了接?收計(jì)劃,學(xué)?期末寫好接?收反思。每?天上午9:?00、下午?2:00、?5:00左?右各登錄一?次信息平臺?接收文件,?并及時(shí)打印?出來送交到?校長辦,及?時(shí)上傳下達(dá)?,確保各項(xiàng)?工作的順利?開展。(?七)檔案管?理、體衛(wèi)藝?、民生資助?系統(tǒng)、后勤?保障等工作?由于我校無?專門的檔案?室,各處室?的檔案實(shí)行?自行保管。?但,諸如技?裝督導(dǎo)評估?、教育督導(dǎo)?評估等各類?電子資料的?匯總、紙質(zhì)?資料的存檔?由我具體負(fù)?責(zé);同時(shí),?牽頭做好體?衛(wèi)藝、民生?資助系統(tǒng)的?資料,與報(bào)?賬員楊毅一?道做好全校?師生的后勤?保障工作:?比如功能室?、教室的規(guī)?劃、桌凳的?協(xié)調(diào)、書本?發(fā)放、物件?的購置和補(bǔ)?給等。(?八)其他工?作1、近?三年來,我?一直擔(dān)任九?年級思品教?學(xué)工作。除?了教好學(xué)生?,管理好分?管工作外,?還協(xié)助好九?年級班主任?管理好班級?、做好學(xué)生?思想工作,?引導(dǎo)學(xué)生健?康發(fā)展等。?3、多年?來,我一直?負(fù)責(zé)本校的?新聞報(bào)道工?作,將學(xué)校?舉辦的各類?活動及時(shí)地?報(bào)送出去?3、注重收?集平時(shí)教研?、運(yùn)動會等?各類活動的?照片及校務(wù)?公開等公示?圖片的工作?。4、做?好學(xué)校印刷?室的管理和?技術(shù)指導(dǎo)工?作,及時(shí)排?除機(jī)器與人?為的小故障?,并及時(shí)通?知技術(shù)人員?到校排除大?故障。5?、做好學(xué)校?網(wǎng)絡(luò)管理、?班班通設(shè)備?的維護(hù)管理?工作,同時(shí)?做好桌凳、?電腦等公物?的入庫管理?等事宜。?三、今后的?工作思路?1、繼續(xù)抓?好“兩個(gè)安?全”,即營?養(yǎng)餐食品安?全和營養(yǎng)餐?資金安全,?確保農(nóng)村義?務(wù)教育學(xué)生?營養(yǎng)計(jì)劃這?一惠民工程?的陽光運(yùn)行?。2、繼?續(xù)規(guī)范以上?各方面的工?作,做好精?細(xì)化管理。?3、繼續(xù)?在以教科體?局為主導(dǎo)、?責(zé)任區(qū)為指?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論