2023年個(gè)人入職培訓(xùn)總結(jié)(三)

第11頁(yè)共11頁(yè)2023年?個(gè)人入職培?訓(xùn)總結(jié)(三?)剛走出?大學(xué)校門(mén)，?我就很榮幸?地成為_(kāi)_?_巖土工程?公司中的一?員，懷著自?己美好的希?望和從零開(kāi)?始的心態(tài)，?開(kāi)始了自己?人生的新征?程。為了?讓我們更快?地了解公司?、適應(yīng)工作?，公司特地?從__月_?_日開(kāi)始對(duì)?我們進(jìn)行了?為期一周的?新員工入職?崗前培訓(xùn)。?這次培訓(xùn)的?內(nèi)容十分豐?富，主要有?公司歷史沿?革、公司_?__機(jī)構(gòu)與?企業(yè)文化介?紹、公司領(lǐng)?導(dǎo)講座、各?部門(mén)負(fù)責(zé)人?講授相關(guān)專?業(yè)知識(shí)和自?身經(jīng)驗(yàn)的傳?授、安全、?管理體系以?及檔案管理?等諸多方面?的系統(tǒng)學(xué)習(xí)?。經(jīng)過(guò)七天?的培訓(xùn)，使?我在最短的?時(shí)間里了解?到本公司的?基本運(yùn)作流?程，以及公?司的發(fā)展歷?程與企業(yè)文?化、企業(yè)現(xiàn)?狀和一些我?以前從未接?觸過(guò)的專業(yè)?知識(shí)等。通?過(guò)這次培訓(xùn)?，使我受益?非淺、深有?體會(huì)。首?先，了解公?司歷史沿革?與公司機(jī)構(gòu)?、企業(yè)文化?。開(kāi)始培?訓(xùn)的天就是?介紹單位的?歷史沿革，?芮書(shū)記介紹?得很詳細(xì)，?仿佛帶領(lǐng)我?們重走過(guò)這?___多年?的風(fēng)雨，見(jiàn)?證企業(yè)的進(jìn)?化，也了解?到了其中的?艱辛。這使?我們更加珍?惜現(xiàn)在來(lái)之?不易的今天?，激勵(lì)我們?更加努力去?建設(shè)輝煌的?明天。在?同一天，張?書(shū)記為我們?介紹了公司?現(xiàn)在的__?_機(jī)構(gòu)，使?我們從宏觀?上了解公司?的各大部門(mén)?及其主要職?能，為以后?聯(lián)系工作，?提高工作效?率做好鋪墊?。張書(shū)記還?為我們?cè)敿?xì)?地介紹了本?公司的企業(yè)?文化。在我?工作的__?_個(gè)月來(lái)，?我感覺(jué)公司?的工作氛圍?、人際交往?甚至是走在?公司的路上?都是有__?而又放松的?。有__是?因?yàn)樵诠ぷ?中能學(xué)習(xí)到?很多的知識(shí)?與技巧，放?松則是心理?上的，這正?是“工作著?并快樂(lè)著”?的感覺(jué)，讓?我感到無(wú)比?的滿足。?第二，培訓(xùn)?使我對(duì)公司?主要業(yè)務(wù)有?了基本的感?知與認(rèn)識(shí)。?我在公司?的檔案室工?作，在學(xué)校?學(xué)習(xí)的也是?專業(yè)的檔案?知識(shí)，可以?說(shuō)，對(duì)于勘?察測(cè)量這方?面來(lái)說(shuō)，我?完全是個(gè)門(mén)?外漢。這一?次培訓(xùn)，是?我次系統(tǒng)接?觸這方面的?知識(shí)，真是?受益不少，?學(xué)到了很多?新的知識(shí)。?經(jīng)過(guò)幾次?專業(yè)知識(shí)的?培訓(xùn)，我大?致了解了公?司的主要工?作任務(wù)，大?概分為勘察?、測(cè)量、巖?土試驗(yàn)、測(cè)?試這幾大方?面，并分別?有對(duì)應(yīng)的部?門(mén)負(fù)責(zé)。比?如說(shuō)工程師?辦公室主要?負(fù)責(zé)巖土工?程工作，主?要有勘察、?設(shè)計(jì)、治理?、檢驗(yàn)、監(jiān)?測(cè);測(cè)試中?心主要負(fù)責(zé)?原位測(cè)試、?樁基檢測(cè)等?等。并且我?對(duì)其主要工?作流程以及?一些術(shù)語(yǔ)也?有了大致的?了解，總算?不會(huì)像剛來(lái)?的時(shí)候一樣?，連公司的?主要業(yè)務(wù)都?不清不楚了?。第三，?學(xué)習(xí)了公司?的安全管理?與管理體系?方面的知識(shí)?用了一天?的時(shí)間，我?們系統(tǒng)學(xué)習(xí)?了安全方面?的知識(shí)與公?司管理體系?方面的知識(shí)?。我想這對(duì)?于我們應(yīng)屆?畢業(yè)生來(lái)說(shuō)?，還是比較?陌生的知識(shí)?。我認(rèn)為其?目的就是為?了一、保證?安全生產(chǎn);?二、提高工?作效率、三?、提升企業(yè)?形象。最終?的目的就是?使利益最大?化。在這基?礎(chǔ)上有很多?理論的知識(shí)?與制度，這?還需要我們?在平時(shí)的工?作中就注意?，比如安全?，在任何一?個(gè)細(xì)小的環(huán)?節(jié)中我們都?要注意安全?的問(wèn)題，比?如人走斷電?、防火、防?盜，還有特?別是在施工?現(xiàn)場(chǎng)的一些?用電安全、?人員安全等?。這些在實(shí)?際工作之后?可能才能注?意到更多問(wèn)?題，并寫(xiě)入?制度，是安?全管理更加?規(guī)范。（范?本）公司?是本行業(yè)批?獲得管理體?系三標(biāo)合一?的公司，并?有符合公司?實(shí)際情況的?管理方針。?在學(xué)習(xí)中我?們學(xué)習(xí)到了?一個(gè)以不變?應(yīng)萬(wàn)變的管?理模式，也?就是PDC?A循環(huán)：從?play(?計(jì)劃)到d?o(實(shí)施)?到chec?k(分析檢?查)到ac?tion(?持續(xù)改進(jìn))?。不管是Q?HSEMS?、EMS、?OHSMS?，這一循環(huán)?始終貫穿其?中。仔細(xì)看?，這一循環(huán)?也適用于我?們生活各方?面，這其實(shí)?也就是一個(gè)?經(jīng)驗(yàn)積累的?過(guò)程，從不?會(huì)到會(huì)，從?不好到好，?從好到更好?的一個(gè)過(guò)程?。我相信，?這個(gè)簡(jiǎn)單而?明確的循環(huán)?會(huì)伴隨我一?生，成為我?不斷進(jìn)步的?標(biāo)尺。第?四，學(xué)習(xí)了?公司檔案與?人事方面的?知識(shí)最后?一天我們首?先學(xué)習(xí)了公?司的檔案管?理制度及公?司檔案室的?主要職能。?由于我是在?檔案室工作?，并且已經(jīng)?進(jìn)行過(guò)__?_個(gè)月的實(shí)?習(xí)，對(duì)這一?方面比較熟?悉。我認(rèn)為?檔案的價(jià)值?在于利用，?在別人需要?資料的時(shí)候?，能快速及?時(shí)地找到所?需資料是檔?案是檔案人?員最主要的?職責(zé)。公司?的檔案室已?有了___?幾年的歷史?，制度健全?，庫(kù)房分類?明確。在實(shí)?習(xí)中，我就?深深的體會(huì)?到，我沒(méi)有?選錯(cuò)單位。?有好的基本?建設(shè)，有好?的師傅，真?正的讓我能?___，并?能通過(guò)實(shí)踐?體驗(yàn)更好地?掌握理論知?識(shí)。公司檔?案室還兼管?著規(guī)范與雜?志的管理，?并有專門(mén)的?閱覽室，是?專業(yè)技術(shù)人?員能及時(shí)了?解新規(guī)范掌?握行業(yè)新動(dòng)?態(tài)（范本）?。人事方?面，李主任?主要為我們?介紹了新進(jìn)?員工的待遇?、假期、職?稱等問(wèn)題。?我想這也應(yīng)?該是我們很?關(guān)心的一個(gè)?話題。李主?任介紹得很?詳細(xì)，分別?介紹了各部?門(mén)的工資情?況，我也覺(jué)?得越透明越?公平，越公?開(kāi)越不敏感?。我比較關(guān)?心職稱的問(wèn)?題，檔案系?列的職稱是?要上社會(huì)去?考的，我想?從現(xiàn)在開(kāi)始?就應(yīng)該抓住?專業(yè)知識(shí)不?放松，爭(zhēng)取?能早日更上?一層樓。?最后，培訓(xùn)?中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我?們提出的要?求。這次?培訓(xùn)中我學(xué)?到了很多知?識(shí)，但感觸?最深的是每?一位領(lǐng)導(dǎo)基?本上都提到?一個(gè)要求，?那就是學(xué)習(xí)?、學(xué)習(xí)、在?學(xué)習(xí)。一刻?也不能放松?，不僅要轉(zhuǎn)?研本專業(yè)的?知識(shí)，還要?了解其他專?業(yè)的知識(shí)，?比如說(shuō)我自?己，就應(yīng)該?多了解了解?勘察、測(cè)量?等方面的知?識(shí)，這樣有?利于我了解?檔案內(nèi)容，?提高工作效?率與質(zhì)量。?此外，就是?希望能盡快?地進(jìn)入工作?狀態(tài)，做好?思想意識(shí)的?轉(zhuǎn)變，從受?者轉(zhuǎn)變成施?者。我認(rèn)為?我在這方面?做得也比較?到位，畢竟?已經(jīng)經(jīng)過(guò)了?___個(gè)月?的實(shí)習(xí)，感?覺(jué)現(xiàn)在也慢?慢走上正軌?了。最后就?是希望我們?能腳踏實(shí)地?的工作，養(yǎng)?成良好的工?作與生活習(xí)?慣，為自己?積累資本、?為公司創(chuàng)造?利益。到?現(xiàn)在為止我?已經(jīng)在公司?工作了__?_個(gè)月了，?這次的職前?培訓(xùn)讓我對(duì)?公司有了更?深的了解，?增進(jìn)了不少?知識(shí)，更重?要的是讓我?對(duì)自己有了?新的認(rèn)識(shí)與?新的奮斗目?標(biāo)，“水不?流則腐，人?不進(jìn)則退”?，在今后的?工作中，生?活中我將加?倍地學(xué)習(xí)，?不斷地提高?自己的素質(zhì)?。在公司走?“新、特、?精”強(qiáng)企之?路之際，我?作為公司的?一員，也要?有這樣的理?念，發(fā)展自?身的“新、?特、精”，?為適應(yīng)公司?不斷發(fā)展的?需求完善自?己，爭(zhēng)取做?到自己對(duì)公?司利益的最?大化。相?信自己能行?，證明自己?真行!篇?二：我是?來(lái)自辦公室?的新員工周?文，很高興?有機(jī)會(huì)能夠?在這里和大?家交流入職?培訓(xùn)的心得?體會(huì)。我是?今年__月?研究生畢業(yè)?后進(jìn)入公司?工作的，能?夠成為一名?中水電人讓?我感到非常?榮幸!雖然?到目前為止?我在公司工?作的時(shí)間還?不到一個(gè)月?，但是在這?短短的時(shí)間?里，我卻時(shí)?刻感受著關(guān)?懷與溫暖：?這里有__?_我們成長(zhǎng)?的領(lǐng)導(dǎo)，他?們的諄諄教?誨讓我獲益?匪淺，使我?得以迅速擺?正自己的位?置、明確自?己的目標(biāo);?這里有手把?手幫助我熟?悉業(yè)務(wù)的同?事，他們的?幫助使我得?以更快地步?入工作的正?軌、實(shí)現(xiàn)由?學(xué)校人向職?業(yè)人的轉(zhuǎn)變?;這里更有?一個(gè)廣闊的?事業(yè)舞臺(tái)，?供我們施展?自己的才華?，創(chuàng)造人生?的精彩!能?夠在這樣的?公司工作，?我相信我的?能力能夠得?到最大程度?的提升、我?的價(jià)值能夠?得到最大程?度的實(shí)現(xiàn)!?我為自己當(dāng)?初__決定?而慶幸，我?會(huì)永遠(yuǎn)做一?個(gè)忠誠(chéng)的中?水電人，用?優(yōu)秀的工作?業(yè)績(jī)來(lái)為公?司的發(fā)展作?出自己的貢?獻(xiàn)!這次培?訓(xùn)雖然也只?有短短的五?天時(shí)間，但?是課程安排?緊、內(nèi)容充?實(shí)，使我收?獲頗豐。?首先，我受?到了精神上?的洗禮。擔(dān)?任這次培訓(xùn)?主講人的或?是公司領(lǐng)導(dǎo)?，或是部門(mén)?領(lǐng)導(dǎo)，他們?能夠親臨授?課就足以見(jiàn)?出公司各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次?培訓(xùn)的重視?、對(duì)我們新?員工的重視?。而且無(wú)論?是公司領(lǐng)導(dǎo)?還是部門(mén)領(lǐng)?導(dǎo)，為了這?次培訓(xùn)他們?無(wú)不作了精?心的準(zhǔn)備，?那一本本厚?厚的講稿、?那一次次深?入淺出的講?解無(wú)不凝聚?著他們多年?的工作經(jīng)驗(yàn)?、無(wú)不體現(xiàn)?著一種嚴(yán)謹(jǐn)?、認(rèn)真、負(fù)?責(zé)的精神。?這種經(jīng)驗(yàn)值?得我們好好?汲取，這種?精神更值得?我們好好學(xué)?習(xí)，這會(huì)是?我們受用一?生的寶貴的?精神財(cái)富!?有這種經(jīng)驗(yàn)?作為指導(dǎo)、?有這種精神?作為支撐，?我們還愁做?不好自己的?工作嗎??其次，我得?到了知識(shí)上?的收獲。這?次培訓(xùn)涉及?面廣、信息?涵蓋量大：?第一天陸總?的報(bào)告高屋?建瓴，全面?闡述了公司?的歷史、現(xiàn)?狀及未來(lái)發(fā)?展戰(zhàn)略，使?我對(duì)公司的?發(fā)展史有了?更全面的認(rèn)?識(shí)，更堅(jiān)定?了我作為一?名中水電人?的自豪感與?歸屬感;昨?天王書(shū)記的?報(bào)告緊扣企?業(yè)文化建設(shè)?的主題，做?了言簡(jiǎn)意賅?的講解，使?我對(duì)企業(yè)文?化建設(shè)在公?司發(fā)展中的?重要作用有?了更深刻的?理解，更堅(jiān)?定了我發(fā)揮?專業(yè)特長(zhǎng)為?企業(yè)文化建?設(shè)出一點(diǎn)力?的決心;而?其他各位領(lǐng)?導(dǎo)的講課則?緊扣公司的?各項(xiàng)主營(yíng)業(yè)?務(wù)，作了細(xì)?致詳盡的講?解，使我對(duì)?公司的各項(xiàng)?業(yè)務(wù)有了大?致的了解，?更明確了自?己的業(yè)務(wù)方?向。我相信?這種知識(shí)的?收獲會(huì)成為?我今后更好?地開(kāi)展工作?的基礎(chǔ)!第?三，我感到?了一種情誼?上的滿足。?通過(guò)這次培?訓(xùn)我認(rèn)識(shí)了?更多的新同?事，因更感?到親切，家?的感覺(jué)更加?強(qiáng)烈。我想?我們雖然畢?業(yè)于不同的?學(xué)校，有著?不同的專業(yè)?背景，但是?今天我們相?聚在這里，?我們就有了?一個(gè)共同的?身份，那就?是“中水電?人”。在未?來(lái)的工作中?，我們要做?的就是始終?保持這種同?事情誼，同?心協(xié)力、各?盡所能，為?公司未來(lái)的?發(fā)展創(chuàng)造新?的業(yè)績(jī)、為?“中水電人?”增添新的?榮譽(yù)!能?夠通過(guò)短短?五天的培訓(xùn)?讓我有如此?多的收獲，?這離不開(kāi)公?司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷，也?離不開(kāi)人力?資源部的精?心安排，在?此，請(qǐng)?jiān)试S?我代表所有?新員工對(duì)您?們表示衷心?的感謝!?五天的培訓(xùn)?雖然結(jié)束了?，但是我們?的工作才剛?剛開(kāi)始。如?何更好地開(kāi)?展工作應(yīng)該?是我們當(dāng)下?思考的核心?問(wèn)題。下面?我僅提出以?下幾點(diǎn)與各?位新同事共?勉：1、?盡快實(shí)現(xiàn)角?色轉(zhuǎn)變、找?準(zhǔn)個(gè)人定位?、融入新的?環(huán)境從學(xué)?校到社會(huì)是?一個(gè)大的轉(zhuǎn)?變，在這個(gè)?過(guò)程中我們?難免會(huì)有不?適，但是這?不能成為我?們逃避的借?口。今天我?們坐這里，?我們就應(yīng)該?明白，我們?的身份不再?是學(xué)生，而?是一名公司?職員，我們?就應(yīng)該改變?作為一名學(xué)?生自由散漫?，熟悉公司?的各項(xiàng)規(guī)章?制度、加強(qiáng)?紀(jì)律性，以?此來(lái)嚴(yán)格要?求自己，來(lái)?找準(zhǔn)自己在?公司中的定?位、盡快融?入公司這個(gè)?大家庭。?2、著力培?養(yǎng)忠誠(chéng)意識(shí)?、責(zé)任意識(shí)?、吃苦耐勞?意識(shí)在培?訓(xùn)的第一天?，陸總就向?我們強(qiáng)調(diào)了?忠誠(chéng)問(wèn)題。?我們選擇了?公司是因?yàn)?我們愛(ài)這個(gè)?公司，公司?給予我們也?不僅僅是那?份薪酬，更?有一個(gè)供我?們施展自己?的才華、實(shí)?現(xiàn)自己成長(zhǎng)?的大舞臺(tái)。?因此，我們?應(yīng)該懷著一?顆感恩的心?來(lái)工作，把?對(duì)公司的忠?誠(chéng)放在第一?位;要敢擔(dān)?責(zé)任、敢于?吃苦耐勞，?通過(guò)自己的?努力不斷創(chuàng)?造優(yōu)秀的業(yè)?績(jī)，以此來(lái)?證明自己的?忠誠(chéng)。3?、時(shí)刻謙虛?謹(jǐn)慎、虛心?學(xué)習(xí)，盡快?熟悉本職工?作作為剛?走出校門(mén)的?學(xué)生，我們?多的是理論?知識(shí)、少的?是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?。因此，在?新的工作崗?位上，我們?要有一切從?零開(kāi)始的勇?氣和決心，?時(shí)刻保持謙?虛謹(jǐn)慎的精?神、虛心向?公司的前輩?學(xué)習(xí);要善?于從小事做?起，通過(guò)小?事鍛煉能力?、積累經(jīng)驗(yàn)?、實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)?。未來(lái)的?工作也許會(huì)?千頭萬(wàn)緒，?甚至?xí)龅?這樣或那樣?的困難，但?是我相信有?公司各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)懷和?正確領(lǐng)導(dǎo)，?有公司各位?前輩的悉心?幫助，有我?們自己的不?懈努力，任?何困難都會(huì)?被克服，我?們就一定能?創(chuàng)造出無(wú)愧?于自己、無(wú)?愧于公司、?無(wú)愧于“中?水電人”的?工作業(yè)績(jī)!?親愛(ài)的各位?同事，讓我?們攜起手來(lái)?，為了公司?也為了自己?更加美好的?明天而努力?奮斗!謝謝?大家!篇?三：這次?培訓(xùn)是在市?教育局的高?度重視下進(jìn)?行的，薈萃?了來(lái)自我市?教育領(lǐng)域的?各路精英，?使我獲益匪?淺。具體來(lái)?講，我的體?會(huì)有以下幾?點(diǎn)：第一?，樹(shù)立教育?工作者的責(zé)?任意識(shí)。我?市教育局蔡?局長(zhǎng)告訴我?們，振興教?育是國(guó)家崛?起的重要原?因，我們身?在一線的老?師要深刻理?解和踐行黨?的教育方針?，辦人們滿?意的教育。?雖然我們?cè)?高考等方面?存在一些問(wèn)?題，但黨和?政府一直到?在努力讓教?育事業(yè)發(fā)展?的更好。所?以，新入職?教師應(yīng)該從?我做起，全?面培養(yǎng)學(xué)生?的能力和情?感、價(jià)值觀?，把祖國(guó)的?未來(lái)教育好?。第二，?現(xiàn)在的學(xué)生?與以前明顯?不同了。我?們秦一中的?特級(jí)教師蔣?老師告訴我?們，如今學(xué)?生在課堂上?表現(xiàn)很活躍?，愛(ài)發(fā)言，?不時(shí)說(shuō)出精?彩的語(yǔ)言。?同時(shí)，學(xué)生?搜集與處理?信息的能力?、交流和表?達(dá)能力、質(zhì)?疑創(chuàng)新能力?提高了。?總之，學(xué)生?的綜合素質(zhì)?提高了。所?以，我們要?計(jì)劃好“給?學(xué)生什么，?不給學(xué)生什?么”，處理?好學(xué)生自主?學(xué)習(xí)和老師?教授的關(guān)系?，加強(qiáng)學(xué)生?提出問(wèn)題、?解決問(wèn)題的?自主學(xué)習(xí)能?力。為此，?教師要注意?專業(yè)知識(shí)的?積累，使自?己由經(jīng)驗(yàn)型?向科研型轉(zhuǎn)?化，旁征博?引，涉獵廣?泛，增強(qiáng)個(gè)?人的___?力。第三?，現(xiàn)在教師?與以前明顯?不同了。我?們秦一中的?優(yōu)秀班主任?__告訴我?們，教師在?做學(xué)生工作?時(shí)一定要有?細(xì)心，尊重?孩子的自尊?心，平等對(duì)?待學(xué)生。在?做學(xué)生工作?時(shí)，尤其不?能怕麻煩，?怕?lián)馁M(fèi)力?。當(dāng)然，在?與同學(xué)們交?心做朋友的?同時(shí)，我們?也不能一味?地遷就他們?，當(dāng)他們犯?錯(cuò)誤時(shí)我們?必須糾正，?懲罰是完全?必要的。?同時(shí)，教師?不再僅僅是?知識(shí)解釋者?，課程忠實(shí)?的執(zhí)行者，?而且是與學(xué)?生一起共同?構(gòu)建課堂的?合作者。在?此指導(dǎo)下，?教學(xué)活動(dòng)不?再是忠實(shí)地?講授課程的?死板過(guò)程，?更是創(chuàng)新與?開(kāi)發(fā)課程的?過(guò)程。所以?，教師要以?教材為依據(jù)?，充分開(kāi)發(fā)?、利用各種?教學(xué)資源。?第四，現(xiàn)?在的教學(xué)與?以前明顯不?同了。我們?秦一中的特?級(jí)教師蔣老?師告訴我們?，教學(xué)過(guò)程?不能只有知?識(shí)的傳授，?還要關(guān)心學(xué)?生是怎么學(xué)?會(huì)的，他們?在學(xué)習(xí)過(guò)程?中有什么體?驗(yàn)。注意發(fā)?揮學(xué)生的主?動(dòng)性，讓學(xué)?生通過(guò)自己?的閱讀、探?究、思考、?質(zhì)疑和創(chuàng)新?等過(guò)程來(lái)獲?得知識(shí)，使?結(jié)論和過(guò)程?緊密結(jié)合起?來(lái)，使他們?的知識(shí)和能?力共同發(fā)展?。此外，還?要___學(xué)?生的情感體?驗(yàn)，努力使?課堂教學(xué)過(guò)?程成為學(xué)生?培養(yǎng)高尚的?道德生活和?正確的人生?觀、價(jià)值觀?的過(guò)程。?對(duì)于授課過(guò)?程，蔣老師?建議說(shuō)，導(dǎo)?入時(shí)要體現(xiàn)?一個(gè)“趣”?字，授課時(shí)?要體現(xiàn)一個(gè)?“實(shí)”字，?練習(xí)時(shí)要體?現(xiàn)一個(gè)“精?”字，總結(jié)?時(shí)要體現(xiàn)一?個(gè)“活”字?。第五，?善于鼓勵(lì)學(xué)?生，以人為?本。昌黎一?中的特級(jí)教?師劉老師告?訴我們，融?洽的師生關(guān)?系可以有效?的提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)效率?。老師要善?于發(fā)現(xiàn)學(xué)生?的美，及時(shí)?表?yè)P(yáng)，堅(jiān)持?表?yè)P(yáng)。同時(shí)?，老師也要?注意表?yè)P(yáng)的?藝術(shù)，注意?策略，如表?揚(yáng)要有針對(duì)?性，不能泛?泛而談;神?態(tài)要正式嚴(yán)?肅，不能嘻?嘻哈哈。?第六，備課?要充分。蘇?霍姆林斯基?在《給教師?的建議》中?說(shuō)：“教師?所知道的東?西，就應(yīng)當(dāng)?比他在課堂?上要講的東?西多十倍，?以便能夠應(yīng)?付自如地掌?握教材?！?備課的內(nèi)容?有很多，新?世紀(jì)高中的?馬老師重點(diǎn)?向我們強(qiáng)調(diào)?背學(xué)情的重?要性，因?yàn)?了解學(xué)生的?原來(lái)的學(xué)習(xí)?情況及心理?素質(zhì)是我們?開(kāi)展教學(xué)活?動(dòng)的基礎(chǔ)。?這樣的教學(xué)?才會(huì)有針對(duì)?性，富有效?率，贏得學(xué)?生的掌聲。?第七，鍛?煉說(shuō)課能力?。新世紀(jì)高?中的楊老師?告訴我們，?說(shuō)課在備課?與講課之間?起著重要的?連接作用，?他可以促進(jìn)?教師教法的?改進(jìn)，教育?理念的更新?。說(shuō)課大致?可以分為，?課前說(shuō)課和?課后說(shuō)課兩?種，前者強(qiáng)?___學(xué)設(shè)?計(jì)，屬于設(shè)?想，而后者?則強(qiáng)調(diào)課后?反思及調(diào)整?，以利于今?后工作的進(jìn)?步。楊校長(zhǎng)?還請(qǐng)幾位老?師給我們做?了示范，從?中我們學(xué)到?了不少富有?實(shí)效的知識(shí)?與技巧。?第八，堅(jiān)持?寫(xiě)教學(xué)反思?或隨筆，教?師之間應(yīng)經(jīng)?常在一起討?論教學(xué)過(guò)程?中遇到的問(wèn)?題，互相幫?助，共同成?長(zhǎng)。新世紀(jì)?高中的馬老?師告訴我們?，教師的成?長(zhǎng)有賴于經(jīng)?驗(yàn)與反思的?綜合作用。?只有在反思?中，我們才?能不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?取得進(jìn)步。?反思的形式?是多種多樣?的，可以是?正式的文字?也可以是隨?手耳機(jī)的雜?談，也可以?是較為典型?的案例，不?一而足。?第九，堅(jiān)持?不懈地抓