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第4頁(yè)共4頁(yè)編輯部副主任職位競(jìng)聘演講稿尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo),各位同?事:我叫?___,去?年我運(yùn)氣不?錯(cuò),有幸轉(zhuǎn)?業(yè)到市委辦?這個(gè)人才濟(jì)?濟(jì)、團(tuán)結(jié)又?溫暖的大家?庭。今年是?我的而立之?年,常言道?:三十而立?。在充滿生?機(jī)與活力的?新世紀(jì),在?日新月異的?知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)?代,在競(jìng)爭(zhēng)?激烈、挑戰(zhàn)?與機(jī)遇并存?的今天,捫?心自問,我?能立什么??我深思過,?迷惘過,也?無奈過。古?人講:__?_。適奉這?次難得的競(jìng)?崗機(jī)會(huì),我?本著鍛煉、?提高的目的?走上講臺(tái),?展示自我,?接受評(píng)判,?希望靠能力?而不是靠運(yùn)?氣為自己的?而立之年留?下點(diǎn)什么…?…站在大?家面前有點(diǎn)?單瘦的我,?穩(wěn)重而不死?板,激進(jìn)而?不張揚(yáng),溫?和而不懦弱?,愚鈍而不?懶惰,正直?而不固執(zhí)。?我___年?(……學(xué)習(xí)?與工作經(jīng)驗(yàn)?)。我沒?有輝煌的過?去,只求把?握好現(xiàn)在和?將來。今天?,我參加編?輯部副主任?職位的競(jìng)爭(zhēng)?,主要基于?以下兩個(gè)方?面的考慮:?一方面我?認(rèn)為自己具?備擔(dān)任副主?任的素質(zhì)?一是有吃苦?耐勞、默默?無聞的敬業(yè)?精神。我是?一個(gè)農(nóng)村伢?子,深深懂?得“寶劍鋒?從磨礪出,?梅花香自苦?寒來”的道?理。當(dāng)兵前?,我參加過?“雙搶”,?上山砍過柴?禾;當(dāng)兵后?,經(jīng)受過炎?炎烈日下負(fù)?重五十多斤?日行軍五十?公里的考驗(yàn)?,更經(jīng)歷了?八年大西北?惡劣自然環(huán)?境和艱苦生?活條件下的?磨練,特別?是嚴(yán)格的軍?營(yíng)生活培養(yǎng)?了我“流汗?___不流?淚”和“特?別能吃苦、?特別能忍耐?、特別能戰(zhàn)?斗、特別能?奉獻(xiàn)”的良?好品質(zhì)。我?愛崗敬業(yè),?工作踏踏實(shí)?實(shí),兢兢業(yè)?業(yè),一絲不?茍,不管干?什么從不講?價(jià)錢,更不?怨天憂人,?干一行,愛?一行,努力?把工作做得?最好。二?是有虛心好?學(xué)、開拓進(jìn)?取的創(chuàng)新意?識(shí)。愛因斯?坦說過:熱?愛是最好教?師。我熱愛?文秘工作,?平時(shí)愛讀書?看報(bào),也瀏?覽了一些有?關(guān)政治、經(jīng)?濟(jì)方面的書?籍。到辦公?室工作后,?我謙虛好學(xué)?,不恥下問?,系統(tǒng)學(xué)習(xí)?了有關(guān)業(yè)務(wù)?知識(shí)和各級(jí)?各類文件精?神,初步具?備了一個(gè)文?秘人員所必?需的業(yè)務(wù)知?識(shí)和政策水?平。還自學(xué)?了計(jì)算機(jī)知?識(shí),能夠熟?練地使用計(jì)?算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)?上操作、文?字處理和日?常維護(hù)等。?我思想比較?活躍,愛好?廣泛,接受?新事物比較?快,勇于實(shí)?踐,具有開?拓精神;同?時(shí)我朝氣蓬?勃,精力旺?盛,工作熱?情高、干勁?足,具有高?昂斗志。?三是有嚴(yán)于?律己、誠(chéng)信?為本的優(yōu)良?品質(zhì)。我信?奉誠(chéng)實(shí)待人?、嚴(yán)于律己?的處世之道?。我曾經(jīng)多?年在上百人?的連隊(duì)工作?,既要維護(hù)?連隊(duì)干部的?權(quán)威,又要?和戰(zhàn)士們打?成一片,正?因?yàn)榫哂辛?好的人格_?__力和做?人宗旨,同?戰(zhàn)友們建立?了親如兄弟?的深厚感情?,受到了戰(zhàn)?士們的愛戴?,在我轉(zhuǎn)業(yè)?離隊(duì)時(shí),好?多的戰(zhàn)友因?舍不得我離?去而淚流滿?面,自發(fā)地?敲鑼打鼓為?我送行。到?市委辦工作?后,我在日?常生活和工?作中,不斷?加強(qiáng)個(gè)人修?養(yǎng)和黨性鍛?煉,以“老?老實(shí)實(shí)做人?、勤勤懇懇?做事”為信?條,嚴(yán)格要?求自己,尊?敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)?結(jié)同志,應(yīng)?該說得到了?領(lǐng)導(dǎo)和同事?的肯定。?四是有雷厲?風(fēng)行、求真?務(wù)實(shí)的工作?作風(fēng)。__?_年的軍旅?生涯,培養(yǎng)?了我雷厲風(fēng)?行、求真務(wù)?實(shí)的工作作?風(fēng),養(yǎng)成了?我遇事不含?糊,辦事不?拖拉的工作?習(xí)慣,造就?了我不唯書?、不唯上、?只唯真、只?唯實(shí)的工作?態(tài)度。至今?,我仍然清?晰的記得離?開___時(shí)?一位老__?_語(yǔ)重心長(zhǎng)?對(duì)我講的話?:小蔡啊,?你不管到哪?工作,在什?么崗位上,?作為一個(gè)經(jīng)?過___多?年摔打的_?__人,做?什么事不僅?要上不愧黨?,下不欺民?,更要對(duì)得?起___的?培養(yǎng)和自己?的良心。?另一方面我?認(rèn)為自己具?備擔(dān)任副主?任的才能。?一是有一?定的政治素?養(yǎng)。我平時(shí)?比較關(guān)心社?會(huì)生活中的?大事,對(duì)國(guó)?家的(范本?)大政方針?有一定的了?解,有較高?的思想政治?覺悟。尤其?是到地方工?作后,我更?加注重了政?治理論知識(shí)?的學(xué)習(xí)和思?想意識(shí)的改?造,能夠始?終保持堅(jiān)定?的政治立場(chǎng)?和較高的政?治敏銳性。?二是有一?定的文字基?礎(chǔ)?!案褂?詩(shī)書氣自華?”。我在中?學(xué)階段就愛?好文學(xué),參?加過文學(xué)社?,___歲?時(shí)就發(fā)表過?詩(shī)歌,在_?__有二十?多篇文學(xué)、?新聞作品和?理論文章在?省級(jí)以上報(bào)?刊發(fā)表。到?督查室工作?后,在領(lǐng)導(dǎo)?和同事的幫?助下,我的?文字綜合水?平又有了一?定的提高,?我撰寫的(?發(fā)表的文章?……)。?三是有一定?的管理能力?。我在__?_工作期間?,在基層連?隊(duì)任職達(dá)_?__年之久?,從事過連?隊(duì)的日常管?理和思想工?作。在我的?任期內(nèi),(?……取得的?成績(jī))。?四是對(duì)編輯?工作有初步?了解。轉(zhuǎn)業(yè)?前我當(dāng)過近?兩年的新聞?干事,在空?軍報(bào)社實(shí)習(xí)?過三個(gè)月,?是空軍報(bào)的?特約記者和?解放軍報(bào)的?特約通訊員?,從事過團(tuán)?里簡(jiǎn)報(bào)和廣?播稿的主編?工作,對(duì)攝?影也不是個(gè)?外行。假?如我有幸競(jìng)?聘成功,我?將笨鳥先飛?,不負(fù)眾望?,不辱使命?,做到“以?為爭(zhēng)位,以?位促為”。?第一、擺?正位置,當(dāng)?好配角。在?工作中我將?尊重主任的?核心地位,?維護(hù)主任的?威信,多請(qǐng)?示匯報(bào),多?交心通氣,?甘當(dāng)綠葉。?辯證的看待?自己的長(zhǎng)處?和短處、揚(yáng)?長(zhǎng)避短,團(tuán)?結(jié)協(xié)作,做?到:到位不?越位,補(bǔ)臺(tái)?不拆臺(tái)。?第二、加強(qiáng)?學(xué)習(xí),提高?素質(zhì)。一方?面加強(qiáng)政治?理論知識(shí)的?學(xué)習(xí),不斷?提高自己的?政治理論修?養(yǎng)和明辯大?是大非的能?力。另一方?面是加強(qiáng)業(yè)?務(wù)知識(shí)和高?科技知識(shí)的?學(xué)習(xí),,?緊跟時(shí)代步?伐,不斷充?實(shí)完善,使?自己更加勝?任本職工作?。第三、?扎實(shí)工作,?銳意進(jìn)取。?既發(fā)揚(yáng)以往?好的作風(fēng)、?好的傳統(tǒng),?埋頭苦干,?扎實(shí)工作,?又注重在工?作實(shí)踐中摸?索經(jīng)驗(yàn)、探?索路子,和?大家一道努?力把___?辦成更具前?瞻性、可讀?性、指導(dǎo)性?、思想性和?有___特?色的黨委機(jī)?關(guān)刊物。?不容置疑,?在各位領(lǐng)導(dǎo)?和同事面前?,我還是一?個(gè)才疏學(xué)淺?、相對(duì)陌生?的學(xué)生或者?新兵;憑心?而論,我到?辦公室工作?的時(shí)間短,?參加競(jìng)爭(zhēng),?我一無成績(jī)?,二無資歷?,三無根基?,優(yōu)勢(shì)更無?從談起。倒?是拿破侖的?哪句“不想?當(dāng)將軍的士?兵不是好士?兵”在激勵(lì)?著我斗膽一?試,響應(yīng)_?__號(hào)召,?積極參與競(jìng)?爭(zhēng),我不敢?奢求什么,?只想讓大家?認(rèn)識(shí)我、了?解我、幫助?我,抑或喜?歡我、支持?我。也正因?為如此,我?更加清醒地?看到了自身?存在的差距?,

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