春校園廣播臺(tái)欄目主持詞

第13頁共13頁春校園廣播臺(tái)欄目主持詞一、_?__機(jī)構(gòu)?臺(tái)長：周雪?副臺(tái)長：?滕蕓袁佳明?月編輯部?：袁佳明月?楊焱煊__?_云梁嘉怡?編委：各班?團(tuán)支部書記?音響師：?周一：金立?杰辜克勝周?二：何欣唐?健周三：?李坤劉曉燕?周四：滕蕓?假丹二、?播音主播?：周一：熊?茂苗林睿盈?周二：梁嬋?陶亞林__?_周三：汪?徉蘊(yùn)崔志博?___周四?：周雪__?_張凱雅副?主播：廣播?社成員三?、開播時(shí)間?、編輯具體?分工開播?時(shí)間：第?一個(gè)欄目：?17：05?—17：2?5第一個(gè)欄?目：17：?30——1?7：50投?稿分工：周?一；71?、72、?73、7?4《非常點(diǎn)?歌》《文苑?漫步》各一?周二：7?5、7?6、77?、81《非?常點(diǎn)歌》《?校園快訊》?各一周三：?82、8?3、8?4、85《?非常點(diǎn)歌》?《百科薈萃?》各一周四?：86、?袁佳明月陳?___《非?常點(diǎn)歌》《?感恩有你》?各一四、?人員分工情?況及職責(zé)?1、臺(tái)長。?統(tǒng)籌安排廣?播臺(tái)的日常?事務(wù)、協(xié)調(diào)?各種的關(guān)系?。2、編?輯部：做好?每日廣播稿?件的審核、?征集、纂寫?、修改工作?，并負(fù)責(zé)每?日點(diǎn)歌登記?工作3、?編委。負(fù)責(zé)?每日廣播稿?件的撰寫、?收集和編排?，并及時(shí)送?交編輯審核?。4、主?播、播音員?。負(fù)責(zé)每日?的播音及點(diǎn)?歌送祝福的?撰寫、編排?、收集、廣?播室內(nèi)務(wù)的?整理和機(jī)械?的維護(hù)。?5、音響師?。負(fù)責(zé)每天?廣播音樂的?調(diào)配和操控?。五、節(jié)?目播出計(jì)劃?“晨光之?聲”廣播臺(tái)?節(jié)目播出時(shí)?間以每周為?周期，每天?___分鐘?，具體節(jié)目?播出安排如?下：下午1?7：05—?17：：5?0主要欄目?有：周一《?文苑漫步》?、周二《校?園快訊》、?周三《百科?薈萃》、周?四《感恩有?你》、《非?常點(diǎn)歌》。?欄目一流?程（音樂?進(jìn)入）《咕?嘰咕嘰》?青春是花，?絢麗多彩。?青春是云，?自由自在。?青春是風(fēng)，?輕快張揚(yáng)。?青春是馬，?勇往直前。?青春像航船?，乘風(fēng)破浪?。青春，是?童年遠(yuǎn)去的?麗影青春?是花季雨季?下的熱情奔?放，青春有?著五彩的隨?想····?··聽眾_?__，大家?下午好。又?是充實(shí)而快?樂的一天，?很高興和大?家相約在《?晨光之聲》?，我是節(jié)目?主持人：_?__。辛苦?了一天，校?園之聲廣播?臺(tái)又和大家?見面了。希?望我們的節(jié)?目，能讓您?緊張的一天?得到放松·?·····?·不變的?相約——相?約晨光之聲?伴著落日?的余輝，每?一天，我們?相約“晨光?之聲”我?們的聲音―?將給你帶去?最真摯的問?候讓我們?與你體驗(yàn)無?限新鮮，傳?送晨光之聲?。（讓音樂?放完）歡?迎回來，這?里是“晨光?之聲”校園?廣播臺(tái)，《?非常點(diǎn)歌》?欄目，為你?呈現(xiàn)。（停?頓一秒）?音樂的世界?，充滿不膩?的驚奇。音?樂的世界，?愛需要隨時(shí)?感應(yīng)。黎明?黃昏，日升?月落。幸福?一點(diǎn)就夠，?用旋律記錄?時(shí)間，讓感?動(dòng)連接你我?。（點(diǎn)歌送?祝福1）?非常點(diǎn)歌，?播放你的心?情，送達(dá)你?的祝福，讓?我們一起快?樂所有快樂?的綜合，讓?我們共同感?染，所有感?受的相同。?（點(diǎn)歌送祝?福2）品味?時(shí)尚音樂，?感受溫馨生?活，優(yōu)美的?歌聲，動(dòng)聽?的旋律，時(shí)?刻伴隨身邊?，放飛心情?，留下你不?一樣的感動(dòng)?。精彩的音?樂，真摯的?祝福，就在?非常點(diǎn)歌，?每天黃昏時(shí)?分與你不見?不散。（點(diǎn)?歌送祝福3?）一秒鐘，?轉(zhuǎn)瞬即逝，?甚至來不及?懷念；一分?鐘，可以用?來微笑，對(duì)?他人，對(duì)自?己，對(duì)生活?微笑；一刻?鐘，可以安?靜的喝杯咖?啡，享受午?后的陽光；?一小時(shí)，聽?一聽非常點(diǎn)?歌吧，我們?一直在你身?邊，從未走?遠(yuǎn)。（點(diǎn)歌?送祝福4）?“晨光之聲?”廣播臺(tái)，?我們的陽光?地帶。我們?期待著你的?參與，因?yàn)?有你，校園?廣播才會(huì)更?精彩。我是?___，讓?我們一起相?約下期的精?彩旅程。下?面請(qǐng)大家繼?續(xù)收聽我臺(tái)?下一檔節(jié)目?，由___?主持的《文?苑漫步》《?校園快訊》?、《百科薈?萃》、《感?恩有你》。?欄目二流?程（輕音?樂進(jìn)入）《?天空之城》?給你的天?空劃一道絢?麗的亮色給?你的世界奏?一曲動(dòng)聽的?歡歌伸出?你的手，伸?出我的手，?讓我們相約?在“晨光之?聲”聽眾_?__：大家?下午好。我?是節(jié)目主持?人：___?周一：《文?苑漫步》?周二；《校?園快訊》周?三：《百科?薈萃》周四?；《感恩有?你》精彩?節(jié)目為你呈?現(xiàn)，伴著這?熟悉的樂曲?，聆聽這動(dòng)?人的旋律每?晚5點(diǎn)__?_分我們不?變的約會(huì)。?（稍停一會(huì)?兒）不變?的相約——?相約晨光之?聲伴著落?日的余輝，?每一天，我?們相約“晨?光之聲”?我們的聲音?―將給你帶?去最真摯的?問候希望我?們的節(jié)目，?能讓您緊張?的一天得到?放松。讓?我們與你體?驗(yàn)無限新鮮?，傳送“晨?光之聲”。?（音樂放完?）音樂進(jìn)?入《雨的印?記》今天?的主題是_?__（欄目?名稱）來稿?選播：__?_班___?同學(xué)來搞（?稿件一）?青春在這里?飛揚(yáng)，心靈?在這里交織?，用你的心?去感受，用?你的心去聆?聽，不一樣?的感受，一?樣的精彩。?來稿選播?：___班?___同學(xué)?來稿（稿件?二）（音?樂進(jìn)入）《?親愛的小孩?》每一次?相聚是那么?短暫，每一?次懷想都是?那么香甜，?讓我們?cè)诳?樂的海洋里?翱翔，讓我?們手牽著手?，肩并著肩?，讓我們將?這份快樂帶?給明天帶給?未來的我們?。今天的廣?播到這里就?結(jié)束了，你?們的喝彩就?是我們的精?彩，感謝大?家的收聽，?我是___?，我們下期?再會(huì)。第?二篇：紅領(lǐng)?巾廣播臺(tái)欄?目介紹頭橋?小學(xué)“雛鷹?之聲”廣播?臺(tái)欄目介紹?一、廣播?時(shí)間：每?周班會(huì)課?二、欄目設(shè)?置：為方?便大家投稿?，現(xiàn)將紅領(lǐng)?巾廣播站設(shè)?置成以下幾?個(gè)欄目。各?班所投稿件?用雙線稿紙?謄寫，在第?一行認(rèn)真寫?好班級(jí)、姓?名，所撰寫?稿件是哪個(gè)?欄目。格式?如下：班?級(jí)：___?姓名：__?_第__期?___欄目?校園風(fēng)鈴—?—包含：校?園新聞、學(xué)?校新風(fēng)尚、?班隊(duì)活動(dòng)、?先進(jìn)事跡、?好人好事等?。耳聽世?界——國際?、國內(nèi)重大?新聞，各大?型體育賽事?等。文學(xué)?星空——下?設(shè)《美文賞?析》、《習(xí)?作欣賞》、?《好書推薦?》。是專門?為愛好寫作?的同學(xué)們?cè)O(shè)?置的。在這?里，你可以?盡情地施展?你的寫作才?能，說出你?的喜怒哀樂?，寫下你的?所見所得，?記錄你的真?情實(shí)感。在?這里我們不?會(huì)限制寫作?內(nèi)容、寫作?題材和篇幅?的長短。一?旦你的作文?被選中，就?會(huì)在這個(gè)欄?目中播出，?讓全校的師?生一起欣賞?你的佳作。?生活百科?——下設(shè)《?健康快車》?、《人與自?然》、《科?技之窗》、?《禮儀課堂?》、《天文?地理》、《?安全驛站》??！督】悼?車》著重介?紹生理與心?理健康、生?活保健、衛(wèi)?生、營養(yǎng)等?常識(shí)；《人?與自然》介?紹自然風(fēng)景?、動(dòng)物世界?、人與自然?和諧相處的?話題；《科?技之窗》介?紹國內(nèi)外科?技動(dòng)態(tài)（范?本）、科學(xué)?常識(shí)等；《?禮儀課堂》?介紹文明禮?儀的常識(shí)；?《天文地理?》介紹歷?史典故、天?文、地理常?識(shí)等?！栋?全驛站》進(jìn)?行安全教育?，增強(qiáng)自我?防范意識(shí)，?提高自我保?護(hù)能力，健?康成長幽?默笑話——?將播出一些?有趣的笑話?和幽默，希?望能博得你?一笑，成為?你校園生活?的調(diào)味劑。?在引你發(fā)笑?的同時(shí)，也?希望它能給?你帶來一些?思索，給你?增添一絲靈?感。第三?篇：校園廣?播主持詞總?有一種聲音?讓你溫暖，?總有一種聲?音讓你回味?；我們，把?真誠融入電?波，我們，?把真情化成?祝福；放飛?青春的夢(mèng)想?與榮光，綻?放年輕的芬?芳和清亮；?把心靈放牧?于遠(yuǎn)方，一?種寧靜，一?刻豪放，一?縷芳香；把?思想沉浸在?夢(mèng)里，一片?溫馨，一抹?色彩，一種?回味。在燦?爛的陽光下?，有我們明?媚的臉龐；?飛揚(yáng)的音樂?中，有那些?美妙的夢(mèng)想?。校園廣播?用心打造，?和你共享—?—午間精彩?好時(shí)光。今?天的校園之?聲廣播共分?為三個(gè)欄目?：第一個(gè)?欄目：《浮?世繪》第?二個(gè)欄目：?《滴水藏海?》第三個(gè)?欄目：《e?nglis?hcorn?er》一?道青春靚麗?的校園文化?陣線，聽我?們講自己的?校園故事。?青春的花開?花落，當(dāng)風(fēng)?掠過校園上?空，你聽，?我聽……韶?華雖逝，但?那至真至純?的誓言，你?還記得么。?我的世界我?做主，秀出?自己的聲音?，我的精彩?給你聽。放?下心靈的包?袱，細(xì)心去?發(fā)現(xiàn)，生活?其實(shí)很美麗?……我們就?是水晶，陽?光下，我們?熠熠生輝、?璀璨奪目；?我們的心靈?和水晶一樣?，無須滌蕩?、不受滋擾?。讓我們用?思想和行動(dòng)?去告知所有?的人——陽?光下，我們?最美?！苯?天的校園之?聲廣播是由?八年級(jí)為您?帶來的，讓?我們明天再?見。珥陵?中學(xué)“校園?之聲”廣播?臺(tái)播音串?詞開播語?男。尊敬?的老師們，?親愛的同學(xué)?們，中午好?。女。辛?苦了一天，?校園之聲廣?播臺(tái)又和大?家見面了。?希望我們的?節(jié)目，能讓?您緊張的一?天得到放松?。欄目一?：《文學(xué)芳?草地》男?：在水一樣?深的風(fēng)景里?，他們的文?章如音樂般?回蕩，伸出?我們軟弱的?雙手，去接?觸文學(xué)最美?的地方.《?文學(xué)芳草地?》又如期和?你見面了。?女：首先請(qǐng)?欣賞___?班___同?學(xué)的優(yōu)秀文?章。播稿件?1欄目二：?《音___?地》下面?請(qǐng)欣賞__?_音樂結(jié)?束語女。?校園之聲廣?播臺(tái)，我們?的陽光地帶?。我們期待?著你的參與?，因?yàn)橛心?，校園廣播?才會(huì)更精彩?。男。老?師們，同學(xué)?們，今天的?播音到此結(jié)?束.今天播?音員是__?_、___?，謝謝你的?收聽。女?。再見。?第四篇：校?園廣播主持?詞（“校園?之聲”廣播?開播語?第一種：?a：尊敬的?老師們，親?愛的同學(xué)們?，下午好。?乙：在放飛?的季節(jié)里，?我們放飛青?春。甲：在?收獲的季節(jié)?里，我們收?獲希冀。?b：忙碌了?一天，校園?之聲廣播臺(tái)?又和大家見?面了。希望?我們的節(jié)目?，能讓您的?心情得到放?松。甲：我?是主持人???乙：我是?主持人???第二種?總有一種聲?音讓你溫暖?，總有一種?聲音讓你回?味；我們，?把真誠融入?電波，我們?，把真情化?成祝福；放?飛青春的夢(mèng)?想與榮光，?綻放年輕的?芬芳和清亮?。在燦爛?的陽光下，?有我們明媚?的臉龐；飛?揚(yáng)的音樂中?，有那些美?妙的夢(mèng)想。?b：忙碌了?一天，校園?之聲廣播臺(tái)?又和大家見?面了。希望?我們的節(jié)目?，能讓您的?心情得到放?松。甲：我?是主持人???乙：我是?主持人???欄目一：?甲：__?_校園生活?，追蹤時(shí)事?熱點(diǎn)，把握?世界脈搏，?讓我們相約?《新聞直通?車》欄目?（播新聞）?欄目二：?《文學(xué)芳草?地》男：?在水一樣深?的風(fēng)景里，?他們的文章?如音樂般回?蕩，伸出我?們軟弱的雙?手，去接觸?文學(xué)最美的?地方.《文?學(xué)芳草地》?又如期和你?見面了。女?：請(qǐng)欣賞文?章??欄?目三：《音?___地》?用繁星裝?點(diǎn)你的窗欞?，用音樂溫?暖你的心靈?。下面請(qǐng)欣?賞音樂結(jié)?束語老師?們，同學(xué)們?，今天的播?音到此結(jié)束?.今天播?音員是__?_、___?，謝謝你的?收聽。明天?同一時(shí)間，?我們精彩繼?續(xù)。再見。?第五篇：?校園廣播臺(tái)?廣播稿東風(fēng)?二中校園廣?播臺(tái)第三期?廣播稿（?甲）對(duì)江南?人來說，_?__月是一?個(gè)煙雨朦朧?的季節(jié)；對(duì)?孩子們來說?，___月?是一個(gè)充滿?櫻桃的酸甜?、粽子的清?香的季節(jié)；?而對(duì)于我們?來說，__?_月是一個(gè)?拼搏的季節(jié)?。在這個(gè)艾?香飄飄、櫻?紅蕉綠的季?節(jié)，我們將?迎來熱烈的?夏季，一切?都在為夏季?更絢麗的綻?放而努力。?作為二中的?學(xué)子，讓我?們懷著期待?跟隨___?月的腳步奔?跑，讓我們?用拼搏迎接?___月更?為輝煌的未?來吧。（?乙）感激聲?波，連接你?我。大家好?，這里是“?青春之聲”?校園廣播站?，我是播音?員?--。（?甲）我是播?音員?。本?次節(jié)目的主?要內(nèi)容有。?校園新聞、?校園風(fēng)景線?、指尖美文?、傾聽我心?。（乙）?傳播校園動(dòng)?態(tài)（范本）?，___學(xué)?校時(shí)事。下?面讓我們一?起___校?園新聞。東?風(fēng)二中第四?場“學(xué)科論?壇”如期開?壇，兩名“?帥哥”教師?李亮亮、劉?慶濤相繼登?臺(tái)，分別以?“物理教學(xué)?那些事”和?“讓學(xué)生輕?松學(xué)物理”?為題，從不?同角度展示?物理學(xué)科的?研究成果，?交流物理學(xué)?科的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，論述各?自在物理教?學(xué)中的創(chuàng)新?做法。李?亮亮老師從?“講”“練?”“考”三?個(gè)關(guān)鍵字入?手，講述了?自己對(duì)物理?教學(xué)的獨(dú)到?認(rèn)識(shí)，他認(rèn)?為物理教學(xué)?的重點(diǎn)在“?講”，手段?在“練”，?落點(diǎn)在“考?”。李亮亮?說：“‘講?’的目的是?讓學(xué)生知道?，‘練’的?目的是理解?，‘考’的?目的是檢查?學(xué)生學(xué)習(xí)知?識(shí)的運(yùn)用情?況?！崩盍?亮不贊成“?高分低能”?之說，認(rèn)為?“學(xué)生能考?高分，就是?具備了用所?學(xué)知識(shí)解決?實(shí)際問題的?能力。如果?說‘高分’?就是‘低能?’，那么‘?低分’就是?‘___’??！闭劦?家庭作業(yè)，?李亮亮老師?說：“我的?班基本不留?家庭作業(yè)，?因?yàn)楫?dāng)堂練?習(xí)，立即評(píng)?講，可以使?錯(cuò)誤及時(shí)得?到糾正，比?回家作業(yè)，?第二日評(píng)講?的效果要好?很多。目前?的實(shí)際狀況?是，學(xué)生對(duì)?待家庭作業(yè)?的態(tài)度，大?體是應(yīng)付的?居多，真正?能認(rèn)真完成?的是少數(shù)，?倒不如在課?堂上引導(dǎo)學(xué)?生真正練幾?道經(jīng)典題目??！苯虒W(xué)副?校長、“學(xué)?科論壇”主?要策劃人劉?慶濤亮相論?壇：“物理?學(xué)科是一門?理論、實(shí)踐?性很強(qiáng)的學(xué)?科，理論上?說比較抽象?，實(shí)踐上說?又比較紛雜?。”劉校長?說：“解放?思想，改革?課堂，引導(dǎo)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)，合作探?究，由‘被?動(dòng)接受’轉(zhuǎn)?變?yōu)椤鲃?dòng)?汲取’，這?樣的能力讓?學(xué)生終身受?益。”對(duì)?于“如何使?學(xué)生喜歡學(xué)?物理”的問?題，劉校長?認(rèn)為，“上?好第一節(jié)物?理課，在第?一時(shí)間引起?學(xué)生的物理?興趣。”談?及“快快樂?樂學(xué)習(xí)物理?，輕輕松松?學(xué)好物理”?，劉慶濤說?：“每一位?學(xué)生都有取?得成功的潛?能，把課堂?的大部分時(shí)?間交給學(xué)生?，使學(xué)生成?為課堂的主?體，開展組?與組之間的?競爭與合作?，鼓勵(lì)學(xué)生?以好帶差，?有效利用_?__的智慧?，充分挖掘?學(xué)生的潛能?。”（甲?）我們?yōu)閴?mèng)?想奮力拼搏?，我們讓生?活多姿多彩?，讓我們一?起感知校園?生活。下面?讓我們一起?欣賞校園風(fēng)?景線。__?_月___?日中午，東?風(fēng)二中初二?（5）班學(xué)?生成柴鈺與?好朋友馬曉?雨一起乘坐?10路車去?上學(xué)，在公?交車倒數(shù)第?二排的座位?下?lián)斓揭徊?手機(jī)?！罢l?丟了手機(jī)。?”成柴鈺大?喊一聲，無?人認(rèn)領(lǐng)；“?誰丟了手機(jī)??！瘪R曉雨?又喊一聲，?還是無人認(rèn)?領(lǐng)。兩位女?生一時(shí)沒了?主意，只好?把手機(jī)交給?了班主任，?尋求幫助。?師生三人一?合計(jì)，“咱?們無法聯(lián)系?到失主，失?主也許會(huì)通?過這部__?_咱們，那?樣問題不就?迎刃而解了?嗎?！惫?很快就等到?了失主的電?話，問明了?手機(jī)丟失的?地點(diǎn)、核查?了手機(jī)的特?征信息，確?認(rèn)了失主的?真實(shí)性，約?定了歸還時(shí)?間。下課鈴?響，失主已?經(jīng)如約等在?辦公室門口?。經(jīng)過再次?確認(rèn)，劉家?明替兩名學(xué)?生把手機(jī)還?給了失主。?手機(jī)失而復(fù)?得，失主連?聲夸獎(jiǎng)東風(fēng)?二中的學(xué)生?是好樣的，?稱贊老師教?育出這樣好?的學(xué)生，并?拿出準(zhǔn)備好?的禮物表示?感謝，被婉?言謝絕。?據(jù)了解，東?風(fēng)二中初二?（4）班萬?春暉、嚴(yán)歡?兩位同學(xué)拾?“巨金”而?不昧的事跡?報(bào)道后，好?人好事不斷?涌現(xiàn)，拾金?不昧蔚然成?風(fēng)：初三（?2）班學(xué)生?張方撿到人?民幣_(tái)__?元通過政教?處交給了失?主；初二（?5）班學(xué)生?夏志禹春游?時(shí)撿到一部?手機(jī)交給老?師，導(dǎo)游幫?助找到了失?主。那事起?，撿到公交?希望卡上交?政教處的不?勝枚舉；那?事起，撿到?鑰匙交給老?師的數(shù)不勝?數(shù)。發(fā)稿?前有消息靈?通人士透露?，失主程冬?梅老人已于?___日_?__時(shí)__?_分在“秦?楚論壇”留?言，感謝東?風(fēng)二中初二?（5）班的?好同學(xué)，感?謝東風(fēng)二中?培養(yǎng)了這樣?的好同學(xué)。?（乙）下?面播報(bào)兩則?校園快訊?___月_?__號(hào)下午?第四節(jié)課，?我校初一年?級(jí)各班在五?樓會(huì)議室進(jìn)?行了班歌、?班訓(xùn)展示比?賽，經(jīng)過精?彩的演唱及?演說，初一?（7）班榮?獲年級(jí)第一?，初一（5?）班和初一?（3）班分?別位居第?二、第三。?近期，我?校籃球社團(tuán)?___了一?次“三對(duì)三?”籃球比賽?，六只代表?隊(duì)經(jīng)過激烈?的角逐，最?終由李驁劼?、李秋實(shí)、?王慶虎組成?的籃球隊(duì)獲?得了勝利。?（乙）沉?醉在淡淡的?墨香之中，?徜徉在優(yōu)美?的詩歌之中?。讓我們一?起聆聽來自?文學(xué)世界的?天籟之音。?下面讓我們?一起漫游文?學(xué)時(shí)空，聆?聽指尖美文?。甲。青?春不息，掬?水留香，歲?月飄零何以?堪；青春是?人生最美好?的，猶如一?日之晨、四?季之春，猶?如朝陽噴薄?欲出，猶如?花朵含苞待?放，青春是?熱血在奔流?，青春是生?命的源泉在?涌流。青春?更是一曲奮?斗之歌。下?面請(qǐng)大家一?起來欣賞美?文《青春的?奮斗》。?《青春的奮?斗》青春?是什么。青?春是火一樣?的___。?是銅一般的?意志；青春?是“初生牛?犢不怕虎”?的沖動(dòng)，是?“海闊天空?獨(dú)往來”的?瀟灑；青春?是“直掛云?帆濟(jì)滄?！?的豪邁，是?“語不驚人?死不休”的?執(zhí)著；青春?是生命交響?樂中最壯麗?的樂章，是?人生歲月中?最寶貴的時(shí)?光，我們?cè)?能不熱愛。?我們?cè)跄懿?珍惜。青春?應(yīng)該無悔。?青春是最?美好的金色?年華。人說?童年是金色?的，似乎每?天都充滿里?金色陽光，?我看不然。?童年是不諳?世事，心無?雜念，應(yīng)是?純潔透明的?；而青春則?是初入人生?的百花園，?五彩繽紛，?新鮮浪漫，?生機(jī)勃勃，?這才是最美?好的金色年?華。人說壯?年如虎，但?去日苦多；?人說夕陽最?紅，但已近?黃昏。只有?青春最勇敢?、最富有、?最年輕，你?能以寧折不?彎的氣概對(duì)?抗“能屈能?伸”的教誨?，免于沉溺?世故。因?yàn)?年輕，你能?用自己獨(dú)特?的眼光觀察?繽紛的世界?，發(fā)出“太?陽每天都是?新的”的凄?楚感嘆。多?么壯麗的人?生，多么美?好的青春，?青春無悔。?青春是最?富有創(chuàng)造力?的人生階段??？茖W(xué)研究?表明，人在?___歲左?右體力和創(chuàng)?造力漸至頂?峰，___?歲之后就逐?漸走下坡路?了。古往今?來，多少人?在___咬?住青春不放?，勤奮學(xué)習(xí)?，努力奮斗?，創(chuàng)造了輝?煌業(yè)績?？?夫子“十有?五而志于學(xué)?，三十而立?”，創(chuàng)立儒?學(xué)，光照千?