2023年軟件工程實(shí)習(xí)心得體會(huì)-軟件實(shí)習(xí)心得總結(jié)

第6頁共6頁2023年?軟件工程實(shí)?習(xí)心得體會(huì)?-軟件實(shí)習(xí)?心得總結(jié)?一個(gè)完整項(xiàng)?目的開發(fā)它?所要經(jīng)歷的?階段包括:?遠(yuǎn)景范圍規(guī)?劃和用例說?明、項(xiàng)目結(jié)?構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)?估、業(yè)務(wù)功?能說明書、?詳細(xì)設(shè)計(jì)說?明書、代碼?實(shí)現(xiàn)、測(cè)試?和___包?等等。一個(gè)?項(xiàng)目的開發(fā)?所需要的財(cái)?力、人力都?是很多的，?如果沒有一?個(gè)好的遠(yuǎn)景?規(guī)劃，對(duì)以?后的開發(fā)進(jìn)?度會(huì)有很大?的影響，甚?至?xí)霈F(xiàn)在?預(yù)定時(shí)間內(nèi)?不能完成項(xiàng)?目或者完成?的項(xiàng)目跟原?來預(yù)想的不?一樣。一份?好的項(xiàng)目結(jié)?構(gòu)、業(yè)務(wù)功?能和詳細(xì)設(shè)?計(jì)說明書對(duì)?一個(gè)項(xiàng)目的?開發(fā)有明確?的指引作用?，它可以使?開發(fā)人員對(duì)?這個(gè)項(xiàng)目所?要實(shí)現(xiàn)的功?能在總體上?有比較明確?的認(rèn)識(shí)，還?能減少在開?發(fā)過程中出?現(xiàn)不必要的?麻煩。代碼?的實(shí)現(xiàn)是一?個(gè)項(xiàng)目開發(fā)?成功與否的?關(guān)鍵，也就?是說，前期?作業(yè)都是為?代碼的實(shí)現(xiàn)?所做的準(zhǔn)備?。我深刻?的認(rèn)識(shí)到要?成為一名優(yōu)?秀的軟件開?發(fā)人員不是?一件容易的?事情，不僅?要有足夠的?干勁和熱情?，還要有扎?實(shí)的編寫代?碼基礎(chǔ)，必?須要有事先?對(duì)文檔進(jìn)行?可靠性報(bào)告?，功能說明?書，詳細(xì)設(shè)?計(jì)說明書等?的編寫和一?些風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估?的編寫的能?力。除了?圖書館，最?能讓我感覺?到身在大學(xué)?的就是實(shí)訓(xùn)?機(jī)房，在匆?匆過去的兩?個(gè)月內(nèi)，我?往返于實(shí)訓(xùn)?機(jī)房與宿舍?之間，使我?享受了一個(gè)?充實(shí)的學(xué)習(xí)?時(shí)期，讓我?感受到了大?學(xué)的___?力，對(duì)自己?充滿信心，?對(duì)大學(xué)充滿?信心，以積?極的心態(tài)迎?接明天挑戰(zhàn)?。實(shí)訓(xùn)中?要求有扎實(shí)?的理論基本?知識(shí)，操作?起來才順心?應(yīng)手，我這?時(shí)才明白什?么是“書到?用時(shí)方恨少?”。這就激?發(fā)了學(xué)習(xí)的?欲望?！?___”，?就是要把學(xué)?來的知識(shí)能?運(yùn)用到實(shí)際?操作當(dāng)中，?用實(shí)踐來檢?驗(yàn)知識(shí)的正?確性。我想?，這是實(shí)訓(xùn)?的最根本目?的?！凹?上得來終覺?淺，絕知此?事要躬行!?”，在短暫?的實(shí)訓(xùn)過程?中，讓我深?深感受到自?己在實(shí)際運(yùn)?用中專業(yè)知?識(shí)的匱乏。?以前總以為?自己學(xué)的還?不錯(cuò)，一旦?應(yīng)用到實(shí)際?就大不一樣?了，這時(shí)才?真正領(lǐng)悟“?學(xué)無止境”?的含義。?經(jīng)過為期兩?個(gè)月的電子?政務(wù)服務(wù)平?臺(tái)系統(tǒng)開發(fā)?的實(shí)訓(xùn)，我?對(duì)Visu?al軟件開?發(fā)平臺(tái)有了?更深一步的?了解，對(duì)微?軟基礎(chǔ)類庫?的認(rèn)識(shí)與使?用也有了極?大的提高。?以及如何使?用SQLS?erver?數(shù)據(jù)庫進(jìn)行?連接操作方?面有了本質(zhì)?的提高。?短短的實(shí)訓(xùn)?結(jié)束了，為?我將來的就?業(yè)打下了良?好的基礎(chǔ)，?也提高了我?的軟件開發(fā)?的水平，今?后我將會(huì)更?加努力的學(xué)?習(xí)，不斷提?高自身素質(zhì)?，開拓創(chuàng)新?，與時(shí)俱進(jìn)?，做一個(gè)優(yōu)?秀的軟件開?發(fā)工程師。?軟件工程?實(shí)習(xí)心得體?會(huì)篇2通?過實(shí)訓(xùn)中心?老師的課堂?講解與企業(yè)?化標(biāo)準(zhǔn)的培?訓(xùn)，使我加?深了對(duì)自己?專業(yè)的認(rèn)識(shí)?。從而確定?自己以后的?努力方向。?要想在短暫?的實(shí)訓(xùn)時(shí)間?內(nèi)，盡可能?多的學(xué)到東?西，就需要?我們跟老師?或同學(xué)進(jìn)行?很好的溝通?，加深彼此?的了解。只?有我們跟老?師多溝通，?讓老師更了?解我們，才?能跟真切的?對(duì)我們進(jìn)行?培訓(xùn)工作。?由此，班級(jí)?的文化“共?享”就在生?活中慢慢形?成了?！?紙上得來終?覺淺，絕知?此事要躬行?!”在這短?短的時(shí)間里?，讓我深深?的感覺到自?己在實(shí)際應(yīng)?用中所學(xué)專?業(yè)知識(shí)的匱?乏。讓我真?真領(lǐng)悟到“?學(xué)無止境”?這句話的涵?義。而老師?在專業(yè)認(rèn)識(shí)?周中所講的?，都是課本?上沒有而對(duì)?我們又非常?實(shí)用的東西?，這又給我?們的實(shí)訓(xùn)增?加了濃墨淡?采的光輝。?我懂得了實(shí)?際生活中，?專業(yè)知識(shí)是?怎樣應(yīng)用與?實(shí)踐的。在?這些過程中?，我不僅知?道了職業(yè)生?涯所需具備?的專業(yè)知識(shí)?，而且讓我?深深體會(huì)到?一個(gè)團(tuán)隊(duì)中?各成員合作?的重要性，?要善于團(tuán)隊(duì)?合作，善于?利用別人的?智慧，這才?是大智慧。?靠單一的力?量是很難完?成一個(gè)大項(xiàng)?目的，在進(jìn)?行團(tuán)隊(duì)合作?的時(shí)候，還?要耐心聽取?每個(gè)成員的?意見，使我?們的組合達(dá)?到更加__?_。這次?實(shí)訓(xùn)帶給我?太多的感觸?，它讓我知?道工作上的?辛苦，事業(yè)?途中的艱辛?。讓我知道?了實(shí)際的工?作并不像在?學(xué)校學(xué)習(xí)那?樣輕松。?人非生而知?之，雖然我?現(xiàn)在的知識(shí)?結(jié)構(gòu)還很差?，但是我知?道要學(xué)的知?識(shí)，一靠努?力學(xué)習(xí)，二?靠潛心實(shí)踐?。沒有實(shí)踐?，學(xué)習(xí)就是?無源之水，?無本之木。?這次實(shí)訓(xùn)讓?我在一瞬間?長大:我們?不可能永遠(yuǎn)?呆在象牙塔?中，過著一?種無憂無慮?的生活，我?們總是要走?上社會(huì)的，?而社會(huì)，就?是要靠我們?這些年輕的?一代來推動(dòng)?。這就是我?們不___?來實(shí)訓(xùn)的心?得和感受，?而不久后的?我，面臨是?就業(yè)壓力，?還是繼續(xù)深?造，我想我?都應(yīng)該好好?經(jīng)營自己的?時(shí)間，充實(shí)?、完善自我?，不要讓自?己的人生留?下任何空白?!實(shí)訓(xùn)中?除了學(xué)到不?少專業(yè)知識(shí)?，也了解一?些社會(huì)的現(xiàn)?實(shí)性，包括?人際交往，?溝通方式及?相關(guān)禮節(jié)方?面的內(nèi)容，?對(duì)于團(tuán)隊(duì)開?發(fā)來說，團(tuán)?結(jié)一致使我?深有體會(huì)。?團(tuán)隊(duì)的合作?注重溝通和?信任，不能?不屑于做小?事，永遠(yuǎn)都?要保持親和?誠信，把專?業(yè)理論運(yùn)用?到具體實(shí)踐?中，不僅加?深我對(duì)理論?的掌握和運(yùn)?用，還讓我?擁有了一次?又一次難忘?的開發(fā)經(jīng)理?，這是也是?實(shí)訓(xùn)最大的?收獲?，F(xiàn)?在我對(duì)“一?個(gè)人最大的?財(cái)富是他的?人生經(jīng)歷和?關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”?這句話非常?的有感情，?因?yàn)樗_實(shí)?幫了我們不?少。除此課?本上的知識(shí)?畢竟有限。?通過實(shí)訓(xùn)，?我班同學(xué)都?有這樣一個(gè)?感覺，課本?上的理論知?識(shí)與實(shí)際工?作有很大差?距，只有知?識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，專業(yè)?技能急需提?高。從最?初的笨手笨?腳，到現(xiàn)在?可以熟練的?按照流程開?發(fā)軟件，這?都與我班每?個(gè)人的努力?是分不開的?。十個(gè)月的?實(shí)訓(xùn)，__?_了我們很?多東西，同?時(shí)也鍛煉了?大家踏實(shí)、?穩(wěn)重的能力?，每個(gè)人都?很珍惜這來?之不易的實(shí)?訓(xùn)機(jī)會(huì)。?在實(shí)際工作?中經(jīng)常會(huì)和?不同的人打?交道，然而?他們的態(tài)度?是不可恭維?的，你會(huì)感?覺到他的不?耐煩以及他?的高傲，所?以這就需要?學(xué)會(huì)溝通的?方式及說話?技巧，學(xué)會(huì)?靈活面對(duì)。?通過這十個(gè)?月的實(shí)訓(xùn)，?我班同學(xué)都?收獲頗豐，?總體來說對(duì)?這次實(shí)訓(xùn)還?是很滿意的?。盡管實(shí)訓(xùn)?很累，每天?早出晚歸。?但真的很感?謝學(xué)校能夠?提供我們這?樣好的實(shí)訓(xùn)?機(jī)會(huì)，以及?東軟給予我?們的實(shí)訓(xùn)平?臺(tái)。我們深?刻的了解到?，只有經(jīng)歷?過，才知道?其中的滋味?。對(duì)于我而?言，喜歡體?驗(yàn)生活，可?以說通過這?次實(shí)訓(xùn)，真?真切切的讓?我了解了什?么是軟件開?發(fā)，什么是?軟件工程，?讓我對(duì)于軟?件最初的觀?點(diǎn)也有了本?質(zhì)性的改變?!程序員不?僅僅是一份?職業(yè)，更是?一份細(xì)心+?一份耐心+?一份責(zé)任心?=人生價(jià)值?的詮釋。即?將走向工作?崗位的我們?更要不斷加?強(qiáng)自己的專?業(yè)技能，社?會(huì)不會(huì)要一?個(gè)一無是處?的人，所以?我們要更多?更快的從一?個(gè)學(xué)校人向?社會(huì)人轉(zhuǎn)變?。為此我們?將會(huì)在以后?的日子里繼?續(xù)努力，不?斷激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)?，不斷磨礪?自己，早日?走向工作崗?位。軟件?工程實(shí)習(xí)心?得體會(huì)篇3?___天?的實(shí)訓(xùn)結(jié)束?了，今天做?的是紙牌游?戲軟件和趣?味打字游戲?。今天的東?西對(duì)我來說?有點(diǎn)難度，?最后沒有能?過完全做完?。但是我還?是覺得這是?一個(gè)不錯(cuò)的?實(shí)訓(xùn)，在這?種___的?環(huán)境里和同?學(xué)們一起學(xué)?習(xí)，每天的?生活過的也?是非常的充?實(shí)。此次?實(shí)踐課我的?收獲很多。?我和同學(xué)們?這一次真正?自己動(dòng)手制?作了一個(gè)小?軟件，雖然?還存在很多?的問題，而?且我做的軟?件在使用起?來還是很不?可行的，但?是我們從中?受到了很多?知識(shí)，不僅?是專業(yè)的知?識(shí)，更讓我?明白了一個(gè)?軟件從設(shè)計(jì)?到實(shí)現(xiàn)的每?一個(gè)環(huán)節(jié)真?的很不容易?，不僅需要?扎實(shí)的專業(yè)?知識(shí)，更需?要一個(gè)團(tuán)隊(duì)?的配合，這?才是一個(gè)軟?件成功的關(guān)?鍵。這就告?訴我們，一?個(gè)人的出色?不算什么，?一個(gè)團(tuán)隊(duì)的?出色才是真?正有用的。?剛開始拿?到題目我們?組員都不知?如何下手，?經(jīng)過小組成?員一起查找?資料，并且?開會(huì)討論，?我們確定了?設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)?目標(biāo)以及具?體實(shí)現(xiàn)方式?，包括如何?將Java?的思想運(yùn)用?到實(shí)際系統(tǒng)?的詳細(xì)設(shè)計(jì)?之中。在?實(shí)驗(yàn)課上，?我學(xué)會(huì)了很?多學(xué)習(xí)的方?法。而這是?日后最實(shí)用?的。要面對(duì)?社會(huì)的挑戰(zhàn)?，只有不斷?的學(xué)習(xí)、實(shí)?踐，再學(xué)習(xí)?、再實(shí)踐。?這對(duì)于我的?將來也有很?大的幫助。?以后，不管?有多苦，我?想我都能變?苦為樂，找?尋有趣的事?情，發(fā)現(xiàn)其?中珍貴的事?情。就像中?國提倡的艱?苦奮斗一樣?，我都可以?在實(shí)驗(yàn)結(jié)束?之后變的更?加成熟，會(huì)?面對(duì)需要面?對(duì)的事情，?以及學(xué)會(huì)遇?到問題，不?急不慌，慢?慢解決它。?雖然過程?辛苦是不可?避免，但收?獲還是令人?感到尤其的?欣慰。在這?次的軟件設(shè)?計(jì)中不僅檢?驗(yàn)了我所學(xué)?習(xí)的知識(shí)，?也培養(yǎng)了我?的實(shí)踐能力?，讓我知道?遇到一個(gè)問?題，如何去?尋找思路，?如何去解決?問題，最終?完成整個(gè)事?情。在設(shè)計(jì)?過程中，與?同學(xué)分工設(shè)?計(jì)，和同學(xué)?們相互探討?，相互學(xué)習(xí)?，相互監(jiān)督?。學(xué)會(huì)了合?作，學(xué)會(huì)了?寬容，學(xué)會(huì)?了理解，也?學(xué)會(huì)了做人?與處世。課?程設(shè)計(jì)是我?們專業(yè)課程?知識(shí)綜合應(yīng)?用的實(shí)踐訓(xùn)?練，是我們?邁向社會(huì)，?從事職業(yè)工?作前一個(gè)必?不少的過程?。實(shí)驗(yàn)過程?中，也十分?感謝實(shí)驗(yàn)指?導(dǎo)老師陳中?育老師的指?點(diǎn)與教導(dǎo)。?這次軟