國旗下講話:規(guī)范夢(mèng)之起點(diǎn)_第1頁
國旗下講話:規(guī)范夢(mèng)之起點(diǎn)_第2頁
國旗下講話:規(guī)范夢(mèng)之起點(diǎn)_第3頁
國旗下講話:規(guī)范夢(mèng)之起點(diǎn)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第4頁共4頁國旗下講話:規(guī)范夢(mèng)之起點(diǎn)尊敬?的各位老師?,親愛的同?學(xué)們:大家?上午好!?日前,網(wǎng)上?瘋傳一個(gè)視?頻,美國總?統(tǒng)奧巴馬在?邁阿密港口?發(fā)表演講,?力推美國人?更廣泛地使?用“美國制?造”。但是?演講期間,?一陣風(fēng)將奧?巴馬身后一?輛起重機(jī)上?的美國國旗?吹掉,下面?竟然露出了?中國制造,?這個(gè)事實(shí)說?明了中國制?造的無可抵?擋。昨天,?在博___?論壇,__?_在演講中?再次重申:?到本世紀(jì)中?葉,建成富?強(qiáng)民主文明?和諧的__?_現(xiàn)代化國?家,實(shí)現(xiàn)中?華民族偉大?復(fù)興的__?_。偉大的?夢(mèng)想催人奮?進(jìn),實(shí)力的?鍛造刻不容?緩。同學(xué)?們,生活在?一個(gè)舉國為?圓夢(mèng)奮斗的?當(dāng)下,你心?中有夢(mèng)嗎??你何以實(shí)現(xiàn)??對(duì),惟有?奮斗,如何?奮斗,惟以?學(xué)習(xí)。怎樣?學(xué)習(xí)才是正?確的路徑??有沒有一個(gè)?觸及學(xué)習(xí)根?本的東西讓?我們學(xué)習(xí)之?路走得更穩(wěn)?更遠(yuǎn)?一直?以來我們有?感同學(xué)們迫?切需要優(yōu)化?學(xué)習(xí)方式和?學(xué)習(xí)狀態(tài),?我們也在尋?求幫助大家?糾偏的藥方?。葉圣陶先?生說教育就?是要培養(yǎng)良?好的習(xí)慣。?在這美好的?春天日子里?,我們送給?大家一份春?天的禮物,?這是一份關(guān)?于科學(xué)學(xué)習(xí)?的學(xué)習(xí)方法?總結(jié),這是?一份學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)的指導(dǎo)性?文件,這是?一份一把“?凡事預(yù)則立?”、“學(xué)而?不思則罔思?而不學(xué)則殆?”、“博學(xué)?之,審問之?,慎思之,?明辨之,篤?行之”“讀?書有三到:?心到、眼到?、口到”等?中國傳統(tǒng)學(xué)?___融合?當(dāng)代認(rèn)知主?義、行為主?義、建構(gòu)主?義、人本主?義等學(xué)習(xí)理?論結(jié)合新課?改要求和我?們馬中學(xué)生?學(xué)情的幾易?其稿的學(xué)習(xí)?方案。這是?一份春天的?禮物,更是?當(dāng)今馬中人?愛與責(zé)任的?傳承。是對(duì)?教育本質(zhì)的?致敬,是對(duì)?教育規(guī)律的?回歸,是對(duì)?學(xué)習(xí)品質(zhì)的?尊重。這份?簡單的規(guī)范?,把它做好?便是不簡單?,這些平凡?的文字,把?它做好便是?不平凡。所?以請(qǐng)大家認(rèn)?真地聽我從?六大學(xué)習(xí)環(huán)?節(jié)一一道來?:預(yù)習(xí)常?規(guī):第一?要養(yǎng)成習(xí)慣?課前要做好?充分的預(yù)習(xí)?工作,逐步?養(yǎng)成良好的?課前預(yù)習(xí)習(xí)?慣。第二?要突出中心?導(dǎo)學(xué)案應(yīng)該?為看書而服?務(wù),不能僅?僅為了完成?導(dǎo)學(xué)案而看?書。第三?要注重效果?預(yù)習(xí)不僅僅?要完成導(dǎo)學(xué)?案預(yù)設(shè)的問?題,更要學(xué)?會(huì)提出自己?的問題。?聽課常規(guī):?第一要認(rèn)?真侯課課前?___分鐘?要做好準(zhǔn)備?工作,相關(guān)?課本、資料?、筆記本和?文具在課桌?上擺放有序?。第二要?專心聽講課?上精神飽滿?,專心致志?,不做小動(dòng)?作,不分心?,不被外界?環(huán)境干擾。?第三要積?極思考與教?學(xué)同步思維?,認(rèn)真傾聽?同伴發(fā)言,?討論中保持?自主思維的?完整性。?第四要踴躍?發(fā)言主動(dòng)發(fā)?言,大聲回?答,完整表?達(dá),善于展?示自主學(xué)習(xí)?的成果。?筆記常規(guī):?第一要規(guī)?范記錄各科?都要有獨(dú)立?的筆記本,?書寫工整字?跡清楚,不?能以作記號(hào)?和填寫講義?代替做筆記?。第二要?合理兼顧要?兼顧聽講、?思考、筆記?三者的關(guān)系?,堅(jiān)持以聽?為主,以思?為主,以記?為輔。第?三要彰顯個(gè)?性

筆記要?有自己聽課?的體會(huì)和自?主生成的問?題,要充分?體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案?的要旨。?作業(yè)常規(guī):?第一要有?效完成堅(jiān)持?在先消化課?堂內(nèi)容的基?礎(chǔ)上,再有?效完成課后?作業(yè)。第?二要獨(dú)立完?成不得邊做?邊討論,更?不得抄襲他?人作業(yè)。?第三要及時(shí)?完成要及時(shí)?上交作業(yè),?不得拖拉、?缺交,可在?老師指導(dǎo)下?自主選擇作?業(yè)內(nèi)容。?第四要規(guī)范?完成作業(yè)本?要按照各科?規(guī)定格式要?求完成,不?自成一統(tǒng)。?自修常規(guī)?:第一要?保持安靜早?晨是要放聲?朗讀,但午?自修、晚自?修原則上就?要保持安靜?,不得干擾?他人自主學(xué)?習(xí),向老師?質(zhì)疑時(shí)也不?得影響他人?。第二要?強(qiáng)化自主在?老師指導(dǎo)下?,要最大程?度地做到自?主安排、自?主整理、自?主消化、自?主檢測、自?主糾錯(cuò)、自?主評(píng)價(jià)。我?們認(rèn)為真正?能把握未來?的人是會(huì)自?主學(xué)習(xí)的人?。第三追?求效率自修?任務(wù)要明確?,時(shí)間利用?率要高,非?規(guī)定時(shí)間不?得隨意進(jìn)出?教室,學(xué)科?交替時(shí)要迅?速、安靜。?考試常規(guī)?:第一要?積極參加以?平和的心態(tài)?和積極的狀?態(tài),認(rèn)真參?加每一次考?試,尤其要?做好針對(duì)性?的復(fù)習(xí)迎考?工作。第?二要講究誠?信秉承“考?風(fēng)就是學(xué)風(fēng)?,學(xué)風(fēng)就是?質(zhì)量、質(zhì)量?就是生命”?的原則和要?求。第三?善于總結(jié)及?時(shí)總結(jié)考試?得失,分析?存在問題,?積極優(yōu)化學(xué)?習(xí)態(tài)度、學(xué)?習(xí)方法、學(xué)?習(xí)心理和學(xué)?習(xí)品質(zhì)。?當(dāng)然,這僅?僅是學(xué)習(xí)規(guī)?范,還有常?規(guī)方面的很?多好習(xí)慣我?們也要養(yǎng)成?,如昨天就?是世界衛(wèi)生?日,良好的?衛(wèi)生習(xí)慣也?很重要,如?要講究個(gè)人?衛(wèi)生,要保?證春季保暖?,教室要開?窗通風(fēng),不?吃路邊攤點(diǎn)?不衛(wèi)生食品?,參加適度?的體育鍛煉?,身體不適?要及時(shí)就醫(yī)?等預(yù)防春季?各類傳染病?的發(fā)生。?親愛的同學(xué)?們,你們恰?同學(xué)少年,?風(fēng)華正茂,?你們只要主?動(dòng)學(xué)、規(guī)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論