歐姆定律教學(xué)設(shè)計(jì)

1課題授課時(shí)間

17.2歐姆定律

授課班級(jí)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)目標(biāo)教法

3.4.2知道電壓、電流、電阻。通過(guò)試驗(yàn)，探究電流與電壓、電阻的關(guān)系，理解歐姆定律通過(guò)試驗(yàn)探究電流與電壓、電阻的定量關(guān)系。分析歸納得出歐姆定律理解歐姆定律，能運(yùn)用歐姆定律分析解決簡(jiǎn)潔的電路問(wèn)題。學(xué)生解答電學(xué)問(wèn)題的良好習(xí)慣。歐姆定律的內(nèi)容及其應(yīng)用通過(guò)試驗(yàn)探究得到歐姆定律的過(guò)程探究法、觀看法、爭(zhēng)論法評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

17841的達(dá)成狀況；21、2、32的達(dá)成狀況；學(xué)法指導(dǎo) 試驗(yàn)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀看現(xiàn)象，并能夠總結(jié)規(guī)律。課時(shí)安排 1教學(xué) 預(yù)備

電池、開(kāi)關(guān)、定值電阻〔5Ω、10Ω、15Ω、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線假設(shè)干、多媒體投影課本，筆記.教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)提問(wèn)：如何轉(zhuǎn)變小燈泡的亮答復(fù)：1．轉(zhuǎn)變電壓 引入課題度？2．轉(zhuǎn)變電阻深入：假設(shè)無(wú)限制地增加電壓〔比方電池的節(jié)數(shù)〕或無(wú)限制地 答復(fù)不會(huì)電壓增大到嗎？引入 你認(rèn)真觀看過(guò)小燈泡嗎？比方課 泡的含義是什么？題的亮度進(jìn)展把握，就要搞清電投影：電流、電壓、電阻？

確定程度〔或電阻減小到答復(fù)：觀看過(guò)〔沒(méi)有〕進(jìn)展猜測(cè) 讓學(xué)生通過(guò)思考曾經(jīng)做過(guò)的實(shí) 驗(yàn)和爭(zhēng)論的根底上，對(duì)電流、電壓、電阻的關(guān)系進(jìn)展大膽的猜測(cè)．電流的變化可能跟電壓充分發(fā)揮學(xué)生的想或假設(shè)。課充分確定學(xué)生各種各樣的猜測(cè)

電壓越大，電流越大；理問(wèn)題，不能僅靠猜測(cè)，還要進(jìn)3．電阻越大，電流越小；行試驗(yàn)爭(zhēng)論，通過(guò)試驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)猜講 想是否正確。設(shè)計(jì)試驗(yàn)授 那么怎樣進(jìn)展試驗(yàn)設(shè)計(jì)呢？

4．??答復(fù)：可以固定其他的一培育學(xué)生物理爭(zhēng)論通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道 依次進(jìn)展?fàn)幷摚褪恰翱氐姆椒ㄔ谖锢韺W(xué)中，當(dāng)一個(gè)物理量可能制變量法”這個(gè)量與其中一個(gè)因素的關(guān)系， 測(cè)量電流和應(yīng)當(dāng)怎么設(shè)計(jì)試驗(yàn)？ 電壓，需要電源、開(kāi)關(guān)、這里我們先爭(zhēng)論電阻確定，電流電壓表、滑動(dòng)變阻器與電壓的關(guān)系。問(wèn)：做這個(gè)試驗(yàn)我們需要測(cè)量哪些量，需要哪些器材設(shè)計(jì)探究電流與電壓的關(guān)系的試驗(yàn)

答復(fù)：用定值電阻

培育學(xué)生的發(fā)散思思考：1．如何保證電阻確定？ 答復(fù)：1．轉(zhuǎn)變電池節(jié)數(shù) 維哪些轉(zhuǎn)變方法？比照一下，哪種更便利？

答復(fù)：用滑動(dòng)變阻器電阻兩端電壓大小讓學(xué)生畫出試驗(yàn)設(shè)計(jì)電路，并進(jìn)學(xué)生設(shè)計(jì)出試驗(yàn)電路行點(diǎn)評(píng)。投影：試驗(yàn)電路圖學(xué)生集體答復(fù)比照電路圖，連接電路。課 投影：連接電路時(shí)應(yīng)留意的問(wèn)題同時(shí)提示學(xué)生留意：1．通電時(shí)量帶來(lái)誤差；2．測(cè)量數(shù)據(jù)至少講 三組才能得出結(jié)論；3．為了計(jì)算便利，電壓盡量成整數(shù)調(diào)整。

學(xué)生進(jìn)展試驗(yàn)

的標(biāo)準(zhǔn)性進(jìn)展試驗(yàn)并將試驗(yàn)數(shù)據(jù)記入表 確定通過(guò)導(dǎo)授 格。 體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比問(wèn)：分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得到什 培育學(xué)生分析歸么結(jié)論？ 〔投影〕 納力氣下面我們?cè)贍?zhēng)論電壓確定，電流 與電阻的關(guān)系。1做這個(gè)試驗(yàn)？有幾種方法？

用電阻箱

培育學(xué)生的發(fā)散思維更換定值電阻答復(fù)：調(diào)整滑動(dòng)變阻器試驗(yàn)比照哪種更可行、便利？答復(fù)：電壓確定，通過(guò)導(dǎo)先做一組試驗(yàn)，然后更換定值電體的電流與導(dǎo)體的電阻成阻，讓學(xué)生觀看電壓的變化。 反比壓不變？電阻兩端電壓不變完成試驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)

〔投影〕

力氣分析表2的結(jié)論 中的電流與導(dǎo)壓成正比，與問(wèn)：分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得到什導(dǎo)體的電阻成反比。么結(jié)論？問(wèn)：綜合上述兩個(gè)試驗(yàn)結(jié)論，你熱、讀數(shù)誤差??能總結(jié)出什么？生誤差的緣由可能是什么？用圖象對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)展分析的方格紙上畫出坐U，橫軸表示I，1答復(fù)：正比例函數(shù)，U=RI標(biāo)上，畫出U-I圖線。引出歐姆定律的內(nèi)容〔投影〕

1827導(dǎo)體的電阻成反比。歐姆定律的公式：公式使用留意點(diǎn)：1．I、U、R統(tǒng)一國(guó)際單位后才能進(jìn)展計(jì)算；2．I、U、RUR第三個(gè)量。投影：簡(jiǎn)介歐姆的故事

答復(fù)：電流表測(cè)I，電壓

的學(xué)習(xí)熱忱利用歐姆定律的公式進(jìn)展簡(jiǎn)潔的計(jì)算

表測(cè)U，依據(jù) 電阻1P99變形P101，2

學(xué)生完成計(jì)算

學(xué)以致用課堂 1、這節(jié)課你主要學(xué)到了什 梳理本節(jié)課學(xué)問(wèn)內(nèi)容學(xué)生根利用問(wèn)題引領(lǐng)