云南省麗江市事業(yè)單位《護理學》公務員(國考)真題及答案_第1頁
云南省麗江市事業(yè)單位《護理學》公務員(國考)真題及答案_第2頁
云南省麗江市事業(yè)單位《護理學》公務員(國考)真題及答案_第3頁
云南省麗江市事業(yè)單位《護理學》公務員(國考)真題及答案_第4頁
云南省麗江市事業(yè)單位《護理學》公務員(國考)真題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

云南省麗江市事業(yè)單位《護理學》教師教育及答案《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題,考試時間90分鐘,滿分100分一、單選題1.班級里的小集團屬于(

)。A、松散群體B、聯(lián)合群體C、正式群體D、非正式群體【參考答案】D2.“個體身心發(fā)展”是指個體全部人生過程中,不斷變化,特別是向(

)的方面變化的過程。3.教育心理學的創(chuàng)始人是(

)。A、華生B、桑代克C、布魯納D、加涅【參考答案】B4.(

)不屬于影響學生品德形成的內(nèi)部因素。A、同伴群體B、認知失調(diào)C、態(tài)度定式D、受教育程度【參考答案】A5.培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一途徑是(

)。A、教育與生產(chǎn)勞動相結合B、大力開展素質教育C、提高教育質量D、注重人的個性、興趣的培養(yǎng)【參考答案】A6.認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學者是(

)。A、弗洛伊德B、威爾遜C、格塞爾D、華生【參考答案】A7.(

)研究如何促使學生從內(nèi)部理解所學內(nèi)容的意義,并對學習進行自我調(diào)節(jié)。A、主動性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社會文化研究【參考答案】B9.學生特別是小學生極易“染于蒼則蒼,染于黃則黃”,這說明他們具有(

)。A、可塑性B、依賴性C、向師性D、定向性【參考答案】A10.在課后評價中,專家教師更加關注的是(

)。A、課堂中發(fā)生的細節(jié)B、自己的教學是否成功C、課堂管理問題D、學生對新材料的理解情況【參考答案】D11.斯賓塞認為,學生應該學習解剖學、生理學和衛(wèi)生學等課程,這是(

)的活動做準備。A、為直接維持自己生存B、為獲得生活生活上必需品(間接保全自己)C、為撫養(yǎng)子女D、為更好履行社會義務、維持正常社會關系【參考答案】A12.注重創(chuàng)造“自由空氣”,鼓勵自由發(fā)表意見,不把自己的意見強加于人的教師領導風格稱為(

)。A、專制型領導B、監(jiān)督式領導C、參與式領導D、放任型領導【參考答案】C13.機體某一方面的機能受損甚至缺失后,可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補償;人的精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個機體能起到調(diào)節(jié)作用,幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺,使身心依然得到發(fā)展,表明個體身心發(fā)展具有(

)。14.根據(jù)遷移性質和影響效果的不同,一般分為(

)。A、正遷移和負遷移B、順向遷移和逆向遷移C、水平遷移和垂直遷移D、一般遷移和具體遷移【參考答案】A15.分半信度又稱為(

)。16.教師在教學中引出內(nèi)在的人生觀方面的內(nèi)容體現(xiàn)了教學的(

)。A、思想性B、科學性C、拓展性D、趣味性【參考答案】A17.(

)階段是青少年兒童開始發(fā)展自我同一性的時期。18.國務院和地方各級人民政府(

)城市學校教師和高等學校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)從事義務教育工作。A、鼓勵B、支持C、協(xié)調(diào)D、鼓勵和支持【參考答案】D19.為了有效地把自己對教育內(nèi)容的理解轉化為學生的知識和有效地解決教育教學中出現(xiàn)的問題,教師需要有(

)。A、高度的政治覺悟B、廣博的科學文化知識C、教育理論知識和技能D、良好的人際關系【參考答案】B20.(

)是教學的空間結構和時間序列的統(tǒng)一,所要解決的是班、課、時的問題。A、教學內(nèi)容B、教學原則C、教學方法D、教學組織形式【參考答案】D21.根據(jù)一周內(nèi)和一天內(nèi)學習效率的變化,安排學習活動,這樣可以(

)。A、統(tǒng)籌安排學習時間B、高效利用最佳時間C、合理利用休閑時間D、靈活利用零碎時間【參考答案】B22.班級里學習成績差生和后進生有問題行為,優(yōu)秀學生(

)。A、也全都有問題行為B、沒有問題行為C、只有問題行為萌芽D、也有問題行為【參考答案】D24.在人文教育與科學教育的關系問題上,應堅持的是(

)。A、堅持人文教育為主B、堅持科學教育為主C、堅持人文教育與科學教育的攜手并進D、要看情況而定【參考答案】C25.教師為了保證教學達到預期目標,在教學的全過程中將教學活動本身作為意識對象,不斷對其進行主動積極的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力稱之為(

)。A、教學反饋能力B、自我教育能力C、自我完善能力D、教學監(jiān)控能力【參考答案】D26.(

)決定個體是否愿意完成某些任務,即決定行為的選擇。A、能力B、道德C、態(tài)度D、情緒【參考答案】C27.受教育的權利和機會取決于(

)。A、社會政治經(jīng)濟制度B、科學技術C、生產(chǎn)力D、文化【參考答案】A28.從氣質類型角度看,多愁善感的林黛玉屬于典型的(

)。29.自我意識是指個體對自身及自身與周圍事物關系的意識,其心理成分包括認識成分和(

)。A、情感成分和認知成分B、情感成分和意識成分C、情感成分和意志成分D、意志成分和認知成分【參考答案】C30.先于先前活動而形成的心理的一種的特殊準備狀態(tài)稱為(

)。A、遷移B、變式C、定勢D、原型啟發(fā)【參考答案】C31.(

)是人生觀開始形成的時期,又是容易發(fā)生品德兩極分化的時期。32.A、原型啟發(fā)B、原型定向C、原型操作D、原型內(nèi)化【參考答案】D33.教育心理學作為一門獨立的學科,一般被認為產(chǎn)生于(

)。A、18世紀末B、19世紀末C、18世紀中期D、19世紀中期【參考答案】B34.培養(yǎng)學生的(

)是素質教育的核心,是知識經(jīng)濟時代教育的主題。35.學習策略是學習者制定的學習計劃,由(

)。A、意識和能力構成B、規(guī)則和技能構成C、認知策略構成D、經(jīng)驗和方法構成【參考答案】B36.微格教學是指以少數(shù)學生為對象,在較短時間內(nèi)嘗試的小型課堂教學。時間一般為(

)。A、1~5分鐘B、5~20分鐘C、30分鐘D、40分鐘【參考答案】B37.學生最重要的權利是(

)。A、人身自由權B、受教育權C、人格尊嚴權D、隱私權【參考答案】B38.教師對學生進行說服教育的獨白方式是(

)。A、談話B、講解和報告C、閱讀D、討論【參考答案】B39.我國第一個正式頒布的學制是(

)。A、壬寅學制B、壬戌學制C、甲午學制D、癸卯學制【參考答案】A40.通過學習而形成的合法則的心智活動方式即是(

)。A、智力技能B、知識遷移C、智力D、思維程序【參考答案】A41.過度學習的適當強度是(

)。A、100%B、110%C、120%D、150%【參考答案】D42.委托任務和組織活動是屬于(

)。A、說服法B、榜樣法C、鍛煉法D、陶冶法【參考答案】C44.小強考試前緊張,憂心忡忡,考試時無法集中注意力,發(fā)揮失常,他的癥狀屬于(

)。A、考試焦慮癥B、考試強迫癥C、考試抑郁癥D、考試陣發(fā)性緊張癥【參考答案】A45.“教學與發(fā)展”理論的倡導者是(

)。A、贊科夫B、皮亞杰C、布魯納D、根舍因【參考答案】A47.學校文化的核心是學校各群體所具有的(

)和行為方式。A、精神面貌B、思想觀念C、抽象思維D、理性思考【參考答案】B48.各級人民政府應當采取措施,加強教師的思想政治教育和業(yè)務培訓,改善教師的工作條件和生活條件,保障教師的合法權益,提高教師的(

)地位。A、政治B、經(jīng)濟C、法律D、社會【參考答案】49.教師提高研究技能的三種途徑是(

)。A、自主、合作、探究B、閱讀、合作、行動研究C、學習、討論、創(chuàng)新D、興趣、發(fā)現(xiàn)、研討【參考答案】B50.以下不屬于班級組織管理工作的是(

)。A、指導學生成立自治組織B、豐富班級管理角色C、班級小干部的崗位轉換D、形成班級管理角色的動態(tài)分配制度【參考答案】A二、多選題51.屬于談話的基本要求是(

)。A、善于啟發(fā)誘導B、提問要明確,引起思維興奮C、準備好問題D、做好歸納小結E、準備好談話計劃【參考答案】ABCDE52.元認知策略大致可分為三種,包括(

)。A、元認知知識B、元認知體驗C、監(jiān)控策略D、計劃策略E、調(diào)節(jié)策略【參考答案】CDE53.教學中學生的智力活動,主要指為認知事物、掌握知識而進行的(

)等心理因素的活動。A、觀察B、思維C、記憶D、想象E、興趣【參考答案】ABCD54.下列選項中哪些屬于學生學習的特點?(

)A、以間接經(jīng)驗的掌握為主線B、有較強的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC55.學校教育內(nèi)容的特殊性主要是(

)。A、具有明顯的系統(tǒng)性B、具有更高的社會價值C、具有更高的教育價值D、具有明顯的目的性E、具有明顯的全面性【參考答案】ABCE56.二次世界大戰(zhàn)后教師職業(yè)發(fā)展的特點是(

)。57.教學策略的主要類型有(

)。58.打字、彈鋼琴等屬于(

)。A、細微型操作技能B、連續(xù)型操作技能C、粗放型型操作技能D、斷續(xù)性操作技能E、器械型操作技能【參考答案】ADE59.人文教育的學科表現(xiàn)形態(tài)有(

)。A、哲學B、歷史C、政治D、數(shù)學E、物理【參考答案】ABC60.下列課外活動的形式屬于群眾性活動的是(

)。A、報告和講座B、各種比賽C、藝術小組D、社會公益活動E、參觀、訪問【參考答案】ABDE61.洛克主張紳士教育,他提出紳士應該具備的品質有(

)。A、

德行B、智慧C、膽識D、禮儀E、學問【參考答案】ABDE62.教育心理學對教育實踐具有(

)的作用。A、描述B、解釋C、驗證D、預測E、控制【參考答案】ABDE63.一個人對人、對事、對物的態(tài)度是(

)。64.發(fā)展先進生產(chǎn)力的第一要務是(

)。A、馬克思關于人的全面發(fā)展學說B、科教興國C、實施全民教育D、人才強國E、素質教育【參考答案】BD65.下面對掌握知識和發(fā)展智力的關系理解正確的是(

)。A、掌握知識是發(fā)展智力的基礎B、掌握知識是為了發(fā)展智力C、發(fā)展智力是掌握知識的重要條件D、二者可以相互轉化E、二者統(tǒng)一于學生的發(fā)展【參考答案】ADE66.下列屬于學生學習內(nèi)容的是(

)。A、知識的掌握B、創(chuàng)造性的發(fā)展C、道德品質的培養(yǎng)D、技能的掌握E、健康心理的培養(yǎng)【參考答案】ABCDE67.以下關于課外活動的論述,正確的是(

)。A、課外活動是學生自愿選擇、自愿參加的B、課外活動也能在校內(nèi)舉行C、選修課是學生自己選擇的,屬于課外活動D、課外活動是近代學校才出現(xiàn)的教育活動E、課外活動可以擴大學生的活動領域【參考答案】ABE68.下列屬于學習環(huán)境管理策略的是(

)。A、流通的空氣B、明亮的光線C、室內(nèi)布置D、適宜的溫度E、用具擺設【參考答案】ABCDE69.資本主義的興起和發(fā)展,使得各國學校開設了(

)。A、哲學、政治B、倫理、宗教C、數(shù)學、物理D、歷史、地理E、語言、文字方面的課程【參考答案】CD70.數(shù)學學習中數(shù)字運算到字母運算的轉化,屬于(

)。71.人口的數(shù)量決定著(

)。A、教育需求B、教育的規(guī)模C、教育的性質D、教育事業(yè)發(fā)展的速度E、教育質量【參考答案】ABDE72.下列哪些是由學校根據(jù)教育目標、上級有關指示制定的學校常規(guī)制度(

)。A、值日生制度B、獎懲制度C、課堂常規(guī)D、作業(yè)要求E、班規(guī)【參考答案】BCD73.班杜拉認為影響觀察學習中習得行為的因素有(

)。A、懲罰B、正強化C、自我強化D、直接強化E、替代強化【參考答案】CDE74.加涅根據(jù)學習結果的不同對學習做了分類,它包括(

)。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、態(tài)度E、運動技能【參考答案】ABCDE75.根據(jù)教學中使用的主要方法劃分課的種類,可分為(

)。77.下列說法錯誤的是(

)。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的B、可控性維度既與情緒體驗有關,又與對未來成敗預期有關C、為同學瞧得起自己而努力學習屬于遠景性動機D、根據(jù)成就動機理論,學生最有可能選擇成功概率約為

70%的任務E、“為中華之崛起而努力”屬于遠景性動機【參考答案】ACD78.教師的工作具有(

)。A、長期性B、復雜性C、延時性D、優(yōu)越性E、多面性【參考答案】ABCE79.學生文化的基本特征有(

)。A、差異性B、非正式性C、過渡性D、多樣性E、互補性【參考答案】BCDE80.下列選項是對皮亞杰個體思維發(fā)展理論的敘述和評價,其中正確是(

)。A、階段出現(xiàn)的先后順序固定不變,每一階段都有其獨特的圖式或認知結構B、圖式或認知結構的發(fā)展是一個連續(xù)建構的過程C、皮亞杰將思維發(fā)展的過程分為四個階段的順序是:感知一動作階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段D、現(xiàn)在有些心理學家對皮亞杰的思維發(fā)展理論的某些觀點存在質疑E、皮亞杰認為邏輯思維是智慧的最高表現(xiàn)【參考答案】ABDE81.教育心理學旨在如何理解學生的學習心理,它包括(

)。A、學習的實質B、學習的動機C、學習的過程D、學習的條件E、學習資源的利用【參考答案】ABCDE82.皮亞杰的兒童道德發(fā)展的過程包括(

)。83.普通高中課程由以下三個層次構成(

)。A、學習領域B、學習學科C、學習單元D、科目E、模塊【參考答案】ADE84.根據(jù)教育自身發(fā)展的特征,可以將教育歷史劃分為(

)。A、封建社會的教育B、原始狀態(tài)的教育C、古代學校教育D、近代教育E、當代教育【參考答案】BCDE85.程序性知識的表征方式主要有(

)。A、命題網(wǎng)絡B、產(chǎn)生式系統(tǒng)C、圖式D、認知結構E、產(chǎn)生式【參考答案】BE86.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在《理想國》中。在這本書里他把人分為三個等級,分別是(

)。A、武士B、哲學家C、教師D、軍人E、勞動者【參考答案】BDE87.問題解決的特點有(

)。A、目的性B、認知性C、序列性D、唯一性E、固定性【參考答案】ABC88.對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點的人物有(

)。A、孟子B、荀子C、華生D、洛克E、威爾遜【參考答案】BCD90.屬于社會本位教育目的論的教育社會學者有(

)。A、夸美紐斯B、柏拉圖C、涂爾干D、諾篤爾普E、凱興斯坦納【參考答案】CDE91.下列職業(yè)中,屬于主動獨立型風格的人是(

)。A、作家B、律師C、科學家D、藝術家E、警察【參考答案】ACD92.下列各項中受教育目的制約的有(

)。93.布魯納認為,學習包括三個過程,其中包括(

)。A、知識的獲得B、知識的再認C、知識的轉化D、知識的評價E、知識的吸收【參考答案】ACD94.評價良好測驗的指標包括(

)。A、效度B、信度C、難度D、區(qū)分度E、實用性【參考答案】ABCDE96.下列不屬于古代學校教育的特征有(

)。A、功利性B、刻板性C、階級性D、世俗性E、道德性【參考答案】AD97.道德情感的表現(xiàn)形式有(

)。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、實際的道德情感E、社會的道德情感【參考答案】ABC98.教師的基本素質成分包括(

)。A、知識結構B、個性品質C、教學能力D、教育觀念E、教育內(nèi)容【參考答案】ABCD99.同其他形式的教育相比,家庭教育具有(

)。A、先導性B、感染性C、終身性D、個別性E、針對性【參考答案】ABCDE100.鉆研教材包括(

)。A、鉆研教學大綱B、鉆研教科書C、閱讀有關的參考書D、閱讀課外書籍E、了解學生【參考答案】ABC判斷題101.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在代表作《理想國》中。(

)【參考答案】正確102.施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中,應當推廣使用全國通用的普通話。(

)【參考答案】正確103.教師資格證書終生有效,且全國通用。(

)【參考答案】正確104.“多學近乎智,無知即無能”,說明知識的掌握與智力的發(fā)展是同步的。(

)【參考答案】錯誤105.適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。(

)【參考答案】正確106.教師對學生的影響是多方面的,而不僅僅是課堂上、教學上對學生發(fā)揮影響。(

)【參考答案】正確108.班主任是班級的組織者、領導者和教育者。(

)【參考答案】正確109.社會主義市場經(jīng)濟是健康、文明、現(xiàn)代的市場經(jīng)濟。(

)【參考答案】正確110.訓練學生自我管理班級的能力的載體是學校集體。(

)【參考答案】錯誤111.孔子是我國最早的教育家,他的思想主要記載在《學記》中。(

)【參考答案】錯誤112.開展以班級規(guī)章制度為核心的常規(guī)管理,是班主任工作的重要內(nèi)容之一。(

)【參考答案】正確113.社會公共道德是教師職業(yè)道德的主要價值來源和基礎,因此,只要注重社會公共道德的良好修養(yǎng),就能做好教育工作。(

)【參考答案】錯誤114.我國中學德育的基本原則有導向性原則、疏導原則、尊重學生與嚴格要求學生相結合原則、教育的一致性與連貫性原則、因材施教原則。(

)【參考答案】正確115.在西方,培根首次把教育問題作為一個獨立的研究領域提出來。(

)【參考答案】正確116.根據(jù)主要教學方法,課的類型課分為:講授課、演示課、練習課、實驗課、復習課。(

)【參考答案】正確117.縣級以上人民政府具體負責義務教育實施工作。(

)【參考答案】錯誤118.鉆研教材包括鉆研教學大綱、教科書和有關的參考書。(

)【參考答案】正確119.學校歷來就是宣傳、灌輸、傳播思想的陣地,因此,應該統(tǒng)治階級應該對學校的言論嚴加控制。(

)【參考答案】錯誤120.學生的家境貧寒,家長可允許學生輟學,這并不違法。(

)【參考答案】錯誤121.高校教師應根據(jù)高等教育發(fā)展的規(guī)律,努力提升自身教育教學能力和思想道德水平,以應對市場經(jīng)濟帶來的雙重影響。(

)【參考答案】正確122.教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。(

)【參考答案】錯誤123.義務教育法實施細則由國家教委制定的,于

1993

3

14

日實施的。(

)【參考答案】錯誤124.人的根本力量,人與動物的區(qū)別,在于人具有身體的力量。(

)【參考答案】錯誤125.教師的考核應當堅持全面考核,以工作成績?yōu)橹鳎龅娇陀^、精神、準確?!緟⒖即鸢浮空_127.分組教學是個別教學的一種形式。(

)【參考答案】錯誤128.教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的多樣化。(

)【參考答案】正確129.對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人可以不進行義務教育。(

)【參考答案】錯誤130.教育心理學具體研究范疇僅僅是圍繞教師教的過程而展開的。(

)【參考答案】錯誤131.形成和培養(yǎng)班集體對加強和改進學校思想教育工作意義不大。(

)【參考答案】錯誤132.義務教育法于

1998年

9月重新修訂。(

)【參考答案】錯誤133.班級具有滿足學生要求,促進學生發(fā)展、校正學生行為等功能。(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論