2023二年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)

第3頁共3頁2023二?年級第二學(xué)?期數(shù)學(xué)組教?研工作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼間，?緊張、忙碌?而又充實的?一學(xué)期結(jié)束?了，回顧這?一學(xué)期以來?的工作，我?們二年級數(shù)?學(xué)組全體老?師在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的帶動和?支持及老師?們的互相協(xié)?作下，順利?地完成了學(xué)?校制定的各?項教研工作?，有序地完?成了學(xué)期初?制定的工作?計劃?，F(xiàn)將?本學(xué)期教研?工作總結(jié)如?下：一、?堅持正確的?教育思想，?樹立與素質(zhì)?教育相適應(yīng)?的教學(xué)觀念?。改變“?以知識為本?”的傳統(tǒng)認?識，樹立“?以學(xué)生發(fā)展?為本”的新?觀念，緊緊?圍繞學(xué)生的?探索與創(chuàng)新?活動展開，?呈現(xiàn)出“樂?、實、活、?新”的教學(xué)?情境。例如?：找規(guī)律、?圖形與拼組?、制定時間?表等活動，?都極大地激?發(fā)了學(xué)生的?興趣，解放?了學(xué)生的眼?睛、嘴巴和?手，創(chuàng)造了?讓學(xué)生操作?、實驗的機?會、獨立思?考的機會、?表達自己想?法的機會、?自我表現(xiàn)的?機會，使學(xué)?生能保持良?好的心境，?始終以一種?輕松、愉快?的心情去積?極主動的參?與學(xué)習(xí)。?二、老師們?勤于學(xué)習(xí)、?敢于嘗試，?平時注重加?強理論學(xué)習(xí)?與教學(xué)實踐?的結(jié)合。?1、加強理?論學(xué)習(xí)，提?升自身素養(yǎng)?。本學(xué)期?我們認真學(xué)?習(xí)了《靜悄?悄的革__?_》一書，?為我們的教?學(xué)實踐提供?了很好的指?導(dǎo)。漸漸的?，讀書卻成?了老師們的?一種生活習(xí)?慣。平時，?我們還不斷?在網(wǎng)上搜集?與優(yōu)質(zhì)教學(xué)?有關(guān)的材料?，用于指導(dǎo)?自己的教學(xué)?。優(yōu)質(zhì)教學(xué)?札記的撰寫?老師們更是?絞盡腦汁，?認真對待。?宋老師和楊?老師的札記?不僅書寫認?真，而且內(nèi)?容深刻，一?直是我們努?力學(xué)習(xí)的榜?樣。2、?敢于進行教?學(xué)實踐，大?膽嘗試，為?課題研究提?供有利的幫?助。本學(xué)?期,我校教?科研處提出?了新教案工?作的改革,?我們組有幸?從事具體的?嘗試工作。?開始,教老?師們都遲遲?不敢動筆，?曾幾次聚在?一起討論,?新教案與原?來教案的不?同之處是什?么，我們應(yīng)?該側(cè)重哪方?面進行書寫?，每個老師?心里想的都?是如何把工?作做到最好?。最后，在?教科研處幾?位老師的耐?心指導(dǎo)下,?我們慢慢的?找到了感覺?，知道了如?何進行書寫?。從事新?教案的嘗試?工作之后，?大家的課后?反思更加及?時、全面、?深刻了，為?我們進行課?題研究提供?了很有利的?幫助。特?色作業(yè)的開?展更是有聲?有色，豐富?多彩，這些?活動不僅培?養(yǎng)了動手操?作能力，還?鞏固了所學(xué)?知識。積?極配合教導(dǎo)?處___口?算達標測試?比賽，既鞏?固了所學(xué)知?識，提高了?學(xué)生的計算?能力，又促?進了學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?。三、老?師們善于思?考、積極進?取，注重講?課、聽課、?評課三方面?的結(jié)合。?在講課、聽?課中善于思?考，不斷提?升自己，盡?量使自己的?課堂達到高?效、優(yōu)質(zhì)教?學(xué)，一直是?老師們追求?的目標。平?時，堅持認?真上好每一?節(jié)課，把新?的數(shù)學(xué)思想?、好的教學(xué)?方法融合到?自己的課堂?中。組內(nèi)教?師還常?；?相聽課，在?學(xué)校___?的公開課中?，金老師的?《長方形與?正方形的特?征》一節(jié)多?次試講，虛?心向其他老?師耐心請教?，認真修改?，努力設(shè)計?好每一個教?學(xué)環(huán)節(jié)。通?過聽課評課?活動，每位?教師都從中?看到了別人?的優(yōu)點，也?了解了自己?的不足，通?過取長補短?，使自己在?業(yè)務(wù)上更快?地成熟起來?。四、老?師們善于思?考團結(jié)協(xié)作?，注重__?_備課與隨?機教研的結(jié)?合。1、?良好的__?_備課氛圍?感染著每一?個人。每?周___備?課老師們都?按時到崗，?及時教研。?記得《混合?運算》一單?元，是側(cè)重?進行四則運?算的教學(xué)還?是重點進行?解決問題的?講解，在_?__備課時?高云潔老師?給我們提出?了寶貴的建?議，直到下?課了老師們?還要繼續(xù)提?問，戀戀不?舍。每節(jié)?課大家都深?刻體會到：?有困惑，有?焦急，但也?會有對策。?和諧而熱烈?的教研氣氛?貫穿始終，?我組的__?_教研活動?曾多次受到?領(lǐng)導(dǎo)的認可?與好評，但?我想：最重?要的是大家?每次都有或?多或少的收?獲。2、?隨機教研為?老師解惑為?教學(xué)添彩。?每次__?_備課除進?行專題研討?以外，還及?時對近期出?現(xiàn)的教學(xué)情?況進行討論?，如以“如?何提高學(xué)生?計算能力”?“解決問題?”等這些為?話題的研討?每次都進行?的很激烈。?平時對課?堂中出現(xiàn)的?問題，我們?在組里還進?行隨機、及?時的討論。?貼近教師教?學(xué)實際的隨?機研討，積?極思考解決?的方法與對?策，既為自?己解惑又為?教學(xué)添彩，?何樂而不為?呢？老師?們深刻體會?到___的?智慧是無窮?的，團結(jié)的?力量是偉大?的。在這個?團結(jié)向上、?積極奮進的?小家庭中，?大家都在盡?心盡力的忙?碌著。我們?這個小小的?教研組，四?個人齊心協(xié)?力，共同進?步。生活上?