2023年11月語文教研組教學工作總結

第3頁共3頁2023年?11月語文?教研組教學?工作總結?本學期，我?們繼續(xù)以科?學發(fā)展觀為?指導，以提?高小學語文?課堂教學有?效性為基本?目標，以研?究、指導和?推進語文課?程改革為中?心工作，以?行動研究和?專題探討等?為基本載體?，注重教師?隊伍的建設?，促進提高?學科研究水?平和教學質?量，努力使?我區(qū)小學語?文學科的各?項工作更趨?規(guī)范、科學?、高效。僅?就個人參與?和了解的情?況回顧總結?如下：一?、教學常規(guī)?力求規(guī)范到?位1、強?化單元備課?，規(guī)范學習?目標在經?歷了去年一?年建立單元?導學訓練體?系的基礎上?，教研室進?一步明確單?元備課的要?求，從整體?著手，結合?導語、泡泡?語、連結語?、課后題、?我的發(fā)現(xiàn)等?教材內容，?明確每組教?材的重點訓?練項目，提?煉、歸總出?每個單元的?訓練重點，?正確、全面?地制定學習?目標。對?于學習目標?的制定，教?材分析時，?各年段教研?員進行了有?針對性的指?導和規(guī)范性?的要求，強?調從三個維?度去思考—?—1)、?與字詞句有?關的基礎知?識目標2?)、朗讀、?默讀、背誦?等基本技能?目標3)?、通過什么?方法理解內?容，體會情?感4)、?領會表達特?點和效果等?寫作方法上?的目標5?)、落實本?組訓練目標?(重點訓練?項目)6?)、體會作?者感情;激?發(fā)學生情感?，落實情感?、態(tài)度、價?值觀目標?2、重視作?業(yè)書寫，評?改習作有效?根據(jù)學段?的不同，我?們對作業(yè)的?指導、批改?有不同的側?重和要求。?低年級注重?書寫規(guī)范率?的保證和提?高，重視教?師的課上書?寫指導;中?高年級強化?習作批改要?有眉批和總?批，批語凸?顯針對性和?指導性，進?一步強調和?規(guī)范二次修?改。各校均?采取有力措?施，以保證?學生作業(yè)質?量。民生大?街小學的多?元化作文評?改、舜耕小?學的個性化?作文集的使?用，南上山?街小學的撰?寫習作提綱?，從整體上?激發(fā)了學生?習作興趣，?提高了學生?的習作質量?。3、完?善資料建設?，用足教學?平臺根據(jù)?教育局的要?求，各學科?建立內容豐?富的資料庫?，使網絡教?研落到實處?。語文學科?就單元導學?體系、精品?教學設計、?教學課件的?上傳問題提?出了具體要?求，由語文?主任把關審?核，根據(jù)教?材進度提前?一周上傳。?豐富的教學?資源為老師?們提供了共?享的空間，?擇優(yōu)而學。?二、教師?培訓促進專?業(yè)成長1?、新苗教師?培訓，多渠?道高起點?開學初，教?研室明確提?出培訓計劃?，給新教師?更多學習的?機會，以期?盡快提高課?堂教學能力?。通過聽省?評優(yōu)選拔課?、區(qū)首席教?師風格展示?課和專題講?座等活動，?引領新教師?學會評課、?掌握基本的?課堂教學策?略。教研員?下校廣泛聽?取新教師的?隨堂課、研?究課、同課?異構課等，?指導新教師?深入解讀教?材，規(guī)范上?課。通過新?苗賽和賽后?總結會，從?備課、上課?、聽評課、?隨筆札記總?結等角度，?全方位進行?指導，并且?提出具體要?求。使新教?師學有方向?，做有方法?。2、鄉(xiāng)?鎮(zhèn)教師培訓?，理論實踐?結合本學?期的鄉(xiāng)鎮(zhèn)培?訓工作重點?是扶持七賢?學區(qū)。借助?首席教師風?格展、支校?交流課、新?教師研究課?、送課下鄉(xiāng)?、送教研下?鄉(xiāng)等活動，?扎實落實鄉(xiāng)?鎮(zhèn)教師的培?訓。因為培?訓活動落實?有效，新苗?賽中三位七?賢學區(qū)教師?均取得了較?好的成績。?其中文莊小?學的董蕾老?師在區(qū)新苗?賽中綜合考?評成績優(yōu)秀?，被評為了?語文學科“?教學新苗”?，并且在區(qū)?業(yè)務校長支??？偨Y會上?上了展示課?;后