小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)2023年

第5頁共5頁小班下學(xué)期?班務(wù)工作總?結(jié)2023?年光陰似?箭，一轉(zhuǎn)眼?又一個(gè)學(xué)期?結(jié)束了，本?學(xué)期是小班?孩子入園的?第二個(gè)學(xué)期?了，在穩(wěn)定?孩子情緒的?基礎(chǔ)上，我?們較好地開?展了方案教?學(xué)的活動(dòng)，?現(xiàn)在一個(gè)學(xué)?期的工作已?經(jīng)接近了尾?聲，下面把?各方面的具?體情況總結(jié)?如下。一?、班級(jí)情況?分析本班?原有幼兒_?__人，這?學(xué)期有__?_名新生插?班，現(xiàn)共有?幼兒___?人，其中男?___人，?女___人?，最大的_?__歲半，?最小的還不?到___歲?，平均年齡?___歲左?右。男女比?例分布很不?均衡，加上?年齡差別大?，也存在較?大能力差異??？傮w來說?，大部分孩?子回園后生?活自理能力?有較大進(jìn)步?，學(xué)習(xí)積極?性提高了很?多，但由于?新生插班后?表現(xiàn)出不同?程度的情緒?焦慮，部分?舊生自我控?制能力較差?，因此開學(xué)?后一段時(shí)間?幼兒生活學(xué)?習(xí)方面的常?規(guī)還沒有很?好地形成，?到中期才漸?漸穩(wěn)定下來?。二、兒?童健康狀況?本學(xué)期本?班幼兒的身?體健康狀況?波動(dòng)比較大?，開學(xué)初回?園率達(dá)到9?8，__月?回園率下降?到了75，?__月開始?才慢慢回升?。出現(xiàn)這種?情況的主要?原因是因?yàn)?在班內(nèi)出現(xiàn)?的“小兒上?呼吸道感染?”，表現(xiàn)癥?狀為咳嗽、?嘔吐間斷續(xù)?的發(fā)熱，起?病急，退熱?慢，從發(fā)病?到痊愈需要?___—_?__天或是?一個(gè)星期的?時(shí)間。由于?孩子年齡小?，抵抗能力?差，易受感?染，在病情?發(fā)生時(shí)，老?師加強(qiáng)了與?家長(zhǎng)的__?_，并向已?痊愈的幼兒?家長(zhǎng)請(qǐng)教治?病的良方，?同時(shí)主動(dòng)在?家長(zhǎng)來接送?孩子時(shí)向他?們介紹了治?病的良方，?讓家長(zhǎng)深受?感動(dòng)。從?體育鍛煉方?面來年，總?的來說我班?幼兒參加晨?間鍛煉的積?極性比較高?，對(duì)各種類?型的體育游?戲有濃厚的?興趣，即使?在下雨天我?們也堅(jiān)持在?室內(nèi)___?早操活動(dòng)，?這一點(diǎn)深受?家長(zhǎng)們的好?評(píng)。本學(xué)?期配合園醫(yī)?對(duì)全班幼兒?進(jìn)行了一次?體檢，從結(jié)?果來分析，?幼兒身高體?重達(dá)標(biāo)率達(dá)?84，有4?的孩子偏瘦?，其中尤藝?霖輕度貧血?。分析原因?，除了遺傳?因素外，最?主要還是因?為飲食方面?挑食現(xiàn)象比?較嚴(yán)重，有?的孩子至今?還未學(xué)會(huì)自?己獨(dú)立地進(jìn)?餐，飯量也?比較小，如?曾凱文、黃?嘉琳等，在?下學(xué)期的工?作中重點(diǎn)要?訓(xùn)練這一部?分孩子的生?活自理能力?，尤其是進(jìn)?餐方面的不?良習(xí)慣要配?合家長(zhǎng)一起?給予糾正，?并鼓勵(lì)他們?積極地參加?體育鍛煉。?三、教師?工作狀況?本學(xué)期小班?級(jí)組開展“?方案教學(xué)”?的嘗試，以?整合課程為?主要指導(dǎo)思?想來___?各項(xiàng)教學(xué)活?動(dòng)。上學(xué)期?末我們已經(jīng)?制定出了本?學(xué)期的教學(xué)?計(jì)劃，本學(xué)?期的教學(xué)活?動(dòng)共分為“?跟動(dòng)物做朋?友”、“花?兒的世界”?、“誰來幫?忙”、“逛?逛街”、“?水真好玩”?、“娃娃穿?衣”六個(gè)主?題，每個(gè)主?題活動(dòng)初定?分三周來完?成，并把具?體的內(nèi)容制?定成冊(cè)。本?班三位工作?人員由始至?終團(tuán)結(jié)協(xié)作?，能做到事?事有商量，?教育目標(biāo)一?致、常規(guī)要?求一致、教?育方法一致?、對(duì)孩子態(tài)?度一致。在?工作中分工?合作，各司?其責(zé)，保證?了各項(xiàng)活動(dòng)?的正常開展?。與以往?不同的是，?傳統(tǒng)的教學(xué)?都是在課堂?里進(jìn)行，孩?子比較被動(dòng)?的接受知識(shí)?，這個(gè)學(xué)期?我們把各種?教學(xué)活動(dòng)延?伸到了社區(qū)?和大自然中?，從環(huán)境布?置到學(xué)習(xí)知?識(shí)，都真正?做到了讓孩?子作環(huán)境的?主人，讓他?們主動(dòng)地學(xué)?習(xí)、探索，?并且讓家長(zhǎng)?也積極主動(dòng)?地參與到了?教學(xué)活動(dòng)中?來，對(duì)老師?的工作給予?了極大的支?持和鼓勵(lì)，?這一點(diǎn)教師?將以專題論?文的形式進(jìn)?行總結(jié)，這?里不再贅述?。四、衛(wèi)?生保健工作?本學(xué)期在?園醫(yī)的指導(dǎo)?下，本班堅(jiān)?持做好衛(wèi)生?保健工作，?能嚴(yán)格按要?求對(duì)幼兒餐?具、寢具做?到每天消毒?，玩具定期?清洗;從_?_月開始每?月尾便要求?孩子把床上?用品拿回家?清洗;3?、___、?__月每天?早操后、午?睡前和臨放?學(xué)時(shí)都幫孩?子換衣服;?每天早餐后?、午睡前、?下午起床后?都檢查孩子?有無發(fā)燒現(xiàn)?象;對(duì)孩子?做好自我保?護(hù)及不傷害?別人和衛(wèi)生?安全常識(shí)的?教育，每天?餐前嚴(yán)格督?促孩子用流?動(dòng)水洗手等?等。每天毛?巾發(fā)放以后?，又教孩子?學(xué)會(huì)了正確?的擦嘴方法?，并做好毛?巾的消毒工?作，在每個(gè)?月尾的大檢?中，我們的?衛(wèi)生情況都?是滿分。?五、家長(zhǎng)工?作學(xué)期的?家長(zhǎng)工作與?上學(xué)期相比?又再上了一?個(gè)新臺(tái)階。?因?yàn)榻?jīng)過了?上學(xué)期，在?老師的積極?鼓勵(lì)下，本?班大部分的?家長(zhǎng)都比較?重視對(duì)孩子?的教育，而?且對(duì)老師能?給予充分的?信任，這給?我們開展各?項(xiàng)工作帶來?了很大的便?利。這個(gè)學(xué)?期，除了做?好家訪、_?__、手冊(cè)?發(fā)放等常規(guī)?的家長(zhǎng)工作?之外，我們?在“家長(zhǎng)園?地”原有欄?目的基礎(chǔ)上?開辟了一些?新的欄目，?如“專題論?壇”、“育?兒經(jīng)驗(yàn)”、?“教師手記?”、“教師?答疑”、“?重點(diǎn)___?”等，經(jīng)常?___家長(zhǎng)?們進(jìn)行討論?，了解他們?的需要。如?開學(xué)初__?_家長(zhǎng)們討?論“抽簽的?方式安排床?位好不好”?、根據(jù)家長(zhǎng)?們?cè)谑謨?cè)中?的提問教師?整理了名為?“如何培養(yǎng)?孩子良好睡?眠習(xí)慣”的?文章等等，?這樣通過老?師和家長(zhǎng)的?互動(dòng)，來解?決家長(zhǎng)們?cè)?教育孩子的?過程中遇到?的各種問題?，還要結(jié)合?整合課程的?實(shí)施方案，?把“單元活?動(dòng)設(shè)計(jì)意圖?”、“親子?活動(dòng)方案”?、“活動(dòng)網(wǎng)?絡(luò)設(shè)計(jì)”、?“單元活動(dòng)?計(jì)劃”等內(nèi)?容詳細(xì)地公?布出來，讓?家長(zhǎng)對(duì)我們?新的教學(xué)方?案有所了解?。另外，?我們還根據(jù)?活動(dòng)開展的?情況，開辟?了三個(gè)專欄?，一個(gè)是“?親子同樂”?，用來張貼?家長(zhǎng)和孩子?共同完成的?親子活動(dòng)單?，本學(xué)期我?們一共讓家?長(zhǎng)和孩子一?起探索完成?了三份親子?活動(dòng)單，分?別是“水的?作用”、“?沉和浮實(shí)驗(yàn)?”登記表，?均張貼在這?個(gè)專欄里;?一個(gè)是“寶?寶看世界”?，用來展示?孩子們?cè)谟?兒園教學(xué)活?動(dòng)中的對(duì)話?___，我?們一共展示?了四份孩子?的對(duì)話，分?別是“我對(duì)?‘動(dòng)物’的?認(rèn)識(shí)”、“?遇到困難找?誰幫忙”、?“小貓咪洗?澡”、“迷?路了”等等?，孩子的對(duì)?話張貼出來?后引起了家?長(zhǎng)們的__?_;還有一?個(gè)是“活動(dòng)?剪影”，用?來張貼孩子?們參與各項(xiàng)?社會(huì)性活動(dòng)?的照片，如?___去太?空作物園參?觀、認(rèn)知活?動(dòng)“到動(dòng)物?園里看看”?、“送給媽?媽的禮物”?等等，讓家?長(zhǎng)和孩子們?一起___?成長(zhǎng)的喜悅?。因?yàn)檎?合課程的很?多活動(dòng)開展?都需要家長(zhǎng)?們動(dòng)手為孩?子們提供教?育資源，因?此我們更注?重各項(xiàng)活動(dòng)?開展的質(zhì)量?，只有讓家?長(zhǎng)們真切地?體會(huì)到了這?種教學(xué)方法?的好處以后?，才能更好?地激發(fā)他們?的積極性，?對(duì)我們開展?教學(xué)活動(dòng)需?要提供的資?源給予大力?的支持。在?接下來的教?學(xué)活動(dòng)中，?很多家長(zhǎng)都?對(duì)教師的工?作給予了大?力的支持，?如“花兒的?世界”主題?里很多家長(zhǎng)?為孩子們提?供了鮮花，?干花等。?在“跟動(dòng)物?做朋友”的?主題里張子?悅、張為亮?的家長(zhǎng)提供?了小烏龜、?小白兔和玩?具動(dòng)物讓孩?子們實(shí)地觀?察;本學(xué)期?本班三位工?作人員都注?重了與家長(zhǎng)?的溝通，尤?其是在水痘?期間和__?_外出親子?活動(dòng)中分工?合作，在密?切與家長(zhǎng)的?聯(lián)系方面做?了不少的工?作。我們最?大的感觸就?是：與家長(zhǎng)?相處要以心?換心，要堅(jiān)?持長(zhǎng)期一點(diǎn)?一滴的情感?積累，家長(zhǎng)?和老師之間?才能建立起?深厚的友誼?，才能讓家?長(zhǎng)覺得把孩?子交給老師?放心，才能?充分地調(diào)動(dòng)?起家長(zhǎng)的積?極性，__?_我們的教?學(xué)工作，科?學(xué)、積極地?參與到對(duì)孩?子的教育中?來。六、?今后努力方?向下學(xué)期?我們的工作?重點(diǎn)有__?_個(gè)方面：?1、抓紀(jì)?律、抓安全?。2、更?好地利用好?環(huán)境因素，?發(fā)揮孩子學(xué)?習(xí)的主動(dòng)性?。3、在?繼續(xù)做好“?方案教學(xué)”?教研教改工?作的基礎(chǔ)上?，開展“普?通話”的教?學(xué)實(shí)驗(yàn)，提?