2023學(xué)年完整版Unit4PALet'stalk教案

教學(xué)設(shè)計課題Alet’stalk單元Unit4Whereismycar?學(xué)科English年級三學(xué)習(xí)目標1.能理解和掌握本課句型：Whereismy（the）...?It’son(in)the....2.能用所學(xué)的句型進行簡單的對話。重點句型：Whereismy（the）...?It’son(in)the....難點理解方位詞on,in,under的含義和用法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1.Let’schant:Whereisthetoycar?2.Let’stalk:A:Whereisthe…?B:It’sin/on/underthe…邊唱邊做對話練習(xí)營造出濃厚的英語課堂氛圍，復(fù)習(xí)舊知為新課做好鋪墊。講授新課T:Boysandgirls.Let’sbeginourEnglishclassnow.Newsentencelearning1.師生繼續(xù)剛才的對話，教師拿自己的文具問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實際情景回答：A:Whereismypencil?B:It’sunderyourbook.A:Whereismypencilbox?B:It’sinyourdesk.教師根據(jù)學(xué)生的提問回答：It’sin/on/underthe...繼續(xù)滲透in，on，under的音和意。(板書句型并領(lǐng)讀Whereismy...?It’sin/on/under...)WhereismyEnglishbook？Ican’tfindit.Canyouhelpme?老師做找的動作：WhereismyEnglishbook？Onthedesk?Inthedesk?師：Uh-oh！Look!It’sunderthedesk.拍拍自己的頭：Sillyme.2.T:Schoolisover.Let’sgohome.教師可以根據(jù)自己學(xué)校放學(xué)的時間呈現(xiàn)時間。出示Let’stalk圖片：Schoolisover.ZhangPengandJohnwillgohome.ListenandanswerWhereisZhangPeng’spencilbox?It’sinyourdesk.WhereisZhangPeng’spencil?It’sunderyourbook.聽Let’stalk并跟讀。讓學(xué)生跟錄音讀對話教師領(lǐng)讀?；卮饐栴}復(fù)習(xí)介詞用法看視頻找出答案通過情景創(chuàng)設(shè)，突破本文新授內(nèi)容，并且在有趣的上學(xué)、放學(xué)情景中，幫助學(xué)生理解運用。1.師生分角色讀對話全班男女生分角色讀兩人一組分角色讀檢查讀的情況work學(xué)生小組合作模仿對話內(nèi)容，到臺前表演。學(xué)生拿出自己的鉛筆盒，他們可以選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)用品，放在鉛筆盒或桌子的里面或上面，用in，on，under進行如下對話：A:Whereismypencil?B:It’sinthepencilbox.andsay教師準備三個盒子，第一個盒子裝有文具類圖片，第二個盒子裝有in，on，under三個詞，第三個盒子裝有desk，chair圖片。教師在第一個盒子中抽出一張圖片貼在黑板上Whereisthe…?句子中的省略號的位置上，然后請兩位學(xué)生分別從第二個盒子和第三個盒子抽出一張圖片，分別放在It’s…the…中省略號的位置上，請全班讀出這些奇怪的句子?！痵play奇怪的位置：教師準備三個盒子，第一個盒子裝有班級學(xué)生名字卡片，第二個盒子裝有in，on，under三個詞，第三個盒子裝有desk，chair等名稱。Whereisthe____？____is____the_____..看圖讀句子，用箭頭標出小狗和書的位置。6.創(chuàng)編對話。創(chuàng)設(shè)情景，并讓學(xué)生以小組為單位，模仿所給句子，小組內(nèi)創(chuàng)編新的對話。這種“小組合作設(shè)計并交流”的活動可以提高學(xué)生的語言綜合運用能力。分角色朗讀表演對話問答練習(xí)對話練習(xí)讓學(xué)生模仿錄音內(nèi)容讀對話，跟教師讀對話，聽音正音。培養(yǎng)學(xué)生的語感。讓學(xué)生用自己的實物進行對話，將所學(xué)內(nèi)容運用于生活實際中來，培養(yǎng)學(xué)生運用語言進行交際的能力。提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。并培養(yǎng)他們自覺把英語運用到生活中來的良好意識。課堂小結(jié)Whath