四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-9 常見的力｜冀教版

《常見的力》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：能夠通過實(shí)例體驗(yàn)常見的各種力。能用實(shí)驗(yàn)的方法探究使物體下落的原因。能與同學(xué)合作完成實(shí)驗(yàn)的任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：自主、合作探究物體下落的原因。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)地球引力這種非直接作用在物體上的力。師生談話、引入課題。師：同學(xué)們，認(rèn)識(shí)她嗎？生：傅園惠。師：在里約奧運(yùn)會(huì)上，她雖然沒有拿到金牌，但憑借豐富的表情和經(jīng)典的語錄也被大家所認(rèn)識(shí)，她在形容自己比賽中已經(jīng)盡全力的時(shí)候，用了一個(gè)什么詞?。可汉榛闹?。師：知道什么是洪荒之力嗎？生：……師：總之，是傅園慧形容自己在比賽中已經(jīng)使出了自己最大的力量了，洪荒之力說的是力的大小，那同學(xué)們知不知道人在游泳的時(shí)候使用的是什么力呢？生：推力。師：沒錯(cuò)，是我們上節(jié)課學(xué)過的推力。推力在我們的日常生活中經(jīng)常能夠見到，在哪還見到過推力呀？生：推車……。師：沒錯(cuò)，其實(shí)除了推力之外在我們的生活中還有很多常見的力，這節(jié)課我們就來找一找生活當(dāng)中常見的力。（板書：常見的力）二、討論、交流，了解常見的力及它們的作用。師：我們來看看這組圖片里都有哪些力。生：磁力、摩擦力、靜電引力、彈力、扭力……。（師貼）師：除了我們圖片的這些力之外你還知道哪些生活中常見的力呢，誰來給大家介紹一下呢。生：支持力、地球引力、流水的力量……師：我們剛剛提到了很多生活當(dāng)中常見的力，那這些力在我們的生活中都有哪些應(yīng)用呢，你們知道嗎？生：知道師：我相信同學(xué)們肯定都知道，現(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位把每種力的應(yīng)用實(shí)例記錄在一個(gè)表格里。老師這里有幾個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的表格，我們一起來看看哪個(gè)表格更合理。生：……師：確實(shí)。小剛設(shè)計(jì)的這個(gè)表格是比較合理的，在你們小組的桌子上有個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄單，記錄單中的表一就是小剛設(shè)計(jì)的這個(gè)表格，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們來填寫一下。時(shí)間到，學(xué)生匯報(bào)。師：看來力在我們的生活中還真是有很多作用，我們剛剛說了這么多的力和它們的作用，老師發(fā)現(xiàn)這些力作用在物體上的時(shí)候并不是完全相同的，有的力是直接作用在物體上的；還有的力是與被作用的物體之間有一定距離的。你們能區(qū)分它們嗎？誰能把不是直接作用在物體上的力找出來呢。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證物體下落的原因。師：這位同學(xué)區(qū)分的很正確，（師松手一張實(shí)驗(yàn)報(bào)告單掉地上）。你們看到什么了？生：報(bào)告單掉在地上了。師：它是怎么下落的呢?生：慢慢的。師：我用力推它了嗎？拉它了嗎？仍它了嗎？生：沒有。師：那為什么物體總是向下落呢？是什么力把物體拉下去的呢？生：地球引力。師：同學(xué)們真棒，知道這是地球引力的作用。那說到地球引力，是不是所有的物體都會(huì)受到地球引力呢？生：是/不是。師：那怎樣才能證明我們的猜想呢？生：實(shí)驗(yàn)。師：我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該怎么來做呢？生：用幾個(gè)物體來試試。師：老師給大家準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)材料。我們來看一看具體的實(shí)驗(yàn)方法。（實(shí)驗(yàn)方法：依次手持一樣物品，在同一高度松開手。觀察每種物品下落的路徑，把結(jié)果填畫在表二中。）師：下面就請(qǐng)同學(xué)們嘗試一下，看看是不是所有的物體都有這種現(xiàn)象。生匯報(bào)師：不光我們這節(jié)課用到的材料，在地球上的所有物品都會(huì)受到這種使物體下落的力，也就是地球引力的作用。那究竟什么是地球引力呢，我們一起來看看35頁的科學(xué)在線來了解一下。師：是不是