2023學(xué)年完整版unit4whenistheartshowpartcstorytime教案表格式

Unit4Whenistheartshow？PartCStorytime教學(xué)導(dǎo)航一、教學(xué)目標(biāo)1．能夠在教師的指導(dǎo)下結(jié)合圖片理解故事內(nèi)容。2．能夠在教師的指導(dǎo)下朗讀并表演故事。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．復(fù)習(xí)與鞏固句型“ThesingingtestwillbeonMay4th.”“Ican’t.../Iwantto...”。2．拓展學(xué)習(xí)句型“Practicemakesperfect.”“Willyoucometotheparty/playfootballwithmeafterschool?”“Iwanttopracticemysong.”“Ineedmorepractice.”“I’llgoswimmingtonight.”等，增加語言輸入。三、教學(xué)準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備本課時的音頻、視頻和教學(xué)課件。2．教師準(zhǔn)備好Zoom、Zip、Rabbit、Cat和Musicteacher的頭飾。教學(xué)過程Step1：Review&Leadin(復(fù)習(xí)&導(dǎo)入)1．播放本單元歌曲“Whenisyourbirthday?”，用歌曲激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，營造學(xué)習(xí)的氛圍。讓學(xué)生在歌曲中再次感知本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)單詞和句型。2．教師和學(xué)生一起玩“Bomb(炸彈)”游戲，在游戲中鞏固復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的10個序數(shù)詞。游戲方法：教師利用10張單詞卡片，設(shè)定其中一個短語為炸彈，教師快速變換這10張卡片，學(xué)生迅速讀出來，當(dāng)讀到炸彈單詞時，學(xué)生則要大聲說“Bomb.”。3．教師和學(xué)生利用本單元的重點(diǎn)句型問答生日。T:Whenisyourbirthday?S:It’sonApril1st.Step2：Presentation&Practice(新課呈現(xiàn)&當(dāng)堂操練)1．教師播放故事并提問“Whatcanyousee?”，學(xué)生觀看視頻，在教師的幫助下找到答案“Zoom,Zip,bird,rabbitandcat.”；教師追問“WhoisZoom’smusicteacher?Thebird,rabbitorcat?”，學(xué)生得出答案“ThebirdisZoom’smusicteacher.”，同時教師介紹故事背景：Zoom不受外界干擾，專心練習(xí)唱歌，并最終在唱歌考試中取得好成績。2．教師呈現(xiàn)課本第一幅圖并提問“What’sthedatetoday?”，學(xué)生觀察圖片后找到答案“It’sApril30th.”；教師追問“Whenisthesingingtest?”，學(xué)生觀察圖片后找到答案“It’sonMay4th.”；教師接著追問“CanZoomsingverywell?”，引導(dǎo)學(xué)生找到答案“No,hecan’t.”；教師繼續(xù)追問“Whatwillhedo?”，引導(dǎo)學(xué)生回答“Hewillpractice.Practicemakesperfect.”，教師教讀這個句子。3．教師引導(dǎo)學(xué)生觀看第二、三、四幅圖及其日期：May1st、May2nd、May3rd，然后提問“WhatwillZoomdoduringthesethreedays?”，引導(dǎo)學(xué)生回答“Hewillpracticethesong.OnMay1st,hecan’tgotoRabbit’sbirthday.”。然后讓學(xué)生仿照該句型描述第三、四幅圖，即：OnMay2nd,hecan’tplayfootballwithRabbit.OnMay3rd,hecan’twatchTVwithCat.4．教師呈現(xiàn)第五、六幅圖并提問“CanZoomsingverywellatlast?”，引導(dǎo)學(xué)生找到答案。5．教師播放課本錄音，學(xué)生模仿跟讀，引導(dǎo)學(xué)生模仿人物的語音、語調(diào)。Step3：Consolidation&Extension(鞏固&拓展)1．學(xué)生五人一組分角色朗讀，對表現(xiàn)好的學(xué)生給予及時的表揚(yáng)和肯定。2．鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)分角色表演故事，教師在一旁協(xié)助。Step4：Summary(小結(jié))本課時我們學(xué)習(xí)了Zoom不受外界干擾，專心練習(xí)唱歌，并最終在唱歌考試中取得好成績的故事。通過故事，我們復(fù)習(xí)鞏固了本單元的部分詞匯和核心句型。Step5：Test(當(dāng)堂微測)選詞填空。A．practiceB．onC．perfectD．WillE．wellA．practiceB．onC．perfectD．WillE．well()1.Thesingingtestwillbe________May4th.()2.Practicemakes________.()3.________youplayfootballwithmeafterlunch?()4.Ican’tsing________.()5.Iwantto________mysong.Answer:1.B2.C3.D4.E5.AStep6：Homework(作業(yè))1．課本第45頁故事讀三遍。2．復(fù)習(xí)本單元的黑體單詞，要求默寫。3．完成本課時的配套練習(xí)。4．預(yù)習(xí)Unit5PartALet’stalk。板書設(shè)計(jì)Unit4Whenistheartshow?PartCStorytimeA:Whenisthesingingcontest?B:It’sonMay4th.Practicemakesperfect.教學(xué)反思1．亮點(diǎn)：通過歌曲導(dǎo)入新課，活躍課堂氣氛。學(xué)習(xí)新課，