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9/9關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教案模板匯編6篇小學(xué)信息技術(shù)教案篇1教材概述《信息王國(guó)的小畫家》是選自廣州市信息技術(shù)教科書(shū)第一冊(cè)的第二單元第7課?!扒€〞工具是繪圖的一個(gè)根本工具,通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí),可以掌握用“曲線〞工具畫三種曲線的方法,為計(jì)算機(jī)繪畫創(chuàng)作奠定根底。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:①了解曲線的三種樣式:一個(gè)彎的曲線、兩個(gè)彎的曲線、閉合曲線;②學(xué)會(huì)用“曲線工具〞畫三種不同的曲線;③學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的曲線進(jìn)行圖畫創(chuàng)作。2、過(guò)程與方法:通過(guò)講解、演示、講解,學(xué)習(xí)用“曲線〞工具畫圖的方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:運(yùn)用“曲線〞工具完善圖畫,并對(duì)圖畫進(jìn)行填充顏色,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和美感。教學(xué)方法講授教學(xué)法、演示教學(xué)法教學(xué)過(guò)程第一環(huán)節(jié):了解“曲線〞工具1、用“曲線〞工具可以畫出的三種曲線:①一個(gè)彎的曲線②兩個(gè)彎的曲線③閉合曲線2、用“曲線〞工具畫曲線的方法:第1次拖動(dòng)確定曲線的起點(diǎn)和終點(diǎn),第2、3次拖動(dòng)確定曲線彎曲的方向和程度3、三種曲線畫法的演示操作:第二環(huán)節(jié):“曲線工具的運(yùn)用運(yùn)用“曲線〞工具將“野生動(dòng)物園〞圖畫畫完并填上顏色。1、用一個(gè)彎的曲線畫出屋頂、小火車山洞;2、用兩個(gè)彎的曲線畫出灣灣的小河;3、用閉合曲線給柳樹(shù)畫上樹(shù)葉。第三環(huán)節(jié):課后練習(xí)“曲線〞工具還可以畫出很多漂亮的圖畫,運(yùn)用剛剛的方法,嘗試畫以下的圖畫吧。小學(xué)信息技術(shù)教案篇2學(xué)習(xí)目標(biāo):1.改變文字的字體、大小和顏色2.改變文字的效果。3.豎排文字。教學(xué)重點(diǎn):1.改變文字的效果、字體大小和顏色。2.掌握美化文字的方法。教學(xué)難點(diǎn):掌握美化文字的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)方法:自主探究、小組合作、綜合實(shí)踐教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入:我們?cè)跍?zhǔn)確地輸入一篇文章之后,有時(shí)發(fā)現(xiàn)全篇文章從頭到尾文字大小、字體都是一樣的,顯得單調(diào)。我們能不能用word提供的格式工具欄來(lái)美化文字呢?word為我們提供了強(qiáng)大的文字排版功能,我們可以方便地改變文字的大小、顏色和字體,以及對(duì)文字進(jìn)行加粗、傾斜、下劃線等豐富多彩的藝術(shù)修飾。下面是高年級(jí)的同學(xué)們用word制作的漂亮作品〔圖10—1〕。怎么樣,漂亮吧,你也想試試嗎?〔圖10—1〕學(xué)生制作的作品一、改變文字的字體、大小和顏色通過(guò)觀察得出:不同的字體表達(dá)了不同的文字風(fēng)格。在文章中適當(dāng)變換文字的字體、大小和顏色,能使文章層次清楚、重點(diǎn)突出,讓人一目了然。我們利用word窗口上工具欄里的工具,便可方便地改變文字的字體、大小和顏色〔圖10—2〕。〔圖10—2〕設(shè)置文的字體、大小和顏色學(xué)生觀察后得出:當(dāng)我們單擊(字體)工具右邊的按鈕后,就會(huì)出現(xiàn)我們使用的計(jì)算機(jī)里安裝的所有字體列表。選中字體列表中的某種字體,就可以改變我們要排版的文字的字體。如,我們要將《球訊》中的標(biāo)題字體改成“文鼎行楷碑體〞,操作步驟如下:1.選定“球訊〞二字。2.單擊右邊的按鈕。3.在彈出的字體列表中,選擇“文鼎行楷碑體〞,〔圖10-3〕。這時(shí),我們就可以看到,“球訊〞二字的字體變成了“文鼎行楷碑體〞。球訊今天下午4:00,在學(xué)校體育場(chǎng)舉行四〔1〕中隊(duì)和四〔2〕中隊(duì)的足球友誼賽,歡送全校師生前往觀看。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部20xx年10月12日?qǐng)D10—3設(shè)置標(biāo)題的字體試設(shè)置標(biāo)題“球訊“二字的字體、字號(hào)和顏色:按照老師指定的方法翻開(kāi)Word文檔《球讀》。1.用鼠標(biāo)指針探測(cè)一下你使用的電腦中安裝了哪些中文字體,然后將標(biāo)題“球訊“二字設(shè)置成你喜歡的字體。2.仿照前面字體設(shè)置的方法,用鼠標(biāo)指針探測(cè)一下〔字號(hào)〕工具右邊的按鈕,看看電腦中有哪幾種字號(hào),試一試文字的大小與字號(hào)有什么關(guān)系,再為你的標(biāo)題選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)淖痔?hào)。3.仿照字體和字號(hào)設(shè)置的方法,為“球訊〞二字設(shè)置一種你喜歡的顏色。二、改變文字的效果1.用常用文字效果修飾文字同學(xué)們,我們平時(shí)走在路上,看見(jiàn)廣告或宣傳欄中,我們常常會(huì)看到一些被加粗、傾斜或加上了下劃線的醒目文字。這些修飾文字的方法既能起到美化文字的效果,又能突出重點(diǎn)。你想不想試一試。在修飾文字之前,請(qǐng)你用鼠標(biāo)指針探測(cè)一下下面的'幾個(gè)按鈕的名稱〔圖10—4〕,再在《球訊》的正文中,改變文字的效果。圖10—4幾種常用文字效果按鈕2.使用字體設(shè)置對(duì)話框修飾文字同學(xué)們,你知道嗎?除了工具欄中的那幾種常用文字效果按鈕外,我們還可以點(diǎn)擊“格式〞按鈕,在彈出的菜單欄中選擇“字體〞,調(diào)節(jié)器出如圖10—5所示的字體設(shè)置對(duì)話框,給文字設(shè)置出許多特殊的效果。圖10—5字體設(shè)置對(duì)話框三、豎排文字在小報(bào)創(chuàng)作中,我們常采用豎排文字來(lái)活潑版面。如圖10—6就采用了豎排文字,透謝射出了詩(shī)詞特有的古典韻味。圖〔10—6〕豎排文字效果提示:點(diǎn)擊“格式—文字方向〞調(diào)出下面對(duì)話框52頁(yè):將古詩(shī)《鳥(niǎo)鳴澗》按豎排文字美化。53—54頁(yè):輸入古詩(shī)《暮江吟》及注釋,并對(duì)文字進(jìn)行字體、字號(hào)和顏色的設(shè)置。以“暮江吟〞為文件名,保存在“我的文檔〞中。小學(xué)信息技術(shù)教案篇3教學(xué)內(nèi)容:佛山市《信息技術(shù)》編委會(huì)編信息技術(shù)小學(xué)版一年級(jí)(下冊(cè))第一課。本課包含知識(shí)點(diǎn)有:1、通過(guò)欣賞動(dòng)畫故事,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)上瀏覽和網(wǎng)上獲取資源的興趣;2、初步接觸網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)上網(wǎng)的方法。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:初步接觸網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)上網(wǎng)的方法。2、過(guò)程與方法:通過(guò)玩游戲,開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和互相合作精神。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:①通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。②培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)會(huì)上網(wǎng);2、通過(guò)欣賞動(dòng)畫故事,激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)難點(diǎn):掌握如何上網(wǎng)。學(xué)情分析:網(wǎng)絡(luò)游戲是信息技術(shù)應(yīng)用的一個(gè)方面,學(xué)生愛(ài)上計(jì)算機(jī)往往從游戲開(kāi)始,一年級(jí)的學(xué)生適當(dāng)?shù)赝嬉恍┚W(wǎng)上的益智游戲,除了操作能力得到訓(xùn)練以外,更能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)。小學(xué)信息技術(shù)教案篇4學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):能夠靈活應(yīng)用頁(yè)面設(shè)置選項(xiàng)調(diào)整紙張大小、邊距;了解名片的作用以及名片需要包含的信息2.技能目標(biāo):綜合運(yùn)用所學(xué)的Wrd技能完成名片的設(shè)計(jì)與制作,并通過(guò)名片的設(shè)計(jì)、制作和使用,體驗(yàn)信息技術(shù)在生活中的具體應(yīng)用;能以附件的形式通過(guò)電子郵件將名片發(fā)送給同學(xué);3.情感目標(biāo):通過(guò)名片的設(shè)計(jì)與制作,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用電腦的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。課前準(zhǔn)備:非IT資源:各種自制名片〔紙質(zhì)〕、打印紙IT資源:多媒體教學(xué)網(wǎng)、名片范例課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、激趣引入〔4分鐘〕〔一〕、猜謎語(yǔ)師:在大人的世界里,人與人之間的交往與合作市非常重要的。而一張小小的紙片卻能成為溝通的橋梁。大家猜一猜它是什么?生:師:板書(shū)引出課題:名片DI〔解釋DI的意思〕DI:DOITOURSELF自己動(dòng)手做二、探索新知(29分鐘)〔一〕出示,引導(dǎo)學(xué)生了解名片的組成〔3分鐘〕1、出示師:老師在課前已經(jīng)做好了一些電子名片,我們一起去看看。2、學(xué)生觀察教師與學(xué)生的名片,找出制作名片的相同之處〔地址、電話、住址等〕〔教師板書(shū)主要信息的關(guān)鍵字〕3、欣賞生活中人們的名片,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感。4、小結(jié):看了那么多各式各樣的名片大家說(shuō)說(shuō)怎樣的才能名片吸引人〔構(gòu)思新穎的、色彩亮麗的、構(gòu)圖夸張的、有獨(dú)特標(biāo)志的〕〔二〕技術(shù)指導(dǎo)那你知道該怎么制作呢?小學(xué)信息技術(shù)教案篇5課型新授課教學(xué)目標(biāo)〔思想、知識(shí)、能力〕1、文件的翻開(kāi)。2、學(xué)會(huì)顏料桶的使用。3、工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生對(duì)圖畫的涂色及工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生對(duì)圖形進(jìn)行填色時(shí),容易忘記圖形是否封閉。教學(xué)準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備好學(xué)生本課應(yīng)完成的作業(yè)一份,以及學(xué)生要用到的素材課時(shí)安排一課時(shí)修改記載教學(xué)設(shè)計(jì)一、談話引入:平常,我們經(jīng)常看到一些色彩絢麗的畫面。那么,這些圖畫是怎么涂顏色的呢?我們首先翻開(kāi)保存的文件看看。二、翻開(kāi)文件進(jìn)入“畫圖〞,翻開(kāi)“文件〞菜單,選擇翻開(kāi)。在對(duì)話框中選擇fangwen.單擊對(duì)話框翻開(kāi)按鈕。三、顏色的填充給fangwen.填上美麗的顏色。單擊填充工具,這時(shí)指針變成工具。將指針移到顏料盒中,選擇藍(lán)色。將指針移到一個(gè)窗子中間單擊,一個(gè)窗口就填好了顏色。四、隱藏與恢復(fù)工具欄、顏料盒1、檢查菜單設(shè)置2、隱藏工具欄、顏料盒3、恢復(fù)顯示工具欄、顏料盒五、作業(yè)練習(xí):1、涂色2、換色板書(shū)設(shè)計(jì)給圖畫涂上美麗的顏色翻開(kāi)選擇顏色填充顏色隱藏與恢復(fù)工具欄、顏料盒小學(xué)信息技術(shù)教案篇6目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):知道屏幕保護(hù)的作用,知道屏保中可以添加文本、圖片、聲音等多種媒體。2、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)用“屏保專家〞制作簡(jiǎn)單的屏幕保護(hù);學(xué)會(huì)屏幕保護(hù)的安裝;學(xué)會(huì)用屏保專家通過(guò)添加文本、圖片、聲音,學(xué)會(huì)用屏保軟件設(shè)置動(dòng)畫效果。3、情感目標(biāo):感受多媒體的樂(lè)趣教學(xué)重點(diǎn):用屏保專家制作簡(jiǎn)單的屏幕保護(hù)課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)安排:一、激趣引入:小游戲:二人一組互相對(duì)看,比一比誰(shuí)不眨眼睛堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。引出:眼睛如果長(zhǎng)時(shí)間不眨會(huì)累,而我們的電腦顯示器也是一樣。如果長(zhǎng)時(shí)間保持靜止的畫面也會(huì)對(duì)顯示器造成損害。那有什么好方法呢?請(qǐng)同學(xué)們看看老師的電腦如果一分鐘沒(méi)人使用的話,會(huì)出現(xiàn)什么奇跡?出示:搞笑圖片制作的屏保程序說(shuō)一說(shuō):這個(gè)屏保程序由哪些東西組成〔圖片、音樂(lè)〕二、認(rèn)識(shí)屏保專家:1、你們想不想親手做一個(gè)可愛(ài)的屏保?……那我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下屏保專家吧?!步處熃榻B各局部的名稱〕2、你們的電腦上也安裝屏保專家,翻開(kāi)它,你們應(yīng)該能看到一個(gè)向?qū)В瑒?dòng)手研究研究,看看我們的向?qū)軒е覀兏墒裁??〔學(xué)生觀察屏保專家,初步感知屏保專家〕3、請(qǐng)學(xué)生來(lái)介紹向?qū)恳徊降淖饔茫骸惨愿阈?nèi)容為素材〕第一步:在這里可以為我們的屏保作品取名字,還可以設(shè)置我們的屏保作品的背景色。第二步:添加圖片第三步:設(shè)置時(shí)間、圖片位置、過(guò)渡效果第四步:添加背景音樂(lè)第五步

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