小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿（6篇）

第17頁共17頁小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、老師?，親愛的?同學(xué)們：?大家好。今?天我講話的?主題是“作?綠葉”。?秋風(fēng)習(xí)習(xí)，?吹走了炎熱?與躁動，送?來了涼爽與?清新，很榮?幸能夠和大?家一起__?_這難得的?時(shí)光。今天?能在這里作?為教師代表?發(fā)言，我感?到很榮幸。?首先，請?jiān)?許我代表全?體教師向今?天出席大會?的各位領(lǐng)導(dǎo)?和老師們表?示衷心的感?謝。教師?是偉大的，?可我并不是?一個(gè)偉人。?我只是教育?戰(zhàn)線上的一?名船工，無?論春夏秋冬?，無論烈日?風(fēng)暴，我—?—不能后退?。我只能在?這塊溪流上?把我的學(xué)生?一個(gè)又一個(gè)?地送往彼岸?。我只能在?自己這方土?地上一次又?一次地耕耘?我的人生。?選擇教師?這一職業(yè)，?我無怨無悔?。記得童年?時(shí)代，我最?敬佩的人是?老師，記得?最牢的一句?話是：教師?是人類靈魂?的工程師。?用筆耕耘、?用語言播種?、用汗水澆?灌、用心血?滋潤。今天?我也成為了?一名教師，?我明白了教?好書，是我?的天職，育?好人，才是?我追求的目?標(biāo)。因此?，在這五年?的教學(xué)實(shí)踐?中，我真切?地感受到。?孩子們的心?靈是純潔的?。孩子們的?情感是真摯?的。孩子們?的天空是浩?瀚的。老師?始終是他們?模仿的榜樣?。老師始終?是他們尊敬?的楷模。老?師始終是他?們成才的基?石。老師永?遠(yuǎn)是他們?nèi)?生的明燈。?同學(xué)們，?選擇了勤勉?和奮斗，也?就選擇了希?望與收獲；?選擇了紀(jì)律?與約束，也?就選擇了理?智與自由；?選擇了拼搏?與超越，也?就選擇了成?功與輝煌。?希望你們從?現(xiàn)在開始，?腳踏實(shí)地，?苦練技能，?用“___?”的信心，?“水滴石穿?”的恒心，?“山登絕頂?我為峰”的?決心，全力?以赴，迎接?新的挑戰(zhàn)。?大浪淘沙?，方顯真金?本色；暴雨?沖過，更見?青松巍峨。?經(jīng)過工作磨?礪的我們和?經(jīng)過學(xué)習(xí)磨?練的你們，?會更加成熟?、穩(wěn)重而自?信。在新的?一學(xué)年里，?我們心中更?是充滿了期?待：期待著?下一個(gè)學(xué)期?的累累碩果?。最后，?我再一次用?法國文學(xué)家?雨果的一句?話結(jié)束我今?天的發(fā)言“?花，是尊貴?的，果實(shí)，?是甜美的，?讓我們都來?做綠葉吧，?因?yàn)榫G葉，?是平凡而謙?遜的?！弊?后，我祝全?體教師在新?的學(xué)年里工?作順利，身?體安康，家?庭幸福。祝?同學(xué)們學(xué)習(xí)?進(jìn)步，全面?發(fā)展，早日?成才。祝我?們大王廟鎮(zhèn)?九年一貫制?學(xué)校更加興?旺發(fā)達(dá)，燦?爛輝煌。最?后有三句話?和大家共勉?：善于奮飛?的人天上有?路，敢于攀?登的人山中?有路，勇于?遠(yuǎn)航的人海?里有路。謝?謝大家。?我只是一名?平凡的、普?通的班主任?老師，偶爾?取得一點(diǎn)成?績，也沒什?么可值得炫?耀的，工作?中還有不盡?人意的地方?，應(yīng)該繼續(xù)?努力。我們?都知道：班?主任工作是?一本“難念?的經(jīng)”。每?天和學(xué)生打?交道，工作?是瑣碎的、?繁重的，有?歡樂、有自?豪、有欣慰?，同時(shí)也伴?隨著煩苦和?勞累。下面?就班主任工?作談一下自?己的做法：?一、__?_細(xì)節(jié)，培?養(yǎng)良好的習(xí)?慣養(yǎng)成教?育是小學(xué)階?段的一個(gè)重?要內(nèi)容，也?是學(xué)生人生?歷程中的奠?基工程。開?學(xué)初，我著?力培養(yǎng)學(xué)生?的紀(jì)律、衛(wèi)?生習(xí)慣，要?求學(xué)生按時(shí)?到校，不遲?到、早退，?課間不追逐?打鬧，因?yàn)?我班學(xué)生活?潑好動，課?間管理成為?我最重視的?一項(xiàng)工作。?留心學(xué)生的?課間活動，?對那些習(xí)慣?較差的學(xué)生?展開教育引?導(dǎo)。衛(wèi)生方?面，要求學(xué)?生不亂扔垃?圾，座位周?圍保持干凈?，每天做到?“___”?，我班衛(wèi)生?區(qū)就是教室?門前綠化帶?，由于里面?花草樹枝較?多，容易劃?傷，我經(jīng)常?帶領(lǐng)學(xué)生去?撿拾垃圾，?做好安全管?理和指導(dǎo)。?一次，帶領(lǐng)?學(xué)生清理枯?草時(shí)，我班?有兩位同學(xué)?的手還是被?劃傷了。我?深刻體會到?打掃清潔的?困難，更加?重視不亂扔?垃圾這一習(xí)?慣的培養(yǎng)。?與學(xué)生約定?：絕不亂扔?垃圾，一旦?發(fā)現(xiàn)教室或?衛(wèi)生區(qū)有垃?圾，每個(gè)人?都有義務(wù)自?覺撿起來，?扔到垃圾箱?中。二、?在班級管理?方面，我還?加強(qiáng)班干部?的培養(yǎng)，讓?他們成為我?得力的小助?手現(xiàn)在我?班的同學(xué)已?經(jīng)是三年級?的學(xué)生了，?他們有能力?管理好班級?事務(wù)，所以?班上的許多?工作我都交?給他們?nèi)プ?，充分信任?他們，相信?他們能做好?。對待他們?和其他同學(xué)?一樣，犯了?錯誤或處理?事情的方式?不得當(dāng)時(shí)，?也同樣把錯?誤指出來。?但從不諷刺?挖苦，打消?他們的積極?性，而是在?適當(dāng)?shù)那闆r?下婉轉(zhuǎn)的提?出我的意見?。他們總是?虛心地接受?并改正。時(shí)?間長了，他?們責(zé)任心強(qiáng)?了，處理班?級事務(wù)也講?究方式方法?了，幫助我?處理了很多?事情，也增?強(qiáng)了班__?_的凝聚力?。在全班師?生的共同努?力下，我班?多次爭得了?“流動紅旗?”，在學(xué)校?___的各?類活動比賽?中也取得了?理想的成績?。三、和?家長交朋友?，取得家長?的支持學(xué)期?初，我們班?又重新核對?了老師和家?長的___?號碼，方便?家長和我聯(lián)?系。一旦學(xué)?生發(fā)生什么?事情，可以?隨時(shí)通過手?機(jī)和家長聯(lián)?系。本學(xué)期?，召開了家?長會，和家?長面對面的?交流孩子在?學(xué)校以及家?中的表現(xiàn)，?在平時(shí)放學(xué)?送學(xué)生時(shí)也?能常常見到?家長，極大?增加了與家?長見面的次?數(shù)，讓家長?了解孩子在?校的表現(xiàn)，?幫助家長共?同對待孩子?的進(jìn)步和存?在的問題，?同家長達(dá)成?共識，充分?調(diào)動家長的?積極性，配?合學(xué)校教育?好孩子。小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿（二）大家好。?我是中心小?學(xué)的一名普?通教師，_?__中心小?學(xué)是一個(gè)先?進(jìn)的___?，在我身邊?有一群愛崗?敬業(yè)、默默?無聞、無私?奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)?和老師，今?天我代表他?們在這里發(fā)?言，心情無?比激動。我?沒有驚天動?地的壯舉，?也沒有感召?別人的豪言?，有的只是?一顆做好份?內(nèi)工作的平?常心。雖然?我做得還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠，但?黨和政府卻?給予了我很?高的榮譽(yù)，?先后___?次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨?委、政府評?為“先進(jìn)教?育工作者”?;___年?教師節(jié)，泰?興市人民政?府授予我“?優(yōu)秀教育工?作者”稱號?;___年?教師節(jié)，泰?州市教育局?授予我“泰?州市優(yōu)秀班?主任”稱號?。下面請?jiān)?許我將自己?所做的一些?工作向大家?作個(gè)匯報(bào)：?光陰荏苒?，歲月如梭?，轉(zhuǎn)眼間，?我踏上工作?崗位已十八?個(gè)年頭，十?八年滄海桑?田世事變遷?，十八年人?在旅途風(fēng)雨?兼程，十八?年韶華匆匆?花開花落…?…始終不忘?的是教書育?人，為人師?表。作為一?名教師，我?深知學(xué)習(xí)是?終身的事，?只有不斷學(xué)?習(xí)才能在思?想上與時(shí)俱?進(jìn)、業(yè)務(wù)上?精益求精，?才能成為優(yōu)?秀教師。思?想上，我經(jīng)?常利用業(yè)余?時(shí)間，認(rèn)真?學(xué)___在?新時(shí)期、新?階段的創(chuàng)新?理論，忠實(shí)?踐行科學(xué)發(fā)?展觀，牢固?樹立___?榮辱觀，嚴(yán)?守師德規(guī)范?。（范本）?___年，?走上工作崗?位之初，我?就深感自己?的知識與能?力的不足;?沒有能走進(jìn)?大學(xué)的門，?是我們每一?個(gè)中師生內(nèi)?心永遠(yuǎn)的遺?憾;為此，?我積極參加?學(xué)歷進(jìn)修，?___年取?得大專學(xué)歷?，___年?取得本科學(xué)?歷。在完成?學(xué)歷進(jìn)修的?同時(shí)，我還?積極參加了?教育主管部?門、人事部?門___的?各種繼續(xù)教?育活動。每?一次的培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，我總?是認(rèn)真聆聽?各位專家講?解，積極主?動與他們交?流，在理論?、理念上得?到了很大收?益，均以優(yōu)?秀成績?nèi)〉?合格證書。?作為一名?優(yōu)秀教師，?我沒有在過?去的成績上?停滯不前，?而是高標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)要求對待?自己，在教?學(xué)上我認(rèn)真?備課、上課?，開動腦筋?、鉆研業(yè)務(wù)?，虛心向同?行學(xué)習(xí);及?時(shí)批改作業(yè)?、耐心輔導(dǎo)?學(xué)生，對學(xué)?生嚴(yán)而有度?，與同學(xué)們?真誠相處，?用愛與學(xué)生?溝通。努力?使自己成為?同學(xué)們信賴?的老師和親?密的好朋友?。因?yàn)橛辛?愛和喜歡，?同學(xué)們才喜?歡上我的課?，我所教學(xué)?科的教學(xué)成?績常年位于?全鎮(zhèn)同年級?前列。__?_年來，在?鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接班?驗(yàn)收考試中?，___多?次奪得全鎮(zhèn)?第一名;其?中畢業(yè)班_?__次。_?__年__?_月，指導(dǎo)?高州同學(xué)參?加泰州市小?學(xué)生作文大?賽，獲二等?獎;___?年___月?，指導(dǎo)葉靜?、戴麗兩位?同學(xué)參加市?教育局等單?位___的?“書信一封?獻(xiàn)母親”征?文大賽，分?別獲得一等?獎和三等獎?;___年?___月，?輔導(dǎo)戴恒同?學(xué)參加市教?育局等單位?___的少?兒書信競賽?活動，獲二?等獎;__?_年___?月，輔導(dǎo)李?陽同學(xué)參加?市教育局舉?行的“中小?學(xué)生演講比?賽”，榮獲?二等獎;_?__年__?_月，指導(dǎo)?丁靜同學(xué)所?寫的感恩征?文在泰興市?人民政府門?戶網(wǎng)上發(fā)表?。___年?來，我始終?本著不讓一?個(gè)學(xué)生掉隊(duì)?的信念，耕?耘在新街小?學(xué)教育的這?塊沃土上。?我們所處?的時(shí)代是課?程改革的時(shí)?代，為了走?在課改的前?列，我除了?積極參加鎮(zhèn)?、校___?的校本培訓(xùn)?外，還多方?搜集材料，?閱讀報(bào)刊雜?志，轉(zhuǎn)變教?育觀念，了?解課改的新?動向，掌握?《新課標(biāo)》?的基本精神?。近三年來?，我認(rèn)真閱?讀了《德育?學(xué)科教學(xué)論?》和《教師?專業(yè)發(fā)展之?道》兩本教?育專著，_?__篇教學(xué)?論文在教育?教學(xué)類專業(yè)?期刊《泰州?教育》雜志?上發(fā)表，其?中《讓學(xué)生?的道德生命?在活動中綻?放》、《莫?讓活動教學(xué)?流水匆匆無?痕》、《讓?榮恥意識植?根兒童大腦?》___篇?論文于__?_年第__?_期集中刊?發(fā)，泰州市?教育局戴榮?主任為這_?__篇論文?插編者按。?此外，有_?__篇教學(xué)?論文獲__?_省教育學(xué)?會一等獎，?___篇獲?二等獎，_?__篇教學(xué)?設(shè)計(jì)在國家?、省、市獲?一、二等?獎。工作?___年來?，我擔(dān)任了?___年班?主任，其中?畢業(yè)班班主?任___年?。工作中，?我始終堅(jiān)持?育人為本、?德育為先的?原則，班級?管理做到嚴(yán)?、細(xì)、實(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生民?主管理效果?好，贏得了?師生、家長?的廣泛贊譽(yù)?;所帶班級?多次被鎮(zhèn)、?校評為“文?明班級”，?多次對全鎮(zhèn)?開放主題班?隊(duì)會。歷年?我鎮(zhèn)“六·?一”文藝節(jié)?目會演，我?輔導(dǎo)的文藝?節(jié)目都能獲?獎：___?年輔導(dǎo)的詩?歌朗誦《準(zhǔn)?備著，時(shí)刻?準(zhǔn)備著》獲?二等獎，_?__年輔導(dǎo)?的相聲《自?欺欺人》獲?三等獎，_?__年輔導(dǎo)?的課本劇《?公儀休拒收?鯉魚》獲二?等獎。十?八年來，無?論在什么時(shí)?刻，我都一?如既往的對?工作滿腔熱?情、一絲不?茍。認(rèn)真落?實(shí)學(xué)校部署?安排的各項(xiàng)?工作，勇于?開展批評與?自我批評，?虛心向他人?學(xué)習(xí)。年輕?的老師們都?親切稱我為?“老大哥”?，同事們遇?到不順心的?事，也都愿?意跟我說，?我也總是耐?心地傾聽，?盡我所能幫?他們分憂。?由于我的執(zhí)?著追求、工?作中做出了?一點(diǎn)點(diǎn)成績?，在每年一?度的年度考?評中，多次?被同組老師?們評為優(yōu)秀?，而且基本?上都是全票?。回顧_?__年的教?學(xué)生涯，我?感到幸運(yùn)，?也覺得慚愧?。幸運(yùn)的是?，農(nóng)村艱苦?的環(huán)境磨練?了我，領(lǐng)導(dǎo)?的厚愛、前?輩的關(guān)心、?朋友的幫助?、同事們的?支持一直伴?隨著我;慚?愧的是，雖?然忙忙碌碌?，但沒有建?樹。然而，?細(xì)細(xì)想來，?三尺講臺，?已成了我一?生的鐘愛，?平凡的人生?，更將催發(fā)?我去感悟個(gè)?中的樂趣。?第三篇：?小學(xué)優(yōu)秀教?師發(fā)言稿尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位老?師，大家上?午好：今?天我演講的?題目是-做?孩子生命中?的貴人?！?做學(xué)生生命?中的貴人”?，是每一位?教師應(yīng)有的?一個(gè)理念，?老師幽默的?談吐、機(jī)智?的教育、樂?觀的性格、?博大的師愛?能吸引和折?服學(xué)生，給?他們以愛和?引領(lǐng)，讓孩?子們的人生?之路因?yàn)橛?到我們而更?加美好。讓?我們捫心自?問：“我是?不是學(xué)生生?命中的貴人??！蔽也桓?說我能。我?只能說，我?將盡力做好?我自己，竭?盡全力去努?力做學(xué)生生?命中的貴人?。因?yàn)樵谖?的學(xué)習(xí)生涯?中就遇到過?這樣的貴人?老師。到現(xiàn)?在我都能清?晰的記得我?的啟蒙英語?老師的名字?，縣實(shí)驗(yàn)中?學(xué)英語老師?李華山老師?，記得那時(shí)?上初中的我?對英語的概?念和模糊，?成績也不算?出色，很多?老師都是填?鴨式的教學(xué)?模式，對學(xué)?習(xí)也提不上?什么興趣但?是每次英語?課堂上都會?被李老師生?動有趣的課?堂所吸引，?到現(xiàn)在我還?能清晰的記?得老師給我?們課堂上_?__的小故?事，開的小?玩笑，從此?對英語課堂?近乎著迷，?成績也有了?明顯提高，?從那時(shí)起心?里就有當(dāng)老?師的小小夢?想，現(xiàn)在當(dāng)?我每次站在?三尺講臺時(shí)?我時(shí)時(shí)刻刻?不忘告誡盡?力為孩子們?做點(diǎn)什么?一、用心做?事，用愛教?育，通過各?種活動提高?孩子的自信?心。我們班?的袁蕭同學(xué)?是一個(gè)膽小?，內(nèi)向的孩?子，經(jīng)過一?年的英語學(xué)?習(xí)成績有了?明顯進(jìn)步，?但是就是缺?乏自信，不?夠大膽。于?是我把英語?舞臺劇大灰?狼這一主要?角色給他來?演，在排練?的過程中也?沒少被我批?評，有時(shí)是?剛哭了含著?眼淚繼續(xù)排?練，我告訴?他，現(xiàn)在你?覺得委屈，?等你以后有?出息了，當(dāng)?上大明星別?忘了給楊老?師簽名，雖?然是一句玩?笑話但是真?的希望我可?愛的孩子們?在這種活動?得到鍛煉，?彌補(bǔ)我小時(shí)?候的一些遺?憾。通過這?次表演袁蕭?同學(xué)從以前?說不出一句?完整的英語?到后來能脫?稿加上表情?和動作來表?演，最后的?演出也是迎?來家長們的?陣陣喝彩。?我想若干年?后的他一定?會記得這個(gè)?對讓他又愛?又恨的楊老?師。二、?用理性看待?后進(jìn)生，給?他們一個(gè)舒?適的空間，?每當(dāng)我為班?上后進(jìn)生而?懊惱時(shí)，我?就反復(fù)告誡?自己我們是?牽著蝸牛在?散步，這樣?才會讓自己?焦躁的心情?平復(fù)下來，?大家都自己?知道蝸牛的?速度很慢，?即使你再怎?么催促它也?不可能加快?速度前行，?只有我們放?慢自己的腳?步去等待那?只離我們很?遠(yuǎn)但是很努?力前行的蝸?牛，所以在?平時(shí)的教學(xué)?過程中對孩?子們更多的?是表揚(yáng)和鼓?勵，因?yàn)樵?我的學(xué)習(xí)生?涯中就特別?希望得到老?師愛的鼓勵?。老師，?這簡單的稱?呼里，凝聚?著太多的責(zé)?任，承載著?太多的期望?。再一次問?問自己的心?，我是學(xué)生?生命中的貴?人嗎。謝謝?大家小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿（三）王育民?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、各?位老師：?大家晚上好?。今天能?有幸和大家?在一起交流?，我感到很?欣慰，感謝?領(lǐng)導(dǎo)給我提?供了再學(xué)習(xí)?、再提高的?一個(gè)平臺。?借此機(jī)會，?我就個(gè)人在?教學(xué)中積累?的一點(diǎn)做法?和大家共同?交流一下。?作為一名?小學(xué)教師，?如何教好自?己的學(xué)生，?教好所帶學(xué)?科。這是大?家一直共同?探討的話題?。首先自己?要有真才實(shí)?學(xué)。要搞好?教學(xué)，帶好?學(xué)生，必須?有深厚的基?本功，不斷?進(jìn)取的學(xué)習(xí)?精神。有自?己獨(dú)特的教?學(xué)方法，有?自己個(gè)性的?教學(xué)心得。?在這個(gè)新的?教育形式下?，盡管我們?都經(jīng)歷了彷?徨，經(jīng)歷了?猶豫，經(jīng)歷?了痛苦，也?經(jīng)歷了艱辛?，流了汗水?，但是我一?直保持著學(xué)?而不厭，教?而不倦的心?態(tài)。其次?是人格感召?，贏得尊重?。我們的很?多學(xué)生特別?是學(xué)困生，?容易自卑，?我們要樹立?平等意識，?去真正關(guān)心?愛護(hù)每一位?同學(xué)。一次?噓寒問暖的?問候，一次?中肯的表揚(yáng)?，一回誠意?十足的道歉?都會讓你的?形象變得更?為高大，要?做“眼里有?學(xué)生”的老?師，而不是?做“眼里只?有知識”的?老師，所謂?“親其師，?信其道”，?學(xué)生樂于與?你交朋友，?教育教學(xué)的?實(shí)效性將大?為增強(qiáng)，做?對學(xué)生負(fù)責(zé)?的老師，關(guān)?心他們的學(xué)?習(xí)生活及成?長點(diǎn)滴，我?們將會在教?學(xué)中與學(xué)生?相伴相攜，?默契前進(jìn)。?教學(xué)的藝術(shù)?不在于傳授?本領(lǐng)，而在?于關(guān)心激勵?、喚醒和鼓?舞。每個(gè)學(xué)?生都是不同?的思想個(gè)體?，有優(yōu)有劣?。我信奉每?個(gè)學(xué)生都有?它的閃光點(diǎn)?，尊重愛護(hù)?學(xué)生，只要?把他的優(yōu)點(diǎn)?擴(kuò)大化，把?他的缺點(diǎn)縮?小化。給點(diǎn)?陽光，就能?換來春色滿?園。最后就?是嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)?，真抓實(shí)干?。我們的學(xué)?生都是來自?農(nóng)村，大多?數(shù)又是留守?兒童。他們?自覺學(xué)習(xí)的?意識不是很?強(qiáng)，自控能?力欠缺。如?果沒有充分?調(diào)動學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?，把握好教?師主導(dǎo)與學(xué)?生主體地位?的平衡，_?__學(xué)效率?及質(zhì)量定會?大打折扣。?面對這樣的?學(xué)生群體，?要敢于激勵?學(xué)生去想、?學(xué)生說、學(xué)?生寫，同時(shí)?要懂得適時(shí)?鼓勵學(xué)生，?由于在課堂?教學(xué)中有更?多的同學(xué)主?動參與，帶?動了其他同?學(xué)奮勇爭先?，極大提升?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣以及求?知欲望。每?個(gè)重要的問?題都要精心?講解，課堂?知識力求完?整又不忘拓?展延伸，將?學(xué)生在課堂?上記筆記列?為日?？疾?內(nèi)容，不厭?其煩的設(shè)計(jì)?好練習(xí)題及?復(fù)習(xí)題，多?檢查，勤批?改，讓學(xué)生?在練習(xí)中內(nèi)?化活用知識?，才能保證?學(xué)生學(xué)習(xí)成?績的提升。?對于提高成?績，我想強(qiáng)?調(diào)的一點(diǎn)是?：勤奮或許?是我們唯一?的捷徑。抓?好細(xì)節(jié)，環(huán)?環(huán)相扣才能?鋪墊成功的?基礎(chǔ)。一?份耕耘，一?份收獲。多?年的教學(xué)工?作，讓我感?受耕耘的辛?酸和快樂。?在今后的日?子里，我將?和在座的各?位老師團(tuán)結(jié)?一致，聚力?育人，為培?養(yǎng)出更多優(yōu)?秀的人才而?努力。再?次感謝領(lǐng)導(dǎo)?對我工作上?的信任，成?績上的肯定?；感謝在座?的各位老師?對我工作的?幫助和支持?。謝謝大?家。__?_.11.?21小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿（四）尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)，老師們?：大家好?。我是中心?小學(xué)的一名?普通教師，?___中心?小學(xué)是一個(gè)?先進(jìn)的__?_，在我身?邊有一群愛?崗敬業(yè)、默?默無聞、無?私奉獻(xiàn)的領(lǐng)?導(dǎo)和老師，?今天我代表?他們在這里?發(fā)言，心情?無比激動。?我沒有驚天?動地的壯舉?，也沒有感?召別人的豪?言，有的只?是一顆做好?份內(nèi)工作的?平常心。雖?然我做得還?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，?但黨和政府?卻給予了我?很高的榮譽(yù)?，先后__?_次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)?黨委、政府?評為“先進(jìn)?教育工作者?”；___?年教師節(jié)，?泰興市人民?政府授予我?“優(yōu)秀教育?工作者”稱?號；___?年教師節(jié)，?泰州市教?育局授予我?“泰州市優(yōu)?秀班主任”?稱號。下面?請?jiān)试S我將?自己所做的?一些工作向?大家作個(gè)匯?報(bào)：光陰?荏苒，歲月?如梭，轉(zhuǎn)眼?間，我踏上?工作崗位已?十八個(gè)年頭?，十八年滄?海桑田世事?變遷，十八?年人在旅途?風(fēng)雨兼程，?十八年韶華?匆匆花開花?落……始終?不忘的是教?書育人，為?人師表。作?為一名教師?，我深知學(xué)?習(xí)是終身的?事，只有不?斷學(xué)習(xí)才能?在思想上與?時(shí)俱進(jìn)、業(yè)?務(wù)上精益求?精，才能成?為優(yōu)秀教師?。思想上，?我經(jīng)常利用?業(yè)余時(shí)間，?認(rèn)真學(xué)__?_在新時(shí)期?、新階段的?創(chuàng)新理論，?忠實(shí)踐行科?學(xué)發(fā)展觀，?牢固樹立_?__榮辱觀?，嚴(yán)守師德?規(guī)范。（范?本）___?年，走上工?作崗位之初?，我就深感?自己的知識?與能力的不?足；沒有能?走進(jìn)大學(xué)的?門，是我們?每一個(gè)中師?生內(nèi)心永遠(yuǎn)?的遺憾；為?此，我積極?參加學(xué)歷進(jìn)?修，___?年取得大專?學(xué)歷，__?_年取得本?科學(xué)歷。在?完成學(xué)歷進(jìn)?修的同時(shí)，?我還積極參?加了教育主?管部門、人?事部門__?_的各種繼?續(xù)教育活動?。每一次?的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，我總是認(rèn)?真聆聽各位?專家講解，?積極主動與?他們交流，?在理論、理?念上得到了?很大收益，?均以優(yōu)秀成?績?nèi)〉煤细?證書。作?為一名優(yōu)秀?教師，我沒?有在過去的?成績上停滯?不前，而是?高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要?求對待自己?，在教學(xué)上?我認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課，開?動腦筋、鉆?研業(yè)務(wù)，虛?心向同行學(xué)?習(xí)；及時(shí)批?改作業(yè)、耐?心輔導(dǎo)學(xué)生?，對學(xué)生嚴(yán)?而有度，與?同學(xué)們真誠?相處，用愛?與學(xué)生溝通?。努力使自?己成為同學(xué)?們信賴的老?師和親密的?好朋友。因?為有了愛和?喜歡，同學(xué)?們才喜歡上?我的課，我?所教學(xué)科的?教學(xué)成績常?年位于全鎮(zhèn)?同年級前列?。___年?來，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)?交接班驗(yàn)收?考試中，_?__多次奪?得全鎮(zhèn)第一?名；其中畢?業(yè)班___?次。___?年___月?，指導(dǎo)高州?同學(xué)參加泰?州市小學(xué)生?作文大賽，?獲二等獎；?___年_?__月，指?導(dǎo)葉靜、戴?麗兩位同學(xué)?參加市教育?局等單位_?__的“書?信一封獻(xiàn)母?親”征文大?賽，分別獲?得一等獎和?三等獎；_?__年__?_月，輔導(dǎo)?戴恒同學(xué)參?加市教育局?等單位_?__的少兒?書信競賽活?動，獲二等?獎；___?年___月?，輔導(dǎo)李陽?同學(xué)參加市?教育局舉行?的“中小學(xué)?生演講比賽?”，榮獲二?等獎；__?_年___?月，指導(dǎo)丁?靜同學(xué)所寫?的感恩征文?在泰興市人?民政府門戶?網(wǎng)上發(fā)表。?___年來?，我始終本?著不讓一個(gè)?學(xué)生掉隊(duì)的?信念，耕耘?在新街小學(xué)?教育的這塊?沃土上。?我們所處的?時(shí)代是課程?改革的時(shí)代?，為了走在?課改的前列?，我除了積?極參加鎮(zhèn)、?校___的?校本培訓(xùn)外?，還多方搜?集材料，閱?讀報(bào)刊雜志?，轉(zhuǎn)變教育?觀念，了解?課改的新動?向，掌握《?新課標(biāo)》的?基本精神。?近三年來，?我認(rèn)真閱讀?了《德育學(xué)?科教學(xué)論》?和《教師專?業(yè)發(fā)展之道?》兩本教育?專著，__?_篇教學(xué)論?文在教育教?學(xué)類專業(yè)期?刊《泰州教?育》雜志上?發(fā)表，其中?《讓學(xué)生的?道德生命在?活動中綻放?》、《莫讓?活動教學(xué)流?水匆匆無痕?》、《讓榮?恥意識植根?兒童大腦》?___篇論?文于___?年第___?期集中刊發(fā)?，泰州市教?育局戴榮主?任為這__?_篇論文插?編者按。此?外，有_?__篇教學(xué)?論文獲__?_省教育學(xué)?會一等獎，?___篇獲?二等獎，_?__篇教學(xué)?設(shè)計(jì)在國家?、省、市獲?一、二等?獎。工作?___年來?，我擔(dān)任了?___年班?主任，其中?畢業(yè)班班主?任___年?。工作中，?我始終堅(jiān)持?育人為本、?德育為先的?原則，班級?管理做到嚴(yán)?、細(xì)、實(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生民?主管理效果?好，贏得了?師生、家長?的廣泛贊譽(yù)?；所帶班級?多次被鎮(zhèn)、?校評為“文?明班級”，?多次對全鎮(zhèn)?開放主題班?隊(duì)會。歷年?我鎮(zhèn)“六一?”文藝節(jié)目?會演，我輔?導(dǎo)的文藝節(jié)?目都能獲獎?：___年?輔導(dǎo)的詩歌?朗誦《準(zhǔn)備?著，時(shí)刻準(zhǔn)?備著》獲二?等獎，__?_年輔導(dǎo)的?相聲《自欺?欺人》獲三?等獎，__?_年輔導(dǎo)的?課本劇《公?儀休拒收鯉?魚》獲二等?獎。十八?年來，無論?在什么時(shí)刻?，我都一如?既往的對工?作滿腔熱情?、一絲不茍?。認(rèn)真落實(shí)?學(xué)校部署安?排的各項(xiàng)工?作，勇于開?展批評與自?我批評，虛?心向他人學(xué)?習(xí)。年輕的?老師們都親?切稱我為“?老大哥”，?同事們遇到?不順心的事?，也都愿意?跟我說，?我也總是耐?心地傾聽，?盡我所能幫?他們分憂。?由于我的執(zhí)?著追求、工?作中做出了?一點(diǎn)點(diǎn)成績?，在每年一?度的年度考?評中，多次?被同組老師?們評為優(yōu)秀?，而且基本?上都是全票??；仡檁?__年的教?學(xué)生涯，我?感到幸運(yùn)，?也覺得慚愧?。幸運(yùn)的是?，農(nóng)村艱苦?的環(huán)境磨練?了我，領(lǐng)導(dǎo)?的厚愛、前?輩的關(guān)心、?朋友的幫助?、同事們的?支持一直伴?隨著我；慚?愧的是，雖?然忙忙碌碌?，但沒有建?樹。然而，?細(xì)細(xì)想來，?三尺講臺，?已成了我一?生的鐘愛，?平凡的人生?，更將催發(fā)?我去感悟個(gè)?中的樂趣。?小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿（五）兩?年前，我從?學(xué)前教育院?校畢業(yè)，躊?躇滿志地從?大學(xué)校門里?走出來，滿?懷信心地踏?進(jìn)了這滿是?孩子們的天?堂。在我?開始接任四?年級二班的?數(shù)學(xué)教程那?一刻，我的?心情忐忑不?安，不知能?否把課上好?，當(dāng)我真正?走上工作崗?位，走上四?二班教室的?講臺時(shí)，面?對一個(gè)個(gè)鮮?活可愛的面?孔，面對一?雙雙求知的?眼睛，我?總是一次次?默默的告訴?自己，要努?力，要加油?，要成為深?受學(xué)生歡迎?的好老師。?有人說兒?童是一本書?雖然要讀懂?這本書并非?易事，但要?成為一位出?色教師就必?須去讀它，?有人說，兒?童是花木，?教師是園丁?，園丁悉心?照料著花木?，但需要尊?重它們自然?地成長。實(shí)?際上，兒童?比花木要復(fù)?雜的多，教?師的工作比?園丁的工作?也復(fù)雜的多?，盡管他們?擁有著共同?或共通的規(guī)?律。法國?文學(xué)家雨果?在他的詩里?曾經(jīng)寫到。?“花是尊貴?的，果實(shí)是?甜美的，讓?我們都來做?葉吧，因?yàn)?葉，是平凡?而謙遜的。?”我覺得這?首詩就是為?教師寫的，?因?yàn)榻處熅?像那默默奉?獻(xiàn)的綠葉，?時(shí)時(shí)刻刻襯?托著鮮花的?嬌艷。今天?，在慶祝教?師節(jié)的日子?里，我榮幸?地站上這方?講臺，誦讀?這樣意味深?長的詩句，?即將開始我?至真至誠的?講述，我心?中無比激動?，也感到萬?分的驕傲自?豪。時(shí)光?匆匆，轉(zhuǎn)眼?間我已走過?了四年的?從教生涯。?雖然在大家?看來這段時(shí)?間有些短暫?。但細(xì)數(shù)往?昔歲月的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，我?還是要長嘆?：生活原來?給了我們那?么多感動。?為了這真情?付出后得到?的感動，我?一直在追求?著。剛剛參?加工作時(shí)，?信心百倍。?記得第一次?以教師的身?份走進(jìn)課堂?，感覺一切?都是那樣美?好。然而，?醉酒方知酒?味濃，為師?才知為師難?。一段時(shí)間?之后，我先?前良好的自?我感覺早就?一掃而空，?面對一群求?知欲渴的孩?子們，我才?真正意識到?教師職業(yè)是?何等的艱辛?和瑣碎，三?尺講臺站上?去容易，要?站好可真難?啊。每個(gè)?人都希望自?己的人生風(fēng)?和日麗，鶯?歌燕舞。但?月有陰晴圓?缺，人有旦?夕禍福，挫?折和失敗總?是不斷地踩?痛我們的心?。我們是把?失意的怨氣?撒在孩子身?上，還是收?起此時(shí)內(nèi)心?的苦楚用微?笑面對純真?可愛的孩子?。我想沒有?人愿意選擇?前者，因?yàn)?你的心中有?愛。魯迅?先生有句話?“教育是植?根與愛的”?。是的，愛?是教育的源?泉，教師有?了愛，才?會用伯樂的?眼光去發(fā)現(xiàn)?孩子們的閃?光點(diǎn)，才會?對自己的教?育對象充滿?了信心和愛?心，才會有?追求卓越的?精神和創(chuàng)新?的精神。?有了愛，幸?福的感覺幾?乎每一天都?在，從清晨?的上課鈴聲?響起，在悅?耳的鈴聲中?走進(jìn)教室；?推開教室的?門走上講臺?，從講臺上?凝視那一張?張純真的笑?臉；向他們?問好，然后?聆聽他們真?誠的回應(yīng)。?這就是我的?一天，日復(fù)?一日地積攢?著這樣的小?幸福，然后?沉淀為我教?師職業(yè)的幸?福，我覺得?，我選擇了?我熱愛的職?業(yè)。有人說?，教師這個(gè)?職業(yè)太平凡?，太清貧了?，但是，我?們?nèi)匀豢梢?看到有數(shù)不?盡教師們無?怨無悔，像?春蠶、像蠟?燭，用自己?的青春和生?命來捍衛(wèi)這?個(gè)職業(yè)的圣?潔時(shí)。他們?用自己的行?動，用自己?生命的痕跡?激勵著我們?這些后來人?，這些同行?們，讓我們?由不情愿到?情愿，由情?愿到全身心?地?zé)釔圻@個(gè)?工作。因?yàn)?，生命的意?義遠(yuǎn)不止于?功利，就像?“人吃飯是?為了活著，?但活著絕不?是為了吃飯?”一樣。?是呀，有?人也曾經(jīng)為?教師做了種?種詩意的描?繪：說如果?學(xué)生是花朵?，教師愿意?做綠葉陪襯?，如果學(xué)生?需要光明，?教師一定要?做蠟燭燃燒?自己。這樣?的例子也大?有所在，遠(yuǎn)?起，古代大?教育家孔子?嘔心瀝血，?以教為重；?現(xiàn)代偉大教?育家陶行知?先生從教幾?十年，始終?安于“粉筆?生涯”，獻(xiàn)?身教育、鞠?躬盡瘁。還?有“大山深?處孤身支教?，傾頹教室?獨(dú)點(diǎn)明燈”?的徐本禹，?他，為了自?己的那份承?諾，畢業(yè)后?毅然放棄讀?研的機(jī)會，?義無反顧地?去了遙遠(yuǎn)而?貧窮的__?_。譚千秋?，一雙曾傳?播無數(shù)知識?的手臂，在?汶川地震發(fā)?生的一瞬間?，承受住了?千鈞重壓，?從死神手中?奪回了四個(gè)?年輕的生命?。從他們身?上，我明白?了：一名教?師就是一面?旗幟，一個(gè)?普通崗位就?是一份責(zé)任?，每一名學(xué)?生都是教