大氣熱力狀況

大氣熱力狀況第一頁，共十八頁，2022年，8月28日知識要求：

1、理解大氣對太陽輻射的削弱作用和大氣的溫室效應(yīng)。

2、了解全球熱量平衡。能力要求：讀圖、繪圖分析大氣熱力作用形成過程的能力。德育要求：

1、認識大氣熱力作用對地球生態(tài)系統(tǒng)的影響。

2、增強環(huán)保意識和全球意識，認識到人類活動對全球熱量平衡的影響。第二頁，共十八頁，2022年，8月28日地球上的能量源泉是：太陽輻射（A為紫外區(qū)，B為可見光區(qū)，C為紅外區(qū)；主要集中在可見光區(qū)和紅外區(qū)）（太陽溫度高，輻射中最強部分為可見光部分，波長短）讀右圖回答：

1、圖中A、B、C分別表示什么？太陽輻射能主要集中在哪兩個部分？2、太陽輻射為什么屬于短波輻射？第三頁，共十八頁，2022年，8月28日

假如到達大氣上界的太陽輻射定為百分之百，而實際上最后到達地球表面的太陽輻射卻只有百分之四十七，這是什么原因造成的？大氣對太陽輻射的削弱作用表現(xiàn)形式：大氣對太陽輻射的吸收大氣對太陽輻射的反射大氣對太陽輻射的散射第四頁，共十八頁，2022年，8月28日大氣對太陽輻射的吸收作用地面高層大氣平流層對流層臭氧大量吸收紫外線二氧化碳、水汽吸收紅外線（選擇特性）思考：1、從臭氧、二氧化碳和水汽的吸收作用，可知大氣吸收具有什么特性？2、為什么大氣直接吸收的太陽輻射能量是很少的？（大氣對太陽輻射中能量最強的可見光吸收得很少，大部分可見光能夠透過大氣到地面）第五頁，共十八頁，2022年，8月28日大氣對太陽輻射的反射作用：參與的大氣成分：特點：大氣對太陽輻射的散射作用：參與的大氣成分：云層、塵埃無選擇性空氣分子和微小塵埃特點：具有選擇性第六頁，共十八頁，2022年，8月28日大氣削弱作用與緯度緯度低—太陽高度大—經(jīng)過的大氣路程短—大氣削弱少緯度高—太陽高度小—經(jīng)過的大氣路程長—大氣削弱多大氣上界地球第七頁，共十八頁，2022年，8月28日作用形式參與作用的大氣成分波長范圍作用特點吸收

反射散射臭氧（平流層）水汽、二氧化碳（對流層）紫外線紅外線吸收強烈，有選擇性，大部分可見光可穿透云層、塵埃各種波長同樣被反射無選擇性，反射光呈白色空氣分子、微小塵埃藍色光最易被散射向四面八方散射，有選擇性第八頁，共十八頁，2022年，8月28日閱讀教材中“大氣的保溫效應(yīng)”內(nèi)容，思考下列問題：1、地面輻射是如何形成的？為什么它是長波輻射？2、為什么地面是對流層大氣的直接熱源？3、大氣輻射是如何形成的？4、什么是大氣逆輻射？它有什么作用？5、綜上所述，大氣的保溫效應(yīng)是如何產(chǎn)生的？第九頁，共十八頁，2022年，8月28日選擇吸收太陽輻射吸收透過大氣到達地面。地面輻射吸收截留在大氣中。大氣逆輻射補償了地面輻射損失大氣保溫效應(yīng)的成因：（2）對

能力很強，從而使地面輻射放出的熱量絕大部分1、大氣的

特性（1）對

能力很差，從而使大部分太陽輻射能夠2、：把熱量還給地面，這在一定程度上

的熱量第十頁，共十八頁，2022年，8月28日大氣對地面的保溫作用大氣上界地面地面增溫地面輻射射向宇宙空間大氣吸收“太陽暖大地”“大氣還大地”“大地暖大氣”大氣輻射射向地面太陽輻射大氣吸收地面吸收第十一頁，共十八頁，2022年，8月28日AA1A2ABB1B2CC1C2讀左圖，回答問題：1、A、B、C中表示短波輻射是（），表示長波輻射的是（）。2、A1小于A的原因是（），具體表現(xiàn)為（）、（）、（），A2更小的原因是（）。3、C1表示（），C1>A2說明了（）。4、B1稱為（），有霜的夜晚B1（）。

AB、C大氣對太陽輻射的削弱作用吸收反射散射大氣吸收有選擇性，對太陽輻射中能量最強的可見光卻吸收得很少大氣吸收地面輻射地面是大氣的直接熱源大氣逆輻射小第十二頁，共十八頁，2022年，8月28日通過以上的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？大氣的熱力作用大氣對太陽輻射的削弱作用大氣的保溫效應(yīng)太陽輻射大氣吸收作用反射作用散射作用削弱作用地面大氣逆輻射地面輻射宇宙空間保溫效應(yīng)直接熱源直接熱源第十三頁，共十八頁，2022年，8月28日大氣的熱力作用對地球生態(tài)系統(tǒng)的重要性：1、大氣的熱力作用，減少了氣溫日較差2、大氣的保溫效應(yīng)，形成了適宜生命的溫度條件僅從大氣的熱力作用，說明為什么地球表面溫度的晝夜變化不像月球那樣明顯？月球夜間由于沒有大氣的保溫效應(yīng)，月球表面輻射強烈，月面溫度驟降，氣溫很低白天，大氣削弱了到達地面的太陽輻射，氣溫不會太高夜間，地面輻射絕大部分熱量又被大氣逆輻射還給地面，使氣溫不致降得過低白天，由于沒有大氣對太陽輻射的削弱作用，月面溫度升得很高，氣溫很高大氣上界地球1第十四頁，共十八頁，2022年，8月28日閱讀教材中“全球熱量平衡”的內(nèi)容，思考下列問題：1、全球熱量平衡是指什么？對照課本圖2.7驗算。2、全球熱量平衡對人類的生存和發(fā)展有什么影響？3、人類活動對全球熱量平衡產(chǎn)生了怎樣的影響？對此應(yīng)采取怎樣的措施？第十五頁，共十八頁，2022年，8月28日根據(jù)所學(xué)知識解釋自然現(xiàn)象：1、日出前的黎明、日落后的黃昏，以及陰天，天空為什么仍是明亮的？2、為什么白天多云，氣溫比晴天低，夜間多云，氣溫又比晴天高？3、為什么晴朗的正午天空呈藍色，早晚呈紅色？4、為什么赤道地區(qū)終年太陽高度較大，但它并不是全球太陽輻射強度最大的地區(qū)？（大氣對太陽輻射的散射作用）（大氣對太陽輻射的反射作用）（正午太陽高度大，穿過路程短，僅藍光被散射掉，因南而天空呈藍色；早晚陽光斜射，穿過路程長，短波各色光皆被散射，剩下紅光投射地面，陽光紅似火，地平線附近的天空呈紅色霞光）（赤道地區(qū)空氣對流旺盛，多云雨，云量多，大氣的反射作用強的原故）第十六頁，共十八頁，2022年，8月28日5、在晚秋和寒冬，為什么霜凍多出現(xiàn)在晴朗的夜晚？6、在寒冬，為什么人造煙幕能起到防御霜凍的作用？7、某地昨天為晴朗的天氣，今天為多云的天氣，僅從大氣的熱力作用分析，哪一個氣溫日較差?。繛槭裁?？（因為晴朗的夜晚，天空少云或無云，大氣逆輻射弱，地面輻射的熱量散