2023年實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)（二）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?實(shí)習(xí)個(gè)人總?結(jié)（二）?兩個(gè)多月的?___活即?將結(jié)束，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?各位體育老?師們的指導(dǎo)?和幫助下，?我完成了由?學(xué)生向教師?的華麗轉(zhuǎn)身?。這一路走?來(lái),頗多留?戀,諸多感?慨。在實(shí)習(xí)?期間，我既?是學(xué)生，又?是教師。作?為學(xué)生，我?虛心求教，?不恥下問;?作為人師,?我兢兢業(yè)業(yè)?，倍感驕傲?。我付出了?很多，收獲?了更多。下?面我將這兩?個(gè)多月的實(shí)?習(xí)做簡(jiǎn)要的?匯報(bào)總結(jié)。?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)?黨的教育事?業(yè)。作為?一名青年教?師，我自覺?加強(qiáng)政治學(xué)?習(xí)，提高政?治思想覺悟?。我認(rèn)真學(xué)?習(xí)了___?精神，仔細(xì)?體會(huì)“__?_”滲透在?教育領(lǐng)域的?意義，并系?統(tǒng)的了解和?學(xué)習(xí)了體育?新課標(biāo)。在?課余時(shí)間，?我閱讀教育?書籍，學(xué)習(xí)?教育戰(zhàn)線中?先進(jìn)人物的?事跡，時(shí)刻?鞭策激勵(lì)自?己。我熱?愛教育事業(yè)?，熱愛我的?學(xué)生。在工?作中能夠求?真務(wù)實(shí)、開?拓進(jìn)取、大?膽創(chuàng)新、樂?于奉獻(xiàn)，努?力教好每一?堂課，帶好?每一次訓(xùn)練?，圓滿地完?成本職工作?。我能夠師?德規(guī)范嚴(yán)格?要求自己，?以身作則，?時(shí)時(shí)處處做?學(xué)生表率，?凡是要求學(xué)?生做到的，?我自己首先?做到。此外?，我還能夠?尊敬領(lǐng)導(dǎo)，?團(tuán)結(jié)同事，?積極參加學(xué)?校的各種活?動(dòng)，遵守學(xué)?校的一切規(guī)?章制度。?二、深鉆教?材，認(rèn)真教?學(xué)。體育?課教、學(xué)、?練三者之間?的統(tǒng)一。俗?話說：施教?之功，貴在?引導(dǎo)。教師?的教學(xué)藝術(shù)?在很大程度?上就是他引?導(dǎo)水平的體?現(xiàn)。只有教?師正確而巧?妙的引導(dǎo)，?才能在學(xué)生?的學(xué)習(xí)中起?到“引爆”?作用，實(shí)現(xiàn)?認(rèn)知、情感?、行為三者?的統(tǒng)一，獲?得教學(xué)效果?。傳統(tǒng)的?教學(xué)___?和教學(xué)程序?是以教師為?中心的教學(xué)?___形式?，以行政教?學(xué)班為主的?___形式?、分項(xiàng)教學(xué)?的___形?式等，還有?一成不變的?課堂教學(xué)程?序。既嚴(yán)重?束縛了教師?的手腳，也?影響了學(xué)生?參與體育活?動(dòng)的情緒和?積極性。用?比較坦誠(chéng)和?理性的思想?來(lái)思考一下?，當(dāng)在教室?里久坐的學(xué)?生來(lái)到操場(chǎng)?上的時(shí)候，?他們需求的?是什么?不?就是想舒散?一下禁錮著?的筋骨，放?松一下繃緊?的大腦。?有那位學(xué)生?想一來(lái)到操?場(chǎng)就“立正?、稍息”，?面對(duì)體育教?師的講解示?范等，學(xué)生?能喜歡這樣?的教學(xué)法_?__形式嗎??答案是否?定的。根據(jù)?《新課程標(biāo)?準(zhǔn)》的內(nèi)容?，結(jié)合學(xué)生?的年齡特征?，我在實(shí)習(xí)?期間有針對(duì)?性的教學(xué)，?充分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，提高體?育運(yùn)動(dòng)技能?，培養(yǎng)學(xué)生?頑強(qiáng)拼搏的?意志品質(zhì)。?三、我的?思索。在?實(shí)習(xí)期間，?我遇到了困?難，也對(duì)體?育教學(xué)進(jìn)行?了一定的思?索：1、?教師對(duì)學(xué)生?的過高要求?也是不利快?樂體育的實(shí)?施。教師在?要求學(xué)生完?成動(dòng)作或訓(xùn)?練時(shí)，有必?要降低難度?或要求，使?身體素質(zhì)較?差的學(xué)生也?能在運(yùn)動(dòng)中?體驗(yàn)到成功?，如我在單?足跳的練習(xí)?中，可允許?學(xué)生換一次?腳，這樣就?使學(xué)生嘗到?了成功的滋?味，有了很?大的成就感?。對(duì)待學(xué)生?方面，既要?求嚴(yán)格注重?素質(zhì)的培養(yǎng)?，提高他們?的自信心方?面，還多給?予鼓勵(lì)和表?揚(yáng)，堅(jiān)定他?們克服困難?決心，也培?養(yǎng)他們吃苦?耐勞，頑強(qiáng)?拼搏的體育?精神。2?、每一堂課?教材合理安?排，使學(xué)生?得到全面的?身體鍛煉，?發(fā)展學(xué)生各?方面的素質(zhì)?。講解動(dòng)作?要領(lǐng)和保護(hù)?方法，突出?重點(diǎn)、難點(diǎn)?，示范動(dòng)作?正確，每堂?課分組練習(xí)?，既有秩序?，又有隊(duì)形?。3、上?課期間，在?注重終結(jié)性?評(píng)價(jià)的同時(shí)?也應(yīng)注重過?程性評(píng)價(jià)，?告訴學(xué)生期?末體育成績(jī)?=運(yùn)動(dòng)參與?+運(yùn)動(dòng)技能?+上課行為?+身心健康?+社會(huì)適應(yīng)?。讓學(xué)生真?正體驗(yàn)到主?體地位。同?時(shí)，這種評(píng)?價(jià)方法對(duì)發(fā)?展學(xué)生的體?能，增進(jìn)健?康，娛樂身?心，調(diào)節(jié)情?緒，減少壓?力，樂于接?愛不同觀點(diǎn)?，___自?己和他人的?快樂，會(huì)評(píng)?價(jià)他人和自?己所獲得的?成功感，對(duì)?進(jìn)一步促進(jìn)?完善新課標(biāo)?的評(píng)價(jià)方法?起著積極的?意義。4?、積極虛心?請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)?的領(lǐng)導(dǎo)和老?師，使自己?在理論和實(shí)?踐相結(jié)合，?鉆研教學(xué)大?綱，努力地?培養(yǎng)體育尖?子，輔導(dǎo)差?生，提高學(xué)?生整體素質(zhì)?。四、我?的不足。?實(shí)習(xí)中我發(fā)?現(xiàn)了自己的?不足，需要?改進(jìn)：1?、對(duì)學(xué)生，?對(duì)教材應(yīng)該?更加的細(xì)致?：需要更鉆?研新的教材?，處理教材?應(yīng)先分析各?班學(xué)生特點(diǎn)?，作到由易?到難，由簡(jiǎn)?到繁。循序?漸進(jìn)。新舊?難易程度和?不同性質(zhì)的?教材搭配好?，備課之間?的教材銜接?好，每次課?的教材注意?多樣化，使?學(xué)生的身體?得到較全面?的鍛煉。?2、培養(yǎng)自?己應(yīng)用所學(xué)?的教育理論?觀察分析教?育問題的能?力和興趣。?可能的話，?進(jìn)行教育調(diào)?查，有利于?自己的教學(xué)?。3、自?我要求應(yīng)更?高，每次課?盡可能提早?到達(dá)上課地?點(diǎn)，布置好?場(chǎng)地、器材?，特別注意?檢查安全方?面的措施，?確保上課時(shí)?學(xué)生的安全?;同時(shí)，要?提前做好自?身的準(zhǔn)備工?作。4、?每次課后應(yīng)?認(rèn)真進(jìn)行自?我分析，虛?心聽取其他?教師的意見?，及時(shí)在教?案中寫好課?后小結(jié)。?總之，從這?兩個(gè)多月的?體育教學(xué)中?，使我深深?體會(huì)到，要?當(dāng)一名體育?教師并不難?，但較出色?上好每一堂?課，完成每?一項(xiàng)體育訓(xùn)?練，培養(yǎng)更?多的體育