2023年經(jīng)管系學(xué)生生活部小結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?經(jīng)管系學(xué)生?生活部小結(jié)?與他人相?處過(guò)程中學(xué)?到很多，最?后我認(rèn)為這?段時(shí)間收獲?最多的就是?認(rèn)識(shí)了很多?朋友。無(wú)論?是為人處事?還是學(xué)習(xí)中?，都給了很?大的協(xié)助；?也懂得了要?團(tuán)結(jié)他人，?站在人角度?為他人著想?；查寢和平?時(shí)生活工作?中遇到臨時(shí)?狀況，也學(xué)?會(huì)了以最佳?的方式個(gè)人?獨(dú)自處置，?而不過(guò)分依?賴他人；并?且認(rèn)識(shí)到無(wú)?論你干什么?事情都應(yīng)該?把自己當(dāng)做?主角，只有?這樣才干把?你所處的位?置發(fā)揮出最?佳作用；于?此同時(shí)，也?認(rèn)識(shí)到自身?很多的缺乏?。必先苦?其心志，天?將降大任于?斯人也。勞?其筋骨，餓?其體膚..??..進(jìn)入經(jīng)?管學(xué)部學(xué)生?會(huì)以后聽(tīng)到?身邊很多人?說(shuō)這句話！?盡管這話聽(tīng)?起來(lái)有點(diǎn)開(kāi)?玩笑的性質(zhì)?，甚至是有?點(diǎn)矯情，但?回顧這幾個(gè)?月以來(lái)的工?作，確，對(duì)?于我來(lái)說(shuō)無(wú)?論是個(gè)人情?緒，還是個(gè)?人能力上都?有一定的挑?戰(zhàn)。以下就?是個(gè)人對(duì)于?在學(xué)生會(huì)生?活部工作時(shí)?間以來(lái)的工?作心得：?這期間我曾?因查寢時(shí)其?它同學(xué)面對(duì)?我情緒而影?響到自身情?緒，每周四?的查寢與統(tǒng)?分是生活部?必不可少的?工作。也曾?將個(gè)人有利?情緒傳達(dá)于?他人，所以?，經(jīng)過(guò)多次?查寢之后也?深刻意識(shí)到?不能因?yàn)閭€(gè)?人情緒影響?到人情緒，?同時(shí)也不必?因?yàn)楣ぷ鞫?太影響到自?身，作為一?名優(yōu)秀的學(xué)?生會(huì)干部必?需懂得站在?人的角度多?為他人著想?，想要他人?怎么對(duì)自己?就要怎樣對(duì)?他人，無(wú)論?是情緒還是?言語(yǔ)。面?對(duì)若干個(gè)數(shù)?字統(tǒng)分時(shí)，?對(duì)于一個(gè)討?厭數(shù)學(xué)甚至?討厭數(shù)字的?來(lái)說(shuō)。第?一次感覺(jué)是?頭腦發(fā)脹，?但經(jīng)過(guò)多次?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)之?后，現(xiàn)在已?經(jīng)能夠以最?快的速度統(tǒng)?完并且感覺(jué)?輕而易舉，?同時(shí)在這期?間也學(xué)會(huì)了?團(tuán)結(jié)，懂得?了合作的重?要性，就像?小組統(tǒng)分時(shí)?，人數(shù)雖然?在不時(shí)地減?少，但我效?率絲毫沒(méi)有?降低，四個(gè)?人能在短時(shí)?間內(nèi)完成六?個(gè)人干的事?，其實(shí)一個(gè)?團(tuán)體只要有?明確的分工?，各司其職?，各盡其能?，就能發(fā)揮?好一個(gè)團(tuán)隊(duì)?的力量。而?我四個(gè)人的?小組統(tǒng)分，?時(shí)間與效率?就證明了團(tuán)?結(jié)的重要，?也展示了團(tuán)?結(jié)的力量。?魚(yú)與熊掌?不可兼得，?當(dāng)然。工作?與我日常生?活以及學(xué)習(xí)?也時(shí)常發(fā)生?矛盾，就像?有好幾次的?不定期查寢?帶給我困擾?一樣，披著?個(gè)濕頭發(fā)一?路狂奔至食?堂，之后感?冒的慘痛告?訴我作為學(xué)?生會(huì)的一員?，就得時(shí)刻?堅(jiān)持警惕，?合理分配好?自己的時(shí)間?。以及請(qǐng)假?去為準(zhǔn)備感?恩晚會(huì)購(gòu)置?資料而后上?課又跟不上?時(shí)，才逐漸?認(rèn)識(shí)到原來(lái)?工作與學(xué)習(xí)?是有沖突的?而又必需學(xué)?會(huì)取舍，雖?然在這個(gè)過(guò)?程中有過(guò)一?些不太正確?的想法，但?是當(dāng)感恩晚?會(huì)帶給我視?覺(jué)盛宴與感?動(dòng)時(shí)，那個(gè)?時(shí)候才會(huì)覺(jué)?得有的東西?失去是值得?的進(jìn)入學(xué)生?會(huì)的確與我?生活以及學(xué)?習(xí)計(jì)劃發(fā)生?了很大的抵?觸，并且在?很多情況下?都影響了工?作情緒，但?同時(shí)我也深?刻意識(shí)到如?果連這樣一?種關(guān)系都處?理不好的話?，那就著實(shí)?不應(yīng)該在再?這兒呆下去?了這次活動(dòng)?之中，雖然?我工作只是?負(fù)責(zé)通訊，?但在活動(dòng)進(jìn)?行當(dāng)中，也?在協(xié)助其它?部門(mén)維護(hù)現(xiàn)?場(chǎng)秩序，通?知領(lǐng)獎(jiǎng)人員?，活動(dòng)結(jié)束?后清理現(xiàn)場(chǎng)?，從中懂得?了分工協(xié)作?的重要性，?經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)?一段時(shí)間的?工作，相信?，以后的工?作中我也能?妥善處置好?學(xué)習(xí)與工作?這兩者之間?的關(guān)系，確?保工作和學(xué)?習(xí)兩不誤。?作為生活?部的成員，?寢室文化風(fēng)?采展由生活?部負(fù)責(zé)的海?報(bào)收集以及?演示。主要?負(fù)責(zé)跟蹤海?報(bào)的進(jìn)展及?收集，完成?我主要工作?以及之前的?查寢工作之?中，也逐漸?意識(shí)到工作?存在一個(gè)很?大的漏洞就?是上傳下達(dá)?不夠及時(shí)，?很多及時(shí)的?信息都時(shí)常?卡在一個(gè)點(diǎn)?上，主要參?與的同學(xué)不?太了解外連?負(fù)責(zé)事件的?內(nèi)部成員都?不夠理解或?完全不知道?是否存在演?示現(xiàn)場(chǎng)，局?部工作人員?不能及時(shí)找?到屬于自己?工作的點(diǎn)，?以至于面對(duì)?現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)狀?況不能及時(shí)?處置。另外?，感恩晚會(huì)?整個(gè)準(zhǔn)備以?及結(jié)束這個(gè)?過(guò)程中，部?門(mén)下達(dá)消息?不夠及時(shí)，?班級(jí)以及參?與的同學(xué)很?被動(dòng)，加之?各部門(mén)各學(xué)?生會(huì)成員之?間了解水平?不深聯(lián)系不?夠緊密導(dǎo)致?很多工作開(kāi)?展難度增加?，但是這一?次活動(dòng)中，?也增進(jìn)了學(xué)?生會(huì)以及生?活部各成員?的解，相信?，大家在這?次活動(dòng)中所?付出的努力?和認(rèn)識(shí)到缺?乏都能為我?以后的工作?的順利開(kāi)展?奠定了基礎(chǔ)?。很多人?都說(shuō)生活部?是最鍛煉人?的地方，學(xué)?生會(huì)工作這?么長(zhǎng)一段時(shí)?間。也有人?說(shuō)的不好聽(tīng)?的說(shuō)就是打?雜的但是這?里我工作得?很開(kāi)心，覺(jué)?得生活與學(xué)?習(xí)都很充實(shí)?，但個(gè)人?能力也得到?一定的鍛煉?。同時(shí)，事?情可能比較?多。這段時(shí)?間以來(lái)也認(rèn)?識(shí)到學(xué)生會(huì)?生活部作為?人數(shù)最多的?一個(gè)部門(mén)，?平時(shí)的工作?中應(yīng)該堅(jiān)持?更緊密的團(tuán)?結(jié)，每個(gè)人?在工作中都?應(yīng)該增強(qiáng)個(gè)?人的主觀意?識(shí)，面對(duì)現(xiàn)?場(chǎng)臨時(shí)事件?發(fā)生時(shí)，能?夠冷靜地個(gè)?人獨(dú)自解