校長在分會成立上的講話(四)

校長在分會成立上的講話(四)?校長在第_?__屆學(xué)生?會成立大會?上的講話?各位老師，?學(xué)生會干部?：今天，?___烹飪?學(xué)校第__?_屆學(xué)生會?成立，首先?，我向全體?學(xué)生會干部?表示祝賀。?祝賀你們有?幸成為我校?的第一批學(xué)?生會干部，?開始親身參?與學(xué)校的學(xué)?生管理工作?，為進(jìn)一步?建設(shè)和發(fā)展?學(xué)校貢獻(xiàn)自?己的力量。?學(xué)生會是?學(xué)生的自治?機(jī)構(gòu)，是學(xué)?校與學(xué)生之?間的聯(lián)系紐?帶，更是學(xué)?生參與學(xué)校?管理，提高?學(xué)生自主管?理、自我服?務(wù)、自我教?育意識的重?要途徑。學(xué)?生會在學(xué)校?管理中尤其?常規(guī)管理中?起著不可替?代的作用。?這就要求學(xué)?生會干部應(yīng)?具有較高的?素質(zhì)。我覺?得學(xué)生會干?部的思想裝?備概括的說?，就是應(yīng)具?有一種精神?、樹立兩種?意識、遵守?三個準(zhǔn)則、?處理好四方?面的關(guān)系。?一、學(xué)生?會干部應(yīng)具?有奉獻(xiàn)精神?在任何_?__，做任?何工作，奉?獻(xiàn)精神都是?必要的思想?基礎(chǔ)之一。?學(xué)生會干部?工作辛苦，?需要學(xué)生付?出較多的精?力，但又缺?乏回報(bào)。如?果不能樹立?犧牲自己的?一些個人利?益，為大家?做出一點(diǎn)奉?獻(xiàn)的精神，?而是事事考?慮自己個人?的得失，一?心只想如何?為自己獲取?利益，就無?法勝任學(xué)生?會的工作。?因此必須樹?立奉獻(xiàn)精神?，才能成為?一名合格的?學(xué)生會干部?。二、學(xué)?生會干部應(yīng)?樹立大局意?識、服務(wù)意?識學(xué)生會?干部不同于?班干部，班?干部一般從?自己班級的?角度考慮問?題，有時會?把班級的利?益放在首位?，而不考慮?其他班級，?甚至學(xué)校的?利益。學(xué)生?會干部就必?須從學(xué)校和?全體同學(xué)的?角度考慮問?題、分析問?題，必須樹?立大局意識?，對學(xué)校的?工作要有一?個全面的認(rèn)?識，在具體?工作中就要?事事處處以?學(xué)校大局為?重，把學(xué)校?和全體學(xué)生?的利益放在?首位。決不?能為了小部?分學(xué)生或小?___的利?益犧牲學(xué)校?、全體學(xué)生?的利益。?學(xué)生會干部?是全體學(xué)生?的代表，必?須樹立服務(wù)?意識。在工?作中應(yīng)本著?全心全意為?同學(xué)服務(wù)的?態(tài)度來處理?解決問題，?決不能在同?學(xué)面前擺出?趾高氣昂、?飛揚(yáng)跋扈的?姿態(tài)。要讓?全體同學(xué)支?持學(xué)生會的?工作，而不?是疏遠(yuǎn)甚至?是敵視。當(dāng)?然，我們這?里講的服務(wù)?意識是指工?作的出發(fā)點(diǎn)?應(yīng)當(dāng)是為全?體同學(xué)服務(wù)?，工作中的?態(tài)度要真誠?友善，工作?的方式方法?要讓人樂于?接受，決不?是無原則的?退縮與讓步?。1三?、學(xué)生會干?部應(yīng)遵守的?三個準(zhǔn)則?學(xué)生會干部?應(yīng)遵守。客?觀公正、事?實(shí)求是的行?動準(zhǔn)則；服?從領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)?律嚴(yán)明的_?__準(zhǔn)則；?勤于思考、?精益求精的?工作準(zhǔn)則。?客觀公正?、事實(shí)求是?的行動準(zhǔn)則?是學(xué)生會的?生命線。不?公則生怨，?怨則遠(yuǎn)，遠(yuǎn)?則不信，如?果學(xué)生會干?部得不到同?學(xué)們的信任?，那么就失?去了存在的?價值。因此?，學(xué)生會干?部在工作過?程中必須遵?守客觀公正?、事實(shí)求是?的行動準(zhǔn)則?，以事實(shí)為?準(zhǔn)繩，以制?度為依據(jù)，?客觀公正的?反映事實(shí)，?公平公正的?處理事情，?只有這樣才?能得到全體?師生的信任?與支持。?學(xué)生會是一?個有___?有紀(jì)律的團(tuán)?體，學(xué)生會?干部作為其?中的一員，?就要必須遵?守服從領(lǐng)導(dǎo)?、紀(jì)律嚴(yán)明?的___準(zhǔn)?則，少數(shù)服?從多數(shù)，下?級服從上級?。對問題有?提出批評和?建議的權(quán)利?，意見沒有?被采納也有?保留自己意?見的權(quán)利和?上訴的權(quán)利?，但在決議?沒有改變的?時候必須嚴(yán)?格按決議執(zhí)?行。決不能?因?yàn)樗枷肷?想不通就鬧?情緒、牢騷?滿腹、消極?怠工，把情?緒帶到工作?中去。學(xué)?生會干部在?工作中要遵?守勤于思考?、精益求精?的工作準(zhǔn)則?。學(xué)生會是?學(xué)生中先進(jìn)?分子的集合?體，學(xué)生會?干部是學(xué)生?中先進(jìn)分子?的代表。這?就要求學(xué)生?會干部在工?作中不能僅?僅滿足于當(dāng)?算盤珠，撥?一下，動一?下。要有創(chuàng)?造性的開展?自己分管的?工作或__?_交給自己?的任務(wù)，要?勤于思考，?開動腦筋，?在工作的過?程中善于發(fā)?現(xiàn)問題，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不?斷改進(jìn)完善?，追求__?_。對自己?、對工作要?高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)?要求，精益?求精，不斷?追求進(jìn)步。?四、學(xué)生?會干部應(yīng)處?理好四方面?的關(guān)系學(xué)?生會干部在?學(xué)校和班干?部或同學(xué)相?比，要接觸?更多的人和?事，要花費(fèi)?更多的精力?，要注意處?理好四方面?的關(guān)系：工?作與學(xué)習(xí)的?關(guān)系、個人?與___的?關(guān)系、班級?與學(xué)校的關(guān)?系、學(xué)生干?部與教師的?關(guān)系。學(xué)?生會干部首?先是一名學(xué)?生，然后才?是一名學(xué)生?干部，首要?的任務(wù)是學(xué)?習(xí)，必須在?保證學(xué)習(xí)的?前提下干好?工作。學(xué)生?會干部的榜?樣作用首先?是學(xué)習(xí)上的?榜樣，否則?其他同學(xué)也?不會服氣。?這就要求學(xué)?生會干部在?日常的學(xué)習(xí)?、工作、生?活中合理安?排時間，分?配精力，處?理好學(xué)習(xí)與?工作之間的?關(guān)系，保證?學(xué)習(xí)上進(jìn)步?，工作上出?色。只有這?樣才能成為?一名優(yōu)秀的?學(xué)生會干部?。學(xué)生會?干部是學(xué)生?會___的?一員，工作?在學(xué)生會這?個___中?，要處理好?個人與__?_的關(guān)系，?自覺維護(hù)_?__的利益?。工作中不?能計(jì)較個人?得失、拈輕?怕重、2?斤斤計(jì)較?，分工要明?確但更要講?究團(tuán)體協(xié)作?、齊心協(xié)力?，決不能有?事不關(guān)己，?高高掛起的?想法，分配?任務(wù)要敢于?迎難而上，?多考慮__?_的利益和?解決困難的?辦法，而不?是只考慮個?人的安逸和?完成任務(wù)有?多么的困難?。學(xué)生會?干部來自于?不同的班級?，為了學(xué)校?的大局走到?了一起。班?級之間的競?爭體現(xiàn)了班?級對班__?_榮譽(yù)的維?護(hù)，學(xué)生會?干部是班_?__的一員?自然要維護(hù)?班級的__?_榮譽(yù)，而?學(xué)生會的工?作內(nèi)容與班?級之間的競?爭內(nèi)容有著?密不可分的?聯(lián)系，對競?爭結(jié)果有較?大的影響能?力。因此學(xué)?生會干部如?何處理好班?級和學(xué)校之?間的關(guān)系，?顯得尤為重?要，這是客?觀公正能否?真正實(shí)現(xiàn)的?關(guān)鍵。除了?上文提到的?客觀公正、?實(shí)事求是的?行動準(zhǔn)則外?，還應(yīng)看到?班級與學(xué)校?目標(biāo)與利益?基本是一致?。如果靠不?正當(dāng)?shù)氖侄?，使班級在?競爭中取得?勝利，那么?這就是一種?嚴(yán)重的違紀(jì)?行為，必將?使自己受到?相應(yīng)的懲罰?，使班級受?到損失。同?時這也不是?真正維護(hù)班?___利益?的行為，更?不是___?的體現(xiàn)。學(xué)?生會干部應(yīng)?當(dāng)準(zhǔn)確了解?班級的薄弱?項(xiàng)目、薄弱?環(huán)節(jié)，幫助?班主任、協(xié)?助班委會想?辦法解決問?題，把工作?搞上去，這?才是對__?_利益的真?正維護(hù)。?學(xué)生會干部?因工作的關(guān)?系會接觸到?很多認(rèn)識或?不認(rèn)識教師?，有時會因?工作的角度?不同，而發(fā)?生不愉快的?接觸，如何?處理好與教?師之間的關(guān)?系，也是擺?在學(xué)生會干?部面前的一?個現(xiàn)實(shí)的問?題。作為學(xué)?生干部，在?解決問題的?過程中，要?明確自己是?一名學(xué)生，?必須要尊重?每一位教職?工，要有禮?貌，有節(jié)制?，遇到矛盾?可以先回避?或采取其他?策略的方式?暫時繞過矛?盾，等時機(jī)?成熟，或自?己解決，或?在分管學(xué)生?會的老師、?領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)?下解決問題?。但一定要?注意兩個問?題：一是不?要情緒激動?，更不能頂?撞教師；二?是不能簡單?的要求分管?教師、領(lǐng)導(dǎo)?去解決問題?，這樣更容?易產(chǎn)生不必?要的誤會，?應(yīng)當(dāng)相信在?老師、領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下，?一定能成功?的化解矛盾?，解決問題?。學(xué)生會?干部在工作?中會遇到很?多預(yù)料之外?的情況，但?無論情況多?么復(fù)雜，相?信只要學(xué)生?會干部思想?上有所準(zhǔn)備?，工作中注?意積累總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?不斷完善自?己，就一定?能為一名優(yōu)?