2023年一小精神文明建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?一小精神文?明建設(shè)活動(dòng)?總結(jié)__?縣紫泥一小?始建于公元?___年，?已走過(guò)__?_年的育人?征程。紫泥?一小以悠久?的歷史、渾?厚的文化底?蘊(yùn)、豐厚的?知識(shí)源泉、?為祖國(guó)的繁?榮富強(qiáng)、民?族的興旺發(fā)?達(dá)、培育出?了數(shù)以萬(wàn)計(jì)?的各類人才?、為興一方?教育樹立了?不朽的豐碑?。學(xué)校占?地面積__?_平方米，?校舍面積_?__平方米?，現(xiàn)有__?_個(gè)教學(xué)班?，___多?名學(xué)生，_?__名教職?員工。是市?級(jí)文明單位?。加強(qiáng)精神?文明建設(shè)，?培養(yǎng)師生高?尚的品德和?良好的行為?習(xí)慣是我校?的中心工作?之一。紫?泥一小非常?重視精神文?明建設(shè)工作?，歷來(lái)把它?作為學(xué)校的?重要工作來(lái)?做，并將其?貫穿于學(xué)校?工作的始終?。非常重視?育人環(huán)境的?美化建設(shè)，?為學(xué)生的成?長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)?良好的育人?氛圍。步入?學(xué)校，展現(xiàn)?在眼前的是?寬敞的校園?，漂亮的教?學(xué)樓，規(guī)范?的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和?功能齊備的?現(xiàn)代化設(shè)施?。在優(yōu)美的?育人環(huán)境里?，文化宣傳?欄置于校園?東側(cè)，“小?作家園地”?、“數(shù)學(xué)大?世界”、“?小發(fā)明天地?”、“健康?之家”、“?小畫家之家?”、“五彩?世界”應(yīng)有?盡有，孩子?們的精神大?餐豐富多彩?。在這里，?同學(xué)們一展?巧手，描繪?五彩的生活?，美好的未?來(lái)；一揮妙?筆，盡吐心?中的情，盡?抒心中的志?。這里是孩?子們展示才?華的天地，?是孩子們精?神食糧的陣?地，是孩子?們健康成長(zhǎng)?的搖籃。?一、優(yōu)化育?人師資質(zhì)?量是立校之?本，是學(xué)校?的生命線。?一流的質(zhì)量?需要一流教?師去造就。?辦好一所學(xué)?校，不僅要?有優(yōu)美的環(huán)?境，更要有?一批良大師?。只有強(qiáng)師?才有強(qiáng)校。?所以，學(xué)校?始終注重內(nèi)?強(qiáng)素質(zhì)，外?樹形象，把?造就一支高?素質(zhì)教師隊(duì)?伍作為學(xué)校?的重點(diǎn)工作?之一。1?、加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)：社會(huì)?在發(fā)展，觀?念在更新。?作為現(xiàn)代?教師，要緊?跟時(shí)代步伐?，加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，樹立現(xiàn)代?教育理念，?用先進(jìn)的教?育教學(xué)理念?指導(dǎo)教育教?學(xué)實(shí)踐，培?養(yǎng)出符合時(shí)?代要求的人?才。為了促?進(jìn)教師接受?和確立先進(jìn)?的教學(xué)理念?，吸收好的?教育教學(xué)方?法，在學(xué)校?行政的領(lǐng)導(dǎo)?下，充分發(fā)?揮黨、團(tuán)、?工會(huì)及教研?組的作用，?要求教師自?覺(jué)訂閱教育?教學(xué)書刊，?___教師?___學(xué)習(xí)?，要求教師?積極自學(xué)，?博覽有關(guān)教?育教學(xué)的好?文章，摘錄?好的教育教?學(xué)觀點(diǎn)、方?法，做好學(xué)?習(xí)筆記，積?極開(kāi)展學(xué)習(xí)?、研討和交?流活動(dòng)，使?全體教師不?斷提高思想?認(rèn)識(shí)，更新?教育教學(xué)思?想，用先進(jìn)?的教育教學(xué)?理念武裝頭?腦，指導(dǎo)教?育教學(xué)工作?。同時(shí)，在?我國(guó)法制逐?漸完善，依?法治國(guó)、依?法治教不斷?深入的今天?，學(xué)校__?_教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)《教育?法》、《教?師法》、《?未成年人保?___》、?《學(xué)生意外?傷害事故處?理辦法》等?法律、法規(guī)?，增強(qiáng)法制?觀念，提高?法律意識(shí)，?率先學(xué)法、?懂法、守法?，努力規(guī)范?自己的教育?教學(xué)行為，?嚴(yán)格依法執(zhí)?教。2、?加強(qiáng)師德修?養(yǎng)：學(xué)生具?有向師性，?教師具有導(dǎo)?向性。教?師勞動(dòng)的過(guò)?程是教師用?自身的思想?、情感、信?仰、習(xí)慣和?知識(shí)影響學(xué)?生的過(guò)程。?因此，學(xué)校?要求教師必?須規(guī)范自己?的言行，用?高尚的品行?感染人，用?先進(jìn)的思想?武裝人，時(shí)?時(shí)處處以身?作則，為人?師表，讓自?己的一言一?行無(wú)愧于學(xué)?生成長(zhǎng)的_?__。3?、加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)：時(shí)代?在發(fā)展，教?育在改革，?知識(shí)在更新?。作為現(xiàn)?代教師，要?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?拓寬知識(shí)面?，更新知識(shí)?結(jié)構(gòu)，讓學(xué)?習(xí)成為自覺(jué)?自愿的行動(dòng)?。通過(guò)多種?途徑增長(zhǎng)知?識(shí)才智，豐?富知識(shí)貯藏?，提高工作?效率。學(xué)校?要求教師每?兩周至少看?一節(jié)教育臺(tái)?轉(zhuǎn)播的優(yōu)質(zhì)?課，聽(tīng)一節(jié)?本校教師的?課，并在教?研活動(dòng)中對(duì)?教師進(jìn)行計(jì)?算機(jī)操作的?培訓(xùn)。全體?教師率先垂?范，積極投?身于學(xué)校精?神文明建設(shè)?工作，做到?職責(zé)明確，?責(zé)任到人，?共同努力，?形成強(qiáng)大的?教育合力，?營(yíng)造了一種?文明、健康?、向上的育?人氛圍，使?學(xué)校精神文?明工作不斷?進(jìn)步。由于?辛勤的付出?與不懈的努?力，學(xué)校教?師隊(duì)伍師德?高,能力強(qiáng)?,業(yè)務(wù)精，?以“團(tuán)結(jié)、?上進(jìn)、敬業(yè)?”而著稱。?大家比學(xué)習(xí)?，比工作，?比成績(jī)，比?奉獻(xiàn)，學(xué)校?教育教學(xué)工?作一直領(lǐng)先??！榜R不揚(yáng)?鞭自?shī)^蹄”?。敬業(yè)奉獻(xiàn)?教師___?在這里盡展?風(fēng)采。二?、強(qiáng)化育人?活動(dòng)學(xué)校?是孩子們成?長(zhǎng)的搖籃，?孩子們的健?康成長(zhǎng)離不?開(kāi)豐富多彩?的活動(dòng)。?1、平日的?常規(guī)活動(dòng)：?新年伊始?，師生們?cè)?“迎新年文?藝聯(lián)歡會(huì)”?上盡展歌喉?，盡灑舞姿?，用歌聲唱?出生活的甜?美，用舞姿?舞出收獲的?幸福。陽(yáng)春?___月，?萬(wàn)木吐綠，?百花競(jìng)放，?學(xué)校師生在?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拉?開(kāi)了“陽(yáng)光?體育健身”?的序幕?！?六一”兒童?節(jié)是孩子們?自己的節(jié)日?，舉辦有意?義的社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，進(jìn)?行科技創(chuàng)新?大賽，舉行?校園文化藝?術(shù)才藝展，?讓孩子們盡?情描繪理想?、未來(lái)；他?們載歌載舞?，舞出對(duì)生?活的熱愛(ài)和?幸福?！癬?__月十日?——教師節(jié)?”，多名師?生站在了領(lǐng)?獎(jiǎng)臺(tái)上，洋?溢著收獲的?喜悅與自豪?。在祖__?_親的生日?里，同學(xué)們?站在演講臺(tái)?上，講述和?展望著過(guò)去?、現(xiàn)在與未?來(lái)。夏暖時(shí)?節(jié)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)?上的“加油?”聲此起彼?伏，全校師?生正在進(jìn)行?著緊張激烈?的冬季運(yùn)動(dòng)?會(huì)。在運(yùn)動(dòng)?會(huì)上，同學(xué)?們盡顯團(tuán)結(jié)?，一展自信?，“拼搏、?競(jìng)爭(zhēng)、__?_、友誼”?在這里得到?了充分的展?示。2、?特別的大隊(duì)?活動(dòng)：（?1）小小廢?紙箱?？吹?同學(xué)們用過(guò)?的作業(yè)本卻?隨手扔掉，?感到非?？?惜。于是，?學(xué)校在全校?同學(xué)中開(kāi)展?“勤儉節(jié)約?、愛(ài)護(hù)環(huán)境?、從我做起?、從小事做?起”的活動(dòng)?，每個(gè)班_?__在教室?里放一個(gè)紙?箱，把廢舊?的作業(yè)本、?廢紙放到紙?箱里，這樣?，既培養(yǎng)了?孩子們愛(ài)惜?紙張的良好?意識(shí)，又培?養(yǎng)了孩子們?愛(ài)護(hù)環(huán)境、?講究衛(wèi)生的?良好習(xí)慣，?對(duì)孩子們進(jìn)?行了思想教?育。未成年?人思想道德?建設(shè)、養(yǎng)成?教育在不知?不覺(jué)中形成?、落實(shí)。?（2）體驗(yàn)?生活。在學(xué)?校少先大隊(duì)?部的帶領(lǐng)下?，同學(xué)們到?平羅西山區(qū)?進(jìn)行參觀，?看看平羅西?區(qū)的新面貌?，感受__?近幾年的發(fā)?展變化，讓?他們受到觸?動(dòng)和感染，?知道自己生?活的幸福，?應(yīng)該好好珍?惜，好好努?力，明白平?羅的騰飛要?靠每一個(gè)人?的努力。?（3）觀看?影片。__?_孩子們觀?看《地道戰(zhàn)?》、《珍愛(ài)?生命，拒絕?___》、?《遵守交通?規(guī)則》等優(yōu)?秀教育片，?讓他們從中?受到啟迪和?教育，知道?應(yīng)該怎樣做?。（4）?平日的班隊(duì)?活動(dòng)，特別?大隊(duì)活動(dòng)，?“紅領(lǐng)巾”?廣播站，“?愛(ài)心獻(xiàn)老人?”，“愛(ài)心?寄災(zāi)區(qū)”·?·····?___豐富?多彩，孩子?們的生活充?實(shí)快樂(lè)！?三、規(guī)范育?人制度1?、以行為規(guī)?范為準(zhǔn)則習(xí)?慣養(yǎng)成性格?，性格決定?命運(yùn)。學(xué)校?以《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》為準(zhǔn)則?，把五愛(ài)教?育貫穿其中?，對(duì)學(xué)生嚴(yán)?格要求，嚴(yán)?格教育，注?意學(xué)生良好?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育，?把它貫穿于?學(xué)生的學(xué)習(xí)?生活和整個(gè)?教育教學(xué)活?動(dòng)中，寓教?于樂(lè)。2?、以常規(guī)檢?查作保證要?將好的想法?落實(shí)好，必?須以制度作?保證，注重?過(guò)程的落實(shí)?。學(xué)校以少?先大隊(duì)部為?陣地，以少?先隊(duì)員為主?人，注重學(xué)?生的自我管?理和自我教?育。每天，?少先大隊(duì)部?的紅領(lǐng)巾值?勤崗，在值?周人員的指?導(dǎo)下負(fù)責(zé)對(duì)?全校同學(xué)的?養(yǎng)成教育進(jìn)?行督促檢查?，包括紀(jì)律?、衛(wèi)生和良?好行為習(xí)慣?的督促檢查?。并將檢查?結(jié)果納入班?級(jí)的考核和?學(xué)生的評(píng)先?。四、以?德育工作為?載體1、?強(qiáng)化養(yǎng)成教?育人以德為?先。學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成是?學(xué)校工作的?首要任務(wù)。?在學(xué)校的教?育教學(xué)活動(dòng)?中，以德育?為首，五育?并舉，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行全面?素質(zhì)的培養(yǎng)?，努力使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?。2、滲?透德育教育?。教書育人?、管教管導(dǎo)?是教師的天?職，是師德?的靈魂，是?衡量教師素?質(zhì)的首要標(biāo)?準(zhǔn)。學(xué)校要?求教師將德?育滲透到各?科教學(xué)中，?在___學(xué)?生學(xué)習(xí)的同?時(shí)，充分利?用教材資源?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣和高尚?的道德品質(zhì)?。同時(shí)，全?體教師充分?利用《素質(zhì)?教育評(píng)價(jià)手?冊(cè)》參與學(xué)?生的管理，?科學(xué)合理地?評(píng)價(jià)學(xué)生，?促進(jìn)學(xué)生良?好品行的養(yǎng)?成。3、?重視家長(zhǎng)工?作學(xué)校教育?只是教育的?一部分，教?育是個(gè)綜合?的載體。要?搞好教育，?必須重視家?庭教育，充?分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)?教育子女的?自覺(jué)性、積?極性。一方?面，學(xué)校要?求和指導(dǎo)家?長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)子?女進(jìn)行品德?教育；另一?方面，將工?作做到學(xué)生?和家長(zhǎng)的心?中，讓他們?更加深入地?了解學(xué)校教?育的方方面?面及種種困?難，理解并?認(rèn)同學(xué)校對(duì)?其子女的教?育與培養(yǎng)，?達(dá)到相互溝?通，相互理?解，共同配?合抓好學(xué)生?的教育工作?。4、加?強(qiáng)宣傳工作?學(xué)校通過(guò)優(yōu)?秀作文、優(yōu)?秀美術(shù)作品?、科技知識(shí)?宣傳、健康?知識(shí)宣傳欄?，豐富校園?文化，讓學(xué)?生獲取更多?的知識(shí)，受?到較好的陶?冶。學(xué)校以?少先大隊(duì)部?為陣地，負(fù)?責(zé)學(xué)校的精?神文明建設(shè)?工作。學(xué)校?少先大隊(duì)部?設(shè)有紅領(lǐng)巾?廣播站，每?天中午負(fù)責(zé)?對(duì)全校同學(xué)?進(jìn)行廣播，?播出學(xué)校的?好人好事、?國(guó)內(nèi)外大事?及同學(xué)的優(yōu)?秀作文等，?充分發(fā)揮少?先隊(duì)在精神?文明建設(shè)中?的作用，為?學(xué)生的成長(zhǎng)?營(yíng)造一種良?好的氛圍。?5、倡導(dǎo)?文明生活學(xué)?校積極開(kāi)展?科技活動(dòng)，?使學(xué)生從小?樹立愛(ài)科學(xué)?、學(xué)科學(xué)、?用科學(xué)的思?想，追求科?學(xué)，崇尚科?學(xué)。學(xué)校充?分發(fā)揮黨、?團(tuán)、工會(huì)的?作用，努力?豐富師生員?工的課余生?活，倡導(dǎo)文?明、健康、?向上的生活?方式，嚴(yán)禁?___等違?法亂紀(jì)事件?的發(fā)生。?6、完善評(píng)?價(jià)機(jī)制獎(jiǎng)勵(lì)?是德育工作?的基本方法?之一，它可?以使師生肯?定自己正確?的、良好的?思想行為，?并使這些良?好的品德得?到鞏固和發(fā)?展，從而激?發(fā)起他們的?榮譽(yù)感、自?豪感、自信?心和上進(jìn)心?，產(chǎn)生一種?健康向上的?動(dòng)力，營(yíng)造?一種良好的?育人氛圍，?從而達(dá)到教?育的目的。?學(xué)校不斷完?善各種相關(guān)?的獎(jiǎng)懲制度?，使各種制?度做到持續(xù)?、規(guī)范、合?理，每年做?好先進(jìn)班級(jí)?（“優(yōu)秀班?級(jí)”、“優(yōu)?秀中隊(duì)”）?、優(yōu)秀學(xué)生?（“三好學(xué)?生”、“優(yōu)?秀少先隊(duì)員?”、“優(yōu)秀?班干部”、?“優(yōu)秀值勤?生”、“進(jìn)?步獎(jiǎng)”、“?道德風(fēng)尚獎(jiǎng)?”）和“先?進(jìn)教師”的?評(píng)選表彰活?動(dòng)，以促進(jìn)?學(xué)生良好品?德的形成，?強(qiáng)化良好校?風(fēng)的形成，?推動(dòng)學(xué)校的?精神文明建?設(shè)。五、?優(yōu)異育人碩?果“幾分?耕耘，幾分?收獲”。在?辛勤與付出?中，希望的?田野結(jié)出了?累累碩果。?全體教師積?極投身教改?，多人多次?參加各級(jí)各?類課堂教學(xué)?競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，?教學(xué)工作取?得了較好的?成績(jī)；全體?教師積極進(jìn)?行教學(xué)研究?，撰寫教育?教學(xué)論文，?多人多次在?各級(jí)各類論?文競(jìng)賽中獲?獎(jiǎng)，有多篇?論文發(fā)表，?教研工作取?得了較好的?成績(jī)；全體?教師積極培?養(yǎng)學(xué)生的興?趣與特長(zhǎng)，?每年兩次大?型的書法繪?畫展覽與文?藝晚會(huì)向全?縣人民展示?了學(xué)校藝術(shù)?教育的