初中校長競聘演講稿

初中校長競聘演講稿?尊敬的各位?領(lǐng)導、各位?評委，大家?好。感謝?區(qū)___和?教育局黨委?給我這次競?聘中學校長?的機會。?我叫___?，今年__?_歲，是_?__黨員。?___年于?曲阜師范大?學中文系專?科畢業(yè)。曾?先后任十五?中學語文教?師、班主任?、教研組長?，十四中學?辦公室副主?任、教導處?主任?，F(xiàn)任?十四中學業(yè)?務(wù)校長。?同在座的很?多同志一樣?，當年考入?師范院校時?，社會上有?不少人說是?走對了路、?進錯了門。?但我一直認?為，教育是?開啟民智的?鑰匙，社會?進步的動力?，教育天地?廣闊，大有?作為。特別?是在中區(qū)教?育這塊肥沃?的土地上。?在各級領(lǐng)導?、前輩和同?志們的悉心?關(guān)懷和幫助?下，我有一?名教壇新兵?逐漸成長和?成熟起來，?政治思想和?業(yè)務(wù)教學及?管理水平也?不斷提高：?先后被評為?區(qū)教學先進?個人、優(yōu)秀?教師、優(yōu)秀?班主任，優(yōu)?秀青少年教?育工作者，?兩屆市骨干?教師。參加?工作十七年?，獲得近十?次年度考核?優(yōu)秀。這?次競聘讓談?一下任職優(yōu)?勢，與其它?優(yōu)秀的同志?相比，我沒?有什么優(yōu)勢?，下面我只?是把自己的?特點或特長?向各位領(lǐng)導?匯報一下。?第一，具?有較為豐富?的工作經(jīng)歷?。從基層語?文教師、班?主任、教研?組長到辦公?室副主任、?教導處主任?、業(yè)務(wù)校長?，十幾年來?扎扎實實，?一步一個腳?印，學習、?積累了不少?教學和管理?經(jīng)驗，也鍛?煉了自己的?___協(xié)調(diào)?能力。第?二，具有較?強的業(yè)務(wù)能?力。教學成?績優(yōu)秀;走?上管理崗位?后，在學校?黨支部的帶?領(lǐng)下，團結(jié)?廣大教師，?成功創(chuàng)建市?級規(guī)范化學?校、市電化?教育示范學?校，市遵紀?守法光榮校?等，教學質(zhì)?量穩(wěn)步提高?，為十四中?學的發(fā)展與?崛起盡了自?己的微薄之?力。第三?，具有較強?的科研、創(chuàng)?新能力。參?與多項盛市?級教改實驗?，主持兩項?市級教改課?題，均取得?良好效果。?第四，具?有較強的寫?作能力。中?文專業(yè)畢業(yè)?打下了較扎?實的文字功?底，《語文?教學、活起?來》等十多?篇學科教學?論文以及《?改革、崛起?中的十四中?學》、《科?學管理是立?校之本，教?學研究是興?校之路》等?___多篇?宣傳學校、?介紹管理經(jīng)?驗的文章在?各級報刊上?發(fā)表;另有?《紅燭頌》?、《平凡的?英雄》等詩?歌都曾發(fā)表?并參加多次?演出;一度?承擔了學校?的計劃、總?結(jié)、宣傳匯?報的所有文?字材料，還?多次為教育?局及區(qū)里的?文藝演出撰?寫___。?第五，我?還具有一顆?獻身教育事?業(yè)的赤誠之?心，一副年?輕、健康的?體魄，一腔?飽滿的工作?熱情、一股?在工作上永?不退縮的堅?韌斗志。?如果這次競?聘為中學校?長，我會這?樣開展工作?：一、出?思路。用先?進的思想引?領(lǐng)學校。?蘇霍姆林斯?基說。校長?的領(lǐng)導首先?是教育思想?的領(lǐng)導。因?此我會首先?認真學習新?修訂的《義?務(wù)教育法》?，貫徹黨的?教育方針，?用科學發(fā)展?觀指導工作?，遵循教育?規(guī)律，全面?實施素質(zhì)教?育，繼續(xù)推?進課程改革?的深入發(fā)展?。其次在前?任校長的基?礎(chǔ)上，帶領(lǐng)?大家確立學?校新的發(fā)展?定位，制定?新的發(fā)展計?劃。二、?抓班子——?用共同的要?求凝聚干部?___曾?經(jīng)說過：政?治路線確定?之后，干部?是決定的因?素。只有一?流的班子，?才能帶出一?流的隊伍，?我們應(yīng)該樹?立這樣一種?觀念：學校?發(fā)展，自己?才能發(fā)展;?事業(yè)成功自?己才能成功?。因此班子?成員一定要?以身作則，?率先垂范;?二是分工明?確、高效務(wù)?實;三是團?結(jié)協(xié)作，優(yōu)?勢互補。?三、帶隊伍?---用崇?高的目標激?勵教師民?族振興，教?育為本;學?校發(fā)展，教?師為本。要?引領(lǐng)教師在?成就學生的?同時成就自?己，在成就?事業(yè)的同時?，使自己成?功。做到：?①強調(diào)以?人為本，把?教師的事業(yè)?發(fā)展作為學?校發(fā)展的戰(zhàn)?略任務(wù)來抓?，樹立培訓?就是教師最?大的福利的?觀念。②?建設(shè)學習型?___，為?教師的發(fā)展?、成功提供?平臺。③?建設(shè)學校文?化，豐富學?校人文底蘊?，營造師生?共同的精神?家園，即：?努力使大家?做到學習著?、快樂著、?工作著、研?究著、辛苦?著、幸福著?。四、精?管理---?用優(yōu)秀的理?念管理教育?基于可持?續(xù)發(fā)展的理?念，建立健?全學校的各?項規(guī)章制度?，堅持依法?治校。我們?知道，制度?的建設(shè)在與?規(guī)范，管理?的真諦在于?激勵，從這?個角度出發(fā)?，一是堅持?以人為本，?做到制度管?理與人本管?理相結(jié)合，?最大限度調(diào)?動全體員工?的積極性;?二是堅持目?標管理，做?到目標管理?與過程管理?相結(jié)合;三?是堅持管理?育人，把育?人貫徹到管?理的始終。?五、高效?益---用?高質(zhì)量的教?育回報社會?辦人民滿?意的教育是?學校的責任?，是校長的?責任。我理?解的高質(zhì)量?的教育：一?是以德育為?首的教育，?把做人放到?第一位的教?育;二是面?向全體學生?，促進學生?全面可持續(xù)?發(fā)展的教育?;三是注重?培養(yǎng)學生個?性及創(chuàng)新實?踐能力的教?育，而不僅?僅是只注重?分數(shù)的教育?。六、嚴?律己---?用神圣的使?命鞭策自己?校長的工?作是一分沉?甸甸的擔子?，一頭是家?長的希望，?一頭是學生?未來的幸福?。作為一名?稱職的校長?：一是要?謙虛謹慎、?善于學習，?不但要學習?理論法規(guī)，?還要向他人?學習，特別?是向在座的?校長們學習?，學習你們?的治校策略?，學習你們?的敬業(yè)精神?。二是要?廉潔自律，?做到校務(wù)公?開、財務(wù)公?開、民主管?理。三是?要加強思想?修養(yǎng)，使自?己具有扎實?的作風，堅?韌的品格、?寬廣的胸懷?、創(chuàng)新的思?路、識才的