2022年遼寧省沈陽市皇姑區(qū)化學九年級第一學期期末達標檢測試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列化學方程式書寫正確的是A．B．C．D．2．自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到凈化。下列方法中，相比較得到的水最純的是（）A．吸附 B．沉淀 C．過濾 D．蒸餾3．下列關于“2”的含義的解釋中，正確的是（）A．2Fe中的“2”表示兩個鐵分子B．Zn2+中的“2+”表示一個鋅離子帶有2個單位的正電荷C．H2SO4中的“2”表示一個硫酸分子中含有二個氫元素D．中的“＋2”表示氧化鈣的化合價為＋2價4．鉻酸鉀（K2CrO4）是印染、醫(yī)藥、電焊、搪瓷等工業(yè)的原料．鉻酸鉀中鉻元素（Cr）的化合價為（）A．+3 B．+4 C．+5 D．+65．一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時產(chǎn)生綠色火焰,發(fā)生如下反應:2Cu(NO3)22CuO+O2↑+4X↑。下列有關說法錯誤的是()A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X的化學式為NO2 B．該反應的基本反應類型為分解反應C．Cu(NO3)2中銅元素的化合價為+1價 D．產(chǎn)物中CuO屬于氧化物6．下圖是反映某個化學反應里各物質(zhì)質(zhì)量與時間的變化關系。下列對此變化的描述中正確的是（）A．反應后b、c恰好反應，沒有剩余B．物質(zhì)c的相對分子質(zhì)量大于bC．m3=m1+m2D．該反應是化合反應7．把X、Y兩種金屬分別放入另外兩種金屬Z、M的鹽溶液中，實驗結果如下表，其中“/”表示金屬與鹽不反應，“√”表示金屬與鹽能反應。金屬溶液Z的鹽溶液M的鹽溶液X∕√Y∕∕上述四種金屬活動性由強到弱的順序是()A．Z、M、X、Y B．M、X、Z、Y C．Z、X、M、Y D．Z、Y、X、M8．能用酒精燈直接加熱的儀器是A．漏斗 B．量筒 C．試管 D．燒杯9．實驗室常用二氧化錳與濃鹽酸反應制取氯氣，其反應化學方程式為：MnO2＋4HCl（濃）MnCl2＋Cl2↑＋2X根據(jù)上述已配平的化學方程式，可知X的化學式為A．H2O B．H2 C．H2O2 D．HClO10．化學反應前后發(fā)生改變的是A．原子的數(shù)目B．物質(zhì)的總質(zhì)量C．元素的種類D．物質(zhì)的種類11．實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，下列圖象能正確反映對應變化關系的是（）A． B． C． D．12．將一定質(zhì)量的A、B、C、D四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)

A

B

C

D

反應前的質(zhì)量/g

6.4

3.2

4.0

2.5

反應后的質(zhì)量/g

3.8

待測數(shù)據(jù)

7.2

2.5

下列說法錯誤的是A．A和B是反應物，D可能是催化劑B．上表中的“待測數(shù)據(jù)”的數(shù)值為0.6C．C物質(zhì)中元素的種類，一定等于A、B二種物質(zhì)中元素的種類之和D．該反應一定屬于化合反應13．甲烷在空氣中燃燒的微粒示意圖如下，則在方框內(nèi)需要填畫的微粒符號是A． B． C． D．14．用下圖所示4個實驗探究二氧化碳能否與水反應(實驗中所用的紙花均用石蕊染成紫色并干燥)，下列說法正確的是A．最終只有實驗④中的紫色石蕊小花會變紅B．實驗④就能說明二氧化碳與水發(fā)生了反應C．在實驗④中，若對比小花放入集氣瓶前后的現(xiàn)象，可以不必做實驗③D．由實驗①④推斷，實驗④中有酸性物質(zhì)15．空氣中含量最多的是A．氮氣 B．氧氣C．稀有氣體 D．二氧化碳二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合如圖1所示回答問題。（1）儀器①名稱為_____。儀器②名稱為_____。（2）如圖2所示四種途徑都可以得到氧氣：寫出實驗室中通過丙制取氧氣的化學方程式：_____。該反應屬于_____反應（填反應類型）?；瘜W實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作。從實驗原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，_____（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求。（3）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣小，不溶于水的氣體。實驗室常用電石（固體）和水常溫下直接反應制取乙炔。你認為制取較純凈的乙炔所選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____（填字母代號）。（4）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制取氧氣，它與實驗室制取氧氣的本質(zhì)區(qū)別是：_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某化學興趣小組的同學為測定家用食用純堿（含少量氯化鈉）中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否與標簽相符，該小組同學稱取11樣品，加足量水配成溶液，在溶液中加入過量的氫氧化鈣溶液，過濾、洗滌、干燥，共得到白色沉淀的質(zhì)量為10g。請你通過計算判斷該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否與標簽相符。（寫出計算步驟，計算結果精確到0.1%）18．（8分）在錐形瓶中加入80.0g質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液，塞好橡膠塞。將幾根鐵釘用砂紙打磨干凈后在天平上稱得質(zhì)量為56.0g，再將盛有硫酸銅溶液的錐形瓶和鐵釘一起放在天平上稱量，記錄所稱得質(zhì)量m1．將上述鐵釘浸到硫酸銅溶液中，待反應一段時間后溶液顏色改變時，將盛有硫酸銅溶液和錐形瓶放在天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為m2。（1）m1_____m2（填“＞”或“＝”或“＜”）。（2）錐形瓶的質(zhì)量為_____（用含m1或m2的代數(shù)式表示）。（3）若硫酸銅反應完全，求此時所得溶液的質(zhì)量（寫出計算結果）。_______四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）鋼鐵是重要的金屬材料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應用非常廣泛。I．鐵的應用（1）下列鐵制品的應用與金屬導熱性有關的是_____。A鐵錘B鐵鍋C菜刀（2）“納米α-Fe粉”可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，因為它能吸收空氣中的_____。II．鐵的冶煉工業(yè)煉鐵的主要反應原理是在高溫下CO奪取鐵礦石里的氧，將鐵還原出來。請回答下列問題：（1）寫出以赤鐵礦為原料，在高溫下煉鐵的化學方程式：_____；（2）高爐煉鐵中，焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外，還能_____。Ⅲ．鐵的活動性探究現(xiàn)用一定量的AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液，進行了如下圖所示的實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和研究。（提出問題）溶液A中的溶質(zhì)成分可能有哪些？（作出猜想）①只有Fe（NO3）2②有Fe（NO3）2、AgNO3③有Fe（NO3）2、Cu（NO3）2④有Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3（交流討論）不合理的猜想是_____（填序號）。（實驗探究）根據(jù)下表中的實驗步驟及現(xiàn)象，完成表中的實驗結論。實驗步驟現(xiàn)象實驗結論取少量固體B，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生溶液A中的溶質(zhì)成分符合猜想_____（填序號），固體B中有_____種金屬。Ⅳ．生鐵中鐵含量的測定某課外興趣小組測定生鐵（含雜質(zhì)的鐵，雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸）中鐵的質(zhì)量分數(shù)，他們?nèi)?份樣品，分別與稀硫酸反應。測得數(shù)據(jù)如下，請根據(jù)有關信息回答問題。實驗次數(shù)123456取樣品質(zhì)量（g）30.030.030.030.030.030.0取稀硫酸質(zhì)量（g）50.0100.0150.0200.0250.0300.0產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）0.20.40.60.81.01.05（1）第5次實驗結束后，所得溶液中溶質(zhì)的化學式為_____。（2）所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____。（3）若配制上述濃度的稀硫酸100克，則需質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸_____克。（4）計算該樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)是_____。（寫出計算過程）

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【分析】書寫化學方程式的步驟一般有四步：1．根據(jù)實驗事實，在式子的左、右兩邊分別寫出反應物和生成物的化學式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當反應物或生成物有多種時，中間用加號（即“+”）連接起來。2．配平化學方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）。3．標明化學反應發(fā)生的條件（因為化學反應只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點燃、加熱（常用“△”號表示）、催化劑、通電等。并且，一般都寫在等號的上面，若有兩個條件，等號上面寫一個下面寫一個。4．注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號（即“↑”、“↓”）；一般標注在氣體或固體生成物的化學式的右邊。但是，如果反應物和生成物中都有氣體或固體時，其狀態(tài)符號就不用標注了。【詳解】A.鎂燃燒生成氧化鎂，方程式為：，選項錯誤；B.氫氣和氧氣在點燃條件下生成水，方程式為：，選項正確；C.碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳、水，方程式為：，選項錯誤；D.硫酸和鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣，方程式為：，選項錯誤。故選B?！军c睛】化學方程式的書寫是易錯題，書寫完后要注意將化學式、反應條件、箭頭等進行逐一檢查。2、D【解析】根據(jù)已有的知識進行分析，吸附除去的是水中的異味，沉淀除去的是不溶性固體雜質(zhì)，過濾除去的是不溶性固體雜質(zhì)，蒸餾獲得的是蒸餾水，不含有其他的雜質(zhì)。【詳解】A、吸附除去的是水中的異味，還含有不溶性固體雜質(zhì)以及可溶性的雜質(zhì)，故凈化的程度不高，故A錯誤；B、沉淀除去的是不溶性固體雜質(zhì)，還含有可溶性雜質(zhì)，故凈化的程度不高，故B錯誤；C、過濾除去的是不溶性固體雜質(zhì)，還含有可溶性雜質(zhì)，故凈化的程度不高，故C錯誤；D、蒸餾除去水中所有雜質(zhì)，得到的是蒸餾水，凈化的程度最高，故D正確。故選：D。3、B【詳解】A、2Fe中的“2”表示兩個鐵原子，故錯誤；B、Zn2+中的“2+”表示一個鋅離子帶有2個單位的正電荷，故正確；C、H2SO4中的“2”表示一個硫酸分子中含有二個氫離子，故錯誤；D、中的“＋2”表示氧化鈣的化合價為＋2價，化合價應標在元素的正上方，故正確。故選B4、D【解析】試題分析：鉻酸鉀（K2CrO4），設鉻酸鉀中鉻元素（Cr）的化合價為X，則+1*2+X+（-2）*4=0，解得X=+6.故選D．考點：化合價5、C【詳解】A、由反應的化學方程式2Cu（NO3）22CuO+O2↑+4X↑，可得知反應前后各原子的個數(shù)為：反應前反應后銅原子22氮原子40氧原子124根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，生成物X的4個分子中含有4個N原子和8個O原子，則每個X分子由1個N原子和2個O原子構成，物質(zhì)X的化學式為NO2；B、分解反應的特征是一種物質(zhì)反應生成多種物質(zhì)，該反應符合這一特征，是分解反應；C、因為化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零，Cu（NO3）2中硝酸根的化合價是-1價，所以銅元素的化合價為+2；D、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，氧化銅符合該特征，是氧化物；故選C。6、D【詳解】A、根據(jù)圖像可以知道反應后b、c都有剩余，故錯誤。B、本題中不知道反應物和生成物的分子構成，所以難以判斷相對分子質(zhì)量的大小，故錯誤。C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，參加反應的物質(zhì)總質(zhì)量等于反應后生成的物質(zhì)的總質(zhì)量，m3≠m1+m2，故錯誤。D、根據(jù)圖像可以知道反應前后a的質(zhì)量增加，故a為生成物，a、b的質(zhì)量減少，所以a、b為反應物，符合化合反應的特點“多變一”，故正確。故選：D。7、C【解析】試題分析：由X放進Z的鹽溶液中和M的鹽溶液中，只與M鹽溶液反應說明Z>X.>M;把Y放進Z的鹽溶液和Z的鹽溶液中，都不反應說明ZM的活動性大于Y；故金屬活動性由強到弱的順序是Z、X、M、Y，故選C考點：金屬活動性順序8、C【解析】A選項漏斗不能用于加熱；B選項量筒不能用于加熱；C選項試管能在酒精燈直接加熱；D選項燒杯不能在酒精燈上直接加熱，必須加熱時墊石棉網(wǎng)；故答案選擇C9、A【詳解】依據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素種類及原子個數(shù)不變，由方程式知，反應物中原子種類及個數(shù)為Mn:1；O:2；H:4；Cl:4；已知生成物中原子種類及個數(shù)為Mn:1；Cl:4；比較分析可知X中含有H和O元素，其原子個數(shù)分別為2和1，故X的化學式為：H2O。故選：A。10、D【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，原子的種類和數(shù)目不變，化學反應有新物質(zhì)生成，故物質(zhì)的種類發(fā)生了改變。故選D。【點睛】質(zhì)量守恒定律：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學反應的過程就是參加反應的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減。11、A【解析】A、隨著氧氣的產(chǎn)生，固體質(zhì)量減少，鉀元素的質(zhì)量不變，故鉀元素的質(zhì)量分數(shù)增加，反應結束則不變，正確；B、實驗過程中，固體質(zhì)量不斷減小，完全反應后剩余固體是氯化鉀，質(zhì)量不能是0，該選不正確；C、等體積，等濃度的過氧化氫分解時，有催化劑時反應速率快一些，但是最終生成氧氣質(zhì)量相等，不正確；D、氯酸鉀和二氧化錳受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應過程中，固體中氧元素質(zhì)量逐漸減少，反應結束則氧元素質(zhì)量不變，反應后的固體中含有二氧化錳，氧元素質(zhì)量不會變?yōu)?，不正確。故選：A。12、B【解析】由表格可知各物質(zhì)的質(zhì)量變化：A反應前為6.4g，反應后為3.8g，質(zhì)量減少了2.6g，屬反應物；C反應前為4.0g，反應后為7.2g，質(zhì)量增加了3.2g，屬生成物；D反應前為2.5g，反應后仍為2.5g，故可能沒有參與反應，也可能是該反應的催化劑。根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變可知B是反應物，反應了0.8g，那么待測數(shù)據(jù)=3.2g+0.8g=4.0g，該反應表示為：A+B→C。A、A和B是反應物，C是生成物，D可能是催化劑也可能沒有參與反應，正確；B、待測數(shù)據(jù)=3.2g+0.8g=4.0g，錯誤；C、該反應是化合反應，根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應前后元素的種類不變，故C物質(zhì)中元素的種類，一定等于A、B兩種物質(zhì)中元素的種類之和，正確；D、該反應表示為：A+B→C，屬化合反應，正確。故選B。點睛：做這類題目時首先要根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量變化判斷出反應物和生成物，質(zhì)量減少的是反應物，質(zhì)量增加的是生成物。再寫出反應的表達式后根據(jù)題意進行解答。13、D【詳解】甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：，故方框內(nèi)需要填畫的微粒符號是2個氧分子。故選D。14、D【解析】A、稀醋酸能使紫色干花變紅，二氧化碳和水反應生成的碳酸也能使紫色干花變紅，所以實驗①④中紫色石蕊小花變紅，故選項不正確；B、實驗④和實驗②③作對照實驗，實驗②③中紫色石蕊小花不變色，而④中小花變紅，說明實驗④中二氧化碳和水發(fā)生了反應，故選項不正確；C、實驗③把干燥的石蕊花放入充滿二氧化碳的瓶中不變紅，說明了僅有二氧化碳氣體石蕊不能變色，和實驗④形成對比實驗，不能省略，故選項不正確；D、實驗①說明酸能使紫色石蕊小花變紅，實驗④中小花變紅可推測有酸性物質(zhì)產(chǎn)生，故選項正確。15、A【詳解】空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、試管長頸漏斗分解反應甲途徑BE分離液態(tài)空氣法是物理變化沒生成新物質(zhì)【詳解】（1）儀器①名稱為試管；儀器②名稱為長頸漏斗；（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。實驗室中通過丙制取氧氣的化學方程式為：。該反應是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的反應，屬于分解反應。過氧化氫在二氧化錳催化作用下，常溫下分解生成水和氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化作用受熱分解生成氯化鉀和氧氣。在中學化學實驗中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，甲途徑節(jié)能環(huán)保更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求。（3）根據(jù)“實驗室常用電石（固體）和水常溫下直接反應制取乙炔”可知，該反應的反應物是固體與液體，不需要加熱，制取較純凈的乙炔所選用的發(fā)生裝置是B，根據(jù)“密度比空氣小，不溶于水的氣體”，排水法收集的氣體比排空氣法收集氣體純凈，收集較純凈的乙炔選用的裝置是E；（4）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制取氧氣，是利用氧氣與氮氣的沸點不同，它與實驗室制取氧氣的本質(zhì)區(qū)別是：分離液態(tài)空氣法是物理變化沒生成新物質(zhì)。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、不相符【詳解】設生成10.00g碳酸鈣所需碳酸鈉的質(zhì)量為x，，x=10.6g，該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)=×100%=96.4%小于98%，故與標簽不相符。18、（1）根據(jù)質(zhì)量守恒得：反應過程中反應體系沒有物質(zhì)脫離或進入錐形瓶，因此m1＝m2。故填：＝（2）錐形瓶的質(zhì)量為：m1﹣（56.0g+80.0g）＝m1﹣136g，或m2﹣（56.0g+80.0g）＝m2﹣136g，故填：m1﹣136g（或m2﹣136g）（3）設反應的鐵的質(zhì)量為x，生成銅質(zhì)量為y。x＝2.8g，