關(guān)于學(xué)習(xí)的名言格言大全

11/11關(guān)于學(xué)習(xí)的名言格言大全篇一：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言名句關(guān)于學(xué)習(xí)的名言名句關(guān)于學(xué)習(xí)的名言名句1、學(xué)會(huì)的人，是非常的人。米南德2、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈覺(jué)察自己的無(wú)知?！芽▋?、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專(zhuān)精。(清)章學(xué)誠(chéng)5、學(xué)無(wú)早晚，但恐始勤終隨。(宋)張孝祥6、學(xué)知缺乏，業(yè)精于勤。(唐)韓愈7、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基8、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思(考).我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！獝?ài)因斯坦9、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭〞，對(duì)人家，“誨人不倦〞，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|10、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是的東西，而不是未知的東西。貝爾納11、在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間;趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事。歌德12、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。孔子13、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你,最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心法布爾14、學(xué)習(xí)要有三心,一信心,二決心,三恒心陳景潤(rùn)15、學(xué)者如取水，終日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢;操盎者止于盎。故善學(xué)者不自溢其器。(明)左元臣16、讀書(shū)和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)?！障＝?7、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?8、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究?！臃苿?9、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?0、好好學(xué)習(xí)，天天向上。——毛澤東21、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。法布爾22、百學(xué)須先立志?！祆?3、博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之?！抖Y記》24、操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器?！?jiǎng)③?5、察己那么可以知人,察今那么可以知古?！秴问洗呵铩?6、讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn)?！度龂?guó)志》27、學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高，如寤寐焉，久而益足。(漢)徐干28、讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。——朱熹29、學(xué)然后知缺乏。——禮記30、學(xué)無(wú)止境?！髯?1、學(xué)者有自立之志，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。(清)唐斌32、紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。——陸游33、求學(xué)的三個(gè)根本條件是：多觀察，多吃苦，多研究。——Catherall34、“先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。〞陶行知35、一日不書(shū)，百事荒蕪。(唐)李詡36、不學(xué)，那么不明古道，而能政治太平者未之有也。(唐)吳兢37、與其用華美的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己馬克思38、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)周恩來(lái)39、為學(xué)，正如撐上水船，一篙不可放緩。(宋)朱熹40、為學(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書(shū)。(宋)朱熹41、學(xué)者貴于行之，而不貴于知之。(宋)司馬光42、學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然，假設(shè)偶能然，不得謂為學(xué)。孫中山43、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。歌德44、人生最珍貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。斯大林45、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!!!高爾基46、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響那么廣泛而深遠(yuǎn)普希金47、人皆知以食愈饑，念莫知以學(xué)愈愚。(漢)劉向48、人而不學(xué)，雖無(wú)憂(yōu)，如禽何!(漢)楊雄49、人臣假設(shè)無(wú)學(xué)業(yè)，不能識(shí)前言往行，豈堪大任。(唐)吳兢50、鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書(shū)，車(chē)胤匡衡。(元)許名奎51、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。周恩來(lái)52、只要心還在跳，就要努力學(xué)習(xí)?！獜埡５?3、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)?！袑?4、只要還有什么東西不知道，就永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。小塞涅卡55、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學(xué)習(xí)上的。魯迅56、無(wú)償終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也?！鬃?7、在尋求真理的長(zhǎng)征中，惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山，跨峻嶺。華羅庚58、學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登頂峰。高永祚59、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。華羅庚60、學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專(zhuān)心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動(dòng)，才會(huì)有相應(yīng)的收獲。谷超豪61、學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。高爾基62、學(xué)習(xí)要有三心,一信心,二決心,三恒心陳景潤(rùn)63、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)那么退;心似平原走馬，易放難收。《對(duì)聯(lián)集錦》。篇二：關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言大全關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言大全：學(xué)知缺乏，業(yè)精于勤。作者:〔唐〕韓愈富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)。作者:〔唐〕杜甫惜時(shí)專(zhuān)心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法。作者:蔡尚思〔現(xiàn)代史學(xué)家〕轉(zhuǎn)引自《青年文摘》年第期生而知之者上也；學(xué)而知之者次也；困而學(xué)之又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣。作者:《論語(yǔ)》研卷知古今；藏書(shū)教子孫。作者:《對(duì)聯(lián)集錦》學(xué)習(xí)有時(shí)候只改變一個(gè)人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒(méi)有改變情感與行為傾向，因此時(shí)間一過(guò)，態(tài)度又回復(fù)原狀作者:diyifanwen收集學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然，假設(shè)偶能然，不得謂為學(xué)。作者:孫中山學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書(shū)人。作者:《神童詩(shī)·勸學(xué)》學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高，如寤寐焉，久而益足。作者:〔漢〕徐干生存法那么：上去或者出去〔UPOROUT〕知識(shí)企業(yè)中的一切都與學(xué)習(xí)相關(guān)，所以生存的第一要義就是學(xué)習(xí)和理解。懶于學(xué)習(xí)的人，實(shí)際是在選擇落后，實(shí)際是在選擇離開(kāi)。作者:選自《共好資訊軍規(guī).三十條生存法那么》春庭早色和煙暖；午夜書(shū)聲帶月寒。作者:《對(duì)聯(lián)集錦》情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。作者:毛澤東引自《在中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)宣傳工作會(huì)議上的講話(huà)》在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。作者:華羅庚好好學(xué)習(xí)，天天向上。作者:毛澤東三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之作?孔子韜略終須建新國(guó)，發(fā)奮還得讀良書(shū)作者:郭沫假設(shè)夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。作者:〔三國(guó)〕諸葛亮古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德。天地間第一人品，還是讀書(shū)。作者:《格言聯(lián)璧》唯一能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)習(xí)能力。作者:蓋亞斯(AriedeGens)殼牌石油籌劃經(jīng)理興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)作者:孔子求學(xué)將以致用；讀書(shū)先在虛心。作者:《對(duì)聯(lián)集錦》少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。作者:張潮知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者作者:孔子讀書(shū)不趁早，后來(lái)徒悔懊。作者:《清詩(shī)鐸·趁早歌》非靜無(wú)以成學(xué)。作者:〔三國(guó)〕諸葛亮誰(shuí)游樂(lè)無(wú)度，誰(shuí)就沒(méi)有功夫?qū)W習(xí)。作者:〔法國(guó)〕諺語(yǔ)我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。作者:別林斯基學(xué)習(xí)有如母親一般慈祥，它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就是罪過(guò)。作者:巴爾扎克讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。作者:〔清〕朱用純學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。作者:朱自清你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作。作者:布瓦羅青年最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。作者:朱德青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。作者:盧梭現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)，毋寧死。作者:羅蒙諾索夫足行萬(wàn)里路，勝讀萬(wàn)卷書(shū)。作者:書(shū)摘沒(méi)有艱苦的學(xué)習(xí)，就沒(méi)有最簡(jiǎn)單的科學(xué)創(chuàng)造。作者:〔南斯拉夫〕諺語(yǔ)學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你,最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心作者:法布爾書(shū)山尋寶；學(xué)海泛舟。作者:《對(duì)聯(lián)集錦》千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。作者:陶行知學(xué)習(xí)專(zhuān)看文學(xué)書(shū)，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有。作者:魯迅任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫。作者:羅丹未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人,而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人作者:diyifanwen收集略翻書(shū)數(shù)那么，便不愧三餐。作者:〔明〕陳字自讀書(shū)如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐。作者:《清詩(shī)鐸·讀書(shū)》學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新。作者:《論語(yǔ)》天子重英豪，文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。作者:《神童詩(shī)·勸學(xué)》三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。作?diyifanwen收集文須字字作，亦要字字讀。咀嚼有余味，百過(guò)良自知。作者:〔金〕元好問(wèn)人假設(shè)志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成。作者:張載〔北宋哲學(xué)家〕引自《經(jīng)學(xué)理窟。義理篇》必日退。作者:〔宋〕晁說(shuō)之書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。作者:〔漢〕劉向家貧志不移，貪讀如饑渴。作者:〔宋〕范仲淹好書(shū)有不朽的能力，它是人類(lèi)活動(dòng)最豐碩長(zhǎng)久的果實(shí)。作者:史美爾斯聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累。作者:華羅庚熟讀之法，于循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。作者:〔宋〕朱熹年少?gòu)乃麗?ài)梨粟，長(zhǎng)成須讀五車(chē)書(shū)。作者:〔宋〕王安石至樂(lè)莫如讀書(shū)，至要莫如教子。作者:《增廣賢文》人無(wú)賢愚，非學(xué)曷成？作者:〔清〕陸以田奇文共欣賞，疑義相如析作者:陶淵明讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒作者:郭沫假設(shè)圣人無(wú)常師。作者:韓愈凡欲顯勛績(jī)揚(yáng)光烈者，莫良于學(xué)矣。作者:〔漢〕王符人能不食十二日，惟書(shū)安可一日無(wú)。作者:〔宋〕陸游不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友。你須奉獻(xiàn)你摯情的愛(ài)，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)贏得一個(gè)人的心。作者:蘇格拉底必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用來(lái)做最有益的事。作者:斯賓塞好問(wèn)，是好的。??如果自己不想，只隨口問(wèn)，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。所以學(xué)問(wèn)二字，“問(wèn)〞放在“學(xué)〞的下面。作者:謝覺(jué)哉〔現(xiàn)代革命家〕引自《不惑集》士欲宣其義，必先讀其書(shū)。作者:〔漢〕王符閑有余日，正可學(xué)問(wèn)。作者:〔明〕陳繼儒人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。作者:歌德從觀察中不僅可以汲取知識(shí)，而且知識(shí)在觀察中可以活潑起來(lái)，知識(shí)借助觀察而“進(jìn)入周轉(zhuǎn)〞，像工具在勞動(dòng)中得到運(yùn)用一樣。如果說(shuō)復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那末觀察就是思考和識(shí)記知識(shí)之母。一個(gè)有觀察力的學(xué)生，絕不會(huì)是學(xué)業(yè)成績(jī)落后或者文理不通的學(xué)生。作者:〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基《給教師的建議》學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。作者:高爾基立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。作者:〔宋〕鄭耕老努力向?qū)W，尉為國(guó)用。作者:孫中山業(yè)精于勤，荒于嬉。作者:韓愈人家不必論富貴，唯有讀書(shū)聲最正確。作者:〔明〕唐寅忠誠(chéng)是愛(ài)情的橋梁，欺詐是友誼的敵人。只有真心愛(ài)人的人，才能獲得得別人的愛(ài)。愛(ài)，不會(huì)在負(fù)心者的樓臺(tái)前留步，卻能夠在真情人的茅舍中永駐。愛(ài)情不中人是春天的花朵，夏夜的明月，也還會(huì)有秋天的泥濘、冬天的冰雪。只有用純潔的品德作橋梁，以崇高的理想為紐帶連結(jié)起來(lái)的愛(ài)情，才是真正的愛(ài)情。愛(ài)戀著的雙方，應(yīng)該——政治上互相幫助，品行上互相砥礪，工作上互相促進(jìn)，學(xué)習(xí)上互相切磋，生活上互相關(guān)心。愛(ài)情才能得到穩(wěn)固，愛(ài)情之花方能越開(kāi)越艷。趁著年輕，應(yīng)該讓生命象鼓滿(mǎn)春風(fēng)的帆，乘風(fēng)破浪、奮勇前進(jìn)，而不要老是在個(gè)人私利的愛(ài)情港灣遮風(fēng)避雨，虛度光陰。純貞的愛(ài)情之花，是在革命理想中孕育的，是在和睦互勵(lì)中生長(zhǎng)的，是在共同戰(zhàn)斗中開(kāi)放的。這種扎根于志同道合的愛(ài)情之花，狂風(fēng)吹不謝，利劍砍不倒，牢籠關(guān)不住，烈焰燒不毀，它經(jīng)得起任何考驗(yàn)。作者:章傳家愛(ài)情是一個(gè)不可缺少的但它只能是推動(dòng)我們前進(jìn)的加速器，而不是工作學(xué)習(xí)的絆腳石。作者:張志新讀和寫(xiě)是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周?chē)澜绲膬缮却翱?。作?〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺(jué)得自己的貧乏。作者:雪萊不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止作者:狄德羅讀書(shū)譬如飲食，沉著咀嚼，其味必長(zhǎng)；大嚼大咀，終不知味也。作者:〔宋〕朱熹讀書(shū)和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。作者:普希金古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識(shí)就是機(jī)積累起來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的。我們對(duì)什么事情都不應(yīng)該像“過(guò)眼云煙〞。作者:鄧拓〔現(xiàn)代新聞工作者學(xué)者〕轉(zhuǎn)引自年月日《憶鄧拓》學(xué)而不已，闔棺乃止。作者:〔春秋〕孔丘喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。作者:孟德斯鳩旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成。作者:〔清〕彭瑞淑少年好學(xué)，將成大器。作者:書(shū)摘我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。作者:毛澤東引自《做革命的促進(jìn)派》玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道作者:《禮記》只要心還在跳,就要努力學(xué)習(xí)。作者:張海迪處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人作者:陶行之學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。作者:布魯姆日習(xí)那么學(xué)不忘，自勉那么身不墜。作者:〔漢〕徐干兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好典范，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。作者:〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基《要相信孩子》讀書(shū)如吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者長(zhǎng)疾瘤。作者:〔清〕袁牧讀書(shū)勿求多，歲月既積，卷帙自富。作者:〔清〕馮班聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。??所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。作者:華羅庚書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好似沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀作者:莎士比亞與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。作者:魯迅人有坎，失于盛年；猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄。作者:〔南北朝〕顏之推無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一作者:蘇霍姆林斯基讀書(shū)必專(zhuān)精不二，方見(jiàn)義理。作者:〔明〕薛煊書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。作者:莎士比亞讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。作者:毛澤東釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要提倡這種“釘子〞精神，善于擠和鉆。作者:雷鋒嗜書(shū)如嗜酒，細(xì)味乃篤好。作者:〔宋〕范大成織網(wǎng)是為了多捕魚(yú)；磨刀是為了多砍柴；播種是為了多收獲；學(xué)習(xí)是為了多創(chuàng)造。作者:diyifanwen收集我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。作者:愛(ài)默生未來(lái)真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織。作者:彼得·圣吉《第五項(xiàng)修煉》藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車(chē)書(shū)。作者:〔宋〕陸游不學(xué)，那么不明古道，而能政治太平者未之有也。作者:〔唐〕吳兢學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)那么退，不學(xué)那么殆。作者:陳獨(dú)秀只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)??〔這〕是教育過(guò)程的邏輯。作者:蘇霍姆林斯基書(shū)籍的使命是幫助人們認(rèn)識(shí)生活，而不是代替思想對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。作者:科爾查克博學(xué)篤志，神閑氣靜。作者:〔清〕王永彬?qū)W會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。作者:米南德勤者讀書(shū)夜達(dá)旦；青藤繞屋花連云。作者:《對(duì)聯(lián)集錦》獨(dú)學(xué)而無(wú)友，那么孤陋而寡聞。作者:孔子讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作者:劉彝愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。作者:笛卡兒己所不欲，勿施于人作者:孔子天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪作者:培根知而好學(xué)，然后能才。作者:〔戰(zhàn)國(guó)〕荀況讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。作者:〔宋〕劉彝勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈。作者:史密斯讀書(shū)謂已多，撫事知缺乏。作者:〔宋〕王安石如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告