建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃

商丘工學(xué)院建筑工程系2023—2023年建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)科建設(shè)與進(jìn)展規(guī)劃展的動(dòng)力，才能夠上水平、增實(shí)力，辦出自己的特色。校高等教育質(zhì)量的提高。加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)是提上升等學(xué)校核心競爭力及辦學(xué)水平的根本途徑。當(dāng)前，國際間的經(jīng)濟(jì)、科技、教育競爭日趨猛烈，不敗之地；反之，則將被無情地漂移、淘汰。如何培育提上升校色興校、質(zhì)量強(qiáng)校之路。一、專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀建筑工程技術(shù)專業(yè)開辦于202362851071專業(yè)特色分析本專業(yè)培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的、適應(yīng)社會(huì)主義型人才。師資隊(duì)伍現(xiàn)狀：建筑工程技術(shù)專任教師隊(duì)伍的根本狀況如下表：〔1〕年齡構(gòu)造分布表3031-3536-4041-4546-5051-5556-60人數(shù)5201101%502001010010年齡分布31-35年齡分布31-3536-4041-4546-5030歲 歲 歲 歲51-5556-60歲職稱人數(shù)%教授00副教授22011講師330021助教5505見習(xí)003、學(xué)歷構(gòu)造分布表%3031-3536-4041-4546-5051-5556-60以下歲歲歲歲歲歲03021703211年齡分布學(xué)歷年齡分布學(xué)歷人數(shù)博士爭論生本科生?？萍耙韵?37動(dòng)起來。教學(xué)改革開展?fàn)顩r：教學(xué)模式改革、課程開發(fā)、精品課由李海濤副主任主持的精品課程建設(shè)——《混凝土構(gòu)造工上學(xué)期進(jìn)展的課程“教、學(xué)、做”大賽，申報(bào)工程《建筑定位放線》和《建筑CAD價(jià)“六步法組織教學(xué)，獲得了大賽專家確實(shí)定。分別獲得了三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。實(shí)踐教學(xué)開展?fàn)顩r：試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)根本條件現(xiàn)狀、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)進(jìn)展?fàn)顩r、實(shí)踐教學(xué)教師現(xiàn)狀、校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)狀況；教學(xué)儀器設(shè)備總值到達(dá)650萬元，整合、建成包括建筑材4121562606．教研、科研開展?fàn)顩r：李海濤副主任參與的工程—《聯(lián)合收割機(jī)故障檢測與集中TheVibrationTestofCombineHarvesterandtheAnti-VibrationStudyoftheMonitor》被河南省評為特等獎(jiǎng)，論文被EI檢索。據(jù)院科【2023】13號(hào)文——我院申報(bào)的4項(xiàng)課題，已獲河南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)202322023年12月。一項(xiàng)為哪一項(xiàng)李海濤為主持人的《農(nóng)村建設(shè)中建筑類青年〔河南省教育廳規(guī)劃課題〕已經(jīng)通過學(xué)〔冶金工業(yè)出版社〕2023117．學(xué)科專業(yè)建設(shè)中存在的問題師資的水平還不能較好地適應(yīng)專業(yè)建設(shè)的需要，尤其帶頭人及省內(nèi)外知名學(xué)者緊缺，科研為教學(xué)效勞的力氣還比較弱，專業(yè)建設(shè)效勞地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的力氣還不夠強(qiáng)。實(shí)踐教學(xué)水平尚需進(jìn)一步提升，試驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)的公共用型人才的要求，構(gòu)造不盡合理，水平有待提高。二、學(xué)科專業(yè)建設(shè)與進(jìn)展規(guī)劃學(xué)科專業(yè)建設(shè)與進(jìn)展原則①工學(xué)結(jié)合的有用性原則架下融入產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)和實(shí)踐等要素，既要符合實(shí)際狀況又要具有前瞻性和擴(kuò)展性。②表達(dá)專業(yè)特色原則制造，強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)和技能實(shí)訓(xùn)協(xié)同進(jìn)展，彰顯專業(yè)辦學(xué)特色。先進(jìn)工程技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)。④整體性和可操作性原則的實(shí)現(xiàn)。學(xué)科專業(yè)建設(shè)與進(jìn)展的目標(biāo)：針對河南省建筑業(yè)進(jìn)展的需求，以建筑企業(yè)工作過程為導(dǎo)準(zhǔn)的施工員、造價(jià)員、質(zhì)檢員、資料員、安全員等具有較高職業(yè)校中具有確定影響力的專業(yè)。學(xué)科專業(yè)建設(shè)與進(jìn)展的思路①師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)“雙師”構(gòu)造教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建專兼結(jié)合“工程型”輪崗、頂崗實(shí)踐熬煉，形成良性循環(huán)。打造一支教學(xué)水平高、實(shí)踐技能強(qiáng)、構(gòu)造完善合理的專兼職教學(xué)團(tuán)隊(duì)。②深化教學(xué)改革③實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)需要。④如何加強(qiáng)科研工作學(xué)術(shù)溝通和學(xué)術(shù)爭論。并將教科研工作與教育教學(xué)工作嚴(yán)密結(jié)合，以推動(dòng)教育教學(xué)改革。三、實(shí)現(xiàn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)與進(jìn)展規(guī)劃的主要措施〔一〕學(xué)科專業(yè)建設(shè)保障措施1、加強(qiáng)與河南省內(nèi)各大高等院校的親熱合作。2、適時(shí)進(jìn)展專業(yè)調(diào)研，建立畢業(yè)生回訪制度，利用反響信息準(zhǔn)時(shí)調(diào)整、修訂人才培育打算。3、樂觀推行產(chǎn)學(xué)研合作，建立互補(bǔ)雙贏的合作機(jī)制，優(yōu)化專業(yè)建設(shè)。4加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)?！捕硯熧Y隊(duì)伍建設(shè)保障措施1、樂觀進(jìn)展在職教師，建立教師鼓舞機(jī)制。營造工作氣氛和生活環(huán)境，做到事業(yè)留人，機(jī)制留人，環(huán)境留人，情感留人。2、建立和完善教師連續(xù)教育制度，樹立現(xiàn)代教育理念，拓寬學(xué)問、更觀念，提高教育教學(xué)力氣和探究創(chuàng)力氣。3、依據(jù)學(xué)科進(jìn)展的要求，對專職教師進(jìn)展各種形式的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高教師的學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)力氣。4、著力提高教師的實(shí)踐力氣。制定相應(yīng)的政策，規(guī)定專業(yè)試驗(yàn)員到國內(nèi)一些重點(diǎn)大學(xué)進(jìn)修或培訓(xùn)。5、深化教師職稱聘任及安排制度的改革，以提高教師工作的樂觀性。〔三〕試驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)保障措施1、爭取盡快建成校內(nèi)構(gòu)造試驗(yàn)室。2、建立校外實(shí)習(xí)基地，形成滿足教學(xué)、科研、生產(chǎn)技術(shù)推廣、社會(huì)效勞和培訓(xùn)等需求的實(shí)習(xí)基地群。3、樂觀爭取建立具有行業(yè)特色的職業(yè)技能資格鑒定站。4、加強(qiáng)試驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地師資隊(duì)伍建設(shè)，建立一支滿足教學(xué)、科研、培訓(xùn)和對外技術(shù)效勞需求、構(gòu)造合理、技