青少年校園安全教育心得通用

青少年校園平安教育心得通用青少年校園平安教育心得通用5篇

校園的平安教育與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)、校園、家庭、社會(huì)都息息相關(guān)。關(guān)于青少年校園平安教育心得通用該怎么寫的呢？下面我給大家?guī)砬嗌倌晷@平安教育心得通用，希望大家喜歡！

青少年校園平安教育心得通用（篇1）

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通平安與我們的關(guān)系是非常親密的，它就像我們的伴侶。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。留意交通平安也是愛惜生命的一部分?，F(xiàn)在由于交通事故而死于非命的人太多了，莫非?他們不是死的太冤枉了嗎？我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通平安事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上閑逛?????。忽然，一輛車唰地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑公路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的飛車，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果真不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，觀察許多人圍在路中央，我們就帶著奇怪???心走了過去。啊我不禁驚叫起來。這不是剛才騎飛車的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者談?wù)摷娂?，唉！這孩子這可憐??！剛才不當(dāng)心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。假如這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，假如那個(gè)開車的開慢一點(diǎn)，假如……可是，再多的假如也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母哀思萬分……

現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種凄慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星，由于我國(guó)交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過公路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿12歲的兒童不得在公路上騎自行車；不能在公路上三五成群地玩耍和玩?！覀冃W(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)地批判、勸阻。

讓我們把交通平安這四個(gè)字在心里永久扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)章，讓交通事故永久在我們生活中消失，讓我們的明天布滿鮮花，布滿陽(yáng)光。那么，交通平安便是你最好最好的伴侶，它將永久保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧！

青少年校園平安教育心得通用（篇2）

作為一名剛剛擔(dān)任班主任工作不久新班主任，這次有機(jī)會(huì)參加全國(guó)遠(yuǎn)程教育——學(xué)生平安班學(xué)習(xí)，心里倍感高興，這次培訓(xùn)收獲很多，體會(huì)也很多。通過這次培訓(xùn)，我深刻地熟悉到：平安工作的重要性，增強(qiáng)了我對(duì)做好學(xué)生平安工作的責(zé)任感，緊迫感，使命感，通過各位專家的講解的真實(shí)案例，一位位老師由于愛心或疏忽而導(dǎo)致的學(xué)生損害事故，讓我痛心疾首。無疑是一次次為我們每位老師敲響了警鐘。在今后的班主任工作中，我們應(yīng)該怎么做呢？

我認(rèn)為平安教育工作首先還是要時(shí)刻樹立平安意識(shí)，平安工作重在防范，學(xué)校管理者和全體教職工都必須牢固樹立平安第一，預(yù)防為主的意識(shí)。觀察我們身邊發(fā)生的許多平安事故，往往就是偶然因素和必定因素的巧合，所以樹立平安防范意識(shí)必須從零開頭——從每日開頭，小題大做，在思想深處筑牢平安防線，做好一切可能的防范打算。作為一名班主任應(yīng)該利用每一個(gè)機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)培育學(xué)生的平安意識(shí)，讓他們將平安意識(shí)牢記心中。

其次，平安教育要突出重點(diǎn)、留意提高教育實(shí)效。加強(qiáng)學(xué)生的平安教育，既要全面展開，更要有重點(diǎn)地進(jìn)行。做到點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面。一是教育的內(nèi)容要以防人身?yè)p害、防財(cái)務(wù)受損、防心理失常、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點(diǎn)。二是針對(duì)不同的教育對(duì)象開展不同內(nèi)容的教育。如對(duì)有不良行為的后進(jìn)生要以防違法犯罪為主要內(nèi)容，幫助、引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生；對(duì)喜愛運(yùn)動(dòng)，行為又過于冒險(xiǎn)的學(xué)生，要加強(qiáng)防運(yùn)動(dòng)損傷教育，教育他們做好平安防護(hù)工作；對(duì)有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強(qiáng)心理健康教育，幫助他們消除心理障礙，等等。

第三，讓中學(xué)生參加班級(jí)的管理工作。我認(rèn)為讓學(xué)生參加班級(jí)和學(xué)校的管理工作是提高中學(xué)生平安防范意識(shí)的有效途徑。班主任要十分留意激發(fā)學(xué)生的參加意識(shí)，提高他們的自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力，引導(dǎo)他們樂觀主動(dòng)參加班級(jí)平安管理工作。如常常召開班學(xué)生干部會(huì)，討論平安管理問題，查學(xué)生宿舍，召開學(xué)生宿舍辦公會(huì)，聽取學(xué)生意見，解決學(xué)生提出的問題；各個(gè)課外小組活動(dòng)進(jìn)行學(xué)生平安教育，提高學(xué)生的平安防范意識(shí)和自我平安管理能力。建立健全和完善從校到班、從大的團(tuán)隊(duì)組織到小的愛好小組的學(xué)生自我管理組織，讓學(xué)生參加學(xué)校各方的日常管理工作。建立激勵(lì)機(jī)制，通過常常開展創(chuàng)文明班級(jí)、創(chuàng)三好、模范團(tuán)員、優(yōu)秀班干部和出色愛好小組等活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生在班級(jí)平安管理工作中的模范榜樣作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力。

第四，學(xué)生的平安教育必須與社會(huì)、家庭教育相結(jié)合起來

學(xué)校要本著對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的高度政治責(zé)任感，不斷增強(qiáng)平安教育意識(shí)，把平安教育制度化、常規(guī)化和科學(xué)化，并執(zhí)行責(zé)任追究制。要建立暢通無阻的家校溝渠道，敦促家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校開展校外和家庭的平安教育。要全社會(huì)參加中學(xué)平安教育工作，加大對(duì)教育的投入，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合整治，規(guī)范校園周邊環(huán)境，化解社會(huì)沖突，強(qiáng)化調(diào)解工作，確保社會(huì)和諧。

總之，校園平安事關(guān)全校師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)展。保證學(xué)生的平安是我們每一個(gè)平安管理員應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，在以后的工作中，我們將更把平安工作做得更細(xì)、更扎實(shí)。

讓我們攜起手來，共同營(yíng)造平安、和諧、美妙的家園，使三無食品在市場(chǎng)上蕩然無存。

青少年校園平安教育心得通用（篇3）

這次的生命教育活動(dòng)，使我學(xué)到了許多關(guān)于生命的寶貴的知識(shí)，也引發(fā)了我的許多感慨。

生命不能彩排，只有一次精彩。有人曾作過這樣一個(gè)比喻：生命就像數(shù)字“1”，而財(cái)寶、地位、名譽(yù)等種種其他事物都是“1”后面的“0”。只有有了生命的數(shù)字“1”，后面的“0”才能有意義；假如沒有了生命的數(shù)字“1”，后面的“0”再多也沒有任何意義。這個(gè)例子，足以說明生命的重要性。然而現(xiàn)實(shí)中，卻有許多人缺乏對(duì)生命應(yīng)有的敬重與熱愛?，F(xiàn)在的人們不知道“生”之所以寶貴，因此不懂得敬重生命，愛惜生命。

生命，就是永不熄滅的思想。一個(gè)沒有思想的生命，就像一具行尸走肉一般，生不如死。周國(guó)平說∶“人的名貴在于靈魂?！币粋€(gè)人生命的價(jià)值，是用他的思想深度來衡量的。

生命，就是永不熄滅的希望。一個(gè)沒有希望的生命，只會(huì)不斷地墮落再墮落。霍金全身只有三個(gè)手指頭能移動(dòng)，但卻是世所公認(rèn)的大科學(xué)家。他之所以成為世所公認(rèn)的大科學(xué)家，很重要的一個(gè)原因就是他在殘酷的困難面前不放棄自己的希望。

生命是卑微的，生命是偉大的。生命是短暫的，生命是永恒的。生命是脆弱的，生命是堅(jiān)強(qiáng)的。生命是墮落的，生命是崇高的。生命是無意義的，生命是有思想的。全部這一切，都取決于我們對(duì)待生命的態(tài)度。讓我們從現(xiàn)在開頭珍惜生命，升華生命，讓自己的生命更加多姿多彩吧！

青少年校園平安教育心得通用（篇4）

縱觀以往的平安教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準(zhǔn)……”等等命令限制性的語(yǔ)言，大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語(yǔ)，總認(rèn)為老師又在管他們了，總會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理，這往往是事倍功半的效果。這又給學(xué)校，老師提出了值得深思的課題——如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的平安教育呢？這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進(jìn)行改革。

平安教育的形式應(yīng)多樣化。在新課程理念，單調(diào)的說教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生，由于學(xué)生具有極強(qiáng)的奇怪???心，而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強(qiáng)的趣味性，能夠滿足學(xué)生的要求。因此平安教育的形式應(yīng)多樣化。我們應(yīng)該給予平安教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象生動(dòng)的平安知識(shí)教育。

通過游戲活動(dòng)也是行之有效的平安教育方法之一。在游戲中，故意設(shè)置一些危險(xiǎn)障礙，讓學(xué)生識(shí)別、排解，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育之目的。當(dāng)然，假如有條件，請(qǐng)消防員到學(xué)校進(jìn)行各種平安隱患應(yīng)對(duì)方法的實(shí)地大演練就更好了，這樣學(xué)生更容易接受平安知識(shí)，規(guī)范他們的平安行為，提高和增強(qiáng)他們的平安意識(shí)。

總之，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法，對(duì)他們進(jìn)行平安教育，從而達(dá)到普及平安知識(shí)，規(guī)范平安行為，增強(qiáng)平安意識(shí)之目的。

青少年校園平安教育心得通用（篇5）

加強(qiáng)校園平安管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù)，我們必須把平安工作放在各項(xiàng)工作的首位。強(qiáng)化平安意識(shí)，嚴(yán)格管理，牢固樹立平安重于泰山的思想，專心貫徹落實(shí)平安第一，預(yù)防為主的方針和誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育，毫不松懈，切實(shí)地做好學(xué)校平安工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身平安、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為做好教育、教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過參加全國(guó)中小學(xué)、幼兒園校(園)長(zhǎng)平安管理遠(yuǎn)程培訓(xùn)，現(xiàn)結(jié)合我校平安工作，談一些個(gè)人看法：

一、要抓意識(shí)，始終繃緊校園平安這條弦

校園平安事故往往具有不行預(yù)見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會(huì)在什么時(shí)候，以什么方式出現(xiàn)，而且，一旦發(fā)生，就會(huì)產(chǎn)生損害性的后果，給師生平安、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來，校園平安事故中，由學(xué)校負(fù)直接平安責(zé)任的事件不多，但是涉及學(xué)校管理缺失，教育缺位的問題還是存在的。部分事件中的家長(zhǎng)就是抓住這一點(diǎn)，提出高額索賠要求，處理過程被動(dòng)，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等不良事件。意識(shí)這一道籬笆假如一不扎緊，事故這匹狼就會(huì)乘虛而入。在任何時(shí)候，校長(zhǎng)始終抓住平安意識(shí)這條弦，不僅要抓師生的平安意識(shí)，更要把自己擺進(jìn)去，抓自己的平安意識(shí)，只有切實(shí)提高自己的平安意識(shí)，才能真正把平安工作放在管理的第一位，才會(huì)在考慮學(xué)校管理的.時(shí)候，在實(shí)施教育教學(xué)行為的時(shí)候，站在平安的角度多想一步。為了進(jìn)一步做好平安工作，我校成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平安工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把平安工作列入重要議事日程，在平安教育工作中，我校專心實(shí)施一把手工程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管副校長(zhǎng)詳細(xì)抓，學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任詳細(xì)分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。建立健全平安工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，平安工作時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管。

二、制度保證措施到位

(一)、建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將平安工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大平安事故的，要嚴(yán)格追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。校長(zhǎng)、書記對(duì)學(xué)校平安工作負(fù)全責(zé)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的平安工作責(zé)任。我們老師的平安工作責(zé)任是：

(1)、專心執(zhí)行平安生產(chǎn)和平安防火有關(guān)政策、法令及本校各項(xiàng)制度，對(duì)本班的各項(xiàng)平安管理和防火工作負(fù)責(zé)。

(2)、結(jié)合學(xué)科、班級(jí)特點(diǎn)開展形式多樣的平安教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生平安意識(shí)。

(3)、上課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對(duì)無故不到者應(yīng)準(zhǔn)時(shí)通知班主任或家長(zhǎng)，課堂上老師不得中途離開教室。

(4)、課間要留意觀察學(xué)生行為動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)平安隱患準(zhǔn)時(shí)處理。

(5)、在計(jì)算機(jī)室、實(shí)作室及教室上課，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學(xué)生的平安保護(hù)工作。

(二)、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、老師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。每年五一、十一等長(zhǎng)假前后學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了平安責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將平安教育工作列為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，執(zhí)行一票拒絕制度。貫徹誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

(三)、不斷完善學(xué)校平安工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)平安工作形勢(shì)的進(jìn)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周值勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步、平安第一的原則。對(duì)涉及學(xué)校平安的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

(四)、建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校平安教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的親密協(xié)作。我校樂觀與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校平安教育工作。學(xué)校除開設(shè)平安、健康課程外，還定期開展了一系列平安教育活動(dòng)，如：青少年自救自護(hù)知識(shí)講座，傳染病的預(yù)防與治療櫥窗?？?，健康法制小報(bào)，主題班會(huì)等，取得了良好的教育效果。

四、抓