三年發(fā)展規(guī)劃

鮑集中心小學(xué)幼兒園三年進展規(guī)劃〔2023.9——2023.6〕前言：立足本職、扎實工作、開拓創(chuàng)、與時俱進。學(xué)習(xí)理解《幼兒園學(xué)前教育綱要》，提高保教工作質(zhì)量，結(jié)合本園的工作實際和本園的進展方向，制2023年——2023年三年進展規(guī)劃。一、幼兒園辦學(xué)現(xiàn)狀分析〔一〕進展優(yōu)勢：園務(wù)治理：樂觀推動民主治理進程，營造民主氣氛。健全園務(wù)公開監(jiān)視機構(gòu)并意見，切實提高了教職工的仆人翁精神。成長。保教工作：能圍繞專題開展教學(xué)爭論活動，針對教師存在的舊觀念承受說課評能對教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)勇于實踐。保教治理有序，幼兒一日活動安排根本合理。4.家庭社區(qū)：與社區(qū)樂觀共創(chuàng)文明，互動形式多樣，幼兒社會實踐活動內(nèi)容較為豐富。為社區(qū)效勞工程得到落實，利用主題教育和節(jié)慶活動邀請本地塊0—3社會散居嬰幼兒來園活動，并對家進步行宣傳和指導(dǎo)，樂觀推動早期教育的進程。5.衛(wèi)生保健：落實衛(wèi)生保健打算，并能總結(jié)反思，定期對教工、幼兒及其家進步行保健學(xué)問教育宣傳。定期體檢，對肥胖、體弱幼兒建立個案落實措施，實施矯治有成效?！捕尺M展中的缺乏：的工作氣氛。規(guī)劃重點工程的實施過程，提高教師的爭論力量，促進隊伍整體水平的提升。保教工作方面：要進一步加強專題爭論，認真梳理課程目標，使之更清楚。教的教育大事。幼兒園的治理和評價，促進幼兒園進一步進展。年中不斷調(diào)整和充實三大員隊伍。二、指導(dǎo)思想：程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》等政策文件，以教研為先導(dǎo)，以進展為“以人為本”的優(yōu)質(zhì)園。三、幼兒園三年進展目標：、家長放心的優(yōu)質(zhì)園。師德修養(yǎng)好——自覺遵守幼兒園師德標準的十條要求,腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度；為人師表，敬重幼兒、寵愛幼兒。保教質(zhì)量高——以二期課改理論指導(dǎo)教研工作，進一步提高教研水平，以研促握最正確教育時機，適時調(diào)整教育打算，切實提高保教質(zhì)量。幼兒寵愛——幼兒園環(huán)境布滿童趣、樂趣，教師與幼兒既是師生關(guān)系，也是伙、親身體驗、樂觀學(xué)習(xí)。家長放心——樹立為孩子效勞為家長效勞的思想,解決家長的后故之憂,對每個幼兒一視同仁,使幼兒在園內(nèi)能安康活潑的成長。四、幼兒培育目標：培育幼兒安康活潑、古怪探究、文明樂群、有初步責(zé)任感。有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，開心的參與各項運動，動作進展協(xié)調(diào)，增加體質(zhì)，有開朗的性格。情愿動腦筋，有學(xué)習(xí)興趣，對自己不懂的事情或感興趣的事物有較強的學(xué)習(xí)愿望。會主動、正確的使用禮貌用語；情愿與人溝通，樂于和同伴共享歡快并能與同伴友好相處；有良好的行為習(xí)慣。——有愛勞動的情感，情愿做自己力所能及的事情；有憐憫心，樂于幫助同伴，能包涵同伴的過錯。五、幼兒園綜合進展打算〔一〕、園務(wù)治理：善各項規(guī)章制度，形成良性運行機制。實施措施：習(xí)反思、提倡批判監(jiān)視。2、班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“效勞意識”，“”1818兒童3.充實、完善各項規(guī)章制度，形成較科學(xué)的考核、評價和嘉獎等方面的措施，以法治園，以情育人，充分調(diào)動全園教職工的工作樂觀性。成功標志：有一個自身素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)力量強的領(lǐng)導(dǎo)班子。90%90%以上。〔二〕隊伍建設(shè)設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)，提倡多兼專長，建設(shè)一支“爭鳴、探究、團結(jié)、敬業(yè)、求實、創(chuàng)”的教師團隊。實施措施：1、依據(jù)“十一五”師德培訓(xùn)打算，加強對教師的師德培訓(xùn)。2、鼓舞教師參與職務(wù)培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的教育思想，樂觀參與高一層次的學(xué)28283、開展崗位技術(shù)練兵，努力提高教師教育教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)幼兒玩耍的水平，要求教育教學(xué)工作，精彩地完成教育教學(xué)任務(wù)。、努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。通過培訓(xùn)及自學(xué)，要求全體教師能運用現(xiàn)5、與仙一幼兒園結(jié)成對，努力提高教師領(lǐng)導(dǎo)幼兒玩耍的水平。6、構(gòu)建園本教師培育基地，培育爭論型教師，建立小中大三個園級爭論課題。成功標志：90%以上。長的教師。50%。、保教工作進展目標：科學(xué)、標準、合理地安排好幼兒一日活動。慣，表達個別化教育。實施措施:與幼兒以及幼兒與環(huán)境產(chǎn)生有效的互動。中學(xué)會認同、學(xué)會共享、學(xué)會回應(yīng)。的？有什么教育價值？活動中，接納他們的建議，利用好這些可以利用的資源。成功標志:針對玩?；顒拥沫h(huán)境創(chuàng)設(shè)積存肯定的閱歷。整理一套關(guān)于主題活動與玩?；顒酉嗷ユ溄拥馁Y料。在社區(qū)、學(xué)校、居民中提高我園的知名度。、衛(wèi)生保健進展目標：透到幼兒進展的全過程，使幼兒身心得到進展，促進幼兒的安康。實施措施：工各種衛(wèi)生學(xué)問的宣傳和安全教育。做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作，提高矯治率。做好傳染病的早覺察、早預(yù)防、早隔離工作和安全隱患的處置工作。”的工作治理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，標準一日操作，提高工作質(zhì)量，滲透到教育活動中去。成功標志：90%以上。0.5%以下。能寫出幼兒保健護理方面的專題小結(jié)。、家庭社區(qū)進展目標：育的合作伙伴。與社區(qū)教育資源的雙向開放。實施措施：加大宣傳力度，拓寬教育渠道，吸取社會教育力氣，支持幼兒園進展。幼3838兒童范圍，構(gòu)筑溝通平臺，實施家園社區(qū)共育。幼43.協(xié)作指導(dǎo)站做好0——3歲嬰幼兒工作，力爭做到每年使他們受教育在四次以上。教育觀念。定期開展家長學(xué)校活動，共同擔(dān)當其培育幼兒的任務(wù)。成功標志：教師領(lǐng)導(dǎo)家庭社區(qū)工作的力量有所提高。本園在社區(qū)及周邊地區(qū)有較好的聲譽和口碑。90%、0—34次以上。優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件進展目標：善園內(nèi)硬件設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的物質(zhì)環(huán)境。實施措施：向教育局基建站提出大修申請。凈化幼兒園，營造美麗、幽靜、舒適的育人環(huán)境。幼加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，推廣多媒體教育。幼26兒童成功標志：1.幼兒園的環(huán)境做到凈化、美化、綠化。七、幼兒園重點進展工程——加強園本教研〔表格附后〕八、實現(xiàn)進展目標的保障機制：治理保障：化建議。給教職工留有肯定的空間，按規(guī)劃有序地開展工作。制度保障：完善各項考評制度，獎優(yōu)罰劣，調(diào)動全體教職員工的工作樂觀性。經(jīng)費保障：作有成績的教工賜予嘉獎。設(shè)施設(shè)備保障：的大力支持。園本評價機制：調(diào)整，使本規(guī)劃能平穩(wěn)實施。政策保障：爭取上級職能部門賜予指導(dǎo)，幫助，監(jiān)視。附：幼兒園重點進展工程——加強園本教研師安康成長、自主進展的土壤。第一學(xué)期目標：1、圍繞縣幼教部署的主要工作，針對本園教師實際，樹立問題意識，加強常規(guī)教研與培訓(xùn)力度。2、將玩耍課程進展有機整合，針對玩耍是幼兒最有效、最自然的學(xué)習(xí)方式能達成共識。措施：1、修訂園本教研制度，加強保教常規(guī)治理。2、組織爭論玩?；顒又饕嬖诘膯栴}。3、針對玩?；顒优c主題活動相融進展探究，選擇與之相關(guān)的玩耍內(nèi)容，讓它成為幼兒的學(xué)習(xí)活動。成功標志：1、玩?；顒釉诟髂挲g段所呈現(xiàn)的方式都有各自的側(cè)重點及理論依據(jù)。2、對玩?；顒觾?nèi)容成為幼兒的學(xué)習(xí)活動進展過程記錄，積存相關(guān)閱歷，對此有所啟發(fā)或設(shè)想。目標：觀摩與研討的時間。調(diào)整好園本教研的環(huán)節(jié)。選擇、投放供給趣味性、可操作性、多功能性的材料。措施：1案例的剖析。從中開發(fā)玩耍的多元價值。成功標志：1、開展主題式的玩耍活動，表達玩耍與主題活動自然、有機地整合。2、幼兒在玩耍中自愿、自覺、樂觀開心地承受潛移默化的教育，滿足幼兒潛在的學(xué)習(xí)需要。3、對一年園本教研的實效進展各年齡段階段性的總結(jié)。提出建議和的設(shè)想。其次學(xué)年進展目標目標：1、把握縣幼教工作的要求，將教育目標隱性地表達于活動環(huán)境與材料之中，留意把握幼兒的年齡特點和現(xiàn)階段幼兒的根本適宜性。2、對第一學(xué)年各年齡段的教育教學(xué)實踐進展論證和修改，不斷完善。措施：主學(xué)習(xí)為重點。2、加強“綱要”的學(xué)習(xí)理解。開展溝通、說課、研討、反思、評析活動。3、各年齡段收集玩?；顒拥挠嘘P(guān)學(xué)習(xí)資料。成功標志：過程記錄補充和完善并加以收集和整理。陳述理由。其次學(xué)期目標：1、連續(xù)對第一學(xué)年各年齡段的教育教學(xué)實踐進展論證和修改，不斷完善。2、圍繞幼教工作的重點與要求，完善本園的教育教學(xué)。在強調(diào)教師共性及創(chuàng)的同時，進一步提高日常保教工作的有效性。措施：1、連續(xù)以各年齡各主題活動讓幼兒在玩耍中自主學(xué)習(xí)為實踐的重點。再論證和修改前一輪教育教學(xué)的同時能有所創(chuàng)，思路有所拓寬。2、連續(xù)加強“綱要”的學(xué)習(xí)理解。熬煉教師的說課、研討、反思力量及口語表達力量。成功標志：1、緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——促進教育教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變來提高園本教研的實效。2、回憶第一年園本教研的實效，對其次年的論證和修改進展整理。對建議的承受和設(shè)想的嘗試進展有價值的整理和記錄。第一學(xué)期目標：1、依據(jù)縣幼教工作的重點與要求，進一步完善本園的教育教學(xué)。確保我園的保教質(zhì)量上一的臺階。2、完善玩耍課程與學(xué)習(xí)活動的有機整合。使玩?；顒犹N含著幼兒潛在學(xué)習(xí)的需要和特點。措施：1、探討符合幼兒進展需要和學(xué)習(xí)規(guī)律的玩耍方法和內(nèi)容。2、對于前兩輪的教育教學(xué)進一步的論證和修改。進一步拓展閱歷，翻開思路，進一步力求再次創(chuàng)。成功標志：1、教師行為的有效性增加。將玩耍滲透在一日生活與各領(lǐng)域的活動中，寓教于樂。2、加強對兩輪教育教學(xué)論證和修改的過程記錄和整理。3、專題閱歷溝通總結(jié)。其次學(xué)期目標：1、鼓舞教師拓展文化視野、充實文化底蘊。確保我園的保教質(zhì)量向優(yōu)質(zhì)、均