第五單元 晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存 期末復習測試卷-高一上學期歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

試卷第=page55頁，共=sectionpages66頁試卷第=page66頁，共=sectionpages66頁第五單元期末復習測試卷一、單選題（共24題）1．陳旭麓指出：“這場戰(zhàn)爭，自西方人1514年到中國起，是他們積325年窺探之后的一逞。對于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑。”“這場戰(zhàn)爭”是指（）A．第一次鴉片戰(zhàn)爭 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．中日甲午戰(zhàn)爭 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭2．鴉片戰(zhàn)爭期間，英軍攻陷廈門，當?shù)孛癖娨u擊英軍，迫使英軍退守鼓浪嶼；入侵浙江后，浙江人民組織“黑水黨”，狠狠地打擊了英軍；進犯長江后，沿江人民以多種方式襲擊英軍阻止其艦隊前進。這說明當時民眾（）A．對政府妥協(xié)表示不滿 B．出現(xiàn)與政府結(jié)盟傾向C．有自發(fā)的反侵略意識 D．成為反侵略的主力軍3．1854年，英國向清政府提出“修約”要求：一、爭取廣泛地進入中華帝國的整個內(nèi)地，以及沿海各域。二、爭取揚子江的自由航行，并進入沿江兩岸直到南京的各城以及浙江沿海各大城……三、實行鴉片貿(mào)易合法化……據(jù)此可知，“修約”要求的實質(zhì)是（）A．打開中國門戶 B．進一步擴大侵略權(quán)益C．實現(xiàn)鴉片貿(mào)易合法化 D．獲取更多的戰(zhàn)爭賠款4．1856-1860年英法挑起的對華戰(zhàn)爭命名為第二次鴉片戰(zhàn)爭，是因為它（）A．因禁止鴉片貿(mào)易而爆發(fā) B．是鴉片戰(zhàn)爭的延續(xù)和擴大C．實現(xiàn)了鴉片貿(mào)易合法化 D．因吸食鴉片而戰(zhàn)局改變5．林則徐被譽為近代中國“開眼看世界”的第一人，這是因為他（）A．提出了“師夷長技以制夷” B．主動了解西方國家情況C．領(lǐng)導了著名的“虎門銷煙” D．開展了自強求富的運動6．林則徐、魏源、徐繼畬是近代中國最早開眼看世界的人，初步提出了向西方學習的主張。據(jù)此以下選項中不符合史實的是（）A．林則徐收集有關(guān)西洋各國的消息情報和國際知識，匯譯成《四洲志》等書籍B．魏源注意收集外國史地知識，在《四洲志》基礎(chǔ)上編成《海國圖志》一書C．湖南布政使徐繼畬搜集外國事務(wù)和西人著述，撰成《瀛寰志略》一書D．林則徐前往廣州禁煙，在虎門海灘公開銷毀，向世界表明清政府禁煙的決心7．太平天國運動爆發(fā)的原因包括（）①洪秀全的傳教活動②鴉片戰(zhàn)爭對傳統(tǒng)社會經(jīng)濟的沖擊③清政府吏治腐?、茏匀粸?zāi)害接連不斷A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④8．《天朝田畝制度》規(guī)定：婦女和男子同樣分配土地和生活資料；婦女可參與軍政事務(wù)；設(shè)置女官，開科取士。這些規(guī)定（）A．瓦解了傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟 B．深受傳統(tǒng)文化影響C．使儒學從此一蹶不振 D．體現(xiàn)了反封建精神9．太平天國時期提出《資政新篇》，鎮(zhèn)壓太平天國的李鴻章、曾國藩等發(fā)起了洋務(wù)運動。這種殊途同歸的歷史現(xiàn)象反映了當時中國（）A．向西方學習以擺脫危機的發(fā)展趨勢 B．各階級奮斗目標逐漸趨同C．發(fā)展資本主義實現(xiàn)民族富強的愿望 D．救亡圖存已成為社會共識10．洋務(wù)派創(chuàng)辦的金陵制造局主要生產(chǎn)大炮和彈藥，福州船政局主要制造和修理水師武器裝備，江南制造總局主要產(chǎn)品為：槍支、彈藥、大炮、鋼鐵、車輪船。據(jù)材料可知，洋務(wù)新政主要目的（）A．改革封建政治 B．發(fā)展國家經(jīng)濟C．保障國家安全 D．發(fā)展軍事工業(yè)11．19世紀60年代初期，清朝統(tǒng)治集團一部分當權(quán)人物看到了中國在武器裝備和科學技術(shù)方面大大落后于西方。鑒于此，他們（）A．最早開眼看世界 B．開展洋務(wù)運動C．積極推進立憲運動 D．進行清末新政12．史學界認為，洋務(wù)運動“邁出了中國近代化的第一步”，其根本依據(jù)在于（）A．建立了近代第一個外交機構(gòu) B．建立了中國近代第一支海軍C．開中國近代教育改革之先河 D．開始引進西方先進生產(chǎn)方式13．19世紀60年代以后，英國支持浩罕國首領(lǐng)阿古柏入侵新疆部分地區(qū)。俄國出兵占領(lǐng)伊犁地區(qū)。法國控制越南，中法戰(zhàn)爭爆發(fā)。1874年日本侵臺；1884年法國進攻臺灣。據(jù)此構(gòu)建的合適主題是（）A．邊疆危機 B．瓜分狂潮 C．救亡圖存 D．開眼看世界14．雙方海軍主力在黃海海域海戰(zhàn)，此役北洋水師失利，5艘戰(zhàn)艦沉沒，日本艦隊5戰(zhàn)艦重創(chuàng)。北洋艦隊自此退入威海衛(wèi)。有關(guān)此役，下列表述正確的是（）A．清軍損失較大，但主力尚存 B．清軍主力全軍覆沒C．日軍占絕對優(yōu)勢 D．北洋水師抵抗不力15．近代某條約內(nèi)容規(guī)定：“現(xiàn)今中國已開通商口岸之外，應(yīng)準添設(shè)下開各處（沙市、重慶、蘇州、杭州），立為通商口岸；以便日本臣民往來僑寓、從事商業(yè)工藝制作。這一條約應(yīng)該是（）A．《南京條約》 B．《北京條約》C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》16．“是役后，日人資中國賠款以興百政，培力既厚。俄、法、德以仗義歸遼，責報殊奢，而中國復乖于應(yīng)付，于是俄據(jù)旅順、大連灣，英據(jù)威海衛(wèi)，德?lián)z州，法據(jù)廣州灣，以互為鈐制。中國乃不國矣?！边@一評論針對的是（）A．《南京條約》造成割地賠款 B．中法戰(zhàn)爭瓦解中越宗藩關(guān)系C．《馬關(guān)條約》引發(fā)瓜分狂潮 D．八國聯(lián)軍侵華軍隊無惡不作17．戊戌變法期間，李鴻章在信中稱：“朝廷銳意振興，講求變法，今日明昭多由康有為、梁啟超等慫恿而出，但法非人不行，因循衰憊者，豈有任事之才，不過敷衍門面而已。”據(jù)統(tǒng)計，在開始變法后的103天，先后發(fā)布的詔令就有184條之多，這些措施彼此不配合，又無后續(xù)準備。這些反映出維新派進行的此次變法（）A．觸犯到守舊派的利益 B．未能促進國人的覺醒C．經(jīng)驗不足且急于求成 D．缺乏深厚的社會基礎(chǔ)18．作為一場政治運動，百日維新短命而敗，但作為一場更廣闊意義上的社會文化運動，自有其成功之處。戊戌維新運動的“成功之處”在于（）A．建立了完整的學校制度 B．打擊了清王朝的統(tǒng)治C．動搖了儒學的正統(tǒng)地位 D．推動了新思想的傳播19．美國作家馬克·吐溫于1900年8月12日說他“同情中國人”，11月23日更公開宣稱他“也是一個義和團員”，“無論何時都站在義和團一邊，義和團是愛國者”。馬克·吐溫上述自論的主要依據(jù)是義和團運動（）A．主張學習西方 B．是一場反帝愛國運動C．推翻了清政府的反動統(tǒng)治 D．改變了中國的社會性質(zhì)20．八國聯(lián)軍侵華后不久，清廷即宣詔時任兩廣總督的李鴻章赴京，李鴻章是有名的“議和圣”，慈禧太后讓他尋求謀和退身之計。這反映了清政府（）A．反抗西方的侵略 B．準備剿殺義和團C．以退為進的策略 D．投降的反動本質(zhì)21．一位學者在他的著作中說，在20世紀的大幕拉開的時候，當時的世界大國們在東方進行了一次很不光彩的集體亮相，這一“集體亮相”帶為的嚴重后果是（）A．英法火燒圓明園 B．列強強迫清政府簽訂《北京條約》C．列強掀起瓜分中國狂潮 D．中國完全淪為半殖民地半封建社會22．1899年美國照會英、德、俄、法、意、日等國，提出在中國實行商業(yè)機會均等的主張，1900年又補充了保持中國領(lǐng)土和行政權(quán)力完整的條款。上述政策（）A．導致列強瓜分中國的狂潮B．使清政府改變了對義和團的態(tài)度C．擴大了美國在中國的權(quán)益D．推進了中國民族資本主義的發(fā)展23．近代資產(chǎn)階級民主思想家陳天華曾說到：“這政府日益腐朽，新世紀的到來，沒有給國人帶來新氣象，反而變成洋人的朝廷。萬民應(yīng)誓死反抗，推翻腐朽之萬惡政府?！迸c這段話反映的史實與下列不平等條約有關(guān)的是（）A．《二十一條約》 B．《辛丑條約》C．《巴黎和約》 D．《中美友好通商航海條約》24．《辛丑條約》規(guī)定：“中國國家應(yīng)允由諸國分應(yīng)主辦，會同酌定數(shù)處留兵駐守，以保京師至海通道無斷絕之處。今諸國駐防之處，系黃村、廊坊、楊村……山海關(guān)。”這一規(guī)定（）A．引發(fā)了列強掀起瓜分中國的狂潮 B．嚴重破壞了中國的主權(quán)和國防安全C．表明列強侵華進入到了資本輸出階段 D．使中國開始被迫卷入資本主義世界市場二、材料分析題（共4題）25．閱讀材料，回答相關(guān)問題。材料一材料二是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作?！逗鴪D志·序》材料三1898年，康有為出版了《孔子改制考》一書，打著孔子的旗號宣揚維新變法理論，還借用進化論的觀點，論證了君主立憲制是符合社會發(fā)展潮流的?！嗣癜妗稓v史必修三》材料四要擁護德先生便不得不反對孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治。要擁護賽先生，便不得不反對舊藝術(shù)、舊宗教。要擁護德先生又要擁護賽先生，便不得不反對國粹和舊文學。——陳獨秀《罪案之答辯書》(1)依據(jù)材料一，結(jié)合所學知識說明中國半殖民地半封建社會的的形成過程？(2)材料二《海國圖志》的核心思想什么？材料三中維新派的主張是什么？材料四中的“德先生”和“賽先生”分別是指什么？(3)依據(jù)材料二、三、四三則材料，說明近代中國人向西方學習的軌跡？26．閱讀材料，完成下列問題。材料一魏源在《海國圖志》中提出“師夷長技以制夷”，并認為“夷之長技三:一、戰(zhàn)艦，二、火器，三、養(yǎng)兵練兵之法”。材料二曾國藩說:“今日和議既成，中外貿(mào)易，有無交通，購買外洋器物，尤屬名正言順。購成之后，訪募覃思之士、智巧之匠，始而演習，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)稔，可以勤遠略?！辈牧先涤袨樵凇墩埗楅_國會折》中說:“上師堯舜三代，外采東西強國，立行憲法，大開國會，以庶政與國民共之，行三權(quán)鼎立之制，則中國之治強，可計日待也?！?1)根據(jù)材料一，說明魏源對“夷”的認識，“制夷”的本質(zhì)是什么?(2)根據(jù)材料二，指出曾國藩提出的學習西方先進技術(shù)的具體方法，其目的是什么?(3)根據(jù)材料三，說明康有為認為變法最重要的是什么。比起魏源、曾國落，康有為在學習西方問題上有什么進步?(4)據(jù)上述材料概括指出近代中國人對待“西學”認識上的發(fā)展趨勢。27．閱讀下列材料，回答問題。材料一鴉片戰(zhàn)爭無疑是所有中國人心中的痛，雖然這場戰(zhàn)爭沒有八國聯(lián)軍帶來的記憶那么深刻，也沒有甲午戰(zhàn)爭所造成的嚴重后果，但是，作為簽下中國歷史上“第一個不平等條約”的一場戰(zhàn)爭，鴉片戰(zhàn)爭的意義無疑十分重大?！幾愿ダ锫肚宄茉诮^鴉片的同時避免戰(zhàn)爭嗎？》材料二凡分田照人口，不論男婦。算其家口多寡，人多則分多，人寡則分寡，雜以九等，如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕，此處不足則遷彼處，彼處不足則遷此處?！刑锿酗埻?，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不保暖也。材料三慈禧太后垂簾聽政以來，重用宦官，偏聽偏信，政治腐敗、經(jīng)濟腐敗加上吏治腐敗，使國運岌岌可危。李鴻章奉命創(chuàng)建海軍，建設(shè)國防力量，雖學習西方之經(jīng)驗，但只學其表皮，未觸實質(zhì)。而慈禧太后竟將海軍之大量軍費挪用，作為修建三海及頤和園之用款。……自光緒十五年至甲午中日戰(zhàn)爭六年間(1889～1894年)，竟然只艦未添。原來清政府的海軍位居亞洲第一、世界前列，此時已被日本趕超……日本幾乎所有主力艦船都已安裝速射炮。——摘編自羅援《甲午戰(zhàn)爭慘敗的十大教訓》請回答：(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，說明鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來怎樣的影響。(2)結(jié)合所學知識，列舉近代以來中國社會各階層為反抗外敵入侵進行了哪些抗爭。(3)根據(jù)材料二和所學知識，指出上述內(nèi)容出自哪一綱領(lǐng)性文件，并說明其有何意義。(4)根據(jù)材料三概括中國在甲午中日戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗的原因。結(jié)合所學知識簡要指出這場戰(zhàn)爭對中國社會性質(zhì)的影響。28．閱讀材料，回答問題材料一中國在19世紀60年代奉行的政策兼有新舊兩種時代特色。西方侵略者在商貿(mào)、外交方面獲得利益，中國政府則從他們那里學習軍事技術(shù)以抵御外侮、鎮(zhèn)壓國內(nèi)起義，但同時也致力于振興舊式的儒家管理方式?！y(tǒng)治過程中，對秩序的需求、士大夫地主階級的既得利益以及保守的儒家意識形態(tài)均水乳交融在一起而相輔相成。其結(jié)果，身處內(nèi)憂外患之中的中國，在19世紀60年代做出的回應(yīng)是重申或重建儒家制度而非使之現(xiàn)代化。——費正清《中國：傳統(tǒng)與變遷》(1)19世紀60年代哪種思想符合材料一的觀點？結(jié)合時代大背景，分析在19世紀60年代的中國產(chǎn)生這種思想的原因。材料二“能變則全，不變則亡；全變則強，小變?nèi)酝觥！边@段話出自康有為的《上清帝第六書》，代表了維新派的共識。最后兩句，批評了慘淡經(jīng)營30年的洋務(wù)運動；同時，又說明了近代社會演變過程中的質(zhì)、量、度。洋務(wù)運動帶來的小變并不是壞東西，但那不過是一種量變。與這種“小變”不同的，是全變?！愋衤础督袊鐣男玛惔x》(2)結(jié)合所學知識，列舉一例“洋務(wù)運動帶來的小變”。你如何理解材料二中的“洋務(wù)運動帶來的小變并不是壞東西，但那不過是一種量變”？結(jié)合所學知識，說出康有為主張的“全變”比洋務(wù)運動的“小變”有什么進步？答案第=page1313頁，共=sectionpages77頁答案第=page1212頁，共=sectionpages77頁參考答案：1．A【詳解】依據(jù)材料“自西方人1514年到中國起，是他們積325年窺探之后的一逞”，可以看出時間是1839年，結(jié)合所學可知是第一次鴉片戰(zhàn)爭，A項正確；材料涉及的是第一次鴉片戰(zhàn)爭，排除BCD項。故選A項。2．C【詳解】根據(jù)材料中“英軍貢獻廈門，當?shù)孛癖娨u擊英軍，浙江人民組織‘黑水黨’，狠狠地打擊了英軍；沿江人民以多種方式襲擊英軍阻止其艦隊前進”，可知材料反映了鴉片戰(zhàn)爭期間，當時民眾自發(fā)反抗英軍侵略，故C正確；材料反映了鴉片戰(zhàn)爭期間，地方的民眾自發(fā)抗擊英軍，未體現(xiàn)出民眾對政府妥協(xié)表示不滿，A錯誤；材料中未體現(xiàn)出當時出現(xiàn)與政府結(jié)盟傾向，B錯誤；材料反映了鴉片戰(zhàn)爭期間，民眾自發(fā)反抗英軍侵略，但未體現(xiàn)出民眾成為反侵略的主力軍，D錯誤。3．B【詳解】鴉片戰(zhàn)爭后英國對華貿(mào)易并未像其預(yù)期一樣得到增長，英國認為是在華特權(quán)不夠，故要“修約”，故B項正確；鴉片戰(zhàn)爭已經(jīng)打開中國門戶，故A項錯誤；鴉片貿(mào)易合法化僅僅是其要求之一，不是實質(zhì)，故C項錯誤；材料中并未涉及賠款問題且不是其實質(zhì)，故D項錯誤。4．B【詳解】結(jié)合所學知識可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭是是鴉片戰(zhàn)爭的延續(xù)和擴大，主要體現(xiàn)在目的、規(guī)模及性質(zhì)等方面，B正確；ACD與材料無關(guān)，排除。故選B。5．B【詳解】結(jié)合所學知識可知林則徐被譽為近代中國“開眼看世界”的第一人是因為他主動了解西方國家情況，編譯《四洲志》和《華事夷言》，B項正確；提出了“師夷長技以制夷”是魏源，排除A項；領(lǐng)導了著名的“虎門銷煙”與“開眼看世界”關(guān)系不大，排除C項；自強求富的運動是洋務(wù)運動，曾國藩和李鴻章等人主導，排除D項。故選B項。6．C【詳解】結(jié)合所學知識可知，撰寫《瀛寰志略》時，徐繼畬任福建而非湖南布政使，C項符合題意；林則徐收集有關(guān)西洋各國的消息情報和國際知識，匯譯成《四洲志》等書籍屬實，A項不符合題意；魏源注意收集外國史地知識，在《四洲志》基礎(chǔ)上編成《海國圖志》一書符合史實，B項不符合題意；林則徐在廣州禁煙，特別是虎門銷煙向世界表明了清政府禁煙的決心，D項不符合題意。7．D【詳解】①洪秀全長期在廣西進行傳教活動，創(chuàng)立了拜上帝教（改造了基督教的教義），這是他起義的人力基礎(chǔ)。故①符合題意；②③④均是當時的實際情況，導致民眾生活陷入困境。很多人受到洪秀全的鼓動，決心起義。故②③④符合題意。結(jié)合上述分析可知D項正確，排除ABC項。故選D項。8．D【詳解】材料“婦女和男子同樣分配土地和生活資料；婦女可參與軍政事務(wù)；設(shè)置女官，開科取士”體現(xiàn)的是男女平等，彰顯的是反封建精神，D項正確；《天朝田畝制度》鞏固了小農(nóng)經(jīng)濟，非瓦解，排除A項；傳統(tǒng)文化重男輕女，與深受傳統(tǒng)文化無關(guān)，排除B項；使儒學從此一蹶不振的說法不符合史實，排除C項。故選D項?！军c睛】9．A【詳解】根據(jù)所學和材料可知，《資政新篇》是太平天國運動后期，洪仁玕為挽救太平天國統(tǒng)治而提出的學習西方的方案；洋務(wù)運動是地主階級為解決內(nèi)憂外患而向西方學習的自救運動；兩者都向通過向西方學習來解決各自的危機，A項正確；各階級目標趨同的說法錯誤，排除B項；洋務(wù)運動沒有主張發(fā)展資本主義，排除C項；材料體現(xiàn)了當時中國向西方學習以擺脫危機的發(fā)展趨勢，未體現(xiàn)救亡圖存已成為社會共識，排除D項。故選A項。10．C【詳解】根據(jù)材料及所學可知，洋務(wù)運動期間洋務(wù)派創(chuàng)辦軍事工業(yè)，提高清朝的國防水平，抵御外敵和鎮(zhèn)壓國內(nèi)人民反抗，主要目的是維持清王朝的封建統(tǒng)治，因此洋務(wù)新政主要目的保障國家安全，C項正確；洋務(wù)運動不觸及封建政治制度，排除A項；洋務(wù)運動有利于國家經(jīng)濟的發(fā)展，但不是此運動的主要目的，排除B項；創(chuàng)辦發(fā)展軍事工業(yè)是洋務(wù)新政的內(nèi)容之一，但不是主要目的，排除D項。故選C項。11．B【詳解】依據(jù)材料“19世紀60年代初期，清朝統(tǒng)治集團一部分當權(quán)人物看到了中國在武器裝備和科學技術(shù)方面大大落后于西方”，結(jié)合所學知識可知，清朝為了維護統(tǒng)治，掀起了一場自上而下的自救運動，即洋務(wù)運動，B項正確；林則徐是近代“開眼看世界”第一人，排除A項；材料涉及的是學習西方的器物，并未涉及制度，排除C項；清末新政的時間是20世紀初，與材料時間不符，排除D項。故選B項。12．D【詳解】根據(jù)所學知識可得，近代化指的是政治民主化與法制化、經(jīng)濟工業(yè)化、思想科學化與理性化，洋務(wù)運動“邁出了中國近代化的第一步”指的是經(jīng)濟工業(yè)化，就是把西方先進生產(chǎn)力引入中國，以機器生產(chǎn)代替手工勞動，D項正確；“建立了近代第一個外交機構(gòu)”只是從外交方面說的，不符合題意，排除A項；“建立了中國近代第一支海軍”是從軍事方面說的，不符合題意，排除B項；“開中國近代教育改革之先河”只是從教育方面說的，不符合題意，排除C項。故選D項?！军c睛】13．A【詳解】根據(jù)材料可知，新疆、伊犁地區(qū)和臺灣均屬于中國邊疆地區(qū)，而越南則屬于中國鄰國，所以題干中體現(xiàn)的主題是邊疆危機，A項正確；瓜分狂潮是在19世紀末，與題干中的時間不符，排除B項；材料體現(xiàn)的是外國侵略，而不是國人救亡，排除C項；開眼看世界發(fā)生在1840年鴉片戰(zhàn)爭后，與題干中的時間不符，排除D項。故選A項。【點睛】14．A【詳解】根據(jù)材料中“雙方海軍主力在黃海海域海戰(zhàn)，此役北洋水師失利，5艘戰(zhàn)艦沉沒，日本艦隊5戰(zhàn)艦重創(chuàng)。北洋艦隊自此退入威海衛(wèi)”可知，該戰(zhàn)役是甲午中日戰(zhàn)爭中的黃海海戰(zhàn)。根據(jù)所學知識可知，黃海海戰(zhàn)發(fā)生于1894年，清軍損失較大，但主力尚存，A項正確；1895年的威海衛(wèi)戰(zhàn)役清軍主力全軍覆沒，B項排除；“日軍占絕對優(yōu)勢”不符合史實，C項排除；黃海海戰(zhàn)在丁汝昌等愛國將領(lǐng)的領(lǐng)導下奮力抵抗，D項排除。故選A項。15．C【詳解】從材料內(nèi)容可以看出，重慶、沙市、蘇州、杭州被開放為通商口岸，而且涉及日本人，所以這應(yīng)該是《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，C項正確，排除A、B、D項。故選C項。16．C【詳解】依據(jù)材料“是役后，日人資中國賠款以興百政，培力既厚……俄、法、德以仗義歸遼，責報殊奢，而中國復乖于應(yīng)付”，可知這一時期是甲午中日戰(zhàn)爭時，清政府戰(zhàn)敗，對日本進行戰(zhàn)爭賠款以及三國干涉還遼，《馬關(guān)條約》引發(fā)瓜分中國狂潮，C項正確；材料反映的是《馬關(guān)條約》，不是《南京條約》，排除A項；中法戰(zhàn)爭是19世紀80年代，而甲午中日戰(zhàn)爭是19世紀90年代，時間不符，排除B項；此時八國聯(lián)軍侵華未爆發(fā)，排除D項。故選C項。17．C【詳解】根據(jù)材料“今日明昭多由康有為、梁啟超等慫恿而出，但法非人不行，因循衰憊者，豈有任事之才”“184條之多”“彼此不配合，又無后續(xù)準備”等信息并結(jié)合所學知識可知，這反映出維新派在戊戌變法中經(jīng)驗不足且急于求成，C項正確；材料并未反映觸犯到守舊派的利益，排除A項；材料并未體現(xiàn)對國人覺醒的促進與否，排除B項；題干并未反映戊戌變法有無深厚的社會基礎(chǔ)，排除D項。故選C項。18．D【詳解】據(jù)所學可知，戊戌維新運動的“成功之處”在于推動了維新思想的傳播，促進了人們的思想解放，D項正確；據(jù)所學可知，維新變法運動失敗后，僅保留了京師大學堂沒有被廢除，排除A項；據(jù)所學可知，維新變法運動是依靠清光緒帝進行變法，是自上而下的改革，并不反對清王朝，排除B項；新文化運動動搖了儒學的正統(tǒng)地位，排除C項。故選D項?！军c睛】19．B【詳解】結(jié)合所學知識可知，義和團運動是農(nóng)民階級反帝愛國運動，因此馬克吐溫說“無論何時都站在義和團一邊，義和團是愛國者”，B項正確；義和團運動的主張是扶清滅洋，排除AC項；新中國的成立改變了中國的社會性質(zhì)，排除D項。故選B項?！军c睛】20．D【詳解】根據(jù)材料“慈禧太后讓他尋求謀和退身之計”可知清政府面對八國聯(lián)軍侵華，不進行積極的抵抗，而是以妥協(xié)投降為主，企圖通過大肆出賣國家主權(quán)，來換取暫時的安穩(wěn)，這反映了清政府投降的反動本質(zhì)，D正確；AC說法不符合史實，排除；B與材料無關(guān)，排除。故選D。21．D【詳解】根據(jù)材料“在20世紀的大幕拉開的時候，當時的世界大國們在東方進行了一次很不光彩的集體亮相”，結(jié)合所學知識可知，這次“集體亮相”是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，造成的嚴重后果是簽訂《辛丑條約》，中國完全淪為半殖民地半封建社會，D項正確；英法火燒圓明園是1860年，排除A項；列強強迫清政府簽訂《北京條約》也是1860年，排除B項；列強掀起瓜分中國狂潮是19世紀末，排除C項。故選D項。22．C【詳解】試題分析：依據(jù)所學，導致列強掀起瓜分中國狂潮的是《馬關(guān)條約》，材料與清政府如何對待義和團無關(guān)，材料所述為美國的門戶開放政策，其影響為阻礙了中國民族資本主義的發(fā)展，擴大了美國在中國的侵略權(quán)益，所以A、B、D說法錯誤，所以選C考點：近代中國維護國家主權(quán)的斗爭·列強入侵與民族危機·美國門戶開放政策23．B【詳解】由材料“反而變成洋人的朝廷”可知，陳天華批判的是簽訂《辛丑條約》后的清政府，因為清政府在簽訂《辛丑條約》后淪為了西方列強統(tǒng)治中國的工具，故選B。簽訂《二十一條約》和在巴黎和會上簽訂條約的都是北洋軍政府，且由于五四運動的發(fā)生，巴黎和會中國代表還拒絕了簽字，故AC與材料不符，排除；簽訂《中美友好通商航海條約》的是南京國民政府，與材料不符，排除D?！军c睛】本題考查近代中國的不平等條約，旨在考查學生提取有效信息的能力，對于近代中國不平等條約內(nèi)容的考查一直是考試的重點內(nèi)容之一，學生一定要進行反復記憶，反復體會。24．B【詳解】由材料“今諸國駐防之處，系黃村、廊坊、楊村……山海關(guān)”可知，列強駐兵使北京直接暴露在列強的軍事威脅之下，安全沒有保障，使中國的主權(quán)和國防安全遭到破壞，B項正確；結(jié)合所學知識可知，“列強掀起瓜分中國的狂潮”是在《馬關(guān)條約》簽訂之后，而非《辛丑條約》，排除A項；列強侵華進入資本輸出階段是在《馬關(guān)條約》簽訂之后，而非《辛丑條約》，排除C項；“中國開始被迫卷入資本主義世界市場”發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭后，而不是《辛丑條約》簽訂后，排除D項。故選B項。25．(1)①鴉片戰(zhàn)爭后，簽訂《南京條約》中國開始淪為半殖民地半封建社會。②甲午中日戰(zhàn)爭后，簽訂《馬關(guān)條約》中國半殖民地半封建社會大大加深。③八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后，簽訂《辛丑條約》中國完全淪為半殖民地半封建社會。(2)核心：師夷長技以制夷主張：實行君主立憲制德先生；民主賽先生；科學(3)①材料二學習西方的器物②材料三學習西方的制度③材料四學習思想文化。軌跡：器物——制度——思想文化，由表及里，由淺入深?！驹斀狻浚?）結(jié)合所學可知，鴉片戰(zhàn)爭后，簽訂《南京條約》中國開始淪為半殖民地半封建社會；甲午中日戰(zhàn)爭后，簽訂《馬關(guān)條約》中國半殖民地半封建社會大大加深；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后，簽訂《辛丑條約》中國完全淪為半殖民地半封建社會。（2）核心：根據(jù)材料“為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而”可分析出師夷長技以制夷。主張：結(jié)合維新變法的史實分析出實行君主立憲制。根據(jù)材料“擁護德先生又要擁護賽先生”可分析出德先生是民主；根據(jù)材料“擁護德先生又要擁護賽先生”可分析出賽先生是科學。（3）結(jié)合洋務(wù)運動可分析出，學習西方的器物；結(jié)合維新變法的史實分析可分析出學習西方的制度；結(jié)合新文化運動的史實分析分析出學習思想文化。軌跡：結(jié)合所學可知，器物——制度——思想文化，由表及里，由淺入深。26．(1)認識：西方國家的軍事裝備，軍隊的訓練、管理方面優(yōu)于中國。本質(zhì)：抵御外國的侵略。(2)方法：先購買，再仿造。目的：使清政府擺脫內(nèi)憂外患的處境，維護清朝封建統(tǒng)治。(3)實行君主立憲制。進步：開始從學習西方的軍事技術(shù)轉(zhuǎn)向?qū)W習西方的政治制度。(4)由盲目排外到主動學習；由學習西方技術(shù)到學習西方政治制度。【詳解】（1）認識：根據(jù)材料“夷之長技三：一、戰(zhàn)艦，二、火器，三、養(yǎng)兵練兵之法”可知西方國家的軍事裝備，軍隊的訓練、管理方面優(yōu)于中國。本質(zhì)：根據(jù)材料“師夷長技以制夷”可知抵御外國的侵略。（2）方法：根據(jù)材料“購買外洋器物，尤屬名正言順。購成之后，訪募覃思之士、智巧之匠，始而演習，繼而試造”可知先購買，再仿造。目的：根據(jù)所學洋務(wù)運動的目的可知使清政府擺脫內(nèi)憂外患的處境，維護清朝封建統(tǒng)治。（3）重要：根據(jù)材料“立行憲法，大開國會”可知實行君主立憲制。進步：根據(jù)所學可知開始從學習西方的軍事技術(shù)轉(zhuǎn)向?qū)W習西方的政治制度。（4）趨勢：根據(jù)所學近代中國救亡圖存的探索可知由盲目排外到主動學習；由學習西方技術(shù)到學習西方政治制度。27．(1)說明：鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會；中國的各種主權(quán)開始遭到嚴重破壞；中國逐漸被卷入資本主義世界市場。(2)抗爭：愛國官兵的反侵略抗爭；太平天國運動；義和團運動；辛亥革命。(3)文件：《天朝田畝制度》。意義：否定了封建地主土地所有制，反映了農(nóng)民追求社會財富平均的理想。(4)原因：腐敗嚴重；只學習西方科學技術(shù)(只學其表皮，未觸實質(zhì))；慈禧挪用軍費或疏于國防或武備陳舊。影響：中國的半殖民地化程度大大加深。【詳解】（1）說明：根據(jù)所學鴉片戰(zhàn)爭的影響，可從鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪