北師大版小學語文六年級上冊單元測試題 全冊

北師大版小學語文六年級上冊第一單元測試題、看拼音寫詞語。Zixunliulanquansuokuiwulihdi()()()()()Fuzaodiddngwanyanchenshexuanlu()()()()()二、辨字組詞眬（）簡（)魁（)填（)朧（）儉（)槐（)鎮(zhèn)（)蜒（）衷（)擱（)崗（)挺（）衰（)隔（)岡（)三、寫出下列句子中省略號、破折號的用法。TOC\o"1-5"\h\z1、古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。（）2、“我？”桑娜臉色蒼白，說：“我嘛……縫縫補補……風吼得這么兇，真叫人害怕。”（）3、你不帶書報，不是你不愛看，而是你的雙眼必須隨時注意四周的情況一一哪怕是一縷淡淡的細煙，也不能忽略輕放?。ǎ┧?、按要求寫詞句。1、描寫人物高尚的成語。、。2、描寫人物心理活動的成語：、3、根據(jù)提示寫四字詞語：桑娜為人妻;為人母;為人鄰—4、把下面的詞語補充完整。（）（）不安自（）自（）心（）肉跳（）聲嘆氣魁梧（）黑（）經(jīng)風（）微不足（）（）樓（）立5、寫出三條關于高尚的名言五、按要求修改下面一段話中的錯誤。（5分）張老師以經(jīng)五十多歲了，卻向年青人一樣朝氣蓬勃。清晨，他邁著穩(wěn)健的步子走向?qū)W校。夜晚，他在燈下克苦學習，認真背課。最近，他被評為教育工作者”他說：我要把畢身的精神獻給教育事業(yè)?！?、找出其中的錯別字并加以改正：（3分）2、指出其中的病句并改正：（2分）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1?偉人有偉人的高尚，凡人有凡人的高尚。本單元以高尚為主題，讓我們領略了不同人物的高尚：周總理的高尚在于他；“窮人”的高尚在于他們；看林人的高尚在于他楊震的高尚在于。2?白樺林還在向你，你該還在用專注的神情同他們。所填的這兩個詞飽含的深情是：。3、“她的心跳得很厲害。她自己也不知道，但是她覺彳”這段話選自一課，本課的作者是俄國批判現(xiàn)實主義作家，他的代表作有。從這段話我體會到了4、那是一間高大的式的房子，室內(nèi)陳設，一張不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈。把這句話中的量詞去掉讀一讀，你覺得有什么不同：七、考考你的語文實踐能力。（填空）1、寫文章一般都是“寫此意彼”“借物喻人”“借事喻理”?！栋讟辶值牡驼Z》是借白樺林寫；《窮人》是借桑娜來寫；《一夜的工作》是借周總理一夜的工作來寫。2、本單元讓你以“高尚”為主題辦一期墻報，你辦的墻報的題目是：八、課外閱讀一顆美好的童心在十里山鄉(xiāng)，有一個助人為樂的小姑娘。她是富家村12歲的少先隊員歐陽志紅。她不是雷鋒，但在她身上，卻閃爍著同雷鋒一樣的光芒。這光芒，給小小的山村帶來了許許多多的溫暖和快樂。前年初，相鄰的許家村大橋工程，因為缺少資金，半途停工了。歐陽志紅想：每年漲大水時，河對岸的同學都只能眼巴巴地看著河水發(fā)愁，漲幾天水，就要耽誤幾天課。吁是她拿出父母給的50元壓歲錢，交給了許家村黨支部書記，支援大橋工程。許家村震動了。幾天時間，全村就為大橋集資了上萬元錢。大橋如期竣工后，鄉(xiāng)親們在橋旁立了一塊捐款紀念碑，第一個名字，就是歐陽志紅。去年，在開展讀書讀報活動中，歐陽志紅征得父母同意，在家里騰出一間房子，辦了個“紅領巾圖書室”。為了這個小小的圖書室，志紅帶著弟弟，課余時間摘茶葉，撿破爛，用勞動換來的70元錢把圖書室裝飾一新，爸爸媽媽非常支持，還為圖書室訂了40多種少兒報刊，購買了幾十本書。爺爺精心制作了一幅玻璃屏，上面寫著：“播美德良種，育四化新人。"從此，富家村的孩子又多了一份歡樂。歐陽志紅心里裝的人和事可真不少：小同學的衣服扣子掉了，她給縫上；鄰家大爺病了要服藥，她給代買；哪位小伙伴交不起書費，她代交。幾年來，在歐陽志紅的帶領下，同學們都自覺地加入到“送溫暖”的行列中，把溫暖送到全村所有殘疾人和五保戶身邊。十里山鄉(xiāng)的人都說，小志紅有一顆美好的童心。(1)按“總--分--總”的方法把短文分成三段，用“II”在文中表示。(并寫出段意9分)第一段：第二段：第三段：(2)這篇短文具體寫了兩件事，第一件事:;第二件:。還略寫了(3)請寫出短文的中心思想。(8分)第二單元測試題聽寫詞句。（7分）1、詞語：2、句子：。二、選擇。（9分）1、下列加點字的讀音完全正確的一項是（）。人、浣（wan）紗捶布東施效顰（pin）期（ji）年B、屏（bing）氣黧（H）黑擅（shdn）長。、朝（zhao）氣蓬勃甘冽（1說）吝（lin）惜2、下列詞語書寫完全正確的一項是（）。A、細膩嫌氣脅息灰心喪氣B、局促不安不懈努力擔擾C、潛滋暗長駭人聽聞心領神會3、下列句子的說法不正確的一項是（）.A、《東施效顰》這個故事選自《墨子》一書。B、《丑石》這篇文章的作者是賈平凹。C、《有些人》是一篇回憶性散文。三、按課文原句填空。（8分）1、如果不能成為大道，那就;如果不能成為太陽，那就2、君子之修身，，外正其容。3、清水出芙蓉，。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）1、《東施效顰》中，表現(xiàn)東施丑態(tài)的句子是。這則寓言告訴我們O二―、《―楚―王―好―細―腰―》給―你―的―啟—發(fā)是O五、課內(nèi)閱讀。（一）（10分）“是的，丑到極處便是美到極處。正因為它不是一般的頑石，當然不能去做墻，做臺階,不能去雕刻，捶布。他不是做這些玩意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷?！蹦棠棠樇t了，我也臉紅了。我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大，我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切，而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。1、文中“不屈”一詞應該如何理解？2、我和奶奶為什么臉紅？3、為什么說到極處便是美到極處?4、讀了這段話，你收到什么啟發(fā)?（二）（10分）比爾醫(yī)生最擅長做面部整形手術，他制造了許多奇跡，使許多人變得更漂亮了。不過有的人經(jīng)過成功的手術以后，仍然灰心喪氣。他們覺得，自己還是挺丑的。時間長了，比爾漸漸地悟出了一個道理：美和丑，并不僅僅在于一個人本來的面貌如何，更在于他是如何看待自己的。比爾的想法對嗎？心理學家羅森塔爾做了研究。他來到一所學校，從入學的新生花名冊中挑出一些學生的名字，對校方說“我發(fā)現(xiàn)這幾名學生特別聰明?！彼脑捄芸靷鞯竭@些學生的耳朵里。轉眼一個學期過去了，羅森塔爾又來到這所學校。老師高興地對他說：“啊，您的眼光真準，這些學生的確很出色，是我們的優(yōu)秀生。”然而，羅森塔爾的一席話卻讓老師大吃一驚。他說：“其實，我對這些學生一無所知，完全是隨意挑選的。開始的時候，他們可能是很普通的學生?！绷_森塔爾又對老師說：“當你認為自己的學生很聰明時，你會對他們產(chǎn)生期望。這種期望會變成學生對自己的信心。漸漸地，他們就真的變得聰明了?！?、用自己的話概括這段文字舉的兩個事例。事例（1）:事例（2）：2、比較醫(yī)生悟出了怎樣的道理？3、羅森塔爾的實驗得出了什么結論？你從這個結論中得到什么啟示？4、這兩個事例順序能否顛倒？為什么？六、閱讀（20分）敬重卑微我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhici）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jiji）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。生命的渺小、體力的（單薄卑微微?。┎]有什么可怕，甚至命運的（單薄卑微微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（單薄卑微微?。┑牧α?，忽視了內(nèi)在的精神。敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（tidi），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。1、將短文括號中不恰當?shù)拇鸢竸澋?；在第⑨自然段的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。4分2、聯(lián)系課文內(nèi)容解釋下面詞語。（4分）卑微：玩世不恭：3、聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。（4分）第三個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們：要O4、第⑥自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？（運用你已有的知識，結合短文內(nèi)容回答）。螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神：、（4分）6、“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答）（4分）七、習作。（30分）快樂是什么？也許你會說：快樂是勞動，快樂是創(chuàng)造，快樂是給予、是奉獻……你想圍繞“快樂”這個話題，選擇一、兩件事情寫一篇習作嗎？請拿起你手中的筆抒寫快樂吧。六年級語文上冊第三單元復習題班級：姓名：日期：一、正確書寫詞語。fengcaiqigai—.?rrria—?gantianyuanquanchenaipangbo()()()()()()?、?—1、xianxianxiaoshimmgliqixiouerwanruoqinglie()()()()()()"1A"1"1Aj?"1j"1lmgkongguchengtianyawanyanquzheguifushengong()()()()jushiwenmmgronghuibaichuanziqiangbuxizheneryulong()()()()二、請你按要求寫詩句。TOC\o"1-5"\h\z1、寫邊塞的詩句：，。2、描寫長江的詩句：，。3、描寫黃河的詩句：，。3、《涼州詞》中寫景的詩句是“，”表達戍邊將士思鄉(xiāng)情的詩句是，;。4、《浪淘沙》作者是—代詩人。詩中寫想象的詩句是,。5、你從雪山走來，；你向東海奔去，。你用甘甜的乳汁，；你用健美的臂膀，。我們贊美長江，。我們依戀長江，！你從遠古走來，。你向未來奔去，。，灌溉花的國土。，推動新的時代。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、《三峽之秋》是按順序?qū)懙?，早晨：；中午：；下午：；晚上：。表達了作者的思想感情。2、《長江之歌》贊美了長江的，表達了作者對長江的。第一節(jié)從的角度描寫長江，歌頌了長江，的氣概；第二節(jié)從的角度描寫長江，賦予了長江一種象征意義，永遠充滿青春活力，永遠向前發(fā)展。我們知道長江起源于，最終的目的地是。說說詩人為什么用“你”，而沒有用“他”O(jiān)5、長江三峽指、、。被譽為中華民族的搖籃。6、學了《黃河-----中華民族的搖籃》后，面對黃河目前的狀況，你有什么感想？7、可以把流經(jīng)家鄉(xiāng)的那條河叫做“母親河”嗎？為什么？四、課內(nèi)閱讀?！度龒{之秋》中的片斷。下午，太陽還沒有落，峽谷里早升起一層青色的霧。這使得峽谷里的黃昏來年特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面只剩下一線發(fā)光的天空。長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的帶子。夜終于來了，岸邊的漁火，江心的燈標，接連地亮起，連同它們在水面上映出的光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈光，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。1、寫出下列詞語的近義詞。TOC\o"1-5"\h\z輕緩——()搖曳——()2、劃線句子運用的修辭手法是()。3、第二段描寫的景物有：。4、這兩段話分別寫了什么？第一段：。第二段：。五、課外閱讀。耳光我永遠也忘不了那一記耳光。起因十分簡單。我去游泳，回來時饑腸轆轆，便用準備坐車的五分錢買了兩碗小豆粥。車仍然坐了---下車時我藏在大人的身后。當我眉飛色舞地把逃票的經(jīng)歷講給父親聽時，不想?yún)s挨了一記耳光。父親本不該這樣。這以前，我和幾個小伙伴曾瞞著大人到護城河游泳，因為走散了，我不認得路，回家很晚，父親以為我遭不測，見我回來，連喜帶氣，將手臂高高揚起，眾人皆驚，做勸阻狀。以至勸阻者啞然失笑，道：“您這是打他呢，還是給他搔癢癢呢？”可是這一次父親仿佛用盡了平生的力氣，以至過了半天，我的耳畔還嗡嗡作響。睡覺的時候，父親用手摸著我的臉頰，問：“還疼嗎？”我沒有說話，只是默默地流淚。那一刻，我甚至在內(nèi)心發(fā)誓，一旦有能力自立，便離家出走，即便父親病了，也不再回來看他一眼。我要讓他為自己的這一記耳光付出10倍及100倍的代價。講完這個故事，父親拿一塊毛巾擦去我臉上的淚痕，說：“我當財會科長十幾年，從我手里走過的錢財成千上萬，我雖清貧，但聊可自慰的是，從沒有拿過公家一根草棍兒！我今天所打你，就是想讓你記?。合佈m小可潰千里長堤。當然，你沒有去偷人家東西，但是上車不打票，和偷拿人家東西在本質(zhì)上沒什么兩樣，都是一個,，貪”字！”說著，父親站起身來，從衣架襯衫里取出錢包，掏出2毛錢放在桌上嚴肅地叮囑我：“你再去游泳，要多打一張票,要向售票員說明情況，能做到嗎？”我點點頭，淚水再一次溢出眼眶。那一年我9歲，當時我雖然還不能完全懂得這事故中蘊涵的深奧道理，但是憑直覺我感受到了父親的()用心。從那以后，每逢在生活中遇到金錢的()，我總會想起父親對我說的話。在最后一段的()中填上合適的詞語。父親打“我”的目的是什么？文中“我”兩次流淚，原因分別是什么？第一次：我沒有說話只是默默的流淚。。第二次：我點點頭，淚水再一次益處眼眶。O用()括出文中插敘的部分。(5)想象父親打“我”一耳光的情景，在后補寫一段文字(30字以內(nèi))（6）聯(lián)系上下文解釋加線詞的意思。饑腸轆轆：痛不欲生（7）根據(jù)發(fā)生的事情概括“我”的心理變化過程。眉飛色舞的講逃票經(jīng)歷-挨打后流淚，發(fā)誓要讓父親付出代價-聽（）（）完故事，再一次流淚（）六年級語文第四單元測試姓名：:一、填空。（16分）()光煥發(fā)（）稱協(xié)調(diào)(）思熟慮名聲（）地()往開來（）容不迫化（）為夷(）不禁風得心（）手無邊無（）揮（）自如眼（）手快()心動魄眼花（）亂(）寐以求揮（）如雨二、選擇題。（12分）1、為加點字選擇恰當?shù)慕忉?。?分）望：A.向遠處看B.探望C.希望D.名望E.怨F.對看一望無際（）喜出望外（）德高望重（）看望病人（)2、選出恰當?shù)脑~語填空。（2分）成績成就（1）改革開放以后，我國的航空事業(yè)取得了巨大的（）。（2）今天的跳水比賽，（）最優(yōu)秀的是山東。3、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填空。（4分）雖然……但是……；因為……所以……；不僅……而且……；即使……也……；既然……就……；無論……都……（1）（）他早已開始為買戰(zhàn)斗機而存錢，（）媽媽每星期只給他5角零花錢。（2）爸爸（（2）爸爸（）堅持體育鍛煉，（（3）小剛寫的《我愛鄭州》一文，（名。（4）（）遇到怎樣的困難，（）身體十分健壯。）在全區(qū)征文比賽中獲得第一名，（）難不住英勇的紅軍。）在全市也是第一4、選出近義詞有誤的一項（）。（2分）A?體育可使人體運動富有節(jié)律。（節(jié)奏）任何人不可超過速度一分一秒，逾越高度一分一厘，取得成功的關鍵，只能是體力與精神融為一體。（超過）即使郎平真的責怪自己，自己也應忍辱負重，以祖國榮譽為重呀！（責罵）六個隊員默契得恰似一個人一樣。（沉默）三、寫出下列加點字的意思。（7分）TOC\o"1-5"\h\z1?弈秋，通國之善弈者也。（）（）2?使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。（）（）—人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（）（）4?為是其智弗若與？（）四、修改病句。（6分）1、高速路兩邊，種植著茂密的果園。2、井宀”曲木屁hhsi丿嗎我定改掉不好的壞習慣。O3、戰(zhàn)士們冒著蒙蒙的細雨和泥濘的道路前進。O五、亂句重組。（5分）（）這里山環(huán)水，水映山，一片湖光山色，令我流連忘返。（）抬頭一看，山腰的寶塔在陽光下閃閃發(fā)光。（）登上山峰，頓覺眼前一亮。啊！景色多美啊?。ǎ┭刂呅÷罚襾淼缴角?。（）俯視山下，湖畔花紅柳綠，碧綠的滿面春風上泛著竹筏小舟。六、閱讀答題。（一）黃果樹瀑布是我國最大的瀑布。它寬約二十米，夏季水量大時寬達三四十米，水勢洶涌澎湃。寬闊巨大的水簾拍石擊水，發(fā)出轟轟巨響，好似（雷劈山崩刀砍劍劈）叫。瀑布從高處傾瀉而下，使人想起李白那"，”的詩句。深潭里激起的水珠高達一百多米，漫天仿佛云霧（纏繞籠罩），陽光一照，現(xiàn)在美麗的彩虹，景色無比瑰麗。在括號中選擇合適的詞語。（2分）聯(lián)系上下文，在劃橫線處分別填上成語或詩句。（4分）3?這段話先總寫黃果樹瀑布是我國最大的瀑布，再具體從、、三方面分別描述。（6分）（二）2004年8月23日，雅典奧運會男子單杠決賽正在激烈進行。28歲的俄羅斯名將涅莫夫第三個出場，他以連續(xù)騰空抓杠的高難度動作征服了全場觀眾，但在落地的時候，他出現(xiàn)了一個小小的失誤一一向前移動了一步，裁判因此只給他打了9.725分。此刻，奧運史上少有的情況出現(xiàn)了：全場觀眾不停地喊著“涅莫夫”“涅莫夫”，并且全部站了起來，不停地揮舞手臂，用持久而響亮的噓聲，表達自己對裁判的憤怒。比賽被迫中斷，第四個出場的美國選手保羅?哈姆雖已準備就緒，卻只能尷尬地站在原地。面對這樣的情景，已退場的涅莫夫從座位上站起來，向朝他歡呼的觀眾揮手致意，并深深地鞠躬，感謝他們對自己的喜愛和支持。涅莫夫的大度進一步激發(fā)了觀眾的不滿，噓聲更響了，一部分觀眾甚至抻出雙拳，拇指朝下，做出不文雅的動作來。面對如此巨大的壓力，裁判被迫重新給涅莫夫打了9.762分?？墒?，這個分數(shù)不僅未能平息觀眾的不滿，反而使噓聲再次響成一片。這時，涅莫夫顯示出了他非凡的人格魅力和寬廣胸襟。他重新回到賽場，舉起右臂向觀眾致意，并深深地鞠了一躬，表示感謝；接著，他伸出右手食指做出噤聲的手勢，然后將雙手下壓，請求和勸慰觀眾保持冷靜，給保羅?哈姆一個安靜的比賽環(huán)境。涅莫夫的寬容，讓中斷了十幾分鐘的比賽得以繼續(xù)進行。在那次比賽中，涅莫夫雖然沒有拿到金牌，但他仍然是觀眾心目中的“冠軍”；他沒有打敗對手，但。涅莫夫的寬容值得稱道。在生活中，出現(xiàn)摩擦、不快和委屈，是常有的事。1我們不能以針尖對麥芒，因為怨恨就像是一只氣球，越吹越大，最后會膨脹到無法控制的地步。2面對怨恨，我們應該不念舊惡，不計新怨，能寬容時就寬容，得饒人處且饒人。1?短文的最后一段中，有兩句俗語，請分別摘錄下來。（4分）2?聯(lián)系上下文，在文中的橫線上填上合適的句子。（2分）給文章加個合適的題目。（2分）讀讀短文最后一段中劃線的兩句話，任選一句，結合你自己的感受，談談理解。（4分）七、妙筆生花：（30分）在生活中，我們一天天長大，懂得了學習，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼，懂北師大版六年級上冊語文期中試卷1、神奇的拼音王國：（看拼音寫漢字，你能行?。㎝englongkuiwuhexiezaogaopangbo()()()()()Shuguangqingsuzhongchanghuaxianweiyi()()()2、花落誰家：（選詞填空＜>)瀏覽閱讀審閱翻閱我們提倡拓寬課外（）面，但在（）過程中，要注意突出重點，對一般書籍只需大致（）一下即可，不可能每篇文章都細細（），畢竟我們要（）的東西太多。3、給“贊”字組四個詞語，填入下列句子中。（1）一位觀眾寫信（）孫晉芳，說看他打球，使人想起了聽交響樂。（2）許多來中國瀏覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，（）不已。（3）我們（）長江，因為她有母親的情懷。TOC\o"1-5"\h\z（4）秦王拿著寶璧，連聲（）。4、給句子中畫線的詞換一個詞，意思不變。（1）有人耍弄見不得人的詭計，以此達到欺騙別人的目的。（）（2）希望后代長得茁壯有力，繼往開來，奪取桂冠和勝利。（）（3）體育使動作變得優(yōu)美，柔中含有剛毅。（）5、加一加：（加上不同的標點，使句子意思表達不一樣）這梨不大好吃這梨不大好吃這梨不大好吃這梨不大好吃6、請按要求完成句子，好嗎？（1）改成陳述句：你們看見過這么勞苦、這么簡樸的總理嗎？（2）縮句（縮到最簡）：老師那蒼白而沒有表情的臉竟會奔波過兩個城市在考場上出現(xiàn)。（3）仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫合適的內(nèi)容，再選擇填空?！白屪约旱纳鼮閯e人開一朵花：一句善意的批評是一朵花，一聲真誠的贊美是一朵花，一次無償?shù)墨I血是一朵花，，，……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活美好付出的人是不尋常的人。”這纟（比喻句擬人句排比句）向我們展示了人間的真善美。（4）改病句：半個學期以來，我的語文知識提高了。7、課文精彩回放：（1）通過前半學期的學習，讓我認識了的周總理，的桑娜，的林業(yè)工人，和不貪不占、拒禮拒賄的。同時我也收獲了要想做一個最好的自己就要（2）三峽是由、、組成。TOC\o"1-5"\h\z（3）羌笛何須怨楊柳，。（4）法國顧拜旦被譽為“”。（5）如果不能成為大道，那就當一條小路；如果不能，那就。做河里，做林中，做草地上，做天上……二、綜合能力展示廳（一）真情表白：（1）我到醫(yī)院接病愈回家的媽媽，看到媽媽我說：“”，看到照顧媽媽的護士，我說：“”。走到醫(yī)院門口，我對相送的醫(yī)生說：（2）400米比賽就要開始了！請你給本班運動員鼓鼓勁。（二）閱讀園地：（請你認真閱讀下面的短文并作答。）一天，一個貧窮的小男孩為攢夠?qū)W費正挨家挨戶地推銷商品，勞累了一整天的他此時感到十分饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢。怎么辦？他決定向下一戶人家討口飯吃。當一位美麗的女子打開房門的時候，這個小男孩卻有點不知所措了，他沒有要飯，只乞求給他一口水喝。這位女子看到他很饑餓的樣子，就拿了一滿杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，問道我應該付多少錢年輕女子回答道一分錢也不用付。媽媽教導我們，施以愛心，不圖回報?！蹦泻⒄f：“那么，就請接受我由衷的感謝吧！”說完男孩離開了這戶人家。這時，他不僅感到自己渾身是勁兒，而且還看到上帝正朝他點頭微笑，那種男子漢的豪氣像山洪一樣迸發(fā)了出來。其實，男孩本來是打算退學的。數(shù)年之后，那位女子得了一種罕見的重病，當?shù)氐尼t(yī)生對此束手無策。最后，她被轉到大城市醫(yī)治，由專家會診治療。當年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德?凱利醫(yī)生了，他也參與了醫(yī)治方案的制定。當他看到病歷上所寫的病人的來歷時，一個奇怪的念頭霎時間閃過他的腦際。他馬上起身直奔病房。來到病房，凱利醫(yī)生一眼就認出了床上躺著的病人就是那位曾幫助過他的恩人。他回到自己的辦公室，決心一定要竭盡所能來治好恩人的病。從那天起，他就特別地關照這位病人。經(jīng)過艱辛努力，手術成功了。凱利醫(yī)生要求把醫(yī)藥費通知單送到他那里，在通知單的旁邊，他簽了字。當醫(yī)藥費通知單送到這位特殊的病人手中時，她不敢看。因為她確信，治病的費用將會花去她全部家當。最后，她還是鼓起勇氣，翻開了醫(yī)藥費通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了出來。“醫(yī)藥費一一一滿杯牛奶。霍華德?凱利醫(yī)生。”“知恩圖報，施恩不圖回報?！钡巧屏加滞呛苋菀椎玫交貓蟮?，幫助別人實際上就是在幫助自己。1、給短文加一個合適的題目。2、給第二自然段中畫波浪線的句子加上合適的標點符號。3、請給最后一自然段劃橫線的句子作批注O4、“一杯牛奶”對小男孩起了什么作用?O5、文中的主人公有哪些美好的品質(zhì)值得我們學習。那位女子。凱利醫(yī)生。（三）妙筆生花：在慶祝偉大祖國六十華誕之際，我們每個炎黃子孫無不為祖國六十年來取得的偉大成就而自豪。特別是改革開放三十年來，國家興旺，經(jīng)濟繁榮，人民生活富足，各民族空前團結。此時此刻，你一定會情不自禁地贊美我們偉大的祖國，好吧，拿取你的筆，敞開心扉，任心緒馳騁，縱情高歌吧。請以《當國歌響起的時候》或《祖國啊，媽媽》為題寫一篇文章，體裁不限。要求聯(lián)想豐富，文筆流暢，抒發(fā)真情實感。第五單兀檢測題姓名：一、看拼音寫詞語。bolikesouzhuldaochunpu()()()()bianpaoqiangdiaoyfmadianzhui()()()()二、多音字組詞。叮說（丿)hong()rpao()角“哄{泡IJiao()hong()pao()三、填空。囫圇吞（）張冠李（)()然大悟()經(jīng)風霜(）光躍金（）不在乎無（）不至隨心所()四、課文常識填空。《我的伯父魯迅先生》的作者是魯迅的侄女。作者回憶了魯迅生前的五件事，分另U是、、、和。最后說魯迅先生TOC\o"1-5"\h\z為自己，為別人?！痘槨返淖髡呤?，文中先寫花臉，再寫花臉，后寫花臉。3.《荷塘舊事》中，作者念念不忘荷塘舊事的原因是那里有和4.《報紙的故事》作者，通過寫“我”訂報、讀報故事，我們可以感受到“我”對和的不懈追求。5.《第一支筆》作者，文中“成熟在貧困之中的有益的東西”指的是橫眉冷對，俯首甘為。寄意寒星，我以我血。魯迅經(jīng)常把自己比作，吃的是，擠出的是、。五、為下列句子加上正確的標點符號。半個小時后風停雨住烏云散了太陽又出來了屋外的空氣格外清新房屋道路被沖刷得干干凈凈樹木顯得青翠欲滴遠處的群山洗盡了向上的塵污更加郁郁蔥蔥六、修改病句。我參加了自然博物館，增長了許多見識。O我們家的大廳既寬廣又明亮。經(jīng)過努力，我作業(yè)本上的錯別字有很大進步了。七、亂句重組。（）看烏龜吃食的確是一種樂趣。（）我家有只淘氣的小烏龜，它是媽媽從菜市場上買來的。（）有時肉絲太長了，一口吞不下去。（）我們投進一些牛肉。（）它的吃相每每逗得我們哈哈大笑。（）它的兩條前腿就會一齊上陣，撕、咬、拉、嚼，有條不紊。八、閱讀《我的伯父魯迅先生》片斷，完成練習。（7分）老實說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把一個人做的事情安在另一個人的身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說“哈哈！還是我的記性好?！闭堄脵M線畫出文中寫作者讀書囫圇吞棗的語句，用波浪線畫出寫作者讀書張冠李戴的語句。理解下列句子的意思，在正確答案后面的括號內(nèi)打?qū)μ枴２该?，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！濒斞赶壬鷮ψ约旱挠浶院梅浅８吲d。（）魯迅先生嚴肅地批評作者讀書不認真。（）魯迅先生對作者讀書不認真進行婉轉的批評和教育。（）十、閱讀《荷塘舊事》片斷，完成練習。（14分）塘面上有塊白水，荷葉在白水邊形成一條彎曲的邊緣線。我和村里的伙伴們經(jīng)常來到這塊白水邊，在幾株垂柳下脫光了衣服，走過一段濕潤的沙地，跳入清涼的水中。恬靜的塘面便響起一片喧鬧聲，一條條“黑泥鰍“在水中鉆來鉆去。水流像母親柔和的手，輕輕地撫摸著我們，我們像蕩在搖籃中。1?找出文中的一對反義詞。（）――（）從文中找出以下詞語的反義詞。TOC\o"1-5"\h\z筆直——（）干燥——（）渾濁一一（）生硬一一（）文中的“黑泥鰍”指的是。用波浪線畫出文中體現(xiàn)在水中舒適感覺的一句話。北師大版六年級上冊

第六單元基礎題姓名班級（總分姓名班級（總分50）得分一、看拼音寫詞語（12分）qingmiechundongxibaihualfnchenjijujinghuishenmofangpanwen??KJiezhixingzhiboboJienangengfanyqingmiechundongxibaihualfnchenjijujinghuishenmofangpanwen??KJiezhixingzhiboboJienangengfanyeying二、形近字、同音字組詞（10分）伯（)晉（￡)'爐（)1戶「防（伯（)晉（￡)'爐（)1戶「防（)『消（)「?。?「剪V紡（)削（)［貽（)€1刖'坊（)、宵（)「柏（蘆（)))尸三、在加點字正確的讀音下面打（2分）xue）什么。1、2、3、4、小夜鶯拿著一塊木頭，不知道正在削（xiNo雨來把手放下來，覺得胳臂（bobei）發(fā)麻發(fā)痛。雨來一骨（gugU）碌下了炕，把書藏在懷里就往外跑。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿（ae）誰”四、課文背誦過關檢測。（18分）1、《十五從軍征》一文中老人回家看到的景象（2分）2、王昌齡是（朝代）的詩人。他擅長描寫祖國邊疆的詩，景情交融，因此后人稱他為詩人。他寫的《出塞》流傳至今，你能默寫嗎？6分）3、兵者，（）,（）,（）,不可不察也。（2分）4、默寫唐朝詩人盧綸寫的《塞下曲》（4分）5、你還積累了哪些關于戰(zhàn)爭的古詩或者名言，寫下來。（4分）五、判斷下面句子用了哪種修辭手法，有什么好處？（3分）“街道兩旁盡是黑色的瓦礫，燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰。”這句話使用的修辭是。屬于描寫，這樣寫的好處是六、小練筆（5分）《夜鶯之歌》中小夜鶯機智勇敢地和德國軍官的對話讓人佩服。例如：“這玩意兒你做得還不錯?！敝形军c了點頭，他那陰沉的臉上露出一絲冷笑，“誰教你這樣吹哨子的？”“我自己學的。我還會學杜鵑叫呢?！焙⒆訉W了幾聲杜鵑叫。接著，他又把哨子塞到嘴里吹起來?！按遄永锞褪Ｄ阋粋€嗎？”中尉繼續(xù)盤問他，并且把望遠鏡拿到眼睛前。“怎么就剩我一個？這里有麻雀、烏鴉、鷓鴣，多著呢，夜鶯倒是只有一個！”請寫一寫你和老師或者同學、家長的一段對話。用上語言描寫。北師大版六年級上冊語文第七單元試卷評價等級優(yōu)良達標待達標在相應等級上劃“V”親愛的孩子們，相信我們經(jīng)過這一單元的學習，一定會有收獲頗豐拿起筆，讓我們進行次愉快的測試旅行吧！一、字詞大花園1、.給下面加點的字注音。（4分）松柏（)春谷（)趔趄（)瓦礫（)脊背（)笤帚（)根據(jù)拼音寫漢字。（12分）??qlngmiewanzhuan??zJienan()()()xuanyddalaxuanwo(）()()3、在括號里填上適當?shù)脑~語。(）的空地(）地回答燒焦的（)(）地冷笑4、寫出下列成語的近反義詞。近：畫蛇添足一（)有條不紊一（)反：聚精會神一（)驚天動地一（)5、請你為下面帶點的字選擇正確的解釋。''臨〃的意思：a靠近、面對著b來到、到達C快要、將要D照著字畫模仿臨別（）②臨帖（）③居咼臨下（）④身臨其境（）二、句子大花臉孩子的胳膊一甩一甩地打路旁的樹枝（縮寫）蟬在樹上不停地鳴叫（改為擬人句）這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音（改為反問句）4、這個真實的故事使他深受感動。（改為雙重否定句）三、—語文與生活如果你遇到''你正在排隊買東西，一個后來者插到了前面〃這樣的情況，你該怎么做？怎么說。四、閱讀樂園1、課文連接古詩中常運用典故，《出塞》中的兩句就用了飛將軍李廣的故事，像這樣—《》中的兩句就運用典故?！兑国L之歌》2、課外閱讀熊貓山民四川崇州市縣城西北的茍家鄉(xiāng)，重戀疊嶂，云霧繚繞，莽莽蒼蒼。離茍家鄉(xiāng)20多公里的巖峰村老棚住著15戶人家，周圍箭竹叢生，是熊貓的天堂。熊貓自認為是山民的老朋友，經(jīng)常不請自來，到山民家里串門訪問。因為“友誼深厚”進得屋來就一點也不客套，自己動“手”翻箱倒柜，看看主人給它們準備了什么美味佳肴。有一回，一只熊貓在一山民家“酒足飯飽”之后，還美美的睡了一覺，然后順“手”將一只小板凳待會山坡上作紀念，為他的生活添上一點現(xiàn)代的文明。熊貓們也是炭夫，藥夫的朋友。它們常關顧炭夫、藥夫放在野地的吹鍋。遇上可口的食物，也幫忙吃一些。當然，對這樣的“小偷”山民們只好付之一笑。更多免費資源下載綠色圃中小學教育網(wǎng)課件丨教案丨試卷|無需注冊摘錄文中描寫環(huán)境的四字詞語。第3自然段中的“小偷”為什么要加引號熊貓們也是炭夫，藥夫的朋友。這句話中為什么用了一個“也”字“天堂”是什么意思？為什么說茍家鄉(xiāng)周圍地區(qū)是“熊貓的天堂”？讀了本文，你有什么感受？五、習作樂園：想象敵人進入游擊隊的包圍圈時小夜鶯的想法和行為，動筆寫下來。題目自擬。北師大版六年級上冊第八單元檢測試卷（50分）姓名班級得分、看拼音，寫詞語，我能把字寫漂亮。（10分）tubxiesatuO?/J1(geng(ku):zhi)sixuyiran()xuanya((de()(zuiquangu)()ii)(lian()??/jie)二、我會辨析形近字并組詞1。（4分）崖（）謙（)疏（)史()涯（）廉（)梳（)吏()三、把卜列成語補充完整，并選擇合適的成語填入（)中。（10分）同（）合（）()(）不群思緒（)()不屈不（）()(）獨行飽經(jīng)（)()1、明天就要去官倉實踐基地了，我躺在床上（），久久不能入睡。2、至少我不能助紂為孽，我不能（）！3、在他那（）的臉上寫滿了人生的滄桑與艱辛，也向我們講述著一個個動人的故事。4、鄭燮、李方膺這些詩人不僅詩寫得好，而且面對權貴表現(xiàn)出一種（）的精神。四、我能判斷下面句子中所使用的修辭手法。（2分）TOC\o"1-5"\h\z1?感時花濺淚，恨別鳥驚心。（）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（）大漠沙如雪，燕山月似鉤。（）4?危樓高百尺，手可摘星辰。（）五、回憶課文內(nèi)容，判斷下面的說法是否正確。（對的打“V”，錯的打“X”）（5分）《墨梅圖題詩》是宋代詩人王冕寫的一首贊美梅花的詩。（）“只留清氣滿乾坤”中的“清氣”指“清香的氣味”。（）鄭板橋又名鄭燮，字克柔，是“揚州八怪”之一。（）李方膺，元朝詩畫家，曾為官，不屈權貴，不阿諛奉承，耿直廉潔。（）《黃山松》的作者張萬舒是我國當代詩壇一位著名的詩人。（）六、我會連對聯(lián)。（5分）

竹開霜啟翠吾愛松柏梅蘭友竹開霜啟翠吾愛松柏梅蘭友數(shù)點梅花亡國淚虛心竹有低頭葉品若梅花香在骨七、課文精彩內(nèi)容回放。（9分）1?“歲寒三友”指的是任爾東西南北風傲骨梅無仰面花人為秋水玉為神二分明月故臣心梅動雪前春_、，象征了的精神。（3分）我喜歡梅花和竹子的謙遜，我想用這樣一幅對聯(lián)來表達對它們的贊美:，。（2分）3.被譽為“揚州八怪”之一的鄭板橋，在《墨竹圖題詩》中，用“”這句詩表達了自己對百姓的關心和同情。（2分）“松”是不畏風霜、生機勃勃的象征，陳毅曾用“、。”這樣兩句詩來表現(xiàn)自己堅強、勇敢、不畏艱難險阻的精神。（2分）小練筆（5分）描寫一種你喜歡的植物。要抓住外形特點進行準確、生動、細致地描寫，可從外形、顏色、長勢、干、枝、葉、皮、環(huán)境等多方面進行描繪，做到形神兼?zhèn)?。參考答?、妥協(xié)灑脫疾苦思緒毅然得罪權貴耿直廉潔懸崖6、驕傲嬌氣謙虛廉潔稀疏木梳歷史官吏7、流污卓爾萬千不寐特立風霜夜不能寐同流合污飽經(jīng)風霜思緒萬千8、1.擬人2.夸張3.比喻4.夸張9、1.X2.X3.V4.X5.V六、竹開霜啟翠，梅動雪前春吾愛松柏梅蘭友，任爾東西南北風虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花數(shù)點梅花亡國淚，二分明月故臣心品若梅花香在骨，人為秋水玉為神七、1.松、竹、梅虛心竹有低頭葉傲骨梅無仰面花些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。要知松高潔，待到雪化時。北師大版六年級上冊語文期末試卷知識與積累一、讀拼音，寫詞語。10%wumeiwei/epanshanzhenhanbingzhuyeyou()()()()()V1wanzhuanzhenhanlinglongdianzhuimomingq^miao()()()()()二、給帶點字選擇正確的讀音，在正確的讀音下面打“J”6%迄（qiqi）今逮（ddidai）捕盡（jinjin）管溫馴(xUnxun)瞥溫馴(xUnxun)瞥(piepie)見剝肖Q(xuexiao)三、根據(jù)漢字的音、形、義組詞。5%壁（）載（）燥（）傾（）衰（)璧（）裁（）躁（）頃（）哀（)四、根據(jù)要求填空。5%+10%+2%+4%+10%1、按查字典的要求填空。①“秉燭夜游”的“秉”字，用部首查字法,應杳（）部，再查（字有兩種解釋：（1）拿著，握著。（2）古代容量單位?！氨鼱T夜游”應取第（“秉”）種解釋。②“應邀”的“應”，先查大寫字母（釋。②“應邀”的“應”，先查大寫字母（），再查音節(jié)（）2、把詞