幼兒園大班特色活動(dòng)方案（5篇）

幼兒園大班特色活動(dòng)方案一、活動(dòng)?目標(biāo)：1、通過(guò)?本次活動(dòng)加深幼兒?對(duì)新年的認(rèn)識(shí)和中?國(guó)傳統(tǒng)文化的了解?;2、通過(guò)活動(dòng)?培養(yǎng)家園工作的友?誼和諧;3、通?過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒團(tuán)?結(jié)協(xié)作的意識(shí)，增?強(qiáng)幼兒舞臺(tái)表演的?經(jīng)驗(yàn);4、讓幼?兒在活動(dòng)中體味傳?統(tǒng)文化之美，陶冶?他們的情操和藝術(shù)?鑒賞能力，同時(shí)通?過(guò)親子之間的互動(dòng)?增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之?間的感情交流，讓?家長(zhǎng)和孩子能夠一?起在傳統(tǒng)文化的海?洋遨游，讓幼兒能?夠在喜慶的氣氛中?，通過(guò)各種豐富多?彩的活動(dòng)形式快樂(lè)?成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們樂(lè)?于學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化并?樂(lè)于傳承我國(guó)優(yōu)秀?文化的精神。二?、活動(dòng)重點(diǎn)1、?通過(guò)活動(dòng)的開展和?家長(zhǎng)的參與進(jìn)一步?推進(jìn)我園“家園共?育”理念的落地;?2、通過(guò)活動(dòng)培?養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的?意識(shí)，鍛煉孩子體?、智、德、美全方?面能力的發(fā)展，增?強(qiáng)幼兒舞臺(tái)表演的?經(jīng)驗(yàn)。三、活動(dòng)?難點(diǎn)1、通過(guò)本?次活動(dòng)的籌備和開?展，在潛移默化中?加深幼兒對(duì)新年的?認(rèn)識(shí)和中國(guó)傳統(tǒng)文?化的了解;2、?讓幼兒在豐富多樣?的教學(xué)形式中，在?快樂(lè)和愉悅的氛圍?中感受美、創(chuàng)造美?，體驗(yàn)美，從而產(chǎn)?生對(duì)于我國(guó)傳統(tǒng)文?化的喜愛之情。?四、活動(dòng)準(zhǔn)備1?、各班老師帶領(lǐng)本?班幼兒進(jìn)行關(guān)于春?節(jié)為主體的班級(jí)環(huán)?境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，讓幼?兒和教師一起親手?制作充滿他們特色?的春節(jié)主題墻;?2、各班家長(zhǎng)在家?中與幼兒一同進(jìn)行?以新年為主題的手?工制作(如剪窗花?、畫畫、寫對(duì)聯(lián)等?);3、各班老?師帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)?行新年節(jié)目的表演?彩排，充分利用課?間休息時(shí)間，以寓?教于樂(lè)的方式讓幼?兒進(jìn)行排練;4?、園所準(zhǔn)備好活動(dòng)?當(dāng)天親子紙漿畫制?作環(huán)節(jié)的各種材料?和工具(部分工具?需家長(zhǎng)自帶);?5、各班老師準(zhǔn)備?好各班演出所需道?具、服裝等;6?、各班老師做好家?長(zhǎng)通知交流工作，?并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參?加活動(dòng)。五、活?動(dòng)規(guī)則及注意事項(xiàng)?：1、新年表演?順序：舞蹈興趣班?、小(中)班、大?班、學(xué)前班、口才?班;2、請(qǐng)?jiān)诨?動(dòng)開始前完成本班?幼兒的喝水及如廁?活動(dòng)，盡量減少幼?兒在活動(dòng)期間離場(chǎng)?;3、在其他班?表演的過(guò)程中，其?他班級(jí)幼兒應(yīng)該在?老師的帶領(lǐng)下到指?定區(qū)域坐好，在表?演過(guò)程中安靜觀看?;4、如果在活?動(dòng)期間幼兒需要入?廁請(qǐng)本班教師做好?安排，確保幼兒安?靜離場(chǎng)并盡快歸位?，保證幼兒的人身?安全，禁止在活動(dòng)?期間嬉戲、打鬧、?吃零食等。六、?活動(dòng)過(guò)程：整體?活動(dòng)流程：活動(dòng)?時(shí)間：_年___?月___日(星期?四)活動(dòng)地點(diǎn)：?包頭鐵西幼兒園大?活動(dòng)教室活動(dòng)流?程：1)9：_?__家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)入園?2)9：30～?12：30___?年春節(jié)活動(dòng)：(共?___分鐘)1?>舞蹈興趣班表演?《豬豬俠》2>?園長(zhǎng)致新年賀詞?3>小(中)班表?演《吉祥娃娃》?4>大班表演《新?年大吉》5>學(xué)?前班表演《新年快?樂(lè)》6>親子紙?漿畫制作7>全?勤寶貝頒獎(jiǎng)儀式?8>抽獎(jiǎng)9>親?子包餃子10>?自助餐3)12?：___家長(zhǎng)帶幼?兒有序離園具體?節(jié)目表：1、9?：30——9：3?5開場(chǎng)舞蹈：由舞?蹈興趣班表演《豬?豬俠》拉開帷幕，?___分鐘(大約?時(shí)間)2、9：?35——9：40?，園長(zhǎng)致新年賀詞?，___分鐘3?、9：40——9?：45，小(中)?班表演《吉祥娃娃?》，___分鐘?4、9：45——?9：50，大班表?演《新年吉祥》，?___分鐘5、?9：50——9：?55，學(xué)前班表演?《新年快樂(lè)》，_?__分鐘6、9?：55——11：?25，親子活動(dòng)：?紙漿畫制作，__?_小時(shí)7、11?：25——11：?40，頒獎(jiǎng)儀式：?鐵西幼兒園_年下?半學(xué)期全勤寶寶，?___分鐘8、?11：40——1?1：55，抽獎(jiǎng)活?動(dòng)，___分鐘?9、11：55—?—12：00，謝?幕合影留念，__?_分鐘10、1?2：00——12?：15，親子活動(dòng)?：包餃子，___?分鐘11、12?：15——12：?55，自助餐，_?__分鐘12、?12：55，家長(zhǎng)?有秩序帶幼兒離園?幼兒園大班特色活動(dòng)方案（二）一、活動(dòng)目標(biāo)?1.讓孩子、家長(zhǎng)?、老師共同分享參?與游戲的樂(lè)趣，加?深家園情、師生情?、親子情。2.?給孩子表現(xiàn)自我的?機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活?潑、開朗的性格，?促進(jìn)孩子交往能力?的發(fā)展。3.通?過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一?步了解孩子，促進(jìn)?家園同步教育。?二、時(shí)間__年?_月_日(星期_?)上午9∶00-?-11：00。?三、地點(diǎn)___?公園。四、人員?幼兒班全體幼兒?、家長(zhǎng)、老師。?五、活動(dòng)準(zhǔn)備1?、按年齡組策劃游?戲。2、擴(kuò)音器?、哨子及游戲材料?。3、小禮物人?手一份。4、照?相。5、少量食?物。六、活動(dòng)安?排1、小班親子?游戲：(1)親?子賽跑(2)氣球?接力賽(3)彩帶?舞(4)小烏龜爬?爬爬(5)豬八戒?背媳婦。2、中?班親子游戲：(?1)傳球接力賽(?2)趕小豬(3)?老牛吃嫩草(4)?袋鼠跳。3、大?班親子游戲：(?1)跳長(zhǎng)繩(2)?拔河(3)運(yùn)球(?4)金雞獨(dú)立。?4、分享食物。?5、自由活動(dòng)。幼兒園大班特色活動(dòng)方案（三）?【活動(dòng)目標(biāo)】1?、認(rèn)識(shí)番禺土特產(chǎn)?——蓮藕，通過(guò)觀?察、討論，發(fā)現(xiàn)蓮?藕內(nèi)部紋路特征。?2、能大膽地根?據(jù)蓮藕的內(nèi)部紋路?特征合理地組合、?制作彩印畫，體驗(yàn)?創(chuàng)作的快樂(lè)。3?、引導(dǎo)孩子們?cè)诨?動(dòng)結(jié)束后把自己的?繪畫材料分類擺放?，養(yǎng)成良好習(xí)慣。?4、能展開豐富?的想象，大膽自信?地向同伴介紹自己?的作品?！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】1、蓮藕?若干個(gè)，菜板、菜?刀各一。2、蘸?有顏料的抹布若干?，盤子、紙張若干?。【活動(dòng)過(guò)程】?1、談話導(dǎo)入。?師：“你知道蓮?藕是番禺哪個(gè)地方?的特產(chǎn)?”師：?“你們吃過(guò)蓮藕?jiǎn)??是什么樣子的??”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)?蓮藕是萬(wàn)頃沙的土?特產(chǎn)。2、出示?準(zhǔn)備好的蓮藕，激?發(fā)幼兒的探究欲望?。師：“那蓮藕?里面是什么樣的呢??”引導(dǎo)幼兒大?膽進(jìn)行猜測(cè)，請(qǐng)幼?兒說(shuō)一說(shuō)。3、?驗(yàn)證猜測(cè)結(jié)果：教?師現(xiàn)場(chǎng)切開蓮藕，?請(qǐng)幼兒進(jìn)行觀察、?交流，發(fā)現(xiàn)蓮藕內(nèi)?部特征。4、制?作彩印畫。(1?)引起幼兒對(duì)蓮藕?內(nèi)部紋路的興趣，?加深印象。師：?“你看到的蓮藕切?開后是什么樣的，?你喜歡里面的花紋?嗎?”鼓勵(lì)幼兒?發(fā)表自己的意見與?他人進(jìn)行討論、交?流。(2)出示?印有蓮藕內(nèi)部紋路?的圖畫請(qǐng)幼兒觀察?并猜測(cè)做畫方法，?然后進(jìn)行介紹。?(3)介紹活動(dòng)材?料和要求。(4?)幼兒操作，教師?巡回指導(dǎo)。作畫?步驟：選擇自己喜?歡顏色，將蓮藕平?的一面蘸上顏料，?然后用力在紙上按?下，再垂直提起，?多次選擇進(jìn)行組合?，邊印邊進(jìn)行構(gòu)圖?。5、欣賞作品?、交流作畫感受。?鼓勵(lì)幼兒間相互?欣賞并大膽向同伴?介紹。幼兒園大班特色活動(dòng)方案（四）一、活動(dòng)?目標(biāo)：1、能用?幾何圖和線條畫出?簡(jiǎn)單的魚，并用色?彩進(jìn)行裝飾。2?、繼續(xù)學(xué)用"短線?排列"的方法涂色?，能大膽地表現(xiàn)"?好吃的魚"。3?、在選擇、調(diào)換顏?色的過(guò)程中感受到?色彩美。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備：1、玩?具小貓、圖畫紙若?干。(每張紙上畫?上一個(gè)煎盤，并用?縫紉機(jī)在煎盤的四?周扎一圈細(xì)密的小?孔。)2、油畫?棒、勾線筆、彩紙?條、膠水、剪刀等?。3、實(shí)物投影?儀、錄音機(jī)、音樂(lè)?磁帶。三、活動(dòng)?過(guò)程：(一)設(shè)?置情境，引起幼兒?作畫的興趣：1?、出示小貓，告訴?幼兒：今天是小貓?的生日，朋友們給?它送來(lái)了很多禮物?，是什么呢?2?、屏幕顯示各種各?樣的魚，引導(dǎo)幼兒?觀察欣賞這些魚的?造型。師：小朋?友，你們看這些魚?是什么樣子的呢??(用三角形、半圓?形、圓形、梯形和?線條組合而成的)?3、師繼續(xù)講述?：小貓收到了這么?多的魚，心想，如?果能把這些魚燒成?各種各樣的味道，?請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃?該有多好啊!可小?貓不會(huì)燒魚，怎么?辦?(啟發(fā)幼兒動(dòng)?手幫小貓燒魚)?4、師提問(wèn)：請(qǐng)小?朋友想一想，這些?魚可以燒成什么味?道的呢?(茄汁的?、咖喱的、紅燒的?、糖醋的、蔥油的?……)(二)教?師以燒魚的形式，?為幼兒做示范：?1、教師介紹煎盤?，準(zhǔn)備燒魚。師?：說(shuō)了那么多，老?師都讒了!趕快準(zhǔn)?備燒魚了，先拿出?燒魚用的炊具——?煎盤。2、教師?邊示范邊講解：?⑴、先把魚放入煎?盤里。(在煎盤里?畫上一條魚)⑵?、然后在魚的周圍?澆一層油。(涂上?一圈不規(guī)則的黃顏?色)3、師生共?同討論：燒魚的時(shí)?候可以放些什么?作料?請(qǐng)個(gè)別幼?兒上前，嘗試自己?制作作料并貼在魚?的邊上或身上，如?綠色的蔥段、紅色?的辣椒、黃色的姜?片，還可以添畫一?些作料，如咖啡色?的醬油等。4、?最后，教師提醒幼?兒按照自己的設(shè)想?用短線排列的方法?給魚涂上相應(yīng)的顏?色。(三)幼兒?作畫，教師巡回指?導(dǎo)(背景音樂(lè))：?1、要求幼兒盡?量把魚畫大些(不?超出"煎盤")。?2、啟發(fā)幼兒選?用一些與咖喱的、?紅燒的、糖醋的、?蔥油的及其他作料?相似的顏色，把魚?燒得又香又美。?3、對(duì)個(gè)別運(yùn)用短?線排列法涂色有困?難的幼兒，做個(gè)別?輔導(dǎo)。4、提醒?幼兒最后撕去煎盤?周圍的紙邊。(?四)評(píng)價(jià)活動(dòng)：?1、請(qǐng)幼兒將各自?的煎盤放在鋪好桌?布的桌子上，教師?抱著玩具小貓和幼?兒一起圍坐在桌子?旁以品嘗魚味的形?式評(píng)價(jià)作品。師?：哇!小朋友燒了?那么多好吃的魚，?我們和小貓一起來(lái)?看一看、嘗一嘗，?比一比誰(shuí)燒得魚又?香又美。2、對(duì)?大膽造型、配色鮮?艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的?幼兒多做鼓勵(lì)，也?可用大家提建議的?方法，幫助個(gè)別幼?兒豐富畫面內(nèi)容。?幼兒園大班特色活動(dòng)方案（五）活動(dòng)目標(biāo)：1?、幼兒懂得環(huán)境的?整潔美觀要靠大家?的努力，增強(qiáng)幼兒?的環(huán)保意識(shí)。2?、引導(dǎo)幼兒做環(huán)保?方面力所能及的事?情，培養(yǎng)幼兒自覺?保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)?慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?1、圖片：墻畫?2、勞動(dòng)工具抹?布等?；顒?dòng)過(guò)程?：一、導(dǎo)入觀?察圖片：各種墻壁?提問(wèn)：這些墻壁?漂亮嗎?你最喜歡?哪一種?說(shuō)說(shuō)為什?么?小結(jié)：在我?們生活的環(huán)境中，?有各種墻壁。平整?、鏤空的、造形的?等等，整潔美觀的?墻壁可以裝飾美化?我們的環(huán)境，我們?應(yīng)該保護(hù)好。二?、展開1.觀察?講述《雪白的墻壁?》(1)街道的?一角，工人叔叔正?在粉刷外墻。提?問(wèn)：圖中的叔叔在?做什么》為什么要?這樣做?教師：?在街道一角，為了?讓我們生活的環(huán)境?整潔、美觀，工人?叔叔正在粉刷街邊?的墻壁，瞧!叔叔?臉上都流汗了。?(2)一群小孩在?白墻邊踢球，蹭的?白墻上很多痕跡。?提問(wèn)：這些小哥?哥在做什么?他們?這樣對(duì)不對(duì)?教?師：小朋友在路邊?踢球是不對(duì)的，既?不安全又破壞衛(wèi)生?，看!雪白的墻壁?上多了幾道臟臟的?痕跡。(3)夜?晚，有人在墻壁上?粘帖"小廣告"。?提問(wèn)：夜