《松鼠》學(xué)案 全市一等獎(jiǎng)

《松鼠》學(xué)案第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.找出松鼠討人喜歡的特點(diǎn)。2.體會(huì)本文準(zhǔn)確而生動(dòng)的說(shuō)明語(yǔ)言。3.掌握文中有關(guān)字詞。學(xué)法指導(dǎo)：研讀課文，在課文上寫批注。畫出相關(guān)的詞語(yǔ)和句子，把你對(duì)詞語(yǔ)的理解、重要句子的理解、段落的理解，寫在課文中。然后提出你想與同學(xué)、老師需要一起探討的問(wèn)題。把你的鉆研成果寫在導(dǎo)學(xué)案上。相關(guān)鏈接1.科學(xué)小品文也稱知識(shí)小品或文藝性說(shuō)明文的主要表達(dá)方式是描寫性說(shuō)明，是描寫與說(shuō)明的巧妙結(jié)合。說(shuō)明文運(yùn)用描寫，目的是為了進(jìn)行生動(dòng)說(shuō)明，它只是在介紹說(shuō)明對(duì)象的過(guò)程中，借助某些形象化的手法（如：比喻、擬人）對(duì)事物的特點(diǎn)做一些形象化的描寫，從而起到具體說(shuō)明事物的作用?？茖W(xué)小品文用文學(xué)筆法來(lái)寫，寓科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、娛樂(lè)性為一體，使讀者在文學(xué)欣賞中獲得科學(xué)知識(shí)?？茖W(xué)小品一般短小精悍、通俗易懂、語(yǔ)言豐富多彩，形式生動(dòng)活潑。讀這類文章能活躍思維、豐富知識(shí)、開(kāi)闊視野，很受廣大讀者的喜愛(ài)。2.松鼠亦稱灰鼠。哺乳綱，松鼠科。體長(zhǎng)20~28厘米；尾蓬松，長(zhǎng)16~24厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林棲；用樹(shù)葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。嗜食松子和胡桃等果實(shí)，有時(shí)食用昆蟲和鳥(niǎo)卵……年產(chǎn)1-4窩，每窩產(chǎn)5-10仔。分布于我國(guó)東北至西北，以及歐洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制筆。一、自主學(xué)習(xí)，自學(xué)字詞。

1.我會(huì)讀準(zhǔn)下列字的讀音。

馴（xùn）良

矯（jiǎo）健

敏捷(jié)

惹(rě)惱

帽纓（yīng）

榛（zhēn）子

櫸(jǔ)實(shí)

爪（zhuǎ）子

蟄(zhé)伏苔蘚（táixiǎn）惹（rě）惱

狹（xiá）窄

勉強(qiáng)（miǎnqiǎng）遮蔽（zhēbì）錐（zhuī）形

編扎（zā）

2.詞語(yǔ)。蟄伏：動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不吃東西。馴良：和順善良。警覺(jué)：對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳的感覺(jué)。乖巧：合人心意，討人喜歡；機(jī)靈，巧妙。矯?。簭?qiáng)壯有力。3.作者簡(jiǎn)介：

【布豐】（GeorgesLouisLecleredeBuffon，1707-1788）法國(guó)著名學(xué)者，作家。生于蒙巴爾城的貴族家庭。從小受教會(huì)教育，愛(ài)好自然科學(xué)。26歲入法國(guó)科學(xué)院，后擔(dān)任皇家花園（植物園）主任，被法蘭西學(xué)院接受為院士。他用畢生精力經(jīng)營(yíng)皇家花園，并用40年時(shí)間寫成36卷的博物志《自然史》。該書包括《地球形成史》、《動(dòng)物史》、《人類史》、《鳥(niǎo)類史》、《爬蟲類史》等。他以大量實(shí)物標(biāo)本作推論，反對(duì)"權(quán)威"的臆說(shuō)，對(duì)自然界作了唯物主義的解釋。該書的文學(xué)成就也普遍受到贊揚(yáng)，文筆細(xì)膩生動(dòng)而富于感情，如《自然的分期》是一部史詩(shī)，作品對(duì)獅、虎、熊、狗、狼、狐貍等進(jìn)行了形象的、擬人化的描寫，生動(dòng)活潑，趣味橫生。另外，法語(yǔ)中的名句"文如其人"、"風(fēng)格即人"，是從他的著名講演《風(fēng)格論》中的"風(fēng)格則是屬于個(gè)人的"引申而來(lái)。

二、合作探究，整體感知。

1.作者寫出了松鼠的哪些突出的特點(diǎn)？漂亮、馴良、乖巧這幾個(gè)詞可否調(diào)換？明確：松鼠總的特點(diǎn)：漂亮、馴良、乖巧，很討人喜歡。先說(shuō)明松鼠漂亮的形體，再說(shuō)明其習(xí)性由表及里，符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，與下面的段落對(duì)應(yīng)。2.漂亮、馴良、乖巧這幾個(gè)詞分別是從哪些方面說(shuō)明松鼠這些“討人喜歡”的特點(diǎn)的？提示：“漂亮”是從外貌方面來(lái)說(shuō)明，“馴良”“乖巧”是從內(nèi)在的習(xí)性，性格方面來(lái)介紹。

3.理清作者的寫作思路，明確本文的主要說(shuō)明順序。劃分層次。明確：[總說(shuō)松鼠的特征（1）——（分說(shuō)）具體說(shuō)明松鼠的主要特征（2—5）——補(bǔ)充說(shuō)明有關(guān)松鼠的一些知識(shí)（6）。]

4.精讀第二段：介紹松鼠特點(diǎn)是漂亮；

(1)松鼠外形的漂亮體現(xiàn)在哪些方面？

哪個(gè)方面描寫的最細(xì)？（明確：面容、眼睛、身體、四肢，尾巴以及坐姿和吃相；尾巴）(2)哪些詞或句子能說(shuō)明其漂亮？請(qǐng)找出來(lái)，作具體的分析。（例：“清秀”“閃閃發(fā)光”“矯健”“輕快”“敏捷”“機(jī)警”等寫出松鼠的美麗而富有活力，讓人感知松鼠"討人喜歡"的模樣?！懊崩t行的尾巴”，點(diǎn)出其尾巴的特征，又給人美感。）(3)這段文字除運(yùn)用說(shuō)明外，還采用了哪種表達(dá)方式？主要運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（描寫，擬人，突出松鼠的漂亮，討人喜歡）三、知識(shí)拓展。文中哪些詞語(yǔ)反映出松鼠尾巴的特色。體現(xiàn)了作者怎樣的感情？（帽纓、翹、躲、歇涼等。對(duì)松鼠可人體態(tài)的喜愛(ài)之情）

四、課堂檢測(cè)。1.解釋：馴良：矯?。合U伏：2.填空：本文的作者是國(guó)著名學(xué)者。其主要作品有、等。本文主要介紹了松鼠、和等特點(diǎn)。第二、三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.體會(huì)本文準(zhǔn)確而生動(dòng)的說(shuō)明語(yǔ)言。2.學(xué)會(huì)抓住特征生動(dòng)形象地描寫小動(dòng)物。3.準(zhǔn)確運(yùn)用擬人手法形象、生動(dòng)地說(shuō)明松鼠漂亮、馴良、乖巧的特征。學(xué)法指導(dǎo)：朗讀，歸納概括，小組合作學(xué)習(xí)。一、檢查復(fù)習(xí)：互相默寫生字詞。二、合作探究，品讀課文。（一）精讀第3段：主要寫松鼠馴良的性格。思考，交流：從文中找出有關(guān)說(shuō)明松鼠馴良的句子或詞語(yǔ)。分別是從哪三個(gè)方面來(lái)寫的？（寫了三個(gè)方面：一是松鼠活動(dòng)的范圍，"經(jīng)常在高處活動(dòng)"；二是活動(dòng)的時(shí)間，"晚上出來(lái)練跑，玩耍，吃東西"，顯得很是活潑有趣；三是松鼠主要的食物和尋食的習(xí)慣，表明它的馴良。這樣，就更加深了"討人喜歡"的印象。）（二）重點(diǎn)研討課文第4、5自然段。

(1)學(xué)生讀課文，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)完成下列題目：①松鼠的特點(diǎn)之一是乖巧，即機(jī)靈、合人心意、討人喜歡。請(qǐng)從文中找出例子說(shuō)明這一點(diǎn)。②第四段從哪些方面來(lái)突出它乖巧的特點(diǎn)？（過(guò)水方法，警覺(jué)性強(qiáng)，跑跳敏捷，叫聲特點(diǎn)）③第五段松鼠筑窩，從哪三個(gè)方面來(lái)寫的？這樣寫有什么作用？（寫松鼠的筑窩，先說(shuō)松窩址的選擇，“分叉的地方，又干凈又暖和"，再說(shuō)松鼠搭窩的方法，使得窩"既寬廣又堅(jiān)實(shí)"，"既舒適又安全"，然后再介紹窩口的特點(diǎn)。這些都說(shuō)明了松鼠的乖巧，生動(dòng)的表明松鼠的靈性。突出了"討人喜歡"）（2）研讀下邊的句子，說(shuō)說(shuō)作者是運(yùn)用哪些詞語(yǔ)來(lái)寫松鼠十分警覺(jué)的，并作簡(jiǎn)要分析。它們是十分警覺(jué)的，只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。（只要“觸動(dòng)”一下，它就“跑”“躲”“逃”，說(shuō)明它十分機(jī)警。而且觸動(dòng)的是樹(shù)根，前面還用稍微，說(shuō)明觸動(dòng)是很輕的，這就足以表現(xiàn)它的感覺(jué)特別敏銳）三、知識(shí)拓展。品味語(yǔ)言：讀的過(guò)程中認(rèn)真，體會(huì)作者觀察的細(xì)致和用詞的恰當(dāng)。舉例說(shuō)明。難點(diǎn)提示：本文抓住松鼠“討人喜歡”的特點(diǎn)，用形象生動(dòng)的筆調(diào)具體準(zhǔn)確地說(shuō)明動(dòng)物的特征，使讀者獲得形象清晰的印象是本文的重要寫作特點(diǎn)之一。作者在介紹松鼠的特點(diǎn)時(shí)，為了達(dá)到具體準(zhǔn)確的目的，主要從兩方面入手：一是準(zhǔn)確運(yùn)用形容詞和動(dòng)詞。作者在從面容、眼睛、四肢、面孔、尾巴等方面來(lái)說(shuō)明松鼠漂亮的形體時(shí)，用了“清秀、閃閃發(fā)光、矯健、輕快、敏捷、機(jī)警、玲瓏、漂亮”等形容詞和“翹、躲、豎、坐”等動(dòng)詞，形象地說(shuō)明它討人喜歡的特點(diǎn)；在說(shuō)明松鼠選擇地點(diǎn)搭窩時(shí)，用了“搬、放、編扎、擠、踏”一系列動(dòng)詞，具體地表現(xiàn)它的精明靈巧。二是采用擬人的修辭手法。作者在介紹松鼠叫聲響亮?xí)r，對(duì)松鼠進(jìn)行人格化的描寫：“要是被人家惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不高興的恨恨聲”，生動(dòng)地表現(xiàn)了