《 大堰河-我的保姆》導(dǎo)學(xué)案-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

.1大堰河重難點(diǎn)：一、寫作背景艾青出生時母親難產(chǎn)，一位算命先生說他的命是“克父母的”，因此他被送到一位貧苦農(nóng)民家里撫養(yǎng)。5歲被領(lǐng)回家中開始讀書，但依然受到冷遇，不準(zhǔn)稱自己的父母為爸爸媽媽，只準(zhǔn)叫叔叔嬸嬸。正如他自己所說，他是在“冷漠和被歧視的空氣里長大”的。1932年，艾青加入“中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟”。7月12日，艾青和其他12名青年遭到逮捕，國民黨反動派控告這些手無寸鐵的青年“顛覆政府”，艾青被判處有期徒刑6年?！洞笱吆印业谋Ｄ贰芳磳懹诎嘣诒O(jiān)獄的日子里。當(dāng)他看見了漫天飛舞的雪花，聯(lián)想到“大堰河”落滿白雪的墳頭，揮筆寫下了這首贊頌勞動人民，詛咒黑暗世界的詩篇。二、作者介紹艾青(1910—1996)，原名蔣正涵，號海澄，我國現(xiàn)代著名詩人。1932年加入“中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟”，因從事愛國運(yùn)動被捕，獄中從事創(chuàng)作活動。1936年出版第一部詩集《大堰河》，其自傳性抒情長詩《大堰河——我的保姆》是他的成名作。全面抗戰(zhàn)時期創(chuàng)作了長詩《向太陽》《火把》，中華人民共和國成立后又創(chuàng)作了《在浪尖上》《光明的贊歌》等。三、字音字形荊棘(jīnɡjí) 火缽(bō)碾米(niǎn) 忸怩(niǔní)冰屑(xiè) 麥糟(zāo)團(tuán)箕(jī) 叱罵(chì)常識積累自由詩詩體的一種，在節(jié)數(shù)、行數(shù)、字?jǐn)?shù)、音韻等方面都較為自由，它不受格律的約束，可以根據(jù)內(nèi)容的需要在形式上自由變化，但要有節(jié)奏，押大致相近的韻。美國詩人惠特曼為其創(chuàng)始人，他的詩歌《草葉集》，就是用自由詩體的形式寫的，中國五四運(yùn)動以后也流行這種詩體。艾青的許多詩歌，長短不拘，形式不論，也屬自由詩的范疇。中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟1930年7月，該組織在上海創(chuàng)立，簡稱“美聯(lián)”。該聯(lián)盟以時代美術(shù)社為基礎(chǔ)，由上海美專、新華藝專、杭州藝專、中華藝大等校及白鵝繪畫研究所組成，主任許幸之，副主任沈西苓，總干事于海，選許幸之、沈西苓、于海、胡以撰等9人為執(zhí)行委員，接受中國左翼文化界總同盟領(lǐng)導(dǎo)。通過飛行會、散發(fā)傳單、秘密印刷畫報及宣傳畫等方式進(jìn)行宣傳。1936年春，中國左翼文化界總同盟停止活動，不久“美聯(lián)”解散。練習(xí)題：1.下列詞語中，加粗字的注音全都正確的一項是()A.瓦菲（fēi） 團(tuán)箕（jī） 凌侮（wǔ） 忸怩不安（niǔniè）B.火缽（bō） 切題（qiē） 熟悉（xī） 叱咤風(fēng)云（chìzhà）C.芳菲（fěi） 臂膀（bì） 荊棘（jí） 載歌載舞（zǎi）D.紙屑（xiè） 炮烙（páo） 燉肉（dùn） 張燈結(jié)彩（jié）2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填在句中的橫線上。①管老師不僅年年被評為優(yōu)秀教師，還義務(wù)兼著學(xué)?；ㄆ缘膱@丁，每天看著孩子和花草在自己的____________(養(yǎng)育/撫育)下茁壯成長，是這位“雙料園丁”最開心的事。②岳秀清不僅____________(熟識/熟悉)這小鎮(zhèn)上的每一個人、每一條胡同，而且非常____________(熟識/熟悉)這里的風(fēng)土人情。③古人認(rèn)為日食是“天狗吃太陽”，盡管現(xiàn)在聽起來有點(diǎn)____________(不可理喻/匪夷所思)，不過這類故事卻使觀賞日食變得神秘而有趣。④對工人提出的提高產(chǎn)品質(zhì)量的建議，他一概____________(漠不關(guān)心/漠然置之)。⑤這些謠言，你要信了它，才真是____________(杞人憂天/庸人自擾)呢！3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用不正確的一項是()A.《大堰河——我的保姆》以強(qiáng)烈的感情抒發(fā)了對一位普通而又偉大的勞動婦女——乳母大堰河的熱愛和懷念之情。B.在詩歌中，除了“烏黑的醬碗”“扯破的衣服”“四塊錢的棺材”“幾束稻草”這些意象在闡釋著大堰河的貧困外，她始終含著笑立在作者的記憶深處。C.艾青是在“冷漠和被歧視的空氣里長大”的，因此他對保姆大堰河的愛是發(fā)自內(nèi)心的。D.大堰河給予世界的是無私地贈予、不停地勞作、毫無保留地貢獻(xiàn)她的一切——從血汗、乳汁到赤誠的心，直到她死。4.下列各句中，加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.艾青正是具備了“詩人應(yīng)該是典型的事物之敏銳的直觀者”的素質(zhì)，他透過大堰河寬厚善良的一舉一動，發(fā)現(xiàn)了她的心靈，故而描寫繪聲繪色，惟妙惟肖。B.大堰河宛如一位生活怡然自得的家庭主婦，她純潔無私的內(nèi)心世界如同雪一樣潔白無瑕。C.沒有劍拔弩張之勢，沒有咄咄逼人之威，詩人對大堰河的深厚感情都是在娓娓動情的陳述中流露出來的。D.“我是地主的兒子，也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子?！庇谑恰拔摇表樌沓烧碌亍扒那牡刈叩酱暹叀贝笱吆拥摹凹依锶ァ?，“走到她的身邊叫一聲‘媽’”。5.依次填入下列橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()《大堰河——我的保姆》這篇佳作看似平淡，卻飽含了詩人與乳母之間真真切切的情感。感恩是一種人生態(tài)度，是一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。_________，_________，_________，_________，_________，_________。而忘恩則像隨地生長的雜草，是社會的一種丑惡。①既要心存感激②需要細(xì)心栽培及愛心的滋潤③感恩猶如玫瑰④并精心呵護(hù)使之茁壯成長⑤將感恩之心付諸行動⑥也要學(xué)會回報A.③②④①⑥⑤ B.③②⑥①④⑤ C.③⑤②⑥①④ D.⑤④②③①⑥6.下列對《大堰河——我的保姆》的說法不正確的一項是()A.《大堰河——我的保姆》是艾青的一首自傳性抒情長詩，在詩中他塑造了大堰河這個純樸善良的勞動婦女形象，回憶了自己在大堰河家成長的過程。B.《大堰河——我的保姆》和《向太陽》都是艾青創(chuàng)作的無韻新詩，不押韻，但有詩的節(jié)奏、意境。C.“詩言志”，《大堰河——我的保姆》表達(dá)了詩人對大堰河的深切懷念和由衷的贊美之情。D.“大堰河，/我是吃了你的奶而長大了的/你的兒子，/我敬你/愛你！”一句屬于間接抒情。

答案以及解析1.答案：D解析：A項，“忸怩”的“怩”應(yīng)讀ní；B項，“切題”的“切”應(yīng)讀qiè；C項，“芳菲”的“菲”應(yīng)讀fēi，“載歌載舞”的“載”應(yīng)讀zài。2.答案：撫育；熟識；熟悉；匪夷所思；漠然置之；庸人自擾解析：①養(yǎng)育：撫養(yǎng)和教育。撫育：照料、教育兒童，使健康地成長。語境是老師照料花草和教育孩子，讓他們茁壯成長，應(yīng)選“撫育”。②熟識：認(rèn)識某人較久，認(rèn)識事物較深刻。熟悉：了解得清楚，清楚地知道。第一空是說岳秀清對小鎮(zhèn)上的人、物認(rèn)識很久了，非常了解，應(yīng)選“熟識”；第二空搭配風(fēng)土人情，應(yīng)選“熟悉”。③不可理喻：意思是指不能用常理使那個人明白。形容蠻橫或固執(zhí)。匪夷所思：形容人的思想、言談、技藝、事情等離奇，超出尋常，指言談行動離奇古怪，超出常情，不是一般人根據(jù)常理所能想象的。語境是說古人認(rèn)為日食是“天狗吃太陽”，現(xiàn)代人聽起來感覺很離奇，應(yīng)選“匪夷所思”。④漠不關(guān)心：形容對人或事物冷淡，一點(diǎn)也不關(guān)心。漠然置之：很冷淡地把它擱在一邊。指對人或事態(tài)度冷淡，放在一邊不理。語境是他對工人提出的建議不予理睬，應(yīng)選“漠然置之”。⑤杞人憂天：總是去憂慮那些不切實(shí)際的事物。庸人自擾：意思是指本來沒事，自己找麻煩。語境是相信這些謠言屬于沒事找事，應(yīng)選“庸人自擾”。3.答案：D解析：D項，“贈予”“勞作”后應(yīng)為逗號，幾個動作之間的并列一般不用頓號而用逗號。4.答案：A解析：A項，不合語境。惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真，生動形象?！拔┟钗┬ぁ睉?yīng)改為“栩栩如生”。5.答案：A解析：通讀語段，這六句話的陳述對象是“感恩”，據(jù)此可以確定排在首位的一句是③。③是一個比喻句，“感